資源簡介

七年級道德與法治上冊導學案
課題 5.1讓友誼之樹常青
課型 講授課 主備 審核
學習 目標 1.懂得友誼的珍貴,維持友誼需要彼此付出情感,掌握方法,智慧應對 2.掌握呵護友情的具體方法,學會調整自我,學會與朋友進行有效溝通 3.了解友情的珍貴,學會建立友誼、呵護友誼的具體方法,并在生活中主動實踐
學習 重點 呵護友情的方法
學習 難點 生活中的具體實踐
預 習 案 1.建立友誼，需要 。 無論怎樣， ， 朋友才不會彼此錯過。 2.建立友誼，需要 。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要 ，我們就有機會找到朋友。 3.①呵護友誼，需要 。 ②呵護友誼，需要 。 ③呵護友誼，需要 。 ④呵護友誼，需要 4. 建立友誼需要開放自己。 ， ，朋友才不會彼此錯過。 5.需要掌握一定的技巧和方法,如面帶微笑、記住對方的名字、真誠 、尋找 、做一個 、 等。
行 課 案 1.你和朋友發生過沖突嗎？如果有，你是怎么處理的？有沒有還沒有解決的？說出來讓同學們幫你想想辦法。 2.朋友之間為什么要平等相待？怎樣平等相待？ 3.朋友之間為什么要相互尊重？怎樣相互尊重？ 4.朋友相交為什么貴在真誠？應怎樣以誠相待？ 5.理 解、寬容朋友之間為什么要理解和寬容？應怎樣理解和寬容？ 6.關愛、幫助朋友之 間為什么要關愛和幫助？應怎樣關愛和幫助？ 7.怎樣才能獲得真正的友誼，使友誼之樹青？ 8.真正的友誼與 “哥們兒義氣”有什么區別？ 9.當同學、朋友遇到困難和不幸時，我們應該怎么做？
檢 測 案 1. “……友誼有的時候是那樣脆弱，一句不經意的言辭，就會使大廈頃刻倒塌。友誼有的時候是那樣容易變質，一個未經證實的傳言，就會讓整盆牛奶變酸……”這告訴我們 ( ) ①生活中根本沒有什么真正的友誼 ②友誼需要用心呵護③要正確對待交友中受到的傷害④友誼是虛假的東西，不必珍惜，任其自由生長 ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 在友情出現裂痕時，你會怎么做？記者隨機采訪了20位年齡在20歲到55歲之間的人，8人認為會主動去修復，5人表示不會主動去修復，11人選擇“吃飯”來解決……你的做法是( ) A. 犧牲原則，維持友誼 B. 計較得失，唯利是圖 C. 固執己見，堅定立場 D. 相互協商，合理解決 3. 在人生道路上，每個人都需要朋友，中學生處于人生成長的重要階段，與同學交往要( ) A. 封閉自己 B. 保持積極開放的態度 C. 以學習為主，與同學交往會影響學習 D. 只選擇和自己關系密切的同學交往 4. 生活中不能沒有友誼，因為友誼是歡樂的源泉，所以我們要建立友誼，珍惜友誼。建立友誼需要 ( ) ①開放自己②相互利用 ③持續行動④真誠相待 ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 七年級學生小帆在與同學交往時不肯吃虧，不尊重別人，所以也難以從同學那里得到溫暖。他的內心很痛苦，很希望克服這個性格弱點。下列做法有利于同學之間團結友愛的有 ( ) ①與同學平等相處，尊重對方的人格 ②寬容待人，學會關心和幫助別人 ③學會換位思考，體諒對方的情感 ④我行我素，一切順其自然 ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 呵護友誼要學會正確處理沖突。牙齒和舌頭也有打架的時候，朋友之間發生沖突時正確的做法是 ( ) A. 相互協商，尋找合理的解決辦法 B. 誰也不理誰，淡化沖突 C. 站在自己的角度解決沖突 D. 主動結束這段友誼 7. 為什么兩個人會成為朋友呢？也許我們知道，也許我們很難說清楚，但是建立友誼需要我們 ( ) ①開放自己 ②持續的行動 ③主動給他人送禮物 ④主動討好迎合他人 ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 8. 七年級學生小健丟失了一本書，誤會是好朋友小愷拿走的，小愷雖然很委屈，但考慮到小健的情緒有些激動，他一聲不響地悄然離開。后來事情水落石出，找到書的小健感到非常不好意思。作為小愷應 ( ) ①堅持小健向自己道歉，否則就斷絕朋友關系 ②對小健的行為應計較和追究 ③要設身處地地理解朋友，原諒朋友的過失 ④理解和寬容小健同學 ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 9. 美國思想家愛默生說：“要想得到別人的友誼，自己就得先向別人示好。”這句話的意思是說 ( ) A. 什么樣的人都可以交朋友 B. 對待朋友的缺點應該睜一只眼閉一只眼 C. 建立友誼需要持久的行動 D. 敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過 10. 在建立友誼的過程中，會有驚喜，也會有意外，還會有點冒險。在這種情況下，我們正確的選擇是 ( ) A. 封閉自己，以免受到傷害 B. 心扉之門，向所有人敞開 C. 開放自己，主動結交朋友 D. 順其自然，不必過多考慮 11. 呵護友誼要學會正確處理沖突。沖突發生時正確的做法是 ( ) A. 相互協商，尋找合理的解決辦法 B. 誰也不理誰，淡化沖突 C. 站在自己的角度解決沖突 D. 主動結束這段友誼

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