資源簡介

樹木與人
【教學目標】
1．指導學生學習幾種常見的保護樹木的方法。
2．通過調查和研究，激發學生主動研究植物和親近植物的興趣以及關心和愛護植物的情感，從而進一步加強學生的環境保護意識。
3．讓學生通過做計劃的形式來解決問題，培養學生認真。細致的學習態度。
4．培養學生搜集和整理信息的能力。
【教學重點】
通過調查研究，使學生認識樹木和生活在它周圍的動植物以及人之間的密切聯系。
【教學難點】
指導學生根據“樹木調查表”的相關內容研究樹木和人類間的關系。
【教具準備】
1．教師準備：
調查表，保護樹木和毀壞樹木的錄像片，實物投影儀。
2．學生準備：
選擇一棵你喜歡的樹，認真觀察這棵樹（生長地。生長情況、樹上和它的周圍生活著哪些植物、樹周圍的環境）；搜集和樹木相關的信息。
【教學過程】
一、導入新課
1．談話：課前請同學們對你喜歡的一棵樹進行了觀察。
2．學生匯報。
3．提問：你們猜到今天咱們要一起研究什么嗎？
4．講述：今天我們就共同來研究“樹木和人”之間的關系。
二、學習新課
1．調查這棵樹上及周圍有哪些動植物？
（1）談話：想要知道樹木和人之間的聯系，我們就要先了解樹木。今天，我們就開展一次調查樹木的實踐活動，到我們的校園里去觀察研究。選一棵你喜歡的樹木做調查，看看在樹上和它的周圍生活著哪些動植物，做好記錄。
（2）學生分組活動。
（3）學生填寫調查記錄表。（詳見附表）
（4）學生匯報，教師用實物投影儀展示調查表。
（5）教師小結：對學生調查情況進行總結。
2．學生觀察周圍的樹木是否受到威脅。
（1）談話：在我們生活的地方生長著許多的樹木，有的樹木長得枝葉繁茂，有些樹木的生長受到了威脅。
（2）播放錄像：有蟲害和人類的破壞。
（3）學生討論：這些樹木受到了哪些威脅？
（4）學生匯報討論結果。
3．指導學生認識保護樹木的方法。
（1）談話：為了使樹木免受威脅，你們能不能想想辦法？
（2）學生分組展開討論。
（3）學生匯報討論結果。
（4）播放錄像：保護樹木的方法。
（5）教師小結：人們越來越認識到樹木和人類的密切關系。
4．活動：認領一棵樹，獻出一份愛。
（1）談話：在你們成長的過程中得到了許多的關愛，有了這些愛你們才能健康幸福地成長。樹木也需要關愛才能長得茁壯。今天，我們搞個活動“認領一棵樹，獻一份愛心”。
（2）學生認領樹木，做這棵樹木的簡介（名稱、特征、用途、產地等）。
（3）分組活動：
①討論：為認領的樹建立一份怎樣的檔案？制定一個什么樣的保護計劃？
②小組進行討論制定計劃。
③小組匯報討論結果，宣布擬定的計劃。
④評價：你們認為哪組的發言好？
⑤教師小結：對學生的發言給予肯定和鼓勵。
三、復習鞏固
1．提問：你們知道樹木會給人類帶來哪些好處？沒有了樹木又會造成什么危害嗎？
2．學生匯報課前搜集的資料。
3．教師小結：通過今天的學習，同學們認識到了樹木是人類的好朋友，我們都應該來關系它。愛護它。
四、布置作業：
如果有興趣，可以每個季節給你認領的這棵樹畫個像或拍張照留影。在每次畫像或拍照的時候，你總要站在同一個位置上。
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樹木與人
選擇附近的一棵樹，調查這棵樹米的周圍有哪些動物和植物。
觀察
你自己周圍的樹木是否受到了威脅？
討論：我們要如何保護樹木？
活動
自己認領附近的一棵樹，
關心和照顧它的成長。
2.自己制訂一個保護樹木的計劃。
1.收集這棵樹的花朵、果實或種子，測量樹千的樹圍，為這棵樹建立一份資料檔案。
3.如果有興趣，可以每個季節給這棵樹畫個像或拍照留影。在每次畫像或拍照留影的時候，你可總要站在同一個位置上啊!
謝 謝
生物與環境
樹木與人
調查
選擇附近的一棵樹,調這樹的周圍有哪些動物和植物。
樹木與人
么觀察
你自己周圍的樹木
是否受到了威脅
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嗎
多
生物與環境
討論
應該怎樣保護樹木
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樹木與人
活動
自己認領附近的一棵樹,
關心和照顧它的成長。
1.收集這棵樹的花朵、果
實或種子,測量樹干的樹圍
2.自己制訂一個保護樹
為這棵樹建立一份資料檔案。
木的計劃
3.如果有興趣,可以每個
季節給這棵樹畫個像或拍照
留影。在每次畫像或拍照留影
的時候,你可總要站在同一個
位置上啊樹木與人
【學習目標】
1．科學概念
知道常見的保護樹木的方法，初步建立環境保護的概念。
2．過程與方法
會運用調查和研究的方法來認識和了解環境保護。
3．情感、態度與價值觀
在課外能積極收集與環境保護有關的資料，能積極地與同伴一起交流有關環境保護的信息。
【學習重難點】
重點：建立環境保護的概念。
難點：掌握用調查研究的方法來認識和了解樹木和人類間的關系。
【學習過程】
一、思考導入
你自己周圍的樹木是否受到了威脅？
二、合作探究
1．探究新知（活動一）
應該怎樣保護樹木？
2．探究新知（活動二）
認領一棵樹，獻出一份愛。
為認領的樹建立一份怎樣的檔案？制定一個什么樣的保護計劃？
三、展示研討
樹木是人類的好朋友，我們都應該來關心它、愛護它。
四、延伸拓展
課后思考題：你們知道樹木會給人類帶來哪些好處？沒有了樹木又會造成什么危害嗎？
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