資源簡(jiǎn)介

《社會(huì)主義從空想到科學(xué)、從理論到實(shí)踐的發(fā)展》學(xué)案
班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)：
【設(shè)計(jì)者】員紅梅
【內(nèi)容出處】
統(tǒng)編高中政治必修一第一課《社會(huì)主義從空想到科學(xué)、從理論到實(shí)踐的發(fā)展》。
【課時(shí)】 3課時(shí)
【課標(biāo)要求】
1.描述不同社會(huì)形態(tài)的本質(zhì)特征；解釋人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的一般過(guò)程，闡明社會(huì)
發(fā)展的歷史進(jìn)程取決于社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)。
2.分析資本主義社會(huì)的歷史地位，概述社會(huì)主義從空想到科學(xué)，從理論到現(xiàn)實(shí)的歷史軌跡，闡明人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.政治立場(chǎng)與理想信念：結(jié)合不同社會(huì)形態(tài)的具體特征，明確社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律、社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力，增強(qiáng)社會(huì)主義終將代替資本主義的信心；通過(guò)了解空想社會(huì)主義產(chǎn)生的歷史條件及其局限性，探究科學(xué)社會(huì)主義的基本原則，堅(jiān)定科學(xué)社會(huì)主義的信念。
2.科學(xué)認(rèn)知與求真務(wù)實(shí)：運(yùn)用馬克思主義基本原理分析資本主義社會(huì)的基本矛盾和經(jīng)濟(jì)危機(jī)；理解科學(xué)社會(huì)主義誕生及其走向?qū)嵺`的歷史意義。
【建議與資源】
1.本課內(nèi)容為《社會(huì)主義從空想到科學(xué)、從理論到實(shí)踐的發(fā)展》，簡(jiǎn)述人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的一般過(guò)程，是由低級(jí)階段向高級(jí)階段發(fā)展的，在此基礎(chǔ)上認(rèn)知人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律，重點(diǎn)介紹了社會(huì)主義從空想到科學(xué)、從理論到實(shí)踐的發(fā)展過(guò)程。從知識(shí)的深淺度來(lái)說(shuō)，屬于中高等程度。
2.本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可按以下思路進(jìn)行：通過(guò)探究活動(dòng)及相關(guān)材料分別分析人類(lèi)社會(huì)發(fā)展一般規(guī)律和科學(xué)社會(huì)主義從理論到實(shí)踐。
3.本課內(nèi)容學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是私有制、階級(jí)和國(guó)家的產(chǎn)生、封建制生產(chǎn)關(guān)系和資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)；資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生的直接原因和根本原因，資本主義基本矛盾的表現(xiàn)及影響；空想社會(huì)主義對(duì)科學(xué)社會(huì)主義的作用，科學(xué)社會(huì)主義的理論基石《共產(chǎn)黨宣言》主要內(nèi)容和發(fā)表意義；社會(huì)主義必然代替資本主義社會(huì)；社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系特點(diǎn)。難點(diǎn)是私有制、階級(jí)和國(guó)家的產(chǎn)生；資本主義剝削的秘密；經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義的不治之癥；唯物史觀(guān)和剩余價(jià)值說(shuō)在科學(xué)社會(huì)主義中的地位、資本主義必然滅亡和社會(huì)主義必然勝利的歷史趨勢(shì)；未來(lái)共產(chǎn)主義社會(huì)的理想目標(biāo)。你可以充分利用學(xué)歷案上的圖片、文字、材料，利用老師提供的文字材料、圖片、講解，通過(guò)探究分析、對(duì)比歸納，形成完整認(rèn)知，并實(shí)現(xiàn)重難點(diǎn)突破。
【評(píng)價(jià)與任務(wù)】
第一課時(shí)
1.通過(guò)探究活動(dòng)1總結(jié)原始生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)、奴隸社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)，說(shuō)明奴隸社會(huì)代替原始社會(huì)是歷史的進(jìn)步，獨(dú)立完成練習(xí)中的第1題。
2.通過(guò)探究活動(dòng)2總結(jié)封建社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)，說(shuō)明封建社會(huì)人身依附的繩索是什么，獨(dú)立完成練習(xí)中的第2題。
第二課時(shí)
3.通過(guò)探究活動(dòng)3總結(jié)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)，獨(dú)立完成練習(xí)中的第3題。
4.通過(guò)探究活動(dòng)4明確資本主義生產(chǎn)關(guān)系建立必須具備兩個(gè)條件，獨(dú)立完成練習(xí)中的第4題。
5.通過(guò)探究活動(dòng)5理解資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)，說(shuō)明資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)自身是無(wú)法消除的，獨(dú)立完成練習(xí)中的第5題。
第三課時(shí)
6.通過(guò)探究活動(dòng)6總結(jié)科學(xué)社會(huì)主義產(chǎn)生的歷史條件，科學(xué)社會(huì)主義是如何創(chuàng)立，獨(dú)立完成練習(xí)中的第3題。
7.通過(guò)探究活動(dòng)8總結(jié)社會(huì)主義從一國(guó)到多國(guó)的實(shí)踐，獨(dú)立完成聯(lián)系中的第8題。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
第一課時(shí)
探究活動(dòng)1：
請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容及以下二則材料完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并提煉、歸納分析原始生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)、奴隸社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)，奴隸社會(huì)代替原始社會(huì)是歷史的進(jìn)步。（第1小組回答，第2小組補(bǔ)充和點(diǎn)評(píng)）
視頻：《瘋狂的原始人》視頻片段
材料一 考古學(xué)家以及歷史學(xué)家經(jīng)過(guò)考古研究證明,原始社會(huì)，人們大多由于是親屬關(guān)系而群居在一起,共同作獲得食物,而在食物的分配上，采取的是平均分配的方式?jīng)]有人擁有獨(dú)占所有或強(qiáng)占他人食物的特權(quán)。在氏族部:中,一些大事上也都由所有成年人共同商議決定，沒(méi)有壓迫與強(qiáng)迫。
材料二 早期的奴隸來(lái)自于戰(zhàn)俘。從殷墟甲骨文和西周鋼器銘文可以看出,商代貴族獲得的大量俘虜,如羌人、夷人等，一部分用作人殉人祭,一部分則淪為奴隸。戰(zhàn)國(guó)之際,“賣(mài)仆妾售乎闖巷者,良仆妾也”,反映出奴隸買(mǎi)賣(mài)已極其普遍。
【學(xué)習(xí)任務(wù)】
1.請(qǐng)討論一下，在原始社會(huì)，為什么人們之間是一種平等關(guān)系，不存在階級(jí)剝削？
2.請(qǐng)描述奴隸社會(huì)中奴隸和奴隸主的關(guān)系，并討論這種關(guān)系是否阻礙了社會(huì)的進(jìn)步？
3.對(duì)比分析原始社會(huì)與奴隸社會(huì)，表示兩種社會(huì)形態(tài)在生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系方面的差異。
探究活動(dòng)2
請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容及以下二則材料完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并提煉、歸納分析封建社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)，說(shuō)明封建社會(huì)人身依附的繩索是什么。（第3小組回答，第4小組補(bǔ)充和點(diǎn)評(píng)）
材料— “春種一粒票,秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死。”
—李紳
材料二 中國(guó)的男子,普遍要受三種有系統(tǒng)的權(quán)力的支配，即：(一)由一國(guó)、一省、一縣以至一鄉(xiāng)的國(guó)家系統(tǒng)(效權(quán));（二)由宗祠、支祠以至家長(zhǎng)的家族系統(tǒng)(族權(quán));(三)由閣羅天子、城理廟王以至土地菩薩的陰間系統(tǒng)以及由玉童上帝以至各種神怪的神仙系統(tǒng)-—總稱(chēng)之為鬼神系統(tǒng)(神權(quán))。至于女子,除受上述三種權(quán)力的支配以外,還受男子的支配(夫權(quán))。這四種權(quán)力——政權(quán)、族權(quán)、神權(quán)、夫權(quán),代表了全部封建宗法的思想和制度,是束縛中國(guó)人民特別是農(nóng)民的四條被大的繩索。
【學(xué)習(xí)任務(wù)】
1.封建社會(huì)人身依附的基礎(chǔ)是什么？根本原因是什么？
2.封建社會(huì)人身依附的繩索都有哪些？
3.在封建社會(huì)，人身依附的繩索會(huì)不會(huì)自動(dòng)消失？
總結(jié)：生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展?fàn)顩r
【設(shè)計(jì)意圖】
在原始社會(huì)、奴隸社會(huì)和封建社會(huì)這部分內(nèi)容時(shí)，充分利用材料和案例，引導(dǎo)學(xué)生分析社會(huì)更替的原因，幫助學(xué)生完成“由感性到理性”的思維過(guò)程，加深他們對(duì)知識(shí)的理解，有助于學(xué)習(xí)思維的展開(kāi)和知識(shí)的延伸。
第二課時(shí)
請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容及以下二則材料完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并提煉、歸納分析資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)、中國(guó)的封建社會(huì)為什么沒(méi)有發(fā)展到資本主義社會(huì)，什么剩余價(jià)值。（第1小組回答，第2小組補(bǔ)充和點(diǎn)評(píng)）
探究活動(dòng)3
播放視頻：《資本主義工場(chǎng)手工業(yè)》
材料一 中國(guó)封建社會(huì)內(nèi)的商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，已經(jīng)孕育著資本主義的萌芽，如果沒(méi)有外國(guó)資本主義的影響,中國(guó)也將緩慢地發(fā)展到資本主義社會(huì)。外國(guó)資本主義的侵入，促進(jìn)了這種發(fā)展。外國(guó)資本主義對(duì)子中國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)起了很大的分解作用，一方面，破壞了中國(guó)自給自足的自然經(jīng)濟(jì)的基產(chǎn)礎(chǔ),破壞了城市的手工業(yè)和農(nóng)民的家庭手工自業(yè);又一方面，則促進(jìn)了中國(guó)城鄉(xiāng)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(材料出自毛澤東的《中國(guó)革命和中國(guó)共產(chǎn)黨》）
材料二 《資本論》共四卷,第一卷共分為7篇。第一篇“商品和貨幣”,闡迷了科學(xué)的勞動(dòng)價(jià)值理論。第二篇“貨幣轉(zhuǎn)化為資本”,為整個(gè)剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)奠定了基礎(chǔ)。第三篇“絕對(duì)剩余價(jià)值的生產(chǎn)”,研究了剩余價(jià)值生產(chǎn)的一般原理,是馬克思剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)最基本的部分。第四篇“相對(duì)剩余價(jià)值的生產(chǎn)",著重分析了資本家怎樣通過(guò)縮短必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間,相應(yīng)延長(zhǎng)剩余勞動(dòng)時(shí)間,來(lái)加強(qiáng)對(duì)工人的剝削,分析了隨著資本主義社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,勞動(dòng)對(duì)資本從形式上的隸屬變?yōu)閷?shí)際的隸屬,資本主義生產(chǎn)關(guān)系的內(nèi)在矛盾日益加劇的過(guò)程。第五篇“絕對(duì)剩余價(jià)值的生產(chǎn)和相對(duì)剩余價(jià)值的生產(chǎn)”。第六篇“工資”。第七篇“資本的積累過(guò)程”。
【學(xué)習(xí)任務(wù)】
(1)資本主義生產(chǎn)關(guān)系產(chǎn)生在哪個(gè)社會(huì)
(2)中國(guó)的封建社會(huì)為什么沒(méi)有發(fā)展到資本主義社會(huì)？
（3）剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)是馬克思主義學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容。你能從資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)方面,說(shuō)明一下剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)有什么重要意義嗎？
探究活動(dòng)4
請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容及以下二則材料完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并提煉、歸納分析資本主義生產(chǎn)關(guān)系的建立必須具備的兩個(gè)條件、資本主義社會(huì)的進(jìn)步性。（第3小組回答，第4小組補(bǔ)充和點(diǎn)評(píng)）
材料一 圈地運(yùn)動(dòng)是西歐新興資產(chǎn)階級(jí)和新貴族地主使用暴力大規(guī)模侵占農(nóng)民土地的活動(dòng)。其目的是使農(nóng)民與土地分離，土地與資本結(jié)合,用暴力消滅小農(nóng)經(jīng)濟(jì),建立資本主義農(nóng)場(chǎng),為資本主義發(fā)展創(chuàng)造條件。歷時(shí)300多年的英國(guó)圈地運(yùn)動(dòng)最為典!答型。13-14世紀(jì)時(shí),就有一些領(lǐng)主開(kāi)始強(qiáng)制圍圈農(nóng)民的公有土地為私有的牧羊場(chǎng)。從15世紀(jì)最后30多年開(kāi)始,掀起了大規(guī)模的圈地運(yùn)動(dòng)。
材料二 歐洲新興的資產(chǎn)者為從殖民地獲得更多的財(cái)富,除加緊對(duì)海外洗劫、掠奪外，又著手經(jīng)營(yíng)殖民地。初期在種植園和礦山勞動(dòng)的多數(shù)是白人契約工,他們是歐洲各國(guó)橫渡大西洋而來(lái)的貧苦移民,這些人在原居住地與種植園主或海外勞務(wù)公司簽訂契約,到美洲后用幾年勞動(dòng)來(lái)償付為他們墊付的旅費(fèi),契約到期后,便成為自由民。隨1店著種植園的發(fā)展,勞動(dòng)力嚴(yán)重不足,于是歐1洲殖民者不得不尋找新的勞動(dòng)力來(lái)源,非洲的黑人便成了他們獵取勞動(dòng)力的主要對(duì)象。1在種植園或礦山使用奴隸勞動(dòng)要比使用契約工便宜得多,又便于管理。所以奴隸貿(mào)易成為一樁賺錢(qián)的買(mǎi)賣(mài)。
【學(xué)習(xí)任務(wù)】
（1）資本主義生產(chǎn)關(guān)系的建立必須具備生哪兩個(gè)條件
（2）上述兩個(gè)條件是怎么具備的
（3）資本主義社會(huì)有什么進(jìn)步性
活動(dòng)探究5
請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容及以下一則材料完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并提煉、歸納分析理解資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)，說(shuō)明資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)自身是無(wú)法消除的。（第3小組回答，第4小組補(bǔ)充和點(diǎn)評(píng)）
播放視頻：《剩余價(jià)值與經(jīng)濟(jì)危機(jī)》
材料 自1825年英國(guó)第一次發(fā)生普遍的生產(chǎn)過(guò)剩的經(jīng)濟(jì)危機(jī)以來(lái),隨后發(fā)生危機(jī)的年份是1836年、1847年、1857年、1866年、1873年、1882年、1890年和1900年。在資本主義自由競(jìng)爭(zhēng)階段以及向壟斷資本主義階段過(guò)渡時(shí)期,差不多每隔十年就要發(fā)生一次這樣的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。進(jìn)入20世紀(jì),在1900年危機(jī)之后，迄第二次世界大戰(zhàn)以前，又發(fā)生了111907年、1914年、1921年、1929 ~1933年、1t1937~1938年的經(jīng)濟(jì)危機(jī),差不多每隔七八1長(zhǎng)年就發(fā)生一次危機(jī)。
【學(xué)習(xí)任務(wù)】
（1）怎樣理解資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的本質(zhì)？
（2）資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的主要表現(xiàn)是什么？
（3）資本主義自身能否消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)？
【設(shè)計(jì)意圖】
幫助學(xué)生認(rèn)清貨本主義社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì),要讓學(xué)生清楚貨本主義基本矛盾和貨本主義發(fā)展趨勢(shì)的邏輯關(guān)系,也就是生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾不可調(diào)和,無(wú)法消除經(jīng)濟(jì)危機(jī),決定了資本主義的最終命運(yùn)。
第三課時(shí)
探究活動(dòng)6
請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容及以下三則材料完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并提煉、歸納分析空想社會(huì)主義產(chǎn)生的歷史條件、科學(xué)社會(huì)主義的創(chuàng)立以及《共產(chǎn)黨宣言》的科學(xué)性。（第5小組回答，第6小組補(bǔ)充和點(diǎn)評(píng)）
視頻：《空想社會(huì)主義》和《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容
材料一 19世紀(jì)40年代,資本主義生產(chǎn)方式在西歐先進(jìn)國(guó)家已占統(tǒng)治地位,隨著資本主義的發(fā)展,資本主義內(nèi)部矛盾日益犬銳,無(wú)產(chǎn)階級(jí)反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)日益高漲。馬克思和思格斯在批判地繼承德國(guó)古典哲學(xué)、英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)上,創(chuàng)立了唯物史觀(guān)和剩余價(jià)值學(xué)說(shuō),揭示了人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律,揭示了資本主義運(yùn)行的特殊規(guī)律,使社會(huì)主義從空想變?yōu)榭茖W(xué)。在1848年2月,馬克思、思格斯共同發(fā)表了《共產(chǎn)黨宣言》,《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表,標(biāo)志著科學(xué)社會(huì)主義的誕生。
材料二 馬克思給我們留下的最有價(jià)值、最具影響力的精神財(cái)富,就是以他名字命名的科學(xué)理論——馬克思主義。這一理論猶如壯麗的日出，照亮了人類(lèi)探索歷史規(guī)律和尋求自身解放的道路。
材料三 無(wú)產(chǎn)階級(jí)將利用自己的政治統(tǒng)治,一步一步地奪取資產(chǎn)階級(jí)的全部資本，把一切生產(chǎn)工具集中在國(guó)家即組織成為統(tǒng)治階級(jí)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)手里,并且盡可能快地增加生產(chǎn)力的總量。
要做到這一點(diǎn)，當(dāng)然首先必須對(duì)所有權(quán)和資產(chǎn)階級(jí)生產(chǎn)關(guān)系實(shí)行強(qiáng)制性的干涉,也就是采取這樣一些措施,這些措施在經(jīng)濟(jì)上似乎是不夠充分的和沒(méi)有力量的，但是在運(yùn)動(dòng)進(jìn)程中它們會(huì)越出本身,而且作為變革金部生產(chǎn)方式的手段是必不可少的。(材料出自《共產(chǎn)黨宣言》）
【學(xué)習(xí)任務(wù)】
1.科學(xué)社會(huì)主義產(chǎn)生的條件有哪些
科學(xué)社會(huì)主義與空想社會(huì)主義存在怎樣的區(qū)別？
3.《共產(chǎn)黨宣言》闡述的人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)是什么
活動(dòng)探究7
請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容及以下二則材料完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并提煉、歸納分析社會(huì)主義從一國(guó)到多國(guó)的實(shí)踐，認(rèn)同社會(huì)主義必然勝利的趨勢(shì)。（第7小組回答，第8小組補(bǔ)充和點(diǎn)評(píng)）
播放視頻：《十月革命》、《東歐劇變和蘇聯(lián)解體》《評(píng)價(jià)挫折，展望未來(lái)》
材料一 習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上講話(huà)指出:列寧領(lǐng)導(dǎo)的1的實(shí)十月革命取得勝利,社會(huì)主義從理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),打破了資本主義一統(tǒng)天下的世界格局。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,一大批社會(huì)主義國(guó)家誕生,特別是中華人民共和國(guó)成立,極大|者共壯大了世界社會(huì)主義力量。盡管世界社會(huì)主義在發(fā)展中也會(huì)出現(xiàn)曲折，但人類(lèi)社會(huì)發(fā)系；發(fā)展的總趨勢(shì)沒(méi)有改變,也不會(huì)改變。
材料二 二戰(zhàn)后,國(guó)際帝國(guó)主義勢(shì)力把對(duì)待社會(huì)主義國(guó)家的策略重點(diǎn)由以暴力扼殺逐漸轉(zhuǎn)移到“和平演變”上來(lái)。杜勒斯提出,要把社會(huì)主義國(guó)家和平演變的希望寄托在共產(chǎn)黨第三、第四代人的身上。進(jìn)入八十年代以來(lái),美國(guó)和西方國(guó)家憑借經(jīng)濟(jì)和科技方面的優(yōu)勢(shì),利用社會(huì)主義國(guó)家的困難和改革開(kāi)放的復(fù)雜形勢(shì),加快推行“和平演變”的步伐,向東歐國(guó)家發(fā)動(dòng)了“無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”。
【學(xué)習(xí)任務(wù)】
1.社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)是什么
2.“十月革命”的歷史意義是什么
3.怎樣認(rèn)識(shí)社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的“東歐劇變”和"蘇聯(lián)解體"
【設(shè)計(jì)意圖】
認(rèn)同資本主義必然滅亡和社會(huì)主義必然勝利的歷史趨勢(shì)是本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。必須從科學(xué)社會(huì)主義理論到科學(xué)社會(huì)主義的成功實(shí)踐、從社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展到社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的挫折等方面幫助學(xué)生認(rèn)同社會(huì)主義必然勝利的趨勢(shì)。
【課堂小結(jié)】
【課堂練習(xí)】
1,奴隸主為了維護(hù)本階級(jí)的利益,建立了軍隊(duì)、法庭、監(jiān)獄等暴力機(jī)關(guān)。這樣,人類(lèi)歷史上最早的國(guó)家-奴隸制國(guó)家產(chǎn)生了。這說(shuō)明國(guó)家產(chǎn)生的最直接原因是( )
A.私有制 B.生產(chǎn)力發(fā)展 C.階級(jí)矛盾 D.城市的出現(xiàn)
2相對(duì)于奴隸,農(nóng)民有一定的人身自由,有自己的勞動(dòng)工具甚至少量土地,勞動(dòng)成果除繳納地租外,還能留一部分歸自己支配。對(duì)此相關(guān)解讀正確的有（）
①農(nóng)民在人身上不再依附于地主
②農(nóng)民的生產(chǎn)積極性會(huì)比奴隸高些
③收取地租是地主剝削農(nóng)民的主要方式
④封建制生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)了生產(chǎn)力的發(fā)展
①②③ B.②③④ C①②④ D.①③④
3.封建制生產(chǎn)關(guān)系和資本主義生產(chǎn)關(guān)系相比,他們的共同特點(diǎn)有（）
①都是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。
②都反映了不同社會(huì)人與人之間的關(guān)系
③剝削方式都是赤裸裸、顯而易見(jiàn)的
④都是以生產(chǎn)資料所有制為基礎(chǔ)的生產(chǎn)關(guān)系
A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D①③④
4,在資本主義社會(huì)里,生產(chǎn)資料歸資本家私人所有,產(chǎn)品也歸資本家私人所有;生產(chǎn)什么、生產(chǎn)多少、如何生產(chǎn),完全服從于資本家個(gè)人追求利潤(rùn)最大化的目的。這種情況造成了（）
A．壟斷的形成 B．生產(chǎn)社會(huì)化
C．資本主義生產(chǎn)絕對(duì)過(guò)剩 D.資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生
5.資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義無(wú)法擺脫的夢(mèng)履,伴隨著資本主義發(fā)展的始終,是資本主義本身所無(wú)法解決的。資本主義本身無(wú)法解決經(jīng)濟(jì)危機(jī),其原因是（）
①資本主義基本矛盾貫穿于資本主義社會(huì)的始終
②資本家無(wú)法改變資本主義私有制及其剝削關(guān)系
③資本主義制度的調(diào)整無(wú)法順應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展要求
④隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,資本主義的剝削程度日趨減弱
A.①② В.①④ C.②③ D. ③④
6.圍繞著科學(xué)社會(huì)主義思想,某班的同學(xué)們搜集了以下資料。你認(rèn)為下列選項(xiàng)表述正確的是(
①科學(xué)社會(huì)主義的思想來(lái)源是德國(guó)古典哲學(xué)
②科學(xué)社會(huì)主義產(chǎn)生的歷史前提是資本主義的發(fā)展和工人運(yùn)動(dòng)的興起
③科學(xué)社會(huì)主義創(chuàng)立的理論基石是空想社會(huì)主義
④科學(xué)社會(huì)主義誕生的標(biāo)志是《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.進(jìn)入21世紀(jì),中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民繼續(xù)堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,進(jìn)行著人類(lèi)歷史上前所未有的宏大而獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)造,取得了舉世矚目的成就,中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新的發(fā)展階段。中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展表明( )
①科學(xué)社會(huì)主義已經(jīng)過(guò)時(shí)
②社會(huì)主義社會(huì)在力量上已超過(guò)資本主義社會(huì)
③社會(huì)主義具有強(qiáng)大的生命力和遠(yuǎn)大發(fā)展前途
④社會(huì)主義社會(huì)取代資本主義社會(huì)具有歷史必然性
A① B.④ C.①③ D.②④

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