資源簡介

變化的星空
【教學目標】
1.初步了解星座的含義。
2.學會用北極星來確定方向。
3.知道四季星空是不一樣的，南北半球
【教學重點】
能夠辨別春夏顯著星座。
【教學難點】
觀察星座的變化。
【課前準備】
教師準備：掛圖或投影片——北斗七星和北極星，大熊座，天鷹座、天琴座和銀河，利用參照物觀察星座運動的方法。
【教學過程】
一、導入新課
談話：在過去的自然課里，我們認識了太陽、月球。天空中除了太陽、月球，還有什么？（星星）
講述：這節課，我們學習怎樣觀察、辨認星星。
二、學習新課
1.指導學生建立星座的概念
（1）講解：有不少同學對星星非常感興趣，從很小的時候就愛觀察天空的星星。下面請同學們播放一段錄像，邊看、邊聽給你介紹了什么新知識，并思考以下問題。（星座的命名）
問題：什么是星座？星座是指的某個星星嗎？
學生看后交流、匯報。（強調星座是星空的區域，里面包括很多星。）
2.指導學生認識春季北天的星座
（1）講解：
在不同的季節，觀察到的星座是不同的。現在是春季，我們先來認識春季的一些星座。我們頭頂的星空，像一個大鍋一樣扣在大地上，以我們頭頂為界，可以劃分為北天和南天兩部分。北天有很多星座，南天也有很多星座。這節課，先認識春季北天的星座。
（出示北斗七星圖。）
（2）談話：春季的夜晚，在北天可以看到有七顆亮星組成一個勺形，你知道它們叫什么星嗎？（出示大熊座圖。）
（3）思考以下問題。
尋找大熊座的顯著標志是什么？。（出示北斗七星和北極星圖。）
如何找到北極星？你們知道北極星與我們有什么關系嗎？
（4）學生交流、討論。
小結：北極星總是在正北的方位。黑夜，在沒有指南針又看不到其他辨認方向的標志時，可以利用北極星辨認方向，這在航海、打仗、野外考察、旅行中非常有用。因此，我們必須學會辨認北極星；而要辨認北極星，首先要學會辨認北斗七星。
3.指導學生觀察星座的運動
（1）談話：根據你的經驗說一說，在一天里的不同時刻，北斗七星構成的勺形會不會變？這個“勺”在天空中的位置會不會變？
（2）講述：要弄清這個問題，可以在一天里的不同時刻進行觀察。（出示利用參照物觀察星座運動圖。）觀察時，應該像觀察月球運動那樣，選擇一個明顯的固定物體作標志，看北斗七星與這個物體的位置關系有沒有變化；每次觀察要站在同一個位置上。
4.指導學生認識夏季星座和銀河
（1）講解：
到了夏季，在天空中會看到一條白色發亮的光帶，這條光帶叫做銀河，俗稱天河。在銀河東“岸”，有一顆亮星，在這顆亮星的兩側各有一顆比較暗的星，三顆星構成一個扁擔形。這顆亮星叫做牛郎星。
在銀河西“岸”，與牛郎星隔河相望，有一顆特別顯眼的、閃著白光的亮星，在這顆亮星附近還有4顆比較暗的星構成梭子形。這顆亮星叫做織女星。
牛郎星屬于天鷹座，織女星屬于天琴座。我國家喻戶曉的牛郎織女故事，就是根據這兩顆星想象出來的。
（2）談話：誰知道牛郎織女的故事，講一講。
學生交流。
（3）講述：牛郎織女的故事只是一個神話。實際上，牛郎星離織女星很遠，假如乘坐每秒飛行30萬公里的光子火箭，從牛郎星到織女星也要16年。那么這兩顆亮星所在的星座為什么叫天鷹座和天琴座呢？這是根據外國的神話故事取名的。
三、鞏固應用
1.講述：這節課，我們認識了春季和夏季的一些顯著的星座。
2.提問：
（1）北斗七星在天空的哪個方向？它的形狀有什么特點？它屬于哪個星座？
（2）怎樣尋找北極星？
（3）怎樣辨認牛郎星和織女星？
四、布置作業：
1.觀察北斗七星在天空中的位置。
2.觀察牛郎星與織女星在天空中的位置。
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變化的星空
晴朗的夜晚，當我們避開城市的燈光，來到開闊的野外時，就能欣賞到滿天的繁星。古人為了分辨這些星星，用想象的線將它們連成不同的形狀，命名為各個星座。
閱讀
除了幾顆比較亮的星星外，大多數星星并不亮。在城市中，由于夜晚燈光比較明亮，空氣在燈光的照射下也會反光，這樣就掩蓋了星光。加上城市中塵埃較多，也會削弱星光，因此，在城市里能看到的星星是很少的。正因為如此，天文觀測站總是建在離城市較遠、空氣較稀薄的高山上。即便如此，天文觀測仍會受到大氣的干擾。著名的哈勃望遠鏡是在太空軌道上進行觀測的。想一想，在太空中進行觀測有什么好處
思考
星星與太陽和月亮一樣，都是每天東升西落的。想一想，這是為什么？認真觀測星空，我們就會發現，有一顆星星幾乎整夜不動地掛在北方的天空中，這就是北極星。它周圍的星星都像是圍繞北極星轉動的。由于北極星總是位于正北方的天空，因此，我們在晴朗的夜晚可以利用北極星來確定方向。
1.利用北極星確定方向。在北方的天空中找到北斗七星或仙后座的五顆星。
2.根據圖示方法，找到北極星。
3.面向北極星，正前方為正北，后為南，左為西，右為東。
活動一
認識天球儀，并轉動天球儀，觀察星
星的運動。
經過觀測人們還發現，在不同季節一
天里的同一時刻，我們所看到的星空是不
一樣的。
活動二
1.根據北斗星確定方位。
2.轉動活動星圖至正確的時間和緯度。
3.根據星圖所示的星座和亮星來認識星空。
謝 謝變化的星空
【學習目標】
1．科學概念
知道四季星空是不一樣的，南北半球，初步建立和了解星座的含義。
2．過程與方法
會運用收集資料的方法來認識和了解星座。
3．情感、態度與價值觀
在課外能積極收集與星座有關的資料，能積極地與同伴一起交流有關星座的信息。
【學習重難點】
重點：建立和了解星座的含義。
難點：掌握用收集資料的方法來認識和了解星座。
【學習過程】
一、思考導入
在過去的自然課里，我們認識了太陽、月球。天空中除了太陽、月球，還有什么？
二、合作探究
1．探究新知（活動一）
什么是星座？星座是指的某個星星嗎？
2．探究新知（活動二）
討論：春季的夜晚，在北天可以看到有七顆亮星組成一個勺形，你知道它們叫什么星嗎？
尋找大熊座的顯著標志是什么？
討論：北斗七星在天空的哪個方向？它的形狀有什么特點？它屬于哪個星座？
思考：怎樣尋找北極星？怎樣辨認牛郎星和織女星？
三、展示研討
地球上不同地區的人們看到的星空不一樣的，有些星星只能在北半球看得到，如北極星；而有些星星，比如南十字星座，要到南半球才容易看到。
四、延伸拓展
課后思考題：你學會觀察北斗七星和牛郎星與織女星在天空中的位置了嗎？
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