資源簡介

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道德與法治九年級上冊
4.2《凝聚法治共識》教學設計
課題 凝聚法治共識 單元 第二單元 學科 道德與法治 年級 九年級上冊
學習目標 了解依法行政是法治政府行使權力的基本準則。知道厲行法治的基本要求。了解德治與法治的關系。感受建設法治中國是全體社會成員的共同責任，樹立法治意識，自覺尊法、學法、守法、用法，踐行法治精神。
重點 了解依法行政是法治政府行使權力的基本準則。知道厲行法治的基本要求
難點 了解依法行政是法治政府行使權力的基本準則。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 創設情景，這些情況應該政府哪個部門？ 學生依據相應情景回答問題。 通過列舉生活中的情形以及相應情形下應該找政府哪個部門的設問。增強學生對政府的感性認識，并引出″法治政府″這一主題。
講授新課 目標導學一：法治政府通過新聞和圖片舉例展示政府的作用。新聞報道——李克強在2021年兩會記者會上的發言，向學生展示政府的宗旨以及政府工作的要求。視頻展示暴力拆遷。提問：在此視頻中，政府所為侵犯了群眾的哪些權益？如何才能避免此類事情的發生？從而引出法治政府的運作原則。教師講解和圖表展示并講解法治政府建設的目標。
視頻展示——江蘇省推出權力清單。提問：開出權力清單有什么優勢？圖標展示依法行政的地位要求和核心。
視頻展示——在扶貧工作中出現的貪污現象。提問：我們應當如何進一步解決貪污腐敗問題？目標導學二:厲行法治圖片展示全社會共同厲行法治的嘗試
視頻展示——要運用法律保護自己的合法權益。提問：公民應當如何參與到法治社會建設中來？
文字資料展示暴力執法問題。提問：這個新聞中，暴力執法的城管受到法律制裁，這對我們在全社會厲行法治帶來什么啟發？
相關鏈接講解。提問：老楊的故事，對我們做合法公民，共同營造良好的法治文化環境有哪些趨勢？相關鏈接展示，教師講解。通過圖標，展示德治與法治的相互關系。
學生聽講學生聽講并回答問題。
探究與分享
學生聽講
學生回答問題
學生觀看資料并回答問題。
學生聽講
探究與分享
探究與分享
學生探究與分享學生聽講。
通過直觀的圖片和文字資料，使學生身臨其境的感受到政府在我們日常生活中的作用。通過材料展示，直觀的表現出政府的工作要求。通過視頻資料生動形象地向學生展示政府權力的運行應當遵循法治原則。通過多樣化的圖標呈現出知識點，使其具有系統性和邏輯性。視頻為學生帶來感性認識，通過提問上升為理性認識，最后，通過圖表使其對所學習的內容加深理解。在思考中，逐步引導學生得出知識點。通過圖片帶來的感性認識，經過教師的講解上升為理性認識加深理解。引導學生理解知識點，同時，讓學生樹立起運用法律武器保護自己合法權利的意識。通過新聞向學生展示我們的身邊還是發生著工政府機關工作人員濫用權力的行為。引導學生樹立起關于各級黨和政府及其工作人員如何厲行法治的意識。多樣化的呈現方式使學生一直保持著高昂的興趣，有利于提升課堂教學質量。
課堂小結 法治既是崇高的社會理想，也是偉大的社會實踐和長期的系統工程，不可能一蹴而就，各位同學，應當勉勵自己共同為實理想而努力奮斗！ 培養學生崇尚法治的責任意識。
板書 總結本框內容涉及的主要知識點，形成知識結構圖。
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道德與法治
統編版 九年級上
4.2 凝聚法治共識
新知導入
寧寧發現紅綠燈壞了
紅紅發現自己買到了過期食品，但是商家拒不退換
阿壯的表哥要和女朋友領結婚證了
小明乘坐公交車發現公交車私自漲價
新知導入
面對以上情景，應該找什么政府部門？
紅綠燈壞了
買到過期食品
領結婚證
公交車私自漲價
交通部門
市場監管部門
民政局
物價局
新知講解
一、法治政府
新知講解
海口的陳某明在未辦理營業執照以及相關許可的情況下，在住宅區內從事銷售葡萄酒的經營活動，并且所售的葡萄酒無廠名廠址、無合格證、無生產日期。近日，海口市市場監督管理局秀英分局依法對陳某明銷售的188瓶“三無”葡萄酒予以沒收，并處罰款5000元。
人們的社會生活受到政府管理
政府的作用
新知講解
享受著政府提供的公共服務
新知講解
宗旨：為人民服務
政府的宗旨
新知講解
3月5日上午，第十三屆全國人民代表大會第四次會議在北京人民大會堂開幕。國務院總理李克強代表國務院向大會作政府工作報告，總結2020年工作情況，同時提出下一年的工作目標。
政府的工作要對人民負責，受人民監督。
新知講解
李克強說，今年要下決心，加大對縣鄉教師培訓的投入，讓他們能夠在職便利地提高學歷，職稱評定要采取傾斜政策。對于在城市的農民工子弟，李克強強調說，只要拿到居住證，一定要讓他們有受教育的機會。
“決不能因為家境、區域不同，讓孩子輸在起跑線上。機會公平中，教育公平是最大的公平。”總理說。
新知講解
李克強表示，現在縣鄉基層的醫療機構和力量還比較薄弱，很多人有病往大城市大醫院跑。今年我們要多措并舉加大對縣鄉醫院、衛生院的投入。他表示，對于擴大門診醫保報銷范圍和常見病藥品報銷范圍、降低藥品和高值醫用耗材價格等，都要采取一些讓群眾切實感受得到的措施。
“要讓群眾看病多一點便利，治病少一點負擔。這也有利于鞏固脫貧攻堅成果，防止因病返貧致貧。”總理說。
新知講解
政府為什么要為我們逐步解決在教育、醫療中出現的問題呢？
我國政府的宗旨是為人民服務。
政府的工作要為人民謀利益。
新知講解
法治政府的運作原則
在此視頻中，政府所為侵犯了群眾的哪些權益？
新知講解
在此視頻中，政府所為侵犯了群眾的哪些權益？
侵犯了群眾的財產權益、人身權益。
如何才能避免此類事件的再發生？
要讓政府的各項權力都在法治的軌道上運行，建設法治政府。
法治原則
新知講解
法治政府建設的目標
要用法治給行政權力定規矩、劃界限，規范行政決策程序，健全政府守信踐諾機制，提高依法行政水平。
相關鏈接
新知講解
法治政府與依法治國、法治國家和法治社會建設的關系
新知講解
依法行政
為了解決問題，政府采取了什么方法？
新知講解
開設“權力清單制度”有什么優勢？
開設“權力清單”有利于政府及其工作人員在行使行政權力、管理公共事務時由憲法和法律來授權，規范政府的行政權。
新知講解
依法行政
是現代法治政府行使權力普遍奉行的基本準則
政府及其工作人員在行使行政權力、管理公共事務時必須由憲法和法律來授權
規范政府的行政權
核心
要求
地位
新知講解
我們應當如何進一步解決貪污腐敗問題、建設法治政府？
新知講解
我國政府依法行政
全面推進政務公開
防范行政權力的濫用
我們應當如何進一步解決貪污腐敗問題、建設法治政府？
新知講解
二、厲行法治
新知講解
科學立法
嚴格執法
公正司法
新知講解
企業合法經營
公民尊法學法
新知講解
厲行法治要求
全體社會成員必須在憲法和法律范圍內行使權利，履行義務。
堅持厲行法治，要推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。
新知講解
運用法律保護自己的合法權益
新知講解
公民應該如何參與到法治社會建設中來？
要增強尊法學法守法用法意識，弘揚法治精神，強化規則意識，樹立正確的權利義務觀念。
新知講解
事件發生在2021年9月15日早晨六點左右，地點位于南通市經濟開發區小海街道海尚花園小區門口。目擊者稱：“當時老人在路邊看到城管之后，就收拾好小推車準備離開，然后旁邊的城管從老人手中搶走秤砣放到執法車后備箱里。老人連忙追上去，估計是想要回秤砣，城管直接把秤砣拿出來當面折斷并扔到很遠的地方。后來老人就坐在了執法車還沒關的后備箱里，城管看到就把她拎起來，騰空摔在地上。”
新知講解
9月16日，江蘇省南通市公安局開發區分局在其官方微博，針對15日曝光的“城管拎摔賣菜老人”事件進行警情通報：決定對違法行為人吳某予以行政拘留十五日并處罰款一千元的處罰。
這個新聞中暴力執法的城管受到法律制裁，這對我們在全社會厲行法治帶來什么啟發？
新知講解
各級黨和政府及其工作人員要帶頭尊法學法守法用法，提高運用法治思維和法治方法深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定、應對風險的能力。
新知講解
二十多年前，老楊的女兒被單位無理由辭退。老楊自學法律，將該單位告上法庭，最終打贏了官司。此后，老楊堅持學習法律，搜集了五十多萬字的案例和法律知識材料，為求助者提供法律咨詢，義務為群眾解答各種法律問題，為許多當事人討回了公道。2014年， 老楊被評為“守法好公民”。老楊說:“當個人利益受到侵害而不去積極維權、依法合理表達訴求時，那么最終損害的還是集體的利益。”
新知講解
老楊的故事對我們做合法公民、共同營造啟好的法治文化環境有哪些啟示
要加強法制宣傳，弘揚法治精神，共同營造良好的法治文化環境，在全社會鮮明地樹立起“守法光榮、違法可恥”的法治文化導向。
新知講解
《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》指出:加強公民道德建設，弘揚中華優秀傳統文化，增強法治的道德底蘊，強化規則意識，倡導契約精神，弘揚公序良俗。發揮法治在解決道德領域突出問題中的作用，引導人們自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任。
國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用，既重視法律的規范作用，又重視發揮道德的教化作用
相關鏈接
新知講解
法 律
道德建設
法治和德治的相互關系
促進作用
支撐作用
新知講解
如何正確認識德治與法治的關系？
以法治承載道德理念，強化法律對道德建設的促進作用。
以道德滋養法治精神，強化道德對法治文化的支撐作用。
法律和道德相輔相成，法治和德治相得益彰。
新知講解
凝聚法治共識
法治政府
厲行法治
政府的作用、宗旨
法治政府的建設目標
法治政府的運作原則
內涵
要求
依法行政
法治和德治的關系
1.對下圖漫畫中人物行為的轉變，理解正確的是(　 ）
　
A．政府要維護廣大人民群眾的合法權益，提高政府公信力
B．政府要保障公民的知情權、參與權、表達權和監督權
C．公民也要積極參與，獻計獻策，主動監督，促進政府依法行政
D．政府要依法行政，促進政府決策科學化和民主化
課堂練習
A
課堂練習
２.趙先生因討要拖欠的工程款，被當地派出所刑拘。“法律是聽我的，我是代表執法的，我就是法，隨時刑拘你……”派出所所長張某這樣說。要批駁張某的言論，適合作為論據的有(　 　)
①厲行法治，僅僅是針對公民而言，與政府無關　
②政府及其工作人員要率先做尊法守法的榜樣　
③國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使　
④建設法治政府，必須依法行政，防范行政權力的濫用
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
3.為預防危害中小學生身心健康的校園暴力的發生，長春市人民檢察院持續推進法治校園工作，維護校園安全，從源頭上遏制校園欺凌犯罪。推進法治校園工作(　 　)
①有利于提升青少年的法治素養　
②表明該市積極推進科學立法　
③符合加強政治文明建設的要求　
④提升了政府依法行政的能力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
課堂練習
B
課堂總結
　 法治既是崇高的社會理想，也是偉大的社會實踐和長期的系統工程，不可能一蹴而就，各位同學，應當勉勵自己共同為實理想而努力奮斗！
新知講解
凝聚法治共識
法治政府
厲行法治
法治的意義
法治的內在要求
中國人民追尋法治的歷史
改革開放以來我國的法治進程
全面推進依法治國的總目標、總要求
建設法治中國的要求
如何走社會主義法治道路
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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