資源簡介

第四單元
【備選導圖】
【情境回放】
加裝電梯的價值選擇
　　王先生家住A市高新區某小區,他住的那棟樓一共7層,王先生在同一單元一、二樓都有房子,其中一樓的商業門面租出去開了間茶舍。
　　幾年前,樓上鄰居們覺得房子老舊,每天爬樓梯上下不方便,于是三到七樓一共十戶業主們商議自己湊錢,加裝一部電梯,并簽署了加裝電梯的同意書,向當地相關部門提交了申請。
　　而王先生覺得電梯安裝后會擋住他家衛生間和廚房的采光,更影響一樓門面的生意。于是王先生向多個單位投訴,經調解,各方同意將電梯由磚墻結構改為透明的玻璃結構,把王先生一樓的衛生間玻璃改為不向外透光玻璃,電梯在原有計劃上向外移動半米,對一樓茶舍因影響采光而改造產生的費用由十戶業主負責承擔,同時他們向一樓茶舍道歉。
　　盡管簽了調解協議,但王先生仍然稱電梯安裝以后屋內空氣無法形成對流,缺少陽光,面臨房價貶值、門面退租等問題。他在電梯施工過程中曾多次阻攔,但電梯最終還是順利完工并投入使用。
　　王先生不服,把這十戶業主和加裝電梯的施工單位起訴到人民法院,請求法院判決拆除電梯,并賠償相關損失。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
人際溝通
如何說服王先生同意加裝電梯
從十戶業主、社區管家或者法院的角色中,任選其中一個,綜合運用所學的知識去說服王先生同意加裝電梯,請寫一篇說服短文。
要求:(1)綜合運用知識,但其中一個要點必須要運用本單元所學的知識;
(2)①圍繞主題,形成總論點和分論點,內在邏輯一致;②論據充分;③學科術語使用規范。
提示一:從十戶業主和社區管家的角度:(1)站在最廣大人民的立場,加裝電梯符合多數人的利益;(2)加裝電梯符合國家政策要求,有政策依據;(3)加裝電梯有利于多數業主生活方便,特別是為老人帶來方便;(4)對于加裝電梯可能對王先生帶來的損失,可給予一定的補償。
提示二:法院的角度:(1)堅持原則,正確處理鄰居關系。王先生與他的鄰居們均是同一單元的業主,對建筑共有部分享有共有和共同管理的權利。他們作為不動產的相鄰權利人應當按照有利生產、方便生活、團結互助、公平合理的原則,正確處理相鄰關系。本案中,加裝電梯已經得到了共有部分占建筑物總面積三分之二以上且占總人數三分之二以上的業主的同意,符合相關規定,依法可以加裝電梯。王先生認為加裝電梯侵犯其權益,并無事實依據與法律依據。因此,王先生請求給予賠償,法院不予支持。
(2)站在最廣大人民的立場上,維護多數人的利益進行價值選擇,應對加裝電梯給予必要的便利和容忍。涉案住宅為老舊步梯住宅,高層業主上下通行頗不便,一單元樓梯口加裝電梯符合國家鼓勵安裝生活所用電梯的有關政策,加裝電梯后有利于提升涉案三樓以上業主通行便利和房屋價值,且加裝電梯對王先生出行幾乎沒有影響,王先生應當對加裝電梯給予必要的便利和容忍。
(3)應給予王先生適當補償。王先生作為一樓業主,電梯安裝在原梯口外側,對他家的廚房、廁所的通風、采光及房屋價值會產生影響,樓上業主作為中高層業主給予原告適當的補償,符合本省城市既有住宅增設電梯指導意見文件精神,體現公平合理的原則。
組織協調
電梯加裝應考慮哪些問題 應該經過哪些部門的同意 如何實施 圍繞這些問題,搜集有關資料,設計加裝電梯方案。要求:注意程序合理、方案科學、體現公平原則等。
提示:檢驗住宅房屋是否具備加裝電梯的條件→民主協商的形式,充分尊重各方意愿,提出兼顧各方利益的加裝電梯方案→“雙超三分之二”以上的業主同意→委托具有相應資質的設計單位設計工程圖紙,并征求相關業主的意見→向規劃部門申報上述設計方案,并進行批前公示、修改設計、征求意見→確定施工單位和監理單位,并在建設行政主管部門辦理安全、質量監督注冊手續,領取施工許可證→消防監督機關進行消防設計備案,到質量技術監督行政主管部門辦理電梯施工開工告知→電梯竣工后,辦理建設工程規劃驗收手續,驗收合格后,向市城建檔案館移交建設檔案,并向建設行政主管部門辦理竣工驗收備案→向質監部門申報電梯完工后的監督檢驗,檢驗合格后辦理使用登記手續→業主使用電梯須知→電梯維修等。
思維表達
以加裝電梯為例,運用哲學知識,說明社區治理如何共建共治共享。
提示:(1)價值判斷和價值選擇具有社會歷史性和主觀差異性。不同的人對同一事物可能作出不同的價值評價,甚至是價值沖突,社區治理要協調人們的利益關系,認同正確的價值標準。(2)社區管理者要自覺站在最廣大人民的立場上,牢固樹立為人民服務的思想,把獻身人民的事業、維護人民的利益作為自己最高的價值追求。(3)尊重社區群眾的主體地位,積極調動群眾的積極性和主動性、創造性,踐行社會主義核心價值觀,實現共建共治共享。
　評析批駁類主觀題
【題型特點】
　　作為近年來高考出現的新穎題型,一般為“分析××的合理性”“對××加以評析”“對××加以批駁(駁斥)”。此類試題對信息處理、知識遷移、綜合闡釋與評價問題的能力有較高要求,難度較大。
【解題技巧】
●對觀點明確型試題,要確定所選擇立場,有充分理由支撐,其具體解題步驟如下:
●對正誤混雜型試題,要分清觀點的正誤部分,且有理由支撐,其具體解題步驟如下:
【題型示例】
(2019·江蘇單科·T34)皮影、剪紙、微雕……曾幾何時,這些傳統手工藝不僅是鄉村社會中人們的娛樂方式,而且成為日常生活的一部分。不過,隨著現代社會的發展,它們受到的關注越來越少,逐漸失去了往日的輝煌。對此,有人心懷憂慮,呼吁要對其進行扶持和保護,但是也有人認為,社會已經變化,該消亡的會消亡,該新生的會新生,沒有必要人為地去拯救。
結合材料,回答下列問題:
運用辯證唯物主義歷史觀的相關原理,對材料中的兩種觀點進行評析。
【技巧應用】本題需要對兩種觀點分別進行評述,這兩種觀點第一種正確,第二種觀點正誤混雜,可以參考正誤混雜類型試題的解題方法。具體步驟如下:
答案:社會存在決定社會意識,皮影等傳統手工藝需要面對社會變化的現實,作出相應的變革和創新;社會意識具有相對獨立性,皮影等傳統手工藝仍然具有獨特的意義和價值,適當的扶持和拯救還是必要的。
【題型演練】
閱讀材料,完成下列要求。
　　愛國,是人世間最深層、最持久的情感,是一個人的立德之源、立功之本。近代以來,從五四運動“國土不可斷送、人民不可低頭”的豪邁誓言,到抗日戰場“一寸山河一寸血”的御侮奮爭;從建設時期“地動三河鐵臂搖”的熱火場景,到改革開放“團結起來, 振興中華”的萬眾齊心……愛國主義托舉起有著“可贊美的光明前途”的中國。 為國防科技鞠躬盡瘁的錢學森、郭永懷等“兩彈一星”元勛打破國外技術封鎖,撐起民族的脊梁;隱“功”埋名三十載、終生報國不言悔的黃旭華;始終奮戰在科技興農、扶貧攻堅第一線的“太行山愚公”李保國;守島衛國三十多年的王繼才夫婦;把青春和生命獻給脫貧事業的黃文秀;為救火而犧牲的四川木里31名勇士;汶川地震發生后,廣大黨員、干部、解放軍指戰員英勇奮戰,全國各族人民萬眾一心,支持災區重建……愛國主義的硬核力量推動我們的國家實現從站起來到富起來、強起來的轉變。
有人說:“歲月靜好,是因為英雄模范為我們負重前行;民族復興,是因為英雄模范的無私奉獻。”結合材料并運用人生價值的知識對此觀點加以評析。
【解析】本題是評析類試題,限定知識是人生價值。英雄為民族復興、人們幸福作出了卓越貢獻,彰顯了自己的人生價值;但民族復興、人民幸福,也需要每個人腳踏實地把每件平凡的事做好,而不僅僅只是對英雄模范提出的要求。
答案:①人的價值在于創造價值,在于對社會的責任和貢獻。每個人都應當用自己的勞動創造物質財富和精神財富來回報社會、滿足他人的需要。②一個人對社會的貢獻越大,他自身的價值就越大。英雄模范把個人的事業發展同國家和社會的需要緊密聯系在一起。心有大我、至誠報國。為民族復興、人民幸福作出了卓越貢獻,彰顯了自己的人生價值。③每一個人都應當把為人民服務作為最高的價值標準和人生追求,腳踏實地把每件平凡的事做好,為國家富強、民族復興、人民幸福貢獻自己的力量,而不僅僅只是英雄模范。
　　　　【備選真題】
　　(2018·江蘇單科·T34)德國有個千年小鎮,自1928年起每年2月都會舉辦“中國人狂歡節”,掛燈籠、貼福字,到處洋溢著中國氣息。當地人講,他們與中國很早以前就有通商交往,由于迷上了中華文化,便漸漸以“中國人”自居。不過,《中國國家形象全球調查報告2016—2017》顯示,不少海外受訪者對中華文化的了解更多地還局限于中餐、中醫藥和武術等,中華文化要在世界產生更為深遠的影響依然任重道遠。
　結合材料,回答下列問題:
有人認為,中華文化唯有秉持民族特色,才能在世界產生更為深遠的影響。請從矛盾基本屬性的角度對這一觀點進行評析。
【解析】本題屬于評析類試題,知識限定為矛盾基本屬性,要求考生能運用同一性與斗爭性的關系做出綜合評價。要從斗爭性的角度闡釋題中觀點的合理性,要從同一性的角度闡釋題中觀點的不合理之處。
答案:①斗爭性和同一性是矛盾的兩個基本屬性,矛盾雙方既對立又統一,由此推動事物的運動、變化和發展。②矛盾雙方具有斗爭性,文化是民族的,各民族都有自己的文化個性和特征,中華文化需要秉持民族特色。③矛盾雙方具有同一性,中華文化與世界其他民族的文化相互依賴、相互貫通,中華文化需要面向世界博采眾長。④題中觀點強調了矛盾雙方的差異性,肯定了中華文化的獨特價值,但忽略了本民族文化與世界其他文化之間的同一性。
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- 7 -第十二課　實現人生的價值
【必備知識】
【易錯糾偏】
1.人的價值觀決定事物的性質和價值。
糾正:事物的性質由事物自身的內部矛盾決定,其價值由其自身屬性和主體的需要決定。
2.獲得的收益回報越多,個人的價值就越大。
糾正:對社會的責任與貢獻越大,個人的價值就越大。
3.價值判斷可以超越社會歷史條件。
糾正:價值判斷和價值選擇具有社會歷史性,不能超越社會歷史條件。
4.正確的價值選擇往往因人而異。
糾正:價值判斷和價值選擇往往因人而異,但正確的價值判斷和價值選擇有其客觀標準。
5.個人奮斗是實現人生價值的前提。
糾正:社會提供的客觀條件是實現人生價值的前提。
【速記卡片】
掌握一個基本觀點:人生的真正價值在于對社會的責任和貢獻
把握一個作用:價值觀的導向作用
牢記一個標準:正確價值判斷和價值選擇的標準
明確一個條件:價值創造與實現的條件
考點一　 價值、價值觀、價值判斷與價值選擇
【考點研析】
1.價值:
(1)含義:指一事物對主體的積極意義,即一事物所具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性。即指客體所具有的促進主體生存和發展的性質和能力,是指客體對主體所具有的正面意義和正面價值。
(2)哲學上的價值≠具體領域的價值。哲學上的價值涵蓋了各個不同領域事物的價值,具有高度的概括性和普遍性,與經濟學中講的使用價值具有相似的含義,與具體領域事物的價值、人的價值等是一般與個別的關系。
2.全面理解價值觀:
含義 人們在認識各種具體事物的價值的基礎上,會形成對事物價值的總的看法和根本觀點
實質 屬于社會意識,由社會存在決定
導向作用 從領域看 對認識世界、改造世界具有導向作用;價值觀是人生的重要向導
從性質看 正確價值觀起促進作用,錯誤價值觀起阻礙作用
方法論 樹立正確的價值觀,克服錯誤的價值觀
評判標準 客觀標準 是否遵循社會發展規律
價值標準 是否符合最廣大人民的根本利益
啟示 樹立正確價值觀必須遵循社會發展規律,堅持真理,必須自覺站在最廣大人民的立場上,把人民群眾的利益作為最高的價值標準,把維護人民的利益作為自己最高的價值追求
3.正確認識價值觀的導向作用:
(1)從作用的性質看:價值觀作為一種社會意識,是在一定的社會存在的基礎上產生的,隨著社會存在的變化而變化,并對社會存在具有巨大的反作用。但不同性質的價值觀具有不同的導向作用。科學的價值觀對社會存在具有積極的引導作用;錯誤的、非科學的價值觀對社會存在具有阻礙作用。
(2)從作用的內容看:①價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要導向作用。價值觀影響人們對事物的認識和評價,影響人們改造世界的活動,影響人們的行為選擇。②價值觀是人生的重要向導。一個人走什么樣的人生道路,選擇什么樣的生活方式,都是在一定世界觀和價值觀的指導下進行的。
新教材·拓新知
　　價值觀承載著一個民族和國家的精神追求,體現著一個社會評判是非曲直的標準。人類社會發展的歷史表明,對一個民族和國家來說,最持久、最深層的精神力量是全社會共同認可的核心價值觀。
　　社會主義核心價值觀既體現了社會主義的本質要求,繼承了中華優秀傳統文化,也吸收了世界文明有益成果,體現了時代精神。
解讀:價值觀特別是核心價值觀對一個民族和國家具有重要的導向作用。培育和踐行社會主義核心價值觀同中華優秀傳統文化、實現中華民族偉大復興、國家繁榮富強相適應,凝結著全體人民、中華民族、整個國家的精神追求。
4.價值判斷與價值選擇的特點:
(1)社會歷史性:
①含義:價值判斷和價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同。
②意義:有助于我們正確評價歷史和現實中的各種價值觀念,防止簡單化和片面化傾向;有助于我們的價值觀念與時俱進,從而作出正確的價值判斷,進行正確的價值選擇。
(2)階級性:
①含義:人們的社會地位不同、需要不同,價值判斷和價值選擇也就不同。在階級社會中,價值判斷和價值選擇具有階級性。
②要求:自覺站在正確的立場上,特別是站在最廣大人民的立場上,作出價值判斷和價值選擇。
(3)主體差異性:
①含義:人們的社會地位不同、需要不同,認識事物的角度不同,所站的立場不同,價值判斷和價值選擇也就不同。
②要求:明確價值判斷和價值選擇的標準,分辨什么是對的、什么是錯的,應該怎么做、不應該怎么做。
【名師點·百變通】
結合實踐來理解價值判斷和價值選擇的特點
價值判斷和價值選擇屬于人類的主觀認識,它以社會實踐為基礎,在實踐中產生,并隨著實踐而不斷變化發展。所以人類實踐活動的差異性必然帶來價值判斷和價值選擇的差異性;人類實踐活動的發展必然推動價值判斷和價值選擇的變化。
5.價值判斷與價值選擇的標準:
標　準 要　求 原　因
價值判斷 自覺遵循社會發展的客觀規律 必須堅持真理,遵循社會發展的客觀規律,走歷史的必由之路 規律是普遍的客觀的,按規律辦事才能取得預期效果
價值選擇 符合最廣大人民的根本利益 要自覺站在最廣大人民的立場上,把人民群眾的利益作為最高的價值標準,牢固樹立為人民服務的思想,把獻身人民的事業、維護人民的利益作為自己最高的價值追求 人民群眾是社會歷史發展的主體,是社會歷史的創造者,要堅持群眾觀點和群眾路線
【微議題·提素養】
　　改革是黨的主張,亦是人民的要求。改革的“人民觀”生動體現在習近平總書記謀劃和推進改革的各方面、全過程,人民群眾身邊的操心事煩心事不斷得到解決,獲得感、幸福感、安全感持續增強。
對此,請你運用歷史唯物主義觀點探究改革的“人民觀”會有哪些觀點,并列舉出來。
提示:(1)群眾觀。人民群眾是歷史的創造者,是社會歷史的主體,要堅持群眾觀點和群眾路線。人民是改革事業的主角和決定力量,改革為了人民、依靠人民,改革成果由人民共享、由人民檢驗。
(2)價值觀。樹立正確的價值觀,作出正確的價值判斷與價值選擇,必須遵循社會發展的客觀規律,自覺站在最廣大人民的立場上。全面深化改革必須以促進社會公平正義、增進人民福祉為出發點和落腳點,把人民群眾的利益作為最高的價值準則,把維護人民的利益作為最高的價值追求。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【對點精練】
1.(2020·全國Ⅰ卷·T22·價值觀的導向作用)2019年3月18日,習近平在學校思想政治理論課教師座談會上強調,青少年階段是人生的“拔節孕穗期”,最需要精心引導和栽培……要給學生心靈埋下真善美的種子,引導學生扣好人生第一粒扣子。因為 (　　)
①青年學生的價值觀決定于其行為選擇
②青年學生的價值觀一旦形成就會穩定不變
③價值觀教育是青年學生健康成長的必修課
④正確價值觀是青年學生走好人生道路的重要向導
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
　　　　　　 【命題意圖】本題以習近平在學校思想政治理論課教師座談會上的講話這一熱點切入,考查政治認同、科學精神的學科素養,即比較客觀地看待引導學生扣好人生第一粒扣子、樹立正確的人生價值觀的重要性,形成高度的文化自信和認同。側重對獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物能力的考查。
【解析】選D。本題考查價值觀的導向作用的知識。解答本題的關鍵是正確認識和理解青少年階段最需要精心引導和栽培,給學生心靈埋下真善美的種子,引導學生扣好人生第一粒扣子的重要性。給學生心靈埋下真善美的種子,引導學生扣好人生第一粒扣子,是因為價值觀教育是青年學生健康成長的必修課,③符合題意;青少年階段是人生的“拔節孕穗期”,最需要精心引導和栽培,是因為正確價值觀是青年學生走好人生道路的重要向導,④符合題意。行為選擇在價值判斷的基礎上作出,①錯誤;價值觀具有社會歷史性,會隨著社會實踐的變化而變化,②錯誤。
2.(2020·江蘇高考·T33·價值觀的導向作用)災難,是觀照一個民族靈魂的鏡子。抗擊疫情過程中,從白衣戰士沖鋒在前的身影里,我們看到了“茍利國家生死以”的英勇無畏;從八方馳援的物資洪流中,我們看到了“豈曰無衣,與子同袍”的血脈深情……這一幕幕感人場景說明 (　　)
①中華民族精神是中華民族之魂
②價值判斷和價值選擇是因人而異的
③價值觀影響著人們的行為選擇
④實現人生價值要全面提高個人素質
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
　　　　　　 【命題意圖】本題考查政治認同和科學精神的學科素養,考查學生對中華民族精神、價值觀等知識的理解。側重對獲取和解讀信息、調動和運用知識能力的考查。
【解析】選A。本題考查中華民族具有頑強生命力的原因、價值觀的導向作用、價值判斷和價值選擇的主體差異性、在砥礪自我中走向成功等考點。材料不能體現價值判斷和價值選擇的差異性,②本身正確但與題意不符合。材料沒有體現人生價值的實現,④本身正確但與題意不符合。“茍利國家生死以”的英勇無畏體現的是愛國主義,材料體現了以愛國主義為核心的中華民族精神在抗擊疫情中的作用,這說明中華民族精神是中華民族之魂,①入選。抗擊疫情過程中涌現出來的感人場景,反映出在正確價值觀影響下人們的行為選擇,③入選。
　　　　　　 【備選真題】
(2018·全國卷Ⅰ·T23·價值觀的導向作用、價值判斷與價值選擇)在高鐵時代,我國仍不惜虧損運營81對“慢火車”,2016年運送旅客約3 000萬人次。運營近半個世紀的5 633、5 634次列車仍然運行在大涼山,送大山里的孩子去上學,為當地鄉親出行提供便利。這種做法反映的價值觀道理有 (　　)
①價值觀的差異導致人們的利益的差異
②發展必須堅持以人民為中心的價值導向
③正確的價值選擇以正確的價值判斷為前提
④價值判斷的正確性依賴于價值選擇的合理性
A.①②　 B.①④　 C.②③　 D.③④
【命題意圖】本題以國家運營“慢火車”送大山里的孩子去上學為切入點,考查科學精神的學科素養,即解讀、分析材料信息,側重對學生知識運用能力的考查。
【解析】選C。本題主要考查價值觀、價值判斷和價值選擇。解答本題的關鍵是把握材料的主旨內容,即國家運營“慢火車”送大山里的孩子去上學。在高鐵時代,我國仍不惜虧損運營“慢火車”,送大山里的孩子去上學,為當地鄉親出行提供便利。這種做法說明發展必須堅持以人民為中心的價值導向,而正確的價值選擇是以正確的價值判斷為前提的,②③正確;利益的差異是客觀的,價值觀的差異是主觀的,①是唯心主義的表現;④中的“依賴于”說法錯誤,價值選擇是在價值判斷的基礎上進行的。
3.(價值觀的導向作用)長江流域禁捕是貫徹落實習近平總書記“共抓大保護、不搞大開發”重要指示精神,保護長江母親河和加強生態文明建設的重要舉措,是歷史性標志性工程。11萬條漁船和近30萬漁民徹底告別長江。這表明 (　　)
①價值判斷和價值選擇具有主體差異性
②價值觀對人們的行為選擇具有導向作用
③正確發揮主觀能動性是尊重客觀規律的前提
④價值判斷和價值選擇具有社會歷史性特點
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】選C。長江流域禁捕,保護長江母親河和加強生態文明建設,11萬條漁船和近30萬漁民徹底告別長江,表明價值觀對人們的行為選擇具有導向作用,價值判斷和價值選擇具有社會歷史性特點,②④符合題意;材料沒有體現價值判斷和價值選擇的主體差異性,①不符合題意;尊重客觀規律是正確發揮主觀能動性的前提,③錯誤。
考點二　實現人生價值
【考點研析】
1.全面認識人的價值:
含義 人的價值就在于創造價值,在于對社會的責任和貢獻,即通過自己的活動滿足社會、他人以及自己的需要
內容 包括兩個方面:個人對社會的責任和貢獻,即個人的社會價值或貢獻;社會對個人的尊重和滿足,即個人的自我價值或索取。二者相互聯系、密不可分,圖示為:
特點 人既是價值的創造者,又是價值的享受者
評價 對一個人的價值的評價主要是看他的貢獻,但最根本的是對社會發展和人類進步事業的貢獻。評價一個人價值的大小,就是看他為社會、為人民貢獻了什么
　　　　　　 【名師點·百變通】
用矛盾分析法認識人生價值
(1)堅持兩點論和重點論相統一的原則:人生價值是社會價值和自我價值的統一。 對一個人的價值的評價歸根到底是看他的貢獻,最根本的是看他對社會發展和人類進步事業的貢獻。
(2)堅持具體問題具體分析的原則:要看到在今天,人的貢獻主要是對廣大人民群眾的貢獻;評價一個人價值的大小,就是看他為社會、為人民貢獻了什么。
2.人生價值的創造與實現:
原因 如何做
根本途徑 在勞動和奉獻中創造價值 人只有在勞動中才能創造和實現自己的價值 積極投身為人民服務的實踐,是實現人生價值的必由之路,也是擁有幸福人生的根本途徑
客觀條件 在個人與社會的統一中實現價值 社會提供的客觀條件是人們實現人生價值的前提 正確處理個人與集體、個人與社會的關系,才能在奉獻社會中實現自己的價值
主觀條件 在砥礪自我中走向成功 意識對人體生理活動具有調節和控制作用;價值觀是人生的重要向導 ①需要充分發揮主觀能動性,需要頑強拼搏、自強不息的精神。②需要努力發展自己的才能,全面提高個人素質。③需要有堅定的理想信念,需要正確價值觀的指引
新教材·拓新知
　　創造和實現人生價值,需要錘煉品德修為,不斷打牢道德根基。人無德不立,品德是為人之本。在人生的“拔節孕穗期”,應自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀,善于從中華民族傳統美德中汲取道德滋養,從英雄人物和時代楷模的身上感受道德風范,從自身內省中提升道德修為,把正確的道德認知、自覺的道德養成、積極的道德實踐緊密結合起來,不斷修身立德,打牢道德根基。只有這樣,我們才能在人生道路上走得更正、走得更遠。
解讀:創造和實現人生價值,還需要修身立德、錘煉品德修為,打牢道德根基。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【對點精練】
1.(2020·浙江7月選考·T30·人生價值的創造和實現)“只要生命不結束,服務人民不停止”,這是楊善洲生前說過的一句話,也是他一生的寫照。從地委書記任上退休后,楊善洲一頭扎進大亮山,帶領當地群眾植樹造林,22年如一日。到他去世前,曾經山禿水枯的大亮山,已經變成了一片林海。這啟示我們 (　　)
①實現人生價值需要堅定的理想信念
②實現人生價值需要一定高度的社會平臺
③人只有在勞動中才能創造和實現自己的價值
④人的個性發展應表現為對社會的獨特貢獻方式
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
　　　　　　 【命題意圖】本題以楊善洲的模范事跡為切入點,考查科學精神的學科素養,考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力。側重考查對學科知識的深度理解能力。
【解析】選A。“只要生命不結束,服務人民不停止”,正是在這一理想信念的指引下,楊善洲帶領群眾植樹造林22年,實現了人生價值,故①正確;材料沒有體現出社會客觀條件對人生價值實現的制約,②不符合題意;22年來,楊善洲帶領群眾植樹造林實現了自己的價值,③正確;材料未涉及人的個性發展與對社會獨特貢獻的關系,④不符合題意。
2.(實現人生價值)2021年2月25日,毛相林等10名同志被中共中央、國務院授予全國脫貧攻堅楷模榮譽稱號。以他們為代表的廣大基層組織和黨員、干部、群眾扎根基層,堅持實干苦干,矢志改變鄉村貧困落后面貌,為脫貧攻堅作出貢獻。他們的事跡表明 (　　)
①有堅定的理想信念就能實現人生價值
②人的真正價值在于對社會的責任和貢獻
③要堅持從人們的意愿出發奉獻社會
④要在為人民服務的實踐中實現人生價值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】選C。“有堅定的理想信念就能實現人生價值”說法錯誤,①排除。“扎根基層,堅持實干苦干,矢志改變鄉村貧困落后面貌……”表明人的真正價值在于對社會的責任和貢獻,要在為人民服務的實踐中實現人生價值,②④正確且符合題意。想問題辦事情,要堅持一切從實際出發,③錯誤。
3.(實現人生價值)1955年初,6 000多名交大師生積極響應國家號召,將交通大學從上海遷往西安,斗志昂揚地投身祖國西部建設。他們用熱血和青春鑄就了“胸懷大局、無私奉獻、弘揚傳統、艱苦奮斗”的“西遷精神”,成為交大人寶貴的精神財富。正是憑著這種奉獻和犧牲精神,僅僅用了一年多的時間,一所新的交通大學在西安東郊拔地而起。據統計,遷校以來,西安交大累計培養了27萬名大學畢業生。如今,他們廣泛分布在各個領域,特別是西遷以來培養了30多位院士,有近一半在西部工作,奠定了西部工業發展必需的高等教育基礎,打造了中國西部首屈一指的科教高地。2019年9月25日,西安交通大學“西遷人”愛國奮斗先進群體被授予“最美奮斗者”稱號。2020年4月,習近平總書記在陜西考察時重提轟轟烈烈的“西遷”壯舉。總書記勉勵廣大師生大力弘揚“西遷精神”,抓住新時代新機遇,到祖國最需要的地方建功立業,在新征程上創造屬于我們這代人的歷史功績。
(1)結合材料,運用價值觀的知識,說明如何才能實現自己的人生價值。
(2)班級舉行“奮斗吧!青春”的主題班會,請列舉兩條活動宣傳語,要求主題鮮明,每條限制在25個字以內。
【解析】本題考查價值觀及歷史唯物主義的相關知識。第(1)問,考生可運用價值觀的導向作用、人生價值的創造與實現等知識要點,結合試題材料分析,要把個人的事業發展同國家和社會的需要緊密聯系在一起;在勞動創造和奉獻社會中不斷實現人生價值;堅持正確的理想信念,發揚艱苦奮斗的精神。第(2)問,知識范圍未做限定,屬于宏觀考查。試題具有開放性,考生圍繞“奮斗吧!青春”的主題,把握要求,多角度思考作答。
答案:(1)①價值觀對人生道路的選擇具有重要的導向作用,實現人生價值需要正確價值觀的指引。交大師生積極響應國家號召,斗志昂揚地投身祖國西部建設。②正確的價值判斷和價值選擇要自覺遵循社會發展的客觀規律,自覺站在最廣大人民的立場上。要把個人的事業發展同國家、社會和人民的需要緊密聯系在一起。③在勞動創造和奉獻社會中不斷實現人生價值。④堅持正確的理想信念,發揚艱苦奮斗的精神。大力弘揚“西遷精神”,抓住新時代新機遇,到祖國最需要的地方建功立業,在新征程上創造屬于我們這代人的歷史功績。
(2)示例:無奮斗不青春,奮斗的青春最精彩;青春在奮斗中展現美麗,青春在奮斗中展現輝煌。
　　　　【加練備選 拔高】
　　青年是國家的未來、民族的希望,青年的價值觀決定著未來整個社會的價值取向。新時代,要堅持以社會主義核心價值觀滋養青年,培養擔當民族復興大任的時代新人。中國特色社會主義進入新時代,為廣大青年發揮聰明才智、不斷創新創造提供了良好的環境和條件。引導青年培育和踐行社會主義核心價值觀,要善于將社會主義核心價值觀與廣大青年的創新創造緊密結合起來,動員廣大青年牢牢把握時代賦予的機遇,時刻保持青年特有的創造活力和創業干勁,在大力培育和踐行社會主義核心價值觀中成就一番事業。
結合材料,運用歷史唯物主義的相關知識,談談你對引導青年培育和踐行社會主義核心價值觀的理解。
【解析】本題考查歷史唯物主義的相關知識。引導青年培育和踐行社會主義核心價值觀,結合材料中青年的價值觀決定著未來整個社會的價值取向、中國特色社會主義進入新時代為廣大青年提供了良好的環境和條件、牢牢把握時代賦予的機遇、時刻保持青年特有的創造活力和創業干勁等信息,從社會意識的相對獨立性、價值觀的導向作用、實現人生價值等方面分析回答。
答案:(1)社會意識具有相對獨立性。社會意識對社會存在具有反作用。先進的社會意識可以預見社會發展的方向和趨勢,推動社會的發展。青年的價值觀決定了未來整個社會的價值取向。
(2)價值觀作為一種社會意識,對人們認識和改造世界的活動具有重要的導向作用,是人生的重要向導。新時代,要堅持以社會主義核心價值觀滋養青年,培養擔當民族復興大任的時代新人。
(3)要在個人與社會的統一中實現價值。中國特色社會主義進入新時代,為廣大青年發揮聰明才智、不斷創新創造提供了良好的環境和條件。廣大青年要牢牢把握時代賦予的機遇,在奉獻社會中實現自己的價值。
(4)實現人生價值,需要充分發揮主觀能動性,需要有堅定的理想信念,需要正確價值觀的指引。青年要堅持特有的創造活力和創業干勁,在大力培育和踐行社會主義核心價值觀中成就一番事業。
議題探究　加強勞動教育的哲學思考
熱議材料 追根溯源
情境一　中共中央、國務院于2020年3月印發了《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》,將勞動教育提升至全新的高度。意見強調,勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容,①把勞動教育納入人才培養全過程,貫通大中小學各學段,貫穿家庭、學校、社會各方面,與德育、智育、體育、美育相融合,實現知行合一,促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。情境二　②“要在學生中弘揚勞動精神,教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動,懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理,長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。”習近平總書記在全國教育大會上明確③把“勞”列入社會主義建設者和接班人的素質要求,豐富了新時代黨的教育方針,開啟了新時代學校勞動教育的新征程。 ①價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有導向作用,是人生的重要向導。②在勞動和奉獻中創造和實現人生價值。③在個人與社會的統一中創造和實現人生價值;全面提高個人素質,在砥礪自我中走向成功。
分議題1.運用價值觀的導向作用的知識,說明加強勞動教育的原因。(知識獲取能力群)提示:價值觀具有導向作用,對人們認識世界和改造世界的活動具有導向作用,是人生的重要向導。把勞動教育納入人才培養全過程,能夠實現知行合一,促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,作出正確的價值判斷和價值選擇。分議題2.結合實現人生價值的知識,分析應如何加強勞動教育、弘揚勞動精神。(思維認知能力群)提示:(1)人的價值在于創造價值,在于對社會的責任和貢獻。加強勞動教育,弘揚勞動精神,為社會、為人民作出更多更大的貢獻。(2)自覺遵循社會發展的客觀規律,自覺站在最廣大人民的立場上,樹立正確的價值觀,做出正確的價值判斷和價值選擇。教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動,懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理,長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。(3)在勞動和奉獻中創造和實現人生價值,在個人與社會的統一中創造和實現人生價值,在砥礪自我中走向成功。把“勞”列入社會主義建設者和接班人的素質要求,加強勞動教育、弘揚勞動精神,推動廣大學生實現人生價值。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【創新訓練】
1.2020年3月發布的《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》要求,把勞動教育納入人才培養全過程,貫通大中小學各學段,貫穿家庭、學校、社會各方面,與德育、智育、體育、美育相融合,實現知行合一,促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。這表明 (　　)
①價值觀是在一定的社會存在的基礎上產生的
②堅定理想信念,不斷修為,就能交出滿意答卷
③實現人生價值必須投身于為人民服務的實踐
④正確的世界觀、人生觀、價值觀只能在實踐中形成
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】選B。把勞動教育納入人才培養全過程,實現知行合一,促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,表明價值觀是在一定的社會存在的基礎上產生的,實現人生價值必須投身于為人民服務的實踐,①③符合題意;堅定理想信念,不斷修為,在個人與社會的統一中才能交出滿意答卷,②太絕對;在實踐中形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,但正確的世界觀、人生觀、價值觀不是只能在實踐中形成,④錯誤。
2.近年來在一些青少年中出現了不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動的現象,勞動的獨特育人價值在一定程度上被忽視,勞動教育正被淡化、弱化。對此,全黨全社會必須高度重視,采取有效措施切實加強勞動教育。從歷史唯物主義角度看,之所以要加強勞動教育,是因為(　　)
①只有在勞動和奉獻中才能創造人生價值
②勞動是改造客觀世界的一切物質性活動
③勞動是人的存在方式和社會發展的基礎
④勞動是衡量一個人人生價值的唯一標準
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解析】選A。勞動是人的存在方式和社會發展的基礎,只有在勞動和奉獻中才能創造人生價值,因此,要加強勞動教育,以讓青少年珍惜勞動成果,熱愛勞動,會勞動,①③符合題意;勞動有腦力勞動和體力勞動,因此勞動既有改造客觀世界的勞動也有改造主觀世界的勞動,②錯誤;衡量一個人的人生價值的標準主要看其對社會的責任和貢獻,④錯誤。
　　　　【素材備選】
　　1.2020年3月20日,中共中央、國務院發布的《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》指出,勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容,直接決定社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。意見強調要堅持立德樹人,把勞動教育納入人才培養全過程,貫通大中小學各學段,貫穿家庭、學校、社會各方面。全面加強新時代大中小學勞動教育是因為 (　　)
①勞動創造是社會存在和發展的基礎,決定社會形態的更替
②勞動是創造美好生活、促進人自身全面發展的重要手段
③勞動創造的社會物質財富是評判人生價值大小的客觀標準
④勞動教育可以促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解析】選D。加強新時代大中小學勞動教育是因為勞動是創造美好生活、促進人自身全面發展的重要手段,勞動教育可以促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,②④符合題意;生產活動是社會存在和發展的基礎,生產力和生產關系的矛盾運動決定社會形態的更替,①錯誤;對一個人的價值評價主要看他的貢獻,而貢獻既包括物質貢獻,又包括精神貢獻,而不是僅僅指勞動創造的社會物質財富,③錯誤。
2.閱讀材料,完成下列要求。
　　“滄海橫流,方顯英雄本色。”新冠肺炎疫情發生以來,廣大醫務工作者義無反顧、日夜奮戰,展現了救死扶傷、醫者仁心的崇高精神,是戰“疫”中的中堅力量。他們任務重、壓力大、風險高, 面對危難,“不計報酬,無論生死”。在與病魔戰斗的過程中,一些醫務人員不幸被感染,甚至獻出了寶貴的生命。習近平總書記說:“醫務工作者的良好形象感動了中國、感動了世界。你們是最大的功臣,黨和人民要給你們記頭功。”
　廣大醫務工作者為抗疫立下頭功。結合材料說明他們是如何實現人生價值的。
【解析】本題要求考生結合材料說明廣大醫務工作者是如何實現人生價值的。結合主干知識與試題材料分析:醫務工作者日夜奮戰、救死扶傷體現了愛崗敬業的社會主義核心價值觀;廣大醫務工作者站在最廣大人民的立場上,“不計報酬,無論生死”,與病魔戰斗;面對危難,成為戰“疫”中的中堅力量。運用價值觀的導向作用、正確的價值判斷和價值選擇的標準、人生價值的創造與實現等知識分析回答。
答案:(1)價值觀對人們認識世界和改造世界具有重要的導向作用,對人生道路的選擇具有重要的導向作用。醫務工作者日夜奮戰、救死扶傷體現了愛崗敬業的社會主義核心價值觀。
(2)廣大醫務工作者站在最廣大人民的立場上,“不計報酬,無論生死”,與病魔戰斗。
(3)在勞動和奉獻中創造價值,在砥礪自我中走向成功。面對危難,成為戰“疫”中的中堅力量。
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- 15 -第十一課　尋覓社會的真諦
1.社會意識與社會存在的變化是完全同步的。
糾正:社會意識具有相對獨立性,會落后于或先于社會存在,不是完全同步。
2.上層建筑適應了經濟基礎的發展,就能推動生產力的發展。
糾正:上層建筑為先進的經濟基礎服務時,它才促進生產力的發展。
3.人類社會歷史的發展就是一個循環往復的過程。
糾正:社會歷史發展的總趨勢是前進的、上升的,不是簡單的循環往復。
4.改革是社會主義社會發展的決定力量。
糾正:改革是社會主義社會發展的重要動力,但不是決定力量。
5.人民群眾是歷史的創造者,是革命的領導者。
糾正:革命的領導者是代表最先進生產力的階級,不是所有的人民群眾。
【速記卡片】
理解1個社會的本質:社會實踐
明確2大基本觀點:社會歷史的主體和發展總趨勢
把握3對關系:社會存在與社會意識;生產力與生產關系;經濟基礎與上層建筑
　　　　　考點一　社會存在和社會意識的辯證關系
1.社會存在與社會意識:
(1)社會存在:是指社會生活的物質方面,它的最主要的內容是物質生活資料生產方式。
(2)社會意識:是指社會生活的精神方面,是人類社會中各種精神生活現象的總稱,主要包括政治思想、法律思想、道德、科學、藝術、宗教、哲學等各種不同的社會意識形式。
2.辯證關系:
社會存在決定社會意識 有什么樣的社會存在,就有什么樣的社會意識
社會存在的變化、發展決定社會意識的變化、發展
社會意識具有相對獨立性 社會意識有時落后于社會存在,有時又會先于社會存在而變化、發展
落后的社會意識對社會發展起阻礙作用,先進的社會意識對社會發展起積極的推動作用
3.社會存在與社會意識和物質與意識的辯證關系:
社會存在與社會意識 物質與意識
區別 研究對象 人類社會 整個世界
地位 歷史唯物主義與歷史唯心主義的基本問題 唯物主義和唯心主義的基本問題
作用 對“社會存在和社會意識哪個是社會本原問題”的不同回答,是劃分歷史唯物主義和歷史唯心主義的標準 對“物質和意識哪個是世界本原問題”的不同回答,是劃分唯物主義和唯心主義的標準
聯系 社會存在與社會意識的關系問題是物質與意識的辯證關系問題在社會歷史領域的具體體現
　　　　　　 【微議題·提素養】
　　傳統的鬼神生死觀念,既以人為貴;以生為主,先生后死;先人而后鬼神。關于鬼神觀念,有人認為,鬼神觀念是人頭腦中主觀自生的,現實生活中找不到原型;也有人說,鬼神觀念是人們對客觀事物的虛幻的歪曲的反映。
對此,你支持哪個觀點,請說明理由。
提示:(1)社會存在決定社會意識,社會意識是對社會存在的反映。各種社會意識包括鬼神觀念都來源于社會存在,都是對客觀事物的反映。
(2)社會意識對社會存在的反映具有正確與錯誤、科學與非科學之分。鬼神觀念是人們對客觀事物的虛幻的歪曲的反映,不是對社會存在的如實反映。
4.社會生活在本質上是實踐的:
(1)實踐構成了人類社會的起源和基礎。
(2)實踐是社會關系的發源地。
(3)實踐構成了社會生活的基本內容。
(4)實踐構成了社會發展的動力。
(5)社會生活的實踐本質上揭示了各種理論認識的根源。
【名師點·百變通】
多角度理解社會意識的相對獨立性
(1)不完全同步性。社會意識與社會存在的發展具有不完全同步性,有時超前,有時落后,有時一致。
(2)歷史繼承性。社會意識發展具有歷史繼承性,每一歷史時期的社會意識都同它以前的成果有著繼承的關系。
(3)多樣性。各種形式的社會意識之間相互影響、相互作用,也表現了社會意識的相對獨立性。
(4)最突出表現。社會意識的相對獨立性,最突出的表現是它對社會存在的反作用。
　　　　　　 新教材·拓新知
　　勞動是社會歷史的起點。勞動創造了人,勞動推動了人類社會的產生和發展,勞動發展史是理解所有社會歷史奧秘的“鑰匙”。人類歷史是由人的社會實踐活動構成的歷史,研究人類歷史的規律,也就是研究人的社會實踐活動的運動規律。
解讀:新教材強調了勞動及勞動發展史在人類社會發展過程中的重要性,強調了實踐生成了社會生活的全部領域,形成了全部社會關系,推動著人類社會的發展。
1.(2020·全國Ⅰ卷·T23·社會存在與社會意識的辯證關系)廣西某山村有許多珍稀鳥類,但一直存在打鳥、捕鳥等現象。近年來,該村引導村民樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念,建設觀鳥基地,吸引天南海北的“鳥友”前來參觀,以護鳥觀鳥、旅游觀光、休閑度假為特色的產業蓬勃發展,以前打鳥、捕鳥的村民成為愛鳥、護鳥的“土專家”和良好生態環境的自覺守護者。這表明 (　　)
①社會意識的發展變化根源于生產生活的發展變化
②不與社會存在同步變化的社會意識是落后的社會意識
③社會意識能夠轉化為改變社會存在的物質力量
④社會意識能否推動社會發展取決于其是否反映社會存在
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
　　　　　　 【命題意圖】本題以生態文明建設這一熱點切入,考查科學精神、公共參與的學科素養,即比較客觀地看待樹立正確的生態文明觀,成為良好生態環境的自覺守護者,形成科學的世界觀、價值觀。側重對獲取和解讀信息、調動和運用知識能力的考查。
【解析】選B。本題主要考查社會意識的相對獨立性的知識。解答本題的關鍵是把握樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念。在“綠水青山就是金山銀山”理念的引導下,該村放棄了打鳥、捕鳥,反而建設了觀鳥基地,吸引眾多“鳥友”前來參觀,帶動了當地經濟社會的發展,這表明了社會意識的發展變化根源于生產生活的發展變化,社會意識通過社會實踐能夠轉化為物質力量,①③正確;不與社會存在同步變化的社會意識也可能是超前的社會意識,②錯誤;任何社會意識都反映社會存在,如實反映社會存在的社會意識即正確的社會意識推動社會發展,④錯誤。
　　　　【備選真題】
　　(2019·浙江4月選考·T29·社會存在決定社會意識)據秦簡牘《日書》記載,秦人建造房屋時會盡量避開農忙時節,房屋的主體建筑“寓”和附屬建筑廡、小內、圈、圂、屏等都與農牧業生產有關。這說明 (　　)
①矛盾的主要方面支配著次要方面
②社會意識是對社會存在的反映
③社會存在的變化決定社會意識的變化
④生產方式決定社會的性質和面貌
A.①②　　B.②③　　C.①④　　D.③④
【解析】選A。建筑與農牧業有關,說明矛盾主要方面支配次要方面,①符合題意;秦人的設計理念與其經濟活動相適應,②符合題意;材料沒有涉及社會存在與社會意識的變化,③與材料無關;材料沒有涉及生產方式對社會性質和面貌的決定作用,排除④。
2.(社會意識的相對獨立性)2020年10月26日至29日,中國共產黨第十九屆中央委員會第五次全體會議在北京舉行。全會審議通過了《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》,強調確保如期全面建成小康社會。全會提出了到二〇三五年基本實現社會主義現代化遠景目標和“十四五”時期經濟社會發展主要目標,說明 (　　)
①社會意識具有相對獨立性
②實踐觀點提供了事物“自己運動”的鑰匙
③社會存在決定于社會意識
④上層建筑對經濟基礎具有反作用
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】選B。全會提出了到二〇三五年基本實現社會主義現代化遠景目標和“十四五”時期經濟社會發展主要目標,說明社會意識具有相對獨立性,上層建筑對經濟基礎具有反作用,①④符合題意;矛盾規律提供了事物“自己運動”的鑰匙,②說法錯誤;社會存在決定社會意識,③錯誤。
考點二　社會基本矛盾運動和社會歷史發展的總趨勢
1.生產活動是人類社會存在和發展的基礎:
生產方式決定著社會的性質和面貌,生產方式的變革決定著社會形態的更替。
2.生產力與生產關系的相互作用及其矛盾運動:
(1)生產力與生產關系的辯證關系:
(2)生產力和生產關系的相互作用及其矛盾運動,表明了生產力和生產關系之間內在的、本質的、必然的聯系,這就是生產關系一定要適合生產力狀況的規律。
3.經濟基礎與上層建筑的相互作用及其矛盾運動:
(1)經濟基礎與上層建筑的辯證關系:經濟基礎決定上層建筑;上層建筑對經濟基礎具有反作用。
(2)經濟基礎和上層建筑的相互作用及其矛盾運動,體現了兩者之間的內在的、本質的、必然的聯系,這就是上層建筑一定要適合經濟基礎狀況的規律。
【名師點·百變通】
正確區分生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑
①標志詞不同:一般而言,涉及經濟體制改革,如所有制結構調整、分配制度改革等,體現的是生產關系要適應生產力的發展;涉及政治體制改革、思想觀念的轉變體現的是上層建筑要適應經濟基礎狀況。
②地位和作用不并列:兩對矛盾在社會生活中的地位和作用不并列。生產力和生產關系的矛盾更為基本,是一切社會矛盾的根源。生產力和生產關系的矛盾制約著經濟基礎和上層建筑的矛盾,而生產力和生產關系的矛盾的解決,又依賴于經濟基礎和上層建筑的矛盾的解決。
③聯系:這兩對矛盾共同構成了社會基本矛盾,貫穿人類社會發展的始終。
4.社會歷史發展的總趨勢和實現方式:
(1)總趨勢:社會歷史發展的總趨勢是前進的、上升的,發展的過程是曲折的。
(2)實現方式:社會發展是在生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的矛盾運動中,在社會基本矛盾的不斷解決中實現的。
(3)在階級社會里,社會基本矛盾的解決主要是通過階級斗爭實現的,階級斗爭是推動階級社會發展的直接動力。
5.社會主義社會的基本矛盾的特點:
(1)社會主義社會的基本矛盾仍然是生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑之間的矛盾。這一矛盾是非對抗性的矛盾,可以通過社會主義的自我發展、自我完善加以解決。
(2)改革是社會主義制度的自我完善和發展。改革的根本目的,就是使生產關系適應生產力的發展,使上層建筑適應經濟基礎的發展。改革是發展中國特色社會主義的強大動力。
　　　　　　 【讀原文·悟原理】
　　“建成社會主義現代化強國,實現中華民族偉大復興,是一場接力跑,我們要一棒接著一棒跑下去,每一代人都要為下一代人跑出一個好成績。”
——習近平總書記在十九屆中央深改
領導小組第一次會議上的講話
理論、素養解讀:我們應如何看待改革
提示:改革是解決社會主義社會主要矛盾的主要方式,是發展中國特色社會主義的強大動力。　　　　　　
(2020·全國Ⅲ卷·T23·經濟基礎和上層建筑的矛盾運動)十三屆全國人大三次會議通過的《中華人民共和國民法典》,是一部體現對生命健康、財產安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴等民眾各方面權利平等保護的基礎性法律,對加快建設社會主義法治國家,發展社會主義市場經濟,依法維護人民權益,推進國家治理體系和治理能力現代化,都具有重大意義。制定民法典體現的唯物史觀原理是 (　　)
①經濟基礎的變革總是先于上層建筑的變革
②上層建筑為經濟基礎服務,就能推動生產力發展
③上層建筑的變化發展離不開社會意識的能動作用
④上層建筑一定要適合生產力和經濟基礎發展的要求
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
　　　　　　 【命題意圖】本題以十三屆全國人大三次會議通過《中華人民共和國民法典》為切入點,考查政治認同和科學精神的學科素養,考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力。側重考查對學科知識的深度理解能力。
【解析】選D。經濟基礎決定上層建筑,上層建筑對于經濟基礎具有相對獨立性,上層建筑的變革可以滯后于或者超前于經濟基礎的變革,①錯誤。當上層建筑為先進的經濟基礎服務時,它就推動生產力發展,反之則會束縛生產力的發展,故②說法不科學。社會意識反作用于社會存在,先進的社會意識可以正確地預見社會發展的方向和趨勢,對社會發展起積極的推動作用,進而推動上層建筑的發展變化。民法典體現了對生命健康、財產安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴等民眾各方面權利平等保護,這表明上層建筑的變化發展離不開社會意識的能動作用,③正確。這一重要法律對加快建設社會主義法治國家,發展社會主義市場經濟,依法維護人民權益,推進國家治理體系和治理能力現代化,都具有重大意義。這表明上層建筑一定要適合生產力和經濟基礎發展的要求,④正確。
　　　　【備選真題】
　　(2016·全國卷Ⅰ·T22·生產力和生產關系)中共中央、國務院出臺的《關于構建和諧勞動關系的意見》強調,推動中國特色和諧勞動關系的建設和發展,最大限度增加勞動關系和諧因素,最大限度減少不和諧因素,促進經濟持續健康發展和社會和諧穩定,從唯物史觀看,之所以重視構建和諧勞動關系,是因為 (　　)
①勞動關系是生產關系的重要組成部分,決定著生產關系的性質
②勞動關系矛盾是制約生產發展,社會進步的重要矛盾
③勞動關系矛盾的解決決定了生產力的發展和社會的進步
④正確解決勞動關系矛盾是構建和諧社會的必然要求
A.①②　　 B.①③　　 C.②④　　 D.③④
素養提示:
政治認同:構建和諧社會,建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國
科學精神:遵循社會基本規律,以和諧勞動關系促進生產力的發展
學科能力:解釋與論證
【解析】選C。勞動關系屬于生產關系的范疇,但生產關系的性質是由生產資料歸誰所有決定的,①錯誤;勞動關系矛盾是社會存在與發展中諸多矛盾中的一個矛盾,②④符合題意;③說法顛倒了生產力與生產關系的關系,錯誤。
　　　　【加練備選 拔高】
　　2020年4月,國家發改委公布了《2020年新型城鎮化建設和城鄉融合發展重點任務》,我國新型城鎮化建設繼續加大戶籍制度改革力度,推動1億非戶籍人口在城市落戶目標取得決定性勝利。按照尊重意愿、自主選擇原則,以農業轉移人口為重點,兼顧高校和職業院校(技工院校)畢業生、城市間轉移就業人員,加大非戶籍人口在城市落戶的推進力度,推動未落戶城鎮的常住人口平等享有基本公共服務。
　　這是我國城鎮戶籍管理制度的又一次創新,有助于人口要素在城鄉間、城鎮間自由流動,有利于以人為核心的新型城鎮化戰略加快實施。
結合材料并運用尋覓社會的真諦的知識,分析材料中所蘊含的哲學道理。
【解析】本題考查尋覓社會的真諦的知識。解答此題,要分四步走。第一,通過設問明確設問指向,包
　括主體指向和知識指向。第二,依據指向,明確知識內容。第三,依據知識內容,對材料進行分析。第四,結合材料分析,對知識內容進行取舍、作答。解答時首先明確尋覓社會的真諦主要包括:社會存在與社會意識、社會基本矛盾運動及規律、社會歷史發展的總趨勢、社會歷史的主體;然后把握材料關鍵信息《2020年新型城鎮化建設和城鄉融合發展重點任務》、戶籍制度改革、以人為核心的新型城鎮化戰略加快實施,實現理論與材料的有機結合。
答案:①社會意識具有相對獨立性,先進的社會意識可以推動社會發展。《2020年新型城鎮化建設
　和城鄉融合發展重點任務》正確預見了我國城市發展的方向和趨勢,能夠推動新型城鎮化發展。②上層建筑一定要適合經濟基礎狀況。新的戶籍政策的出臺是對上層建筑的調整,能促進經濟基礎的鞏固和完善。③改革是社會主義制度的自我完善和發展,是發展中國特色社會主義的強大動力。戶籍制度改革是我國社會主義制度的完善,有利于推動我國新型城鎮化建設,全面建成小康社會。④人民群眾是歷史的創造者,要堅持群眾觀點和群眾路線。新型戶籍政策促進以農業轉移人口為重點的非戶籍人口在城市落戶工作,堅持了以人民為中心,更好地保證人民當家作主。
考點三　人民群眾是歷史的創造者
1.人民群眾的概念:
(1)內涵:人民群眾是指一切對社會歷史起推動作用的人們。勞動群眾是人民群眾的主體部分。從以下兩方面理解:
①質與量:從質上看,人民群眾對社會歷史起推動作用,創造社會歷史,決定社會變革。人民群眾對創造歷史起決定作用,是杰出人物歷史作用的源泉,杰出人物只有依賴人民群眾,才能有所作為。如果只承認杰出人物的偉大作用而否認人民群眾的作用,就會陷入歷史唯心主義的英雄觀。從量上看,勞動群眾是大多數。
②變與不變:在不同國家、不同的發展階段,人民群眾具有不同的內涵,其范圍也不一樣。但不管如何不同,勞動群眾始終都是人民群眾的主體部分,這是不變的。
(2)外延:既包括普通個人,也包括杰出人物。
2.人民群眾創造歷史的作用:
人民群眾是歷史的創造者,人是社會歷史的主體。
(1)人民群眾是社會物質財富的創造者。
(2)人民群眾是社會精神財富的創造者。
(3)人民群眾是社會變革的決定力量,是社會變革的主力軍。
3.群眾觀點和群眾路線:
群眾觀點 基本內容 相信人民群眾自己解放自己,全心全意為人民服務,一切向人民群眾負責,虛心向人民群眾學習
群眾路線 地位 是無產階級政黨的根本的領導方法和工作方法,是我們黨的生命線和根本工作路線
基本內容 一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去
意義 堅持群眾觀點和群眾路線,是中國共產黨領導中國人民奪取民主革命勝利的重要保證,也是取得社會主義革命勝利并成功地建設中國特色社會主義的重要保證
要求 ①要堅持人民是決定黨和國家前途命運的根本力量,堅持全心全意為人民服務的根本宗旨,保持黨同人民群眾的血肉聯系,真正讓人民來評判各項工作。②發展中國特色社會主義,必須堅持人民主體地位,發揮人民的主人翁精神,更好地保障人民權益,更好地保證人民當家作主
新教材·拓新知
　　發展中國特色社會主義,必須堅持以人民為中心,堅持人民主體地位,中國特色社會主義是億萬人民自己的事業,必須發揮人民的主人翁精神,更好地保障人民權益,更好地保證人民當家作主,實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。
解讀:新教材突出強調新時代如何堅持群眾觀點和群眾路線。必須堅持以人民為中心,堅持人民主體地位,把黨的群眾路線貫徹到治國理政全部活動之中,把人民對美好生活的向往作為奮斗目標,依靠人民創造歷史偉業。堅持“以人民為中心”的思想體現了我們黨對《共產黨宣言》基本思想一以貫之的根本遵循。
【名師點·百變通】
圖示法多角度思考群眾路線
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.(群眾觀點和群眾路線)中國共產黨第十九屆中央委員會第五次全體會議強調,堅持以人民為中心,以滿足人民日益增長的美好生活需要為根本目的,改善人民生活品質,提高社會建設水平。堅持以人民為中心、堅持人民主體地位,是因為 (　　)
①人民群眾是社會主義建設和改革的領導力量
②人民群眾是真正的英雄,具有無限的創造力
③人民群眾根本利益與社會發展規律是統一的
④群眾觀點是馬克思主義哲學首要的基本觀點
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】選C。堅持以人民為中心、堅持人民主體地位是我國如期實現全面建成小康社會奮斗目標必須遵循的基本原則,這是因為人民群眾是社會歷史的創造者,具有無限的創造力,人民群眾根本利益與社會發展規律是統一的,②③符合題意;中國共產黨是社會主義建設和改革的領導力量,①錯誤;實踐的觀點是馬克思主義哲學首要的基本觀點,④錯誤。
　　　　　　 【時政術語】堅持人民主體地位
就是既最大限度地激發人民的創造活力,又最大限度地實現好、維護好、發展好人民的根本利益;既保障人民依法治國、依法管理的主體地位,又保障人民社會監督、權力監督的主體地位;既保障人民改革開放的實踐主體地位,又保障人民制度創新的主體地位。
2.(2020·天津等級考·T18·認識社會與價值選擇)閱讀材料,回答問題。
　　十三屆全國人大三次會議通過的《中華人民共和國民法典》是新中國歷史上首個以“法典”命名的法律。
事異時移,法隨時變。這是一部充分體現時代特點的民法典——協調經濟發展與環境保護的關系,強化互聯網時代個人信息保護……民法典與時俱進,為解決21世紀人類面臨的共同問題貢獻中國智慧。
民為邦本,法系根基。這是一部有效反映人民意愿的民法典——破解高空拋物墜物難題,維護小區業主合法權益……民法典聚焦百姓關切,強化保護人民權利,為百姓安居樂業提供法治保障。
運用“認識社會與價值選擇”的知識,談談對上述材料的理解。
　　　　　　 【命題意圖】本題以十三屆全國人大三次會議通過《中華人民共和國民法典》這一熱點切入,考查科學精神、法治意識的學科素養,側重考查獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探究問題的能力。
【解析】本題是分析說明型試題,限定知識是“認識社會與價值選擇”。事異時移,法隨時變。這是一部充分體現時代特點的民法典,體現了社會存在決定社會意識。民為邦本,法系根基。這是一部有效反映人民意愿的民法典,體現了人民群眾是歷史的創造者。民法典聚焦百姓關切,強化保護人民權利,體現了價值判斷和價值選擇要自覺站在最廣大人民的立場上。
答案:①社會存在決定社會意識,社會意識隨著社會存在的變化發展而變化發展。民法典的出臺適應經濟社會發展的新變化,為解決時代面臨的新問題提供重要法治保障。
②人民群眾是歷史的創造者。民法典堅持人民的主體地位,保障人民的合法權益。
③價值判斷和價值選擇要自覺站在最廣大人民的立場上,民法典把維護人民的利益作為最高的價值追求。
議題探究　民法典頒布實施的歷史唯物主義思考
分議題1.運用社會存在與社會意識的知識,說明頒布實施民法典的原因。(知識獲取能力群)提示:社會存在決定社會意識,社會意識是對社會存在的反映。民法典是“社會生活的百科全書”。社會意識具有相對獨立性,會反作用于社會存在,先進的社會意識對社會存在起積極的推動作用。推動民法典實施,能夠更好地推進全面依法治國、建設社會主義法治國家,更好地保障人民權益。分議題2.分析民法典編纂過程中所堅持的唯物史觀道理。(思維認知能力群)提示:(1)社會意識是對社會存在的反映,對社會存在具有能動的反作用。民法典具有中國特色、體現時代特點、反映人民意愿,有力促進和保障中國特色社會主義事業不斷發展。(2)上層建筑適應經濟基礎的發展,會促進經濟基礎的鞏固和發展。民法典能夠充分彰顯、集中體現中國特色社會主義法律制度成果和制度自信,有力促進和保障中國特色社會主義事業不斷發展。(3)人民群眾是社會歷史的主體和創造者,堅持群眾觀點和群眾路線。民法典堅持以人民為中心的發展思想、依法維護人民權益,符合人民利益和愿望,體現對生命健康、財產安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴等各方面權利的平等保護。
　
1.隨著經濟社會不斷發展、經濟社會生活中各種利益關系不斷變化,民法典在實施過程中必然會遇到一些新情況新問題。要堅持問題導向,適應技術發展進步新需要,在新的實踐基礎上推動民法典不斷完善和發展。從唯物史觀角度看,這是基于 (　　)
①尊重社會發展規律,不斷解決社會基本矛盾
②打破生產關系束縛生產力發展的桎梏,激發經濟活力
③調整上層建筑以適應經濟基礎,發展生產力
④改革的根本目的是建設中國特色社會主義法治體系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】選B。民法典在實施過程中必然會遇到一些新情況新問題,要堅持問題導向,適應技術發展進步新需要,是基于尊重社會發展規律,不斷解決社會基本矛盾,①符合題意;民法典屬于上層建筑,民法典不斷完善和發展,是基于調整上層建筑以適應經濟基礎,發展生產力,③符合題意;法律屬于上層建筑,不屬于生產關系,②不符合題意;改革的根本目的是使生產關系適應生產力的發展,使上層建筑適應經濟基礎的發展,④錯誤。
2.實施好民法典是堅持以人民為中心、保障人民權益實現和發展的必然要求。民法典調整規范自然人、法人等民事主體之間的人身關系和財產關系,涉及經濟社會生活的方方面面,同人民群眾生產生活密不可分,同各行各業發展息息相關。這說明 (　　)
①制定和實施法律、政策必須堅持走群眾路線
②法律的制定實施要符合社會發展的客觀規律
③人民利益是最高價值標準,堅持一切為了人民
④我們要踐行從群眾中來到群眾中去的群眾觀點
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】選B。實施好民法典是堅持以人民為中心、保障人民權益實現和發展的必然要求,說明人民群眾是社會歷史的主體,是歷史的創造者,我們要樹立群眾觀點,堅持群眾路線,①符合題意;民法典同人民群眾生產生活密不可分,同各行各業發展息息相關,說明人民利益是最高價值標準,堅持一切為了人民,③符合題意;材料沒有體現法律的制定實施要符合社會發展的客觀規律,②不符合題意;從群眾中來到群眾中去是群眾路線的內容,④錯誤。
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