資源簡介

(共10張PPT)
測量體積
哪個杯子能裝更多的水？
怎樣用量筒測量水的體積呢？
測量水的體積
認識量筒
量筒是常用的測量體積的工具。量筒壁上有刻度和單位，觀察量筒的最小刻度值和最大量程。
使用量筒測量水的體積
請觀看視頻
測量胡蘿卜的體積
生活中有很多形狀不規則的物體，如胡蘿卜和石子等。用量筒能直接測量這些物體的體積嗎？
在量筒中加入適量的水，將胡蘿卜直接放入量筒，觀察液面的變化。如何計算胡蘿卜的體積？
使用量筒測量胡蘿卜的體積
請觀看視頻
自制量筒
依次用量簡量取相同體積的水倒入透明的杯子，分別在杯壁上標記出水面的位置作為刻度，這個量杯就可以測量體積了。比一比，哪位同學制作的量杯測量體積最準確。
自制量筒
請觀看視頻
謝 謝
粗細相同
高度不同的
杯子能裝的水多一些。
兩個杯子
高度相同
粗細不同的
杯子能裝的水多一些。
兩個杯子
高度和粗細
如何準確判斷杯中
都不同的兩
水的多少
個杯子
像水在杯子中會占據空間一樣,物體所占據
空間的大小稱作物體的體積。
冒
多最大量程
100毫升(mL)
最小刻度值
1毫升(mL)
om
500
30
25
20
15
10
500測量體積
【第1課時】
【教學目標】
1．認識測量物體體積的儀器，知道體積的常用單位。
2．知道正確測量物體體積的方法，學會用科學的方法比較液體的多少。
3．在進行測量液體體積的過程中，體會科學的嚴謹。
4．知道量筒是常用的測量體積的工具，知道體積的常用單位。
5．知道正確測量液體體積的方法。
6．在進行測量液體體積的過程中，體會科學的嚴謹。
【教學重點】
知道正確測量液體體積的方法。
【教學難點】
學會用科學的方法比較液體的多少。
【教學準備】
量筒、量杯、水、課件。
【教學過程】
一、導入
同學們的水杯多種多樣、形狀各異，誰的杯子能裝更多的水？
二、認識測量儀器
1．體積：物體占有空間的大小稱作物體的體積。
液體常用的體積單位一般是：升（L）、毫升（mL）
2．認識量筒和量杯。
量杯下小上大，刻度下疏上密；而量筒上下的粗細相同，刻度均勻。
3．觀察量筒的單位、起始刻度、最大量程、最小刻度值。
三、測量水的體積
1．將水倒入量筒里：左手拿住量筒，使量筒略傾斜，右手拿水瓶，使瓶口緊挨著量筒口，緩緩流入。
2．將量筒放置在水平桌面上，待液面穩定后平視液面，讀數并記錄結果。
四、量筒的使用
1．會選：根據被測液體的多少選擇合適量程的量筒。
2．會放：量筒要平穩放在水平桌面上。
3．會看：待液面穩定后，平視液面。
4．會讀：根據量筒的最小刻度值讀數并記錄結果。
【第2課時】
【教學目標】
1．鞏固測量液體體積的方法。
2．知道正確測量不規則固體體積的方法。
3．在進行測量物體體積的過程中，培養學生的動手能力。
【教學重點】
會用排水法正確測量不規則固體的體積。
【教學難點】
掌握排水法。
【教學準備】
量筒、量杯、胡蘿卜、水、課件。
【教學過程】
一、導入
請一位同學說說烏鴉喝水的故事，并請同學們思考烏鴉利用了什么規律？
二、固體體積的單位
立方厘米（cm3）、立方分米（dm3）、立方米（m3）等。
1毫升＝1立方厘米1升＝1立方分米
三、測量胡蘿卜的體積
生活中有很多形狀不規則的物體，如胡蘿卜和石子等。用量筒能直接測量這些物體的體積嗎？
1．在量筒中加入適量的水，記錄水的體積。
2．將胡蘿卜完全浸入水中，記錄水和胡蘿卜的總體積。
3．用水和胡蘿卜的總體積減去水的體積，就是胡蘿卜的體積。
4．如果胡蘿卜體積太大，不能直接放入量筒，如何測量它的體積呢？
5．學生動手測量。
四、應用與拓展
自制量杯
依次用量筒取相同體積的水倒入透明的杯子，分別在杯壁上標記出水面的位置作為刻度，這個量杯就可以測量體積了。
3 / 3測量體積
【學習目標】
1．認識測量物體體積的儀器，知道體積的常用單位。
2．知道正確測量物體體積的方法，學會用科學的方法比較液體的多少。
3．在進行測量液體體積的過程中，體會科學的嚴謹。
【學習重點】
1．知道正確測量液體體積的方法。
2．會用排水法正確測量不規則固體的體積。
【學習難點】
1．學會用科學的方法比較液體的多少。
3．掌握排水法。
【學習準備】
牙杯、水、杯子、量筒、量杯、胡蘿卜、水。
【學習過程】
一、預習導航
（一）思考引學。
早上起床刷牙，你知道牙杯里盛了多少水嗎？什么工具可以測量出水的體積呢？
（二）預習課文后，完成下列填空。
1．物體所占據空間的大小稱作__________。
2．_________是常用的測量體積的工具。
3．量筒壁上標有_________和_________。
二、問題探究
（一）問題銀行存折
序號 存入問題 存入時間 提取時間
1 所有物體都有體積嗎？有哪些體積單位？
2 如果是高度和粗細都不同的兩個杯子，如何準確判斷杯中水的多少？
3 可以用量筒測量不規則物體的體積？
4 如何用量筒測量胡蘿卜的體積？
5 如果量筒裝不了胡蘿卜時，怎么測量它的體積？
（二）活動探究
1．哪個杯子能裝的水多
找出如下圖中不同類型的杯子，然后動動手，完成表格。
2．測量水的體積
（1）選擇合適的量筒，將杯中的水沿筒壁緩緩倒入量筒中；
（2）將量筒放置在水平桌面上，待液面穩定后，平視液面，讀數并記錄結果。
序號 測量對象 測量結果
1 小明的水杯 200ml
2
3
4
3．測量胡蘿卜的體積（排水法測量）
（1）在量筒中加入適量的水，記錄水的體積。
（2）將胡蘿卜完全浸入水中，記錄水和胡蘿卜的總體積。
（3）用水和胡蘿卜的總體積減去水的體積，就是胡蘿卜的體積。
（4）如果胡蘿卜體積太大，不能直接放入量筒，如何測量它的體積呢？
（5）請動手測量。
（三）應用與拓展。
請自制一個專屬量杯。
方法：依次用量筒取相同體積的水倒入透明的杯子，分別在杯壁上標記出水面的位置作為刻度，這個量杯就可以測量體積了。
【學習小結】
通過本節的學習，知道了測量體積的概念和單位，認識了測量體積的工具，會正確選擇使用量筒測量液體的體積，會使用排水法測量不規則物體的體積。
【精煉反饋】
（一）填一填。
1．液體常用的體積單位一般是______和______。
2．常見的固體體積的單位有__________和__________。
（二）小法官。
1．量杯是常用的測量體積的工具。 （ ）
2．同等條件下的水杯中，盛水量越大，水的體積也越大。 （ ）
（三）答一答。
1．請說一說用量筒測量胡蘿卜的步驟。
2．在“測量水的體積”的操作中，請你說一說量筒的使用規范是什么？
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