資源簡介

(共16張PPT)
昆蟲的生殖和發育
第一節
濟南版 生物 八年級 上冊
學習目標
1、通過觀看視頻和圖片，能夠說出昆蟲的生殖行為，并總結昆蟲的生殖特點
2、通過對比家蠶和蝗蟲的發育標本，能描述昆蟲兩種發育過程和方式上的異同，并能通過舉例準確判斷
3、通過分析實例，認同昆蟲與人類生活、生產有密切的關系。
任務一：昆蟲的生殖
鳴叫
螢火蟲的發光
蝗蟲將卵產在
裸露、干旱的土壤中
蠶蛾交尾
交尾
產卵
1、觀察以下圖片，分析分別屬于昆蟲的什么行為？
2、嘗試總結昆蟲的生殖過程及生殖特點？（可參考課本P49-50，標注并完成學案）
小結一：昆蟲的生殖
求偶
產卵
交尾
1、生殖過程：
2、生殖特點：
有性生殖、體內受精、卵生
任務二：昆蟲的發育
1、蝗蟲和家蠶的發育過程和發育方式相同嗎？區別在哪里？
2、絕大多數的昆蟲發育方式與家蠶相同，這樣的發育方式對其生存有何意義？
3、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”（唐.李商隱）。從家蠶的發育過程來分析，這句詩有什么不準確的地方？ 你能通過改變其中的兩個字使之既有科學性，又不失藝術性嗎？
（溫馨提示：可借助課本P52-54，也可求助同伴和老師）
任務二：昆蟲的發育
不完全變態發育
完全變態發育
1、卵→幼蟲→成蟲
2、幼蟲與成蟲差別不大
1、卵→幼蟲→蛹→成蟲
2、幼蟲與成蟲差異明顯
意義？
---幼蟲與成蟲食性差別較大，避免了在食物與空間上的需求矛盾
變式1：請你判斷以下昆蟲的發育方式屬于哪種類型？并說明理由
蚊子
蟑螂
卵
蛹
七星瓢蟲
蟬
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”（唐.李商隱）。從家蠶的發育過程來分析，這句詩有什么不準確的地方？ 你能通過改變其中的兩個字使之既有科學性，又不失藝術性嗎？
春蠶化蛹絲方盡
變式2：我國的蠶絲工藝源遠流長，絲綢之路更是推動了中西方文化的交流，如果想要得到大量的蠶絲出口，應設法延長哪一個時期？
”金蟬脫殼“
---蛻皮
：外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長
變式：你知道還有哪些動物有蛻皮現象？以下這些動物有嗎？
任務三：昆蟲與我們
最新研究表明，全世界的昆蟲可能有1000萬種，約占地球所有生物物種的一半，在地球的各個角落都有它們的蹤跡。昆蟲與我們人類有怎樣的關系呢？
既有利，也有害
任務三：昆蟲與我們---巧治害蟲
挑戰性任務單
1、蝗蟲在發育的哪個時期會危害農作物？為什么？
2、巴基斯坦的蝗災，你認為危害最嚴重的是蝗蟲發育的哪個時期？為什么？
3、如果你也是中國滅蝗專家組成員，你有哪些辦法可以滅蝗？（辦法多多，小組可集思廣益哦）
農藥防治
生物防治（如引入天敵）
秘密武器
生物防治
閱讀以下資料，你對生物防治還有哪些新的發現？
資料一：課本P50的跳小蜂和相關鏈接
資料二：我國科學家將蘇云金芽孢桿菌中能夠產生殺蟲毒素的基因轉移到棉花體內，成功培育了一系列抗蟲棉品種，這標志著我國成為繼美國之后，世界上獨立自主研制成功抗蟲棉的第二個國家。
1、以蟲治蟲
以菌治蟲
以鳥治蟲
2、性引誘劑和電擊
生物防治
大國擔當，科技興國
盤點收獲
通過本節課的學習，你有怎樣的收獲和感悟呢？
回扣學習目標
1、通過觀看視頻和圖片，能夠說出昆蟲的生殖行為，并總結昆蟲的生殖特點
2、通過對比家蠶和蝗蟲的發育標本，能描述昆蟲兩種發育過程和方式上的異同，并能通過舉例準確判斷
3、認同昆蟲與人類生活、生產有密切的關系。
達標檢測
1、草地貪夜蛾是一種對農作物有害的昆蟲。2020年初在我國局部地區爆發，現已得到有效控制。其發育過程如圖所示，下列敘述錯誤的是（　?。?br/>A．草地貪夜蛾屬于節肢動物 B．①是草地貪夜蛾生長發育的起點
C．②與④的生活習性沒有差異 D．②是防治關鍵時期
2、“一帶一路”是指“絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的簡稱”。
蠶的吐絲結繭是絲綢的主要來源。下列關于蠶的說法正確的是（　?。?br/>A．蠶蛾和蜘蛛一樣屬于昆蟲
B．蠶蛾通過有性生殖方式產生后代，發育起點是從幼蟲期開始
C．吐絲時，蠶所處的發育時期是幼蟲期
D．蠶蛾的發育與蝗蟲一樣，屬于不完全變態發育
3、2020年，齊河縣部分區域第三代美國白蛾發生嚴重，個別地區密度較大，部分樹木出現葉片被吃光的現象，為此，專業技術人員深入林間地塊調查蟲情，指導各鄉鎮開展美國白蛾防控攻堅戰。下列關于白蛾的說法不正確的是（　　）
A．白蛾的生殖發育特點是卵生、體外受精
B．白蛾的發育方式是完全變態發育
C．白蛾的幼蟲時期有蛻皮現象
D．白蛾的體表有外骨骼，起到保護和防止體內水分蒸發的作用
4、如圖表示螻蛄和菜粉蝶的發育過程，相關敘述錯誤的是（　?。?br/>A．甲屬于完全變態發育，而乙為不完全變態發育
B．甲的發育會經歷受精卵→若蟲→成蟲三個階段
C．圖甲的③和圖乙的②危害較大
D．兩者都是有性生殖、體內受精，并且都有蛻皮現象
5、如圖所示是昆蟲兩種變態發育過程示意圖，如果①是受精卵，下列說法正確的是（　?。?br/>A．家蠶的發育過程是：①→②→④
B．蝗蟲的發育過程是：①→②→③→④
C．養蠶時，為提高蠶絲的產量應延長的時期是②
D．蝗蟲發育過程中，危害農作物最嚴重的時期是②八年級生物學科課時備課設計
課題 4.2.1昆蟲的生殖和發育 課型 新授課 課時 1 時間 序號
學習內容 學習目標 學生活動及評價任務（含技術應用） 評價方式（含簡單標準） 預設及補救
1．昆蟲的生殖行為、過程及生殖特點2.發育的方式及不同發育類型的異同點3.昆蟲與人類的關系 1. 通過觀看圖片，能夠說出昆蟲的生殖行為，并總結昆蟲的生殖過程和特點2. 通過對比家蠶和蝗蟲的發育標本，能描述昆蟲兩種發育過程和方式上的異同，并能通過舉例準確判斷3、通過分析實例，認同昆蟲與人類生活、生產有密切的關系。 驅動性任務：巴基斯坦蝗災視頻，如果你是滅蝗專家，你會選擇在蝗蟲發育的哪個時期滅蝗呢？為什么？中國專家留下的“秘密武器”是什么？注意與植物的有性生殖相聯系，再次回扣有性生殖的含義。過渡：受精卵形成后，代表著個體發育即將開始。那么昆蟲的發育歷程相同嗎？變式3：果蠅屬于哪種發育方式？為什么你在培養瓶中看不到果蠅呢？請你分析可能的原因有哪些？可能有：果蠅太小，需借助放大鏡才可觀察 培養時間較短 溫度不適宜，不利于生殖發育 裝置不恰當，需用紗布封住瓶口過渡：為什么要研究昆蟲的生殖和發育歷程？昆蟲與人類到底有怎樣的關系呢？如果利用昆蟲，更好的為人類服務呢？唯有科技才能興國，希望同學們學好文化知識，應用這些知識解決實際問題，同時有更多的同學投入科研中，研發更高的科技，造福全人類?！九袛嗍斋@】學生暢所欲言自己的收獲與感悟【再次回扣學習目標】【達標檢測】 1、90%學生能說出昆蟲的生殖行為，并能總結生殖過程和特點。2、與植物的有性生殖相聯系，抽查提問，植物與昆蟲生殖的相似之處。3、抽查提問家蠶與蝗蟲發育歷程及方式的異同點4、變式練習，同桌互說，再抽查小組交流后進行展示，對于不同的防治措施，其他小組對此方法提出自己的質疑，進行思維的碰撞，可以進行利弊的分析與判斷。通過助學資料，找到關于生物防治的其他方法。 問題預設：學生對交尾不太熟悉。突破措施：分析交尾的意義。預設：學生對七年級節肢動物的知識有遺忘，對這些動物是否存在蛻皮現象判斷出錯補救：幫助學生再次梳理節肢動物的類群及主要特征
板書設計
反思總結

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