資源簡(jiǎn)介

(共29張PPT)
道德與法治六年級(jí)上冊(cè)
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鄰居劉阿姨
交通執(zhí)法大隊(duì)的王叔叔
維護(hù)、疏導(dǎo)路面交通秩序；依法查處道路交通違法行為和交通事故；辦理各種機(jī)動(dòng)車(chē)通行證件，開(kāi)展道路交通安全宣傳教育活動(dòng)等。
稅務(wù)管理部門(mén)的李阿姨
管理國(guó)家稅收；組織稅收理論研究和稅收政策、法規(guī)宣傳。
7 權(quán)力受到制約和監(jiān)督
第一課時(shí) 權(quán)力行使有邊界
鄰居劉阿姨
議一議
車(chē)輛亂停亂放造成了交通擁堵，這應(yīng)該是王叔叔他們管的事吧！
交通執(zhí)法大隊(duì)的王叔叔
負(fù)責(zé)維護(hù)、疏導(dǎo)交通秩序是我們公安交通管理部門(mén)法定的職責(zé)。
旁邊小店賣(mài)給我們的零食已經(jīng)過(guò)期，還不給換。李阿姨，這件事你們能管管嗎？
稅務(wù)管理部門(mén)的李阿姨
查處假冒偽劣不歸我們管，建議找市場(chǎng)監(jiān)督管理部門(mén)處理。
1.對(duì)話(huà)中提到了哪些不同的行政機(jī)關(guān)？
公安交通管理部門(mén)、稅務(wù)部門(mén)、市場(chǎng)監(jiān)督管理部門(mén)。
2.根據(jù)對(duì)話(huà)，你能說(shuō)一說(shuō)上述行政機(jī)關(guān)各有什么職權(quán)嗎？
（1）公安交通管理部門(mén)
維護(hù)、疏導(dǎo)路面交通秩序；依法查處道路交通違法行為和交通事故；辦理各種機(jī)動(dòng)車(chē)通行證件，開(kāi)展道路交通安全宣傳教育活動(dòng)等。
考一考
（2）市場(chǎng)監(jiān)督管理部門(mén)：
負(fù)責(zé)監(jiān)督管理市場(chǎng)秩序。
（3）稅務(wù)部門(mén)：
負(fù)責(zé)管理國(guó)家稅收。
3.李阿姨為什么建議同學(xué)們找市場(chǎng)管理部門(mén)來(lái)處理呢？
不同的國(guó)家機(jī)關(guān)行使不同的權(quán)力。情景中小花同學(xué)所遇到的問(wèn)題按照法律應(yīng)該由市場(chǎng)監(jiān)督管理部門(mén)負(fù)責(zé)。
國(guó)家機(jī)關(guān)必須在法定范圍內(nèi)、依照法定程序行使權(quán)力，既不能對(duì)應(yīng)該履行的職責(zé)不履行、少履行或慢履行，也不能超越職責(zé)范圍行使權(quán)力。
學(xué)一學(xué)
行政機(jī)關(guān)要受到憲法和法律的約束，做到法定職責(zé)必須為，法無(wú)授權(quán)不可為。
憲法
法律
國(guó)家機(jī)關(guān)的權(quán)力哪里來(lái)？
想一想
鄰居劉阿姨準(zhǔn)備辦理護(hù)照前往美國(guó)旅行，當(dāng)她下地鐵時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的包不慎丟失了，錢(qián)包、身份證、社保卡、戶(hù)口本都沒(méi)了，她該怎么辦呢？
鄰居劉阿姨
身
邊
的
政
府
機(jī)
構(gòu)
相應(yīng)的部門(mén)
不同的行政機(jī)關(guān)有各自的職權(quán)范圍，我們?cè)谟龅絾?wèn)題和困難時(shí)，要去相應(yīng)的部門(mén)辦理或?qū)で髱椭?br/>公安部門(mén)
社保局
我昨天登錄了咱們市政府的網(wǎng)站，里面有很多部門(mén)的鏈接，可以看到他們的工作職責(zé)和辦事流程。
對(duì)！我媽媽帶我去辦理身份證之前，先登錄了公安局的網(wǎng)站，查詢(xún)了需要準(zhǔn)備的材料。
查一查
各司其職，各負(fù)其責(zé)
在我國(guó)，依照憲法和法律規(guī)定，行政機(jī)關(guān)下設(shè)的各部門(mén)職能分工不同，它們各司其職，各負(fù)其責(zé)，共同服務(wù)于人民，維護(hù)國(guó)家安定和社會(huì)秩序。
找一找
何為“一站式”服務(wù)？
眾多行政機(jī)關(guān)，都集中在一個(gè)地方設(shè)立辦事窗口，不同的窗口代表不同的部門(mén)，辦理不同的事情，大家形象地稱(chēng)之為“一站式”服務(wù)。
“一站式”服務(wù)，就像一個(gè)“政務(wù)超市”，不同區(qū)域代表不同的行政機(jī)關(guān)，承擔(dān)著辦理不同業(yè)務(wù)的職能。人們到這里辦理業(yè)務(wù)時(shí)到相應(yīng)的區(qū)域就可以。
為人民服務(wù)
鄰居劉阿姨
謝謝同學(xué)們
的幫助！
作業(yè)布置：
請(qǐng)你和同學(xué)一起，到當(dāng)?shù)氐摹耙徽臼健毙姓?wù)中心參觀，并了解行政機(jī)關(guān)的工作情況。第7課權(quán)力受到制約和監(jiān)督
第一框 《權(quán)力行使有邊界》
教材分析：部編版《道德與法治》六年級(jí)上冊(cè)第三單元《我們的國(guó)家機(jī)構(gòu)》第7課《權(quán)力受到制約和監(jiān)督》第一框《權(quán)力行使有邊界》，通過(guò)“活動(dòng)園”、“知識(shí)窗”、“相關(guān)鏈接”的內(nèi)容幫助學(xué)生了解必須在憲法和法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照法定程序行使權(quán)力，初步認(rèn)識(shí)我國(guó)行政機(jī)關(guān)下設(shè)的各部門(mén)職能分工不同，各部門(mén)各司其職，各負(fù)其責(zé)，從而逐步形成法制意識(shí)。
學(xué)情分析：六年級(jí)學(xué)生對(duì)身邊的國(guó)家機(jī)關(guān)有初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)行使哪些權(quán)力尚不了解。
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)目標(biāo)：了解國(guó)家機(jī)關(guān)各部門(mén)的職能分工不同，懂得權(quán)力有邊界，了解政府的便民服務(wù)。
2.能力目標(biāo)：知道不同的行政機(jī)關(guān)有各自的職權(quán)范圍，遇到問(wèn)題和困難時(shí)懂得到相應(yīng)的部門(mén)辦理或?qū)で髱椭?br/>3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)我國(guó)行政機(jī)關(guān)的認(rèn)同感。
教學(xué)重難點(diǎn)：知道不同國(guó)家機(jī)關(guān)的權(quán)力不同，懂得權(quán)力行使有邊界，了解身邊國(guó)家機(jī)構(gòu)的便民服務(wù)。
設(shè)計(jì)思路：本課設(shè)計(jì)依托教材內(nèi)容，以教材邏輯為基礎(chǔ)，主要采用情境教學(xué)法和直觀演示法，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作探究、小組談?wù)摗⒕毩?xí)體驗(yàn)等學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，于輕松愉悅中主動(dòng)探究，從而獲得新知。
教學(xué)過(guò)程：
活動(dòng)一 議一議 “權(quán)力行使有邊界”
情境：鄰居劉阿姨到學(xué)校接孩子，發(fā)現(xiàn)學(xué)校門(mén)口熙熙攘攘，熱鬧非凡，有接送學(xué)生的汽車(chē)、電瓶車(chē)、摩托車(chē)，還有商販們的推車(chē)……劉阿姨想請(qǐng)大家就“改善校園周邊環(huán)境”談?wù)劯髯缘囊?jiàn)解。
交通執(zhí)法大隊(duì)的王叔叔，稅務(wù)管理部門(mén)的李阿姨也一起加入了我們的討論，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
1.同學(xué)們，在剛才的討論中，涉及到了哪些不同的行政機(jī)關(guān)？
2.李阿姨為什么建議同學(xué)們找市場(chǎng)管理部門(mén)來(lái)處理呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？
知識(shí)點(diǎn)：不同的國(guó)家機(jī)關(guān)行使不同的權(quán)力。活動(dòng)園中的情景問(wèn)題按照法律應(yīng)該由市場(chǎng)監(jiān)督管理部門(mén)負(fù)責(zé)。
活動(dòng)二 想一想 “行使權(quán)力按程序”
情境：鄰居李阿姨準(zhǔn)備辦理護(hù)照前往美國(guó)旅行，當(dāng)她下地鐵時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的包不慎丟失了，錢(qián)包、身份證、社保卡、戶(hù)口本都沒(méi)了，她該怎么辦呢？
知識(shí)點(diǎn)：不同的行政機(jī)關(guān)有各自的職權(quán)范圍，我們?cè)谟龅絾?wèn)題和困難時(shí)，要去相應(yīng)的部門(mén)辦理或?qū)で髱椭?br/>登錄相關(guān)網(wǎng)站，可以了解不同部門(mén)的工作職責(zé)和辦事流程。
活動(dòng)三 查一查 “行政服務(wù)真便民”
情境：鄰居劉阿姨要辦理三種不同的證件，是不是意味著要跑三個(gè)地方呢？
這就是我們當(dāng)?shù)氐摹耙徽臼健毙姓?wù)中心。出示視頻介紹這么多行政機(jī)關(guān)，都集中在一個(gè)地方設(shè)立辦事窗口，不同的窗口，辦理不同的事情，大家形象地稱(chēng)之為“一站式”服務(wù)。
知識(shí)點(diǎn)：工作人員依照法定程序行使權(quán)力，不同的窗口，辦理不同的事情，他們都在各司其職，各負(fù)其責(zé)。
為了更好地便民利民，除了“一站式”行政服務(wù)中心，許多地方政府還建立了“12345”公共服務(wù)系統(tǒng)，設(shè)置“12345”熱線(xiàn)電話(huà)、“12345”政府網(wǎng)站等。請(qǐng)看視頻！
師小結(jié)：親愛(ài)的同學(xué)們，“一站式”服務(wù)讓我們看到了各個(gè)行政部門(mén)各司其職，各負(fù)其責(zé)，“12345”公共服務(wù)系統(tǒng)也一樣給我們的工作和生活帶來(lái)了極大方便，總的來(lái)說(shuō)，我國(guó)政府的宗旨是為人民服務(wù)。
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