資源簡(jiǎn)介

人造天體
【教學(xué)目標(biāo)】
1．知道一些探測(cè)宇宙空間的工具與空間技術(shù)的應(yīng)用。
2．意識(shí)到人類對(duì)太空的認(rèn)識(shí)隨技術(shù)的進(jìn)步而深化和拓展。
3．關(guān)注我國(guó)空間技術(shù)的最新發(fā)展。
4．培養(yǎng)搜集信息、資料獲得相關(guān)知識(shí)的能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
知道一些探測(cè)宇宙空間的工具與空間技術(shù)的應(yīng)用
【教學(xué)難點(diǎn)】
知道一些探測(cè)宇宙空間的工具與空間技術(shù)的應(yīng)用
【教學(xué)過(guò)程】
一、新課導(dǎo)入
1．教師出示人造天體的圖片
提問(wèn)：這是什么？你知道嗎？
教師講解：每一張?zhí)祗w的圖片的名稱
2．教師：人造衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機(jī)、星際探索器、人造空間站等都是太空中的人造天體。對(duì)于這些人造天體你有什么想研究的內(nèi)容嗎？今天我們一起學(xué)習(xí)人造天體（板書(shū)課題）
二、新課教授
1．教師：你看到這些人造天體，你認(rèn)為人造天體與宇宙中的自然天體有什么不同嗎？
師生小結(jié)：人造天體是人類探索宇宙的工具。
2．教師講解：20世紀(jì)50年代，前蘇聯(lián)成功的向太空發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星，從此人類進(jìn)入了太空的時(shí)代。我國(guó)在1970年4月24日，使用自己研制的長(zhǎng)征1號(hào)火箭，成功地向太空發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星——“東方紅”1號(hào)，使我國(guó)成為繼前蘇聯(lián)、美國(guó)、法國(guó)、日本、第5個(gè)靠自己力量把衛(wèi)星發(fā)射上天的國(guó)家。你還知道人造衛(wèi)星的哪些知識(shí)，能介紹給大家嗎？
3．學(xué)生以小組形式活動(dòng)，展示、講解自己的資料（發(fā)展、用途、作用、種類）
4．教師：在人造天體中除了人造地球衛(wèi)星，還有宇宙飛船、航天飛機(jī)等人造天體，你能介紹給大家嗎？
5．學(xué)生收集的資料，以小組的形式活動(dòng)，做一張人造天體的知識(shí)展報(bào)，教師點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行總結(jié)。
三、鞏固學(xué)習(xí)
1．制作：我國(guó)“神舟”5號(hào)的模型
2．作業(yè)：查閱有關(guān)宇宙空間站的資料，太空中工作的宇航員的生活情況。
四、課堂小結(jié)
1．教師請(qǐng)學(xué)生回顧總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，談一談收獲。
2．教師總結(jié)：今天，我們主要學(xué)了人造天體的內(nèi)容，課后同學(xué)們查找相關(guān)材料，拓展自己的科學(xué)知識(shí)面。
1 / 2(共15張PPT)
人造天體
一、人造衛(wèi)星的用途如何決定？
　　人造衛(wèi)星的組成基本上可分為「衛(wèi)星本體」及「酬載」兩部分。酬載即是衛(wèi)星用來(lái)做實(shí)驗(yàn)或服務(wù)的儀器，衛(wèi)星本體為維持酬載運(yùn)作的載具。衛(wèi)星的用途依其所攜帶的酬載而定。
　　
二、人造衛(wèi)星有哪幾類？用途為何？
　　人造衛(wèi)星的優(yōu)點(diǎn)在于能同時(shí)處理大量的資料及能傳送到世界任何角落，使用三顆衛(wèi)星即能涵蓋全球各地，依使用目的，人造衛(wèi)星大致可分為下列幾類：
●科學(xué)衛(wèi)星： 送入太空軌道，進(jìn)行大氣物理、天文物理、
地球物理等實(shí)驗(yàn)或測(cè)試的衛(wèi)星，如中華衛(wèi)星一號(hào)、哈伯等。
●通信衛(wèi)星：做為電訊中繼站的衛(wèi)星，如：亞衛(wèi)一號(hào)。
●軍事衛(wèi)星：做為軍事照相、偵察之用的衛(wèi)星。
●氣象衛(wèi)星：攝取云層圖和有關(guān)氣象資料的衛(wèi)星。
●資源衛(wèi)星：攝取地表或深層組成之圖像，做為地球資源
探勘之用的衛(wèi)星。
●星際衛(wèi)星： 可航行至其它行星進(jìn)行探測(cè)照相之衛(wèi)星，一
般稱之為「行星探測(cè)器」，如先鋒號(hào)、火星號(hào)、探路者號(hào)
等。
人造衛(wèi)星的分類
1970年4月24日，我國(guó)自行設(shè)計(jì)、制造的第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”，由“長(zhǎng)征一號(hào)”運(yùn)載火箭一次發(fā)射成功。衛(wèi)星運(yùn)行軌道距地球最近點(diǎn)439公里，最遠(yuǎn)點(diǎn)2384公里，軌道平面和地球赤道平面的夾角68.5度，繞地球一周114分鐘。衛(wèi)星重173公斤，用20009兆周的頻率，播送《東方紅》樂(lè)曲。實(shí)現(xiàn)了毛澤東主席提出的“我們也要搞人造衛(wèi)星”的號(hào)召。使中國(guó)成為繼美、蘇、法、日之后世界上第五個(gè)用自制運(yùn)載火箭成功發(fā)射衛(wèi)星的國(guó)家。
東方紅三號(hào)
“東方紅四號(hào)”大容量通信衛(wèi)星
導(dǎo)航衛(wèi)星
第二代導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)
神舟一號(hào)
1999年11月20日，神舟1號(hào)試驗(yàn)飛船發(fā)射成功，全國(guó)人民為之振奮，黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委致電熱烈祝賀！
神
舟
二
號(hào)
2001年1月10日，神舟2號(hào)飛船成功發(fā)射。這是第一艘正樣無(wú)人飛船，標(biāo)志著中國(guó)載人航天工程進(jìn)入了正樣發(fā)射試驗(yàn)階段。
2002年3月25日，神舟3號(hào)飛船再鑄輝煌，我國(guó)載人航天工程成功經(jīng)受了一次全系統(tǒng)的考核。江主席在這里宣布，中國(guó)下一步還要搞空間實(shí)驗(yàn)室和長(zhǎng)期有人照料的空間站！
神舟三號(hào)
神舟四號(hào)
2002年12月30日凌晨，神舟四號(hào)飛船再度騰飛，標(biāo)志著我國(guó)載人航天工程取得了新的進(jìn)展，向?qū)崿F(xiàn)載人飛行又邁出了重要一步。
神舟五號(hào)
2003年10月15日是神舟五號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心順利發(fā)射成功的日子，也是我們中華民族千百年來(lái)的飛天夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的日子，炎黃子孫的夢(mèng)終于在這一天要夢(mèng)圓九天。
10月12日，神舟六號(hào)
在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心
發(fā)射成功。
謝 謝人造天體
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．知道一些探測(cè)宇宙空間的工具與空間技術(shù)的應(yīng)用。
2．意識(shí)到人類對(duì)太空的認(rèn)識(shí)隨技術(shù)的進(jìn)步而深化和拓展。
3．關(guān)注我國(guó)空間技術(shù)的最新發(fā)展。
4．培養(yǎng)搜集信息、資料獲得相關(guān)知識(shí)的能力。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
知道一些探測(cè)宇宙空間的工具與空間技術(shù)的應(yīng)用
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
知道一些探測(cè)宇宙空間的工具與空間技術(shù)的應(yīng)用
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、思考導(dǎo)入
觀察老師出示的天體的圖片，并思考：這是什么？你知道嗎？
二、合作探究
1．思考：你看到這些人造天體，你認(rèn)為人造天體與宇宙中的自然天體有什么不同嗎？
2．認(rèn)真聽(tīng)老師講解，并思考：你還知道人造衛(wèi)星的哪些知識(shí)，能介紹給大家嗎？
3．學(xué)生以小組形式活動(dòng)，展示、講解自己的資料（發(fā)展、用途、作用、種類）
4．學(xué)生收集的資料，以小組的形式活動(dòng)，做一張人造天體的知識(shí)展報(bào)。
三、展示研討
人造衛(wèi)星
宇宙飛船
人造天體 航天飛機(jī)
星際探索器
人造空間站
四、拓展延伸
1．制作：我國(guó)“神舟”5號(hào)的模型
2．作業(yè)：查閱有關(guān)宇宙空間站的資料，太空中工作的宇航員的生活情況。
1 / 1

展開(kāi)更多......

收起↑