資源簡介

第22課 文化與社會
模塊概覽網絡構建　
文化形式豐富多樣,文化現象無處不在,文化活動多姿多彩,《文化生活》的內容也是點多面廣,只有厘清線索,才能做到事半功倍,提高備考效率和復習效果。總的來說,第一單元從一般意義上介紹了文化的含義和作用;第二、三、四單元則是從縱、橫、時、空等不同角度具體分析了一些文化現象和文化活動。以上內容均可從是什么、為什么、怎么辦三個方面進行概括和梳理,提供下表僅供參考。
項目 文化現象/文化活動 是什么 為什么 怎么辦
一般 文化 含義、形式、特點 實質、作用(對社會、對個人) 把文化建設作為社會主義現代化建設的重要戰略任務
具體 文化多樣性(文化的民族性與世界性) 主要表現(民族節日、文化遺產) 文化多樣性的成因、尊重文化多樣性的必要性和重要性 對待文化多樣性的態度和原則
文化交流與傳播 含義、途徑、手段 推動中外文化交流的原因、意義 推動中外文化交流的要求
傳統文化 內涵、形式、特點、影響 對待傳統文化的正確態度
文化傳承 文化繼承與發展的關系 影響文化發展的重要因素
文化創新 源泉和動力 作用和意義 主體、途徑
中華文化 基本特征(源遠流長、博大精深) 原因(中華文化的包容性)
中華民族精神 基本內涵、核心 弘揚中華民族精神的原因 弘揚中華民族精神的措施
文化建設 文化生活有“喜”有“憂” 文化生活有“喜”有“憂”的原因 文化建設的必然要求
中國特色社會主義文化 內容、目標、路徑 發展中國特色社會主義文化措施、建設社會主義文化強國的措施
社會主義核心價值觀 基本內容 培育和踐行社會主義核心價值觀的必要性和重要性 培育和踐行社會主義核心價值觀的措施和要求
第九單元　文化與生活
第22課　文化與社會
探究活動落實素養　
議題式探究 讀·思·寫 核心素養提示
議題:文化助力經濟發展 情境一　2020年國慶8天假期接待國內游客6.37億人次,按可比口徑同比恢復79%,實現國內旅游收入達4665.6億元。 情境二　習近平總書記指出:“一個國家綜合實力最核心的還是文化軟實力。”這深刻指明了文化軟實力在綜合國力中的重要地位和重要作用,對于我們全面認識國家綜合實力的內涵,將文化軟實力建設納入國家綜合國力建設總體布局之中,具有十分重要的意義。 1.運用文化與經濟關系的相關知識,分析文旅融合的原因。 2.聯系當前國際競爭的形勢,運用文化與社會的有關知識,說明我國為什么要加強文化建設。 政治認同: 認同我國的文化建設成就,堅持文化自信。 科學精神: 國家重視文化建設,提高文化軟實力、國際競爭力的合理性。 公共參與: 自覺參與文化建設,提高自身文化素質。
必備知識關鍵能力　
考點一　文化的內涵、特點
精梳細理——重基礎
1.正確理解和把握文化的內涵、特點
內涵 從本質角度看 文化作為一種精神力量,能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量,對社會發展產生深刻的影響。文化是相對于經濟、政治而言的人類全部精神活動及其產品
從范圍角度看 既包括具有意識形態性質的部分(世界觀、人生觀、價值觀等),也包括非意識形態的部分(自然科學和技術、語言和文字等)
從形式角度看 從靜態角度看,包括思想、理論、信念、信仰、道德、教育、科學、文學、藝術等;從動態角度看,包括各種文化活動,即人們進行精神性的生產、傳播、學習、積累的過程,都是文化活動
特點 從文化與社會的關系角度看 文化是人類社會實踐的產物,是人類社會特有的現象。純粹“自然”的東西不能稱為文化
從文化與個人的關系角度看 每個人的文化素養不是天生的,而是通過對社會生活的體驗,特別是通過參與文化活動、接受文化知識教育而逐步培養出來的。人是文化的創造者,也是文化的享用者
從文化與物質的關系角度看 人的精神活動離不開物質活動,精神產品也凝結在一定的物質載體中,需要通過物質載體呈現出來。離開了物質載體,文化既不能產生,也不能傳承和發展
易混辨別物質活動≠物質載體
文化離不開物質載體實際上反映的是意識和物質的關系,文化本質上屬于現象,不能離開物質而獨立存在,文化必須依附于具體的物質形態;文化活動離不開物質活動實際上反映的是認識和實踐的關系,認識是在實踐中產生和發展的,文化活動離不開實踐活動。
提示利用三個“離不開”四個“不是……而是……”快速掌握文化的特點
(1)文化離不開人類社會,文化離不開實踐活動,文化離不開物質載體和物質活動。
(2)文化不是人類的全部活動及其產品,而是人類全部精神活動及其產品;人的文化素養不是天生的,而是后天培養出來的;文化的實質不是物質現象,而是一種精神現象;文化不僅是包括具有意識形態的部分,而是還包括非意識形態的部分。
2.文化的社會作用
社會 作用 從文化的 實質看 文化作為一種精神力量,能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量,對社會發展產生深刻的影響 從微 觀看 文化影響人們的交往行為和交往方式,影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式
從宏 觀看 文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興,文化強民族強
從文化的 性質看 先進的、健康的文化會促進社會的發展,落后的、腐朽的文化會阻礙社會的發展
提示文化作為精神力量必須通過社會實踐才可以轉化為物質力量。
文化實質
(精神力量)物質力量社會
圖示文化對個人成長和社會發展的雙重影響
博聞廣積——提能力
1.文化的實質在文化生活中的體現
2.全面理解文化的實質與社會作用
(1)從實質上看,文化是一種社會精神力量,它必須通過人們的社會實踐活動轉化為物質力量,不能把文化直接看作一種物質力量。
(2)從范圍上看,我們可以從宏觀和微觀兩個角度來分析文化的作用。宏觀角度主要是指對國家的經濟、政治、綜合國力等的作用,微觀角度主要是指對個人的作用。
(3)從性質上看,文化有先進與落后、優秀與庸俗、健康與腐朽之分。文化對社會發展具有引導和制約作用,并非任何文化對社會發展都起促進作用,只有先進、健康的文化才會促進社會發展。
(4)從劃分角度看,通過比較加深對其他文化現象的具體作用(或意義)的理解。如從文化多樣性的意義;文化交流的意義;繼承優秀傳統文化的意義;文化創新的意義;弘揚民族精神的意義;思想道德建設的意義;構建社會主義核心價值體系,培育社會主義核心價值觀的意義等角度。
(5)文化是依存于社會又反作用于社會的精神力量,它并不是社會發展的決定力量。文化所起的作用大小是與經濟發展和政治狀況相聯系的,不能夸大文化的力量。
3.時政熱詞:文化興國運興,文化強民族強
黨的十九大報告指出,文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興,文化強民族強。沒有高度的文化自信,沒有文化的繁榮興盛,就沒有中華民族的偉大復興。
文化是一種精神力量,對社會發展產生深刻影響,一個民族,只有物質和精神都富有,才能自尊、自信、自強地屹立于世界民族之林。要堅持中國特色社會主義文化發展道路,激發全民族文化創新創造活力,建設社會主義文化強國。
微研深究——明方法
命題點一　文化的內涵與特點
【例題 】(2020·江蘇卷)中國最早發明了團扇、羽扇,還改良了來自日本的折扇,于方寸間開創出一個全新的藝術空間,賦予扇子以特有的文化意蘊。14世紀,中國的扇子傳至歐洲,逐漸風靡歐陸宮廷與市井階層。材料表明(　　)
①商業貿易是扇子文化傳播的主渠道　②人們的文化審美深受價值觀的影響　③精神產品凝結在一定的物質載體中　④文化傳播推動扇子藝術價值的共享
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
解題指導【命題點】文化的特點、文化對人的影響、文化傳播的途徑等知識點的交匯。
對點金題1(2019·江蘇卷)“清早起來什么鏡子照 梳一個油頭什么花香……”隨著一陣清脆明快的京劇曲調聲,學生們有板有眼地做起了戲曲課間操。戲曲課間操不僅提升了學生做課間操的興趣,也成為同學們感受優秀傳統文化的一個窗口。材料說明(　　)
A.大眾文化的發展可以高雅與通俗并存
B.形式多樣的文化生活活躍了文化思想
C.人們在實踐中創造、發展并享用文化
D.文化影響人們的交往行為和交往方式
命題點二　文化的實質和社會作用
【例題 】(2016·江蘇卷)“莎士比亞征服了全世界,他的勝利比拿破侖們和凱撒們的勝利更為鞏固。每天每天,像漲潮時的海浪一樣,增加著他的新的臣民——這些人流的波濤一天一天地愈來愈寬廣了。”屠格涅夫的這段話表明(　　)
A.文化在交流的過程中傳播
B.文化是一種強大的精神力量
C.文化促進了社會向前發展
D.文化是綜合國力競爭的因素
解題指導【命題點】文化的交流與傳播、文化的實質、文化與綜合國力的關系等知識點的交匯。
對點金題2毛澤東不僅是偉大的政治家、軍事家、哲學家,也是偉大的詩人,一貫主張“詩言志”。有位外國人在談到毛澤東和中國革命時說,是“一個詩人贏得了新中國”。這主要說明(　　)
A.思想、理想、信念都是文化的表現形式
B.詩人的氣質和風范成就了毛澤東的偉大形象
C.文化對民族和國家的歷史發展產生深刻的影響
D.先進的文化對民族和國家的歷史發展起決定作用
考點二　文化與經濟、政治和綜合國力
精梳細理——重基礎
1.文化與經濟、政治的關系
相互 影響 經濟是基礎,政治是經濟的集中表現,文化是經濟和政治的反映。一定的文化由一定的經濟、政治所決定
文化反作用于一定的政治、經濟,給予政治、經濟以重大的影響。先進的、健康的文化會促進社會的發展,落后的、腐朽的文化則會阻礙社會的發展
文化具有自身的傳承性和相對獨立性。經濟發展是文化發展的基礎,但文化的發展并不與經濟的發展完全同步
相互 交融 文化經濟化 在經濟發展中,科學技術的作用越來越重要,發展教育事業、培養各種高素質人才、提高勞動者素質,對推動經濟建設的作用越來越重要
經濟文化化 文化產業快速發展,文化消費更加豐富,文化生產力在現代經濟總體格局中的作用越來越突出
文化政治化 人們參與政治生活,需要更高的文化素養
政治文化化 奉行霸權主義的國家,借助文化滲透的方式推銷自己的價值觀念,以推行強權政治。反對文化霸權主義的斗爭成為當代國際政治斗爭的重要內容
提示區分文化與經濟、政治相互影響與相互交融
項目 內涵 側重點 標志詞
相互 影響 主要是指經濟、政治對文化具有決定作用,同時文化對經濟、政治具有反作用 強調的是彼此制約、相互作用 凡是看到“決定”“反映”和“反作用”等詞可以判定為相互影響
相互 交融 是文化與經濟、政治在當今時代的顯著特點,主要是指文化與經濟、政治“你中有我,我中有你” 強調的是彼此滲透、相互融合 凡是看到“文化生產力”“文化產業、文化資源”“勞動者素質”“知識經濟”等詞可以判定為相互交融
2.文化與綜合國力
地位 文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉,越來越成為經濟社會發展的重要支撐,越來越成為綜合國力競爭的重要因素
形勢 發展中國家在經濟和文化發展上都面臨嚴峻挑戰
措施 必須把文化建設作為社會主義現代化建設的重要戰略任務,增強全民族文化創造活力,提高國家文化軟實力
作用 為經濟建設提供正確的方向保證、不竭的精神動力和強大的智力支持。當今世界,文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯,對于發展中國家來說,文化是綜合國力競爭中維護國家利益和安全的重要精神武器。維護國家的文化安全非常重要,誰占據了文化發展的制高點,誰擁有了強大的文化軟實力,誰就能夠更好地在激烈的國際競爭中贏得主動。文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興,文化強民族強
提示文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出,文化成為綜合國力的重要標志,但是綜合國力競爭的基礎仍是經濟和科技實力。
提升在綜合國力的競爭中,文化競爭力備受世界各國關注。一定的文化對一個國家核心價值觀的形成和維系,對一個國家的精神狀態和凝聚力,對一個國家國民素質及其能力的提高,都有十分重要的作用,因此,人們普遍使用“文化力”的概念,意在強調文化也是一種力量。
博聞廣積——提能力
1.正確理解文化的反作用
文化不能決定社會發展 文化是依存于社會又反作用于社會的精神力量,但它并不是社會發展的決定性因素,其作用大小與經濟發展和政治狀況相聯系,不能夸大文化的力量
文化與經濟、政治地位不同 文化給予政治、經濟以重大影響,但是這種影響始終是第二位的
文化具有雙重作用 不同性質的文化有不同的作用。先進的、健康的文化會促進社會的發展;落后的、腐朽的文化則會阻礙社會的發展
文化具有相對獨立性 文化有其自身的傳承性、相對獨立性。經濟發展是文化發展的基礎,但文化的發展與經濟的發展并不完全同步。文化可能超前于經濟的發展而發展,也可能滯后于經濟的發展而發展
2.區別文化產業、文化事業和文化生產力
文化 產業 是指從事文化產品生產和提供文化服務的經營性行業,是與文化事業相對應的概念
文化 事業 是指通常由政府購買的、無償提供給所有社會成員的文化產品和服務的公益性行業
文化 生產力 是指人們生產文化產品、提供文化服務的能力,是社會生產力的重要組成部分
聯系 文化產業和文化事業是構成文化生產力的兩個方面。文化產業以文化事業為基礎,文化事業以文化產業為支撐
3.理解文化軟實力的含義和重要性
微研深究——明方法
命題點一　文化與經濟、政治的關系
【例題 】(2015·天津卷)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。”在太湖邊上的楊灣村,夜里曾“聒噪”的蛙聲,如今成了農民增收的資源。有人根據當地青蛙多的特點,想到在銀色月光下,聽著蛙唱,喝著碧螺春,可能是城里人向往的愜意生活,于是用這個文化創意建起“青蛙村”,搞起休閑游,取得了良好的經濟效益。這體現了(　　)
A.文化對經濟發展有促進的一面
B.文化發展是經濟發展的基礎
C.文化創意增強了人的精神力量
D.古典文化提升了人的需求層次
解題指導【易錯點】一是顛倒文化和經濟的關系,二是不能依據材料準確區分文化對經濟的影響與文化對人的影響。
對點金題1(2016·江蘇卷)文博會是文化產業的“大觀園”。2016年5月12日,第十二屆中國(深圳)國際文化產業博覽交易會隆重召開。文化創客館的設立,金融、科技、旅游、體育、時尚等元素與文化聯動的新業態的集中亮相,賦予了本屆文博會全新的意義。材料體現了(　　)
A.文化與經濟相互交融
B.文化是經濟的集中表現
C.文化是經濟的派生物
D.文化為經濟提供方向保證
命題點二　文化與綜合國力的關系
【例題 】(2018·全國Ⅲ卷)改革開放40年來,中國經濟快速發展,國際影響力越來越大,目前是世界第二大經濟體、世界第一大貿易國,對世界經濟增長年均貢獻率超過30%,對全球減貧貢獻率逾70%。中國道路得到越來越多國家的理解,中國倡導的“構建人類命運共同體”等理念逐漸成為國際社會的共識。隨著中國特色社會主義進入新時代,中國日益走近世界舞臺中央。這表明(　　)
①文化影響力是一個國家的國際影響力的基礎和核心
②一個國家的文化影響力是與經濟影響力同步增強的　③一個國家的國際影響力是經濟、政治、文化等共同作用的結果　④一個國家的國際影響力歸根到底以經濟發展水平和影響力為基礎
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
解題指導【易錯點】經濟是基礎,不能夸大文化的作用;文化具有相對獨立性和自身傳承性,與經濟的發展并不完全同步。
對點金題2(2018·全國Ⅱ卷)2017年3月,中國自主原創、主導制定的手機(移動終端)動漫標準由國際電信聯盟正式發布。這是我國文化領域的首個國際技術標準,在“互聯網+文化”領域實現了我國手機動漫由跟跑、并跑向領跑的跨越。這一成就(　　)
①表明文化的當代價值和生命力取決于同科技的融合
②有利于擴大中國文化的影響力,增強文化自信　③標志我國文化和科技的融合發展取得了重要突破　④確立了我國在國際“互聯網+文化”領域的話語主導權
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
命題點三　綜合考查文化作用的知識
【例題 】(2020·全國Ⅲ卷)閱讀材料,完成下列要求。
黃河是中華民族的母親河,也是一條桀驁難馴的憂患河。“九曲黃河萬里沙”,三年兩決口、百年一改道,曾給沿岸百姓帶來深重災難。中華民族始終在同黃河水旱災害作斗爭,但是受主客觀條件的制約,黃河屢治屢決的狀況沒有得到根本改觀。
20世紀中葉,黃河治理的千古難題歷史性地交到了中國共產黨人手中。1952年,毛澤東發出“要把黃河的事情辦好”的偉大號召,動員和激勵了千百萬黃河兒女興修水利、筑壩攔洪、修復生態,開啟了破解黃河治理千古難題之旅。經過幾代人不屈不撓的頑強拼搏,特別是黨的十八大以來按照“節水優先、空間均衡、系統治理、兩手發力”的治水思路進行的全面整治,黃河水沙治理取得顯著成效,實現連續20年不斷流,黃河流域生態環境持續明顯向好,經濟社會發展水平不斷提升,黃河兒女交出了一份優異的治黃答卷。
2019年9月,習近平總書記鄭重宣布,黃河流域生態保護和高質量發展是重大國家戰略。他深入剖析黃河水少沙多等難題癥結,強調黃河治理要堅持“綠水青山就是金山銀山”的理念,堅持生態優先,綠色發展,緊緊抓住水沙關系調節這個“牛鼻子”;堅持山水林田湖草綜合治理、系統治理、源頭治理,習近平關于黃河治理的戰略思想,為“讓黃河成為造福人民的幸福河”提供了行動指南。
結合材料并運用文化力量的知識,分析新中國黃河治理交出優異答卷的原因。
考法揭秘本題以黃河治理為背景考查文化的力量的知識,考查分析論證問題的能力。需要從必要性和重要性兩方面入手作答。具體解題思路如下:
審設問 定方向 結合材料并運用文化力量的知識,分析新中國黃河治理交出優異答卷的原因 知識范圍:文化的力量。試題類型:原因類試題。設問方向:新中國黃河治理交出優異答卷
讀材料 分層次 ①毛澤東發出“要把黃河的事情辦好”的偉大號召;黨的十八大以來按照“節水優先、空間均衡、系統治理、兩手發力”的治水思路進行的全面整治;習近平總書記宣布,黃河流域生態保護和高質量發展是重大國家戰略 治理黃河的號召、思路和戰略,為黃河治理提供了強大精神動力和實踐指南,故可從文化作為一種精神力量,能夠在人們認識、改造世界的過程中轉化為物質力量的角度進行分析
②千百萬黃河兒女興修水利、筑壩攔洪、修復生態,開啟了破解黃河治理千古難題之旅,經過幾代人不屈不撓的頑強拼搏,交出了一份優異的治黃答卷 千萬黃河兒女的做法也體現了文化的力量
對點金題3(2016·全國Ⅱ卷)閱讀材料,完成下列要求。
2013年11月,習近平總書記在湖南省花垣縣十八洞村考察扶貧工作,首次提出了“精準扶貧”的重要思想和要求。
十八洞村是由4個寨子合并而成的貧困村,村民生活困難,觀念相對保守,存在“等靠要”思想,同村不同心。為貫徹習近平總書記的思想和要求,強力推進精準扶貧工作,花垣縣派出扶貧工作隊進駐十八洞村。工作隊和村黨支部、村委會開辦“道德講堂”,評選明理尚德星級示范戶,組織參觀考察和學習培訓,培育村民創新意識和創新能力,激活精準扶貧內生動力;根據當地地理位置、氣候條件和民族文化資源,精準發展特色支柱產業,如獼猴桃種植、黃牛養殖、鄉村旅游、勞務經濟和苗繡;精準識別貧困人口542人,摸索出資金跟著窮人走,窮人跟著能人(合作社)走,能人(合作社)跟著產業走,產業跟著市場走的扶貧路徑,取得了顯著成效,2015年全村人均收入3580元。人民日報、新華社、中央電視臺等先后報道了十八洞村精準扶貧經驗。
2015年12月,中共中央、國務院頒布《關于打贏脫貧攻堅戰的決定》,提出“實施精準扶貧方略”。
扶貧先扶“精氣神”是十八洞村精準扶貧的重要經驗,運用文化對經濟作用的知識說明這一經驗的合理性。
對點金題4(2018·浙江卷)小煤礦關閉后,馬家村部分村民逐漸返貧,賭博、酗酒等不良現象死灰復燃。為改變面貌,村兩委帶領村民以社會主義先進文化統領重振鄉村:通過社會主義核心價值觀宣傳教育、開展年度“最美村民”“最美家庭”評選等,形成文明鄉風;堅持綠色發展理念,聘請專家設計整體開發方案,配套利用舊礦、老宅、果蔬田園等資源,開發展示當地民俗民風的民宿、農家樂、特色小吃一條街等,形成觀賞游樂、體驗休閑旅游綜合體。如今,馬家村成了聞名遐邇的“生態民俗文化村”。游客多了,鄉風美了,村民腰包鼓了,心里樂了。
根據文化的力量的相關知識,說明馬家村重振鄉村過程中文化所起的作用。
熱點引路知能訓練　
背景材料　奧運經濟　助力中國
中國北京獲得2022年第24屆冬季奧林匹克運動會舉辦權。國際奧委會再次垂青北京,既顯示了對中國經濟穩步發展、社會持續進步的信心,也是對北京舉辦的2008年夏季奧運會的又一次高度肯定。在國際奧委會投票表決前,國家主席習近平通過視頻向國際奧委會委員致辭,代表中國政府和人民表達對舉辦2022年冬奧會的期盼之情和最堅定的支持。國務院副總理劉延東在申辦陳述中表示“體育是一項神圣的事業,擁有改變人生、改變世界的力量。奧林匹克運動就是最好的證明。伴隨著我們的申辦歷程,冬奧會已經展現了推動發展、造福民眾的價值,帶動了旅游,增加了就業,改善了民生。通過體育運動來促進人類和諧發展,建立更加和平美好世界的奧林匹克運動宗旨,一定會贏得全世界更加廣泛的認同,一定會推動奧林匹克運動的可持續發展!”
思維解碼
(1)經濟、政治決定文化,文化是經濟、政治的反映。因此舉辦奧運會是對經濟的肯定,顯示了對中國發展的信心。
(2)文化作為一種精神力量,能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量,對社會發展產生深刻的影響。
(3)文化與經濟、政治相互影響、相互交融。文化交流有利于世界的和平發展。中國舉辦奧運會會推動奧林匹克運動的可持續發展。
備考猜練
1.國際奧委會再次垂青北京,既顯示了對中國經濟穩步發展、社會持續進步的信心,也是對北京舉辦的2008年夏季奧運會的又一次高度肯定。堅持道路自信、文化自信,需要(　　)
①繼承和弘揚中華優秀傳統文化　②堅持中國特色社會主義文化發展道路　③全面開放提高文化自覺和自信　④吸收借鑒外來文化優秀成果
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
2.北京冬奧會申辦成功意義重大,一方面將展示中國國力,進一步提升我國的國際影響力;另一方面將促進京津冀的協調發展,特別是提升張家口的經濟發展水平。這表明(　　)
A.文化對經濟、政治的發展具有推動作用
B.文化與經濟、政治相互影響、相互交融
C.文化創新決定社會實踐的發展
D.文化的價值在于創造經濟價值
3.冬奧會申辦成功將大力推動中國體育事業和群眾體育的發展,加速“健康中國”理念的實現,大力造福人民群眾,同時推進世界各國之間的交流發展。
結合材料,運用《文化生活》的相關知識,分析我國舉辦2022年冬奧會的意義。
必修三　文化生活
第九單元　文化與生活
第22課　文化與社會
探究活動·落實素養
答案提示
1.①文化與經濟相互影響。文化反作用于一定的經濟,給予經濟以重大影響。文化與旅游結合,有助于推動經濟發展。②文化與經濟相互交融。文化旅游消費的增長,促進旅游業的發展。
2.①文化作為一種社會精神力量,在人們認識世界和改造世界的過程中能轉化為物質力量,對社會發展產生深刻影響。②文化與政治相互交融。世界范圍內反對文化霸權主義的斗爭,成為當代國際政治斗爭的重要內容。我國加強文化建設有利于維護自身經濟政治安全。③文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉,越來越成為經濟社會發展的重要支撐,越來越成為綜合國力競爭的重要因素。我國加強文化建設有利于提高文化軟實力,進而提升綜合國力。
必備知識·關鍵能力
考點一
例題 D　本題考查的知識點是文化的特點、文化傳播,旨在考查考生調動和運用知識的能力。材料中賦予扇子以特有的文化意蘊,表明精神產品凝結在一定的物質載體中,③符合題意;材料中中國的扇子傳至歐洲,逐漸風靡歐陸宮廷與市井階層,說明文化傳播推動扇子藝術價值的共享,④符合題意;材料沒有直接涉及商業貿易,排除①;②與題意無關,材料沒有體現人們的文化審美深受價值觀的影響。
對點金題1 C　本題考查文化的內涵與特點的有關知識,考查獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力。“戲曲課間操”屬于文化,是對原有課間操的創新性發展,它“不僅提升了學生做課間操的興趣,也成為同學們感受優秀傳統文化的一個窗口”,這表明人們在實踐中創造、發展并享用文化,C項符合題意;A、B、D三項不符合題意。
例題 B　本題考查文化的作用,旨在考查解讀和分析解決問題的能力。莎士比亞征服了全世界,體現了文化作為一種精神力量對人具有重大影響,故B項正確;材料體現的是文化對人的影響而非文化的交流與傳播,故A項錯誤;先進的、優秀的文化促進社會發展,C項錯誤;材料沒有體現文化與綜合國力的關系,D項排除。
對點金題2 C　“一個詩人贏得了新中國”充分說明了文化對社會發展的作用,對民族和國家的歷史發展產生深刻的影響,C項正確,A、B兩項排除;先進的文化對民族和國家的歷史發展起促進作用而非決定作用,D項錯誤。
考點二
例題 A　本題考查文化對經濟發展的作用。建“青蛙村”的文化創意給當地農民帶來了良好的經濟效益,A項正確;經濟發展是文化發展的基礎,B項觀點錯誤;優秀文化增強人的精神力量,C項觀點錯誤;D項觀點正確但不符合題意,排除。
對點金題1 A　本題考查文化與經濟的關系,旨在考查解讀和分析問題的能力。金融、科技、旅游、體育、時尚等元素與文化聯動的新業態集中亮相,這體現了文化與經濟的相互交融,故A項正確;B項表述錯誤,政治是經濟的集中表現;C項表述錯誤,文化有其自身的傳承性、相對獨立性,不能簡單地認為文化是經濟的派生物;D項錯誤,中國特色社會主義文化為經濟提供方向保證。
例題 D　經濟實力是一個國家國際影響力的基礎與核心,因此①排除,④當選;經濟決定文化,但文化的發展不是亦步亦趨的,文化的發展具有相對獨立性,②中的說法錯誤;一個國家的影響力或者綜合國力,是經濟、政治、文化等多種因素共同作用的結果,③入選。
對點金題2 C　科技進步有助于實現文化的當代價值,增強其生命力,但不是文化發展的決定性因素,①錯誤;中國主導制定手機動漫標準并不意味著我國在國際“互聯網+文化”領域的話語主導權,④錯誤。
例題 答案文化作為一種精神力量,能夠在人們認識、改造世界的過程中轉化為物質力量,對社會發展產生深刻的影響。中國共產黨關于治理黃河的號召、思路和戰略,為黃河治理提供了強大精神動力和實踐指南;千百萬黃河兒女發揚不屈不撓、頑強拼搏的奮斗精神,興修水利,治沙治水,恢復生態,交出了一份優異的治黃答卷。
對點金題3答案文化以經濟為基礎,又對經濟有能動的反作用,落后文化阻礙經濟的發展,先進文化能夠促進經濟的發展。觀念保守是十八洞村貧困的一個重要原因,扶貧必須轉變觀念。通過舉辦“道德講堂”、考察學習和培訓等活動,增強了自主脫貧意識和創新能力,為扶貧實踐提供了思想動力和智力支持,促進了經濟發展。
解析本題以共享發展理念、精準扶貧為背景,考查文化生活中文化與經濟關系的知識,旨在考查綜合論證和探究問題的能力。解答要注意設問關鍵信息“扶‘精氣神’”,利用文化對經濟作用的知識,圍繞“扶‘精氣神’”,從轉變觀念、思想動力、智力支持等方面闡釋十八洞村精準扶貧經驗的合理性。
對點金題4答案文化是一種精神力量,在馬家村振興過程中,起到了把握方向、智力支持、振奮民心的統領作用;在形成文明鄉風、開發鄉村旅游過程中,轉化為物質力量,對馬家村的發展產生深刻影響。
解析本題應對“文化的力量”這一知識進行精準定位,不能羅列有關“文化作用”的知識,否則就會“跑題”,然后結合“文化是一種精神力量”“能轉化為物質力量”等要點進行分析。
熱點引路·知能訓練
備考猜練
1.A　堅持道路自信,需要堅持走中國特色社會主義文化發展道路,繼承中華優秀傳統文化,①②符合題意;③錯在“全面開放”上;④不符合題意。
2.B　優秀文化對經濟、政治的發展具有推動作用,A項錯誤;社會實踐是文化創新的源泉,C項錯誤;文化的價值不單單在于它的經濟價值,D項錯誤。
3.答案①文化是一種精神力量。舉辦2022年冬奧會有利于弘揚奧林匹克精神,有利于激發人們的愛國情感,從而推動全面建成小康社會的進程,對民族復興和中國夢的實現產生重大影響。②文化與經濟相互交融。舉辦冬奧會,能進一步推動冰雪運動普及和體育產業發展,促進產業轉型升級。③文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉,越來越成為經濟社會發展的重要支撐,越來越成為綜合國力競爭的重要因素。舉辦冬奧會,有利于提升我國的文化軟實力,從而提升我國的國際形象和地位。④舉辦冬奧會,能夠營造良好的體育運動氛圍,促進體育運動的開展,有助于踐行“健康中國”理念,提高群眾的身體素質,促進人的全面發展。
18第23課　文化對人的影響
探究活動落實素養　
議題式探究 讀·思·寫 核心素養提示
議題:閱讀塑造人生 2020年的世界讀書日注定是不平凡的。讓閱讀綻放在云端,在讀書日來臨之際,全國各地借助網絡平臺開展豐富多彩的閱讀活動。安徽組織“全民閱讀主題朗誦音視頻大賽”和“圖書惠民月”活動;黑龍江推出“書中自有春日”融媒策劃,讀者可以在快手、抖音平臺朗誦與春天有關的作品并接力上傳視頻;寧夏啟動全民閱讀活動宣傳周,邀請閱讀推廣人走進直播間,分享閱讀經歷;貴州舉辦2020多彩貴州全民閱讀馬拉松快閃賽,參賽者用6個小時閱讀一本指定的書并完成測試,展示閱讀的力量;廣東推出“文學周”活動,開展10余場線上講座和閱讀分享…… 1.請你推薦一本閱讀書目并說明推薦理由或圍繞活動主題擬定一個演講題目。 2.結合材料,運用文化對人的影響的有關知識,談談讀書活動滲透到不同領域、不同層面的意義。 政治認同: 認同我國的文化建設成就,堅持文化自信。 科學精神: 國家“倡導全民閱讀,推進學習型社會建設”的合理性。 公共參與: 自覺讀書學習,參與文化活動,提高自身文化素質。
必備知識關鍵能力　
考點一　文化對人影響的表現和特點
精梳細理——重基礎
1.文化對人影響的來源
文化對人的影響,來自特定的文化環境,來自各種形式的文化活動。
2.文化對人影響的表現
(1)文化影響人們的交往行為和交往方式
(2)文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式
提醒文化對人影響的表現,可按照從微觀到宏觀、從具體到一般的思路來把握。從微觀上,它影響人們具體的交往行為和交往方式,即人的言行舉止;從宏觀上,它影響人們對整個世界的認識和改造。
3.文化對人影響的特點
潛移 默化 (1)文化對人的影響一般不是有形的、強制的
(2)文化對人的影響即使是通過潛移默化的方式發生的,也不都是被人們消極被動、無目的地接受的,人們接受健康向上的文化影響,往往是自覺學習、主動接受文化熏陶的過程
深遠 持久 (1)文化對人的影響,無論表現在交往方式、思維方式上,還是表現在生活方式上,都是深遠持久的
(2)世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的核心和標志,一經形成,就具有確定的方向性,對人的綜合素質和終身發展產生深遠持久的影響
提升(1)文化影響的潛移默化要求國家應加強先進文化建設,營造良好的文化環境;要求個人提高參與文化生活的自覺性和鑒別力。
(2)“深”主要是就文化對人的影響程度而言;“遠”主要是就文化影響的空間范圍而言;“持久”主要指文化對人們的影響在時間上具有延續性的特點。
博聞廣積——提能力
1.區別文化對人影響的特點
項目 潛移默化 深遠持久
內涵 是指每時每刻、不知不覺地受到文化的影響 是指經年累月、難以抹去的文化影響
角度 側重影響的過程和無形性,強調影響的方式 側重影響的效果和持久性,強調影響的時間
續　表
項目 潛移默化 深遠持久
特點 一般不是有形的、強制的 具有相對穩定性,短期內一般不會改變
注意 人們接受健康向上的文化影響,往往是自覺學習、主動接受文化熏陶的過程 文化對人的影響是深遠持久的,但并不是一成不變的
要求 啟示我們要自覺學習、主動接受健康向上的文化影響,提高自身素養 啟示我們應樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,促進自身的全面發展
標志 詞語 無形中、熏陶、耳濡目染、潤物細無聲、“近朱者赤、近墨者黑”等 難以改變、保持、“鄉音無改鬢毛衰”等
聯系 二者密切聯系,文化對人深遠持久的影響是通過潛移默化的方式實現的。人們長久地生活在一定的文化環境中,不知不覺受到影響,這種影響一旦內化為人的態度和信念,就會形成慣性和定勢思維,對人產生深遠持久的影響
提醒“潛移默化”強調的是文化對人的影響的無形性和非強制性;“深遠持久”強調的是文化對人的影響的持續性和穩定性。前者強調影響的方式,后者強調影響的時間。
2.時政熱詞
(1)互聯網思維
在(移動)互聯網+、大數據、云計算等科技不斷發展的背景下,對市場、用戶、產品、企業價值鏈乃至對整個商業生態進行重新審視的思考方式。
(2)互聯網思維的六大特征
大數據、零距離、趨透明、慧分享、便操作、惠眾生。
微研深究——明方法
命題點一　文化對人的影響的表現
【例題 】(2020·江蘇卷)“凡往見人,入門必問主人食否”原是北宋時的鄉約,說的是不管到誰家去,進門先要問吃了沒有,以示對主人的尊重。明朝《泰泉鄉禮》沿用了這條鄉約,到了清朝,“吃了嗎”已成為流行的交往禮儀和習慣,并延續至今。由此可見(　　)
①鄉約是在人們的實踐中形成和發展的　②鄉約禮儀是歷史文化成就的重要標志　③人們創造禮儀文化的同時也被它塑造　④文化決定人們的交往行為和交往方式
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解題指導【易錯點】文化對人的影響,不能表述為決定作用。
對點金題1(2019·全國Ⅰ卷)在中國傳統文化中,丹頂鶴象征著圣潔、高貴,無數文人雅士以鶴自喻,折射出人們對它的喜愛。現在,“人與自然是生命共同體”的理念成為社會共識,人們從人與自然環境和諧相處的高度來欣賞鶴、喜愛鶴、保護鶴。鶴的寓意的變化表明(　　)
①人們的審美觀念深受價值觀念的影響　②文化決定人們的思維方式和價值觀念　③社會實踐是文化變化發展的動力和源泉　④每個時代人們的審美觀念會趨于一致
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
命題點二　文化對人影響的特點
【例題 】(2020·天津卷)閱讀一本好書,能讓生命變得更有質感,充沛內心的力量。有的人遇到生活的磨難,卻在書籍中獲得了勇氣;有的人困于瑣碎的日常,卻在書籍中拓寬了天地;有的人盡管身處貧窮,卻在書籍中收獲了精神財富。讀好書(　　)
A.能在潛移默化中塑造人生
B.是培養健全人格的根本途徑
C.對人的全面發展起著決定作用
D.既能產生精神力量,也能產生物質力量
解題指導【素養點】本題以閱讀一本書為題材考查文化對人的影響的特點等有關知識,體現對政治認同、科學精神這一學科素養的培養。
對點金題2(2018·天津卷)近期,一檔別具匠心的電視節目《信中國》在央視熱播。節目中,一位位“信使”展讀革命先輩塵封已久的書信,仿佛把人們帶回到戰火紛飛的歲月。書信中袒露的一顆顆忠心赤膽讓人震撼,一段段感人故事令觀眾動容,激發起人們對革命先輩的無限敬仰之情。由此可見(　　)
A.文化氛圍對人有潛移默化的影響
B.一定的文化由一定的經濟、政治決定
C.大眾傳媒是紅色基因代代相傳的主要途徑
D.書信承載的歷史就是中華民族精神的發展史
對點金題3幾百年來中國人一直延續的“年廿八,洗邋遢”的習俗,寄托著人們破舊立新的愿望。這反映了文化對人的影響(　　)
A.深遠持久 B.源遠流長
C.潛移默化 D.博大精深
考點二　文化對塑造人生的作用
精梳細理——重基礎
優秀文化塑造人生
項目 豐富精神世界 增強精神力量 促進人的全面發展
基本 內涵 強調優秀文化通過特定的文化環境或一定形式的文化活動,使人的知識領域不斷拓寬,思想水平不斷提高 強調優秀文化作品以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增,主要表現為改造世界的精神狀態 人的全面發展,表現在人的思想道德素質、科學文化素質和健康素質等各方面得到全面提高。優秀文化為人的健康成長提供不可缺少的精神食糧,對促進人的全面發展起著不可替代的作用
續　表
項目 豐富精神世界 增強精神力量 促進人的全面發展
側 重 點 側重廣度,強調人格的完善,強調人的主觀領域、人的主觀精神感受 側重力度,強調力度的加大,強調在具體行動中文化轉化為人們行動的動力 側重綜合素質,強調人的核心素質的提高,使全面發展成為可能
提醒不同性質的文化均會對人的成長產生深刻影響。“豐富精神世界,增強精神力量,促進人的全面發展”特指優秀健康的文化。文化對人的塑造并非是“決定性”的,不要過分夸大文化的作用。優秀文化僅僅是塑造人生的重要因素之一,家庭、學校、社會環境等也對健全人格的形成有重要影響。
提升正確理解人的全面發展與社會發展的關系
人的發展與社會的發展并不是完全同步的,社會的發展促進人的發展不是消極被動的;社會發展促進人的素質的提高是具體的、有條件的,關鍵在于個人能不能把握社會發展所提供的條件和機會。
疑點微撥文化影響人≠文化塑造人
二者既有區別又有聯系。①區別:文化影響人是指文化影響人的交往方式和交往行為,影響人的實踐活動、認識活動和思維方式。文化對人的影響可以是積極的,也可以是消極的。文化塑造人是指優秀文化(文化影響人中的文化不一定都是優秀文化)豐富人的精神世界,增強人的精神力量,促進人的全面發展。②聯系:文化塑造人是文化影響人的具體表現,側重于積極的影響。
提示文化不是影響人和塑造人的唯一因素,社會階層、經濟狀況、自然環境、身體素質和個人的主觀努力等都會影響人的成長與發展。
博聞廣積——提能力
1.區分豐富人的精神世界與增強人的精神力量
項目 豐富人的精神世界 增強人的精神力量
主要 內涵 強調優秀文化通過特定的環境或者一定形式的活動,使人的知識領域不斷拓寬,思想水平不斷提高。主要表現在人的主觀領域 強調優秀文化作品以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增,并在這一精神的作用下產生持久的行為表現,主要表現為改造世界的精神狀態
側重點 側重人的主觀領域,強調人的主觀精神感受 側重具體行動中文化轉化為人們行動的動力,推動社會實踐的發展
獲得 途徑 積極參加健康有益的文化活動,培養健全的人格 學習優秀文化作品,學習先進的文化
舉例 文學欣賞、音樂欣賞、繪畫欣賞、閱讀美文、欣賞精美歌舞和電視劇,使人開闊視野,知識增加,思想解放,觀念更新 “拼搏、進取、團結、創優”的奧運精神鼓舞奧運健兒不斷創造輝煌,激勵著國人以滿腔的熱情投入到生產和建設中
相同點 二者都離不開特定的文化環境和文化活動,都改造和影響著人們的精神世界,有利于人的健康成長。豐富的精神世界有利于迸發強大的精神力量,強大的精神力量有利于激發人們更加自覺地接受健康向上的優秀文化,從而豐富精神世界,二者具有統一性
2.全面把握文化的作用
對整個社會 (宏觀) 文化作為一種精神力量,能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量,對社會發展產生深刻的影響。文化的社會作用不僅表現在個人的成長歷程中,而且表現在民族和國家的歷史中
續　表
對政治、 經濟 ①文化對經濟、政治具有反作用:先進的、健康的文化會促進社會的發展,落后的、腐朽的文化則會阻礙社會的發展。文化為經濟發展提供精神動力、智力支持和方向保證 ②文化與經濟相互交融:科學技術、勞動者素質、文化生產力在現代經濟的總體格局中的作用越來越突出。文化與政治相互交融
對綜合國力 文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉,越來越成為經濟社會發展的重要支撐,越來越成為綜合國力競爭的重要因素。文化是綜合國力競爭中維護國家利益和安全的重要精神武器
影響人 ①通過文化環境、文化活動影響人的交往行為和交往方式,影響人的認識活動、實踐活動和思維方式 ②文化對人的影響具有潛移默化和深遠持久的特點
塑造人 優秀文化豐富人的精神世界,增強人的精神力量,促進人的全面發展
民族文化 在一個民族的歷史與現實中,民族文化都起著維系社會生活、維持社會穩定的重要作用,是本民族生存與發展的精神根基
傳統文化 具有鮮明的民族性,是維系民族生存與發展的精神紐帶
中華文化 中華各族人民共同創造的中華文化源遠流長、博大精深,具有生命力、創造力和凝聚力,是中華民族生生不息、團結奮進的不竭精神動力
民族精神 是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶,支撐中華民族生存、發展的精神支柱,推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力,是中華民族之魂
微研深究——明方法
命題點一　優秀文化塑造人生
【例題 】(2019·北京卷)登滕王閣,看“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”;游西湖,感受“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”。縱情山水之間,品味詩詞之美,“跟著詩詞去旅行”成為人們出游新選擇。對此認識正確的是(　　)
A.游歷大好河山,感受詩詞魅力,有助于深化文化體驗
B.以文塑旅,以旅彰文,傳承詩詞文化重在發掘其經濟價值
C.文化旅游的發展取決于人們的文化修養
D.文化與旅游相結合是文化創新的根本途徑
解題指導【易錯點】一是不能正確認識傳承詩詞文化的價值,二是夸大文化對經濟發展的作用,三是混淆文化創新的具體途徑和根本途徑。
對點金題1(2016·江蘇卷)許多科學家在回憶成長經歷時,都會提起他們青少年時代讀過的《十萬個為什么》《趣味物理學》《物理學的進化》等科普作品,正是這些科普作品激發了他們對于科學探索的濃厚興趣、埋下了科學的種子。材料表明(　　)
　　　　　　　　　　　　　　　　
①人創造了文化,文化也在塑造著人　②優秀文化為人的成長提供精神食糧　③文化多樣性是人類進步的根本動力　④科學技術是一個民族文明程度的標志
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
對點金題2(2016·浙江卷)受農村文化禮堂建設的啟示,某縣政府和企業把“文化車間”建設提上議事日程并積極推動企業文化建設。政府和企業這樣做的理由有(　　)
①“文化車間”建設能夠豐富職工的精神世界　②“文化車間”建設會直接影響企業經濟效益　③人們的精神產品源自物質載體　④文化對人的影響離不開特定的文化環境
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
命題點二　綜合考查文化對人的影響的知識
【例題 】(2017·江蘇卷)近年來,“詩和遠方”漸回公眾視野。當今科技發達,物質資源豐富,但隨著各類電子產品逐漸滲入人們的生活,很多人終日沉浸于網絡,漸行漸遠地偏離了心靈和自然。所以,“面朝大海,春暖花開”仿佛是物質和技術構筑的叢林里的絲絲清風,給人們帶來了自然的氣息和心靈的撫慰,引起了無數人的精神共鳴。
結合材料,回答下列問題:
運用《文化生活》知識,說明經典詩歌為什么能引起人們的精神共鳴。
考法揭秘本題以“詩和遠方”漸回公眾視野為話題,考查文化對人的影響等相關知識,考查獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探究問題的能力,考查政治認同、科學精神等核心素養,要求運用《文化生活》知識,說明經典詩歌為什么能引起人們的精神共鳴。
(1)注意該題屬于原因類主觀題。可由設問和材料提供的信息去聯想對接學習過的知識,其中“經典詩歌”指向優秀文化,“能引起人們的精神共鳴”指向文化對人的影響。因此,該題實際是要考查文化對人的影響。
(2)要全面細致掌握這一知識點,從文化對人影響的來源、表現、特點、優秀文化塑造人生等角度進行思考和分析。
(3)堅持理論與實際相結合的原則,結合材料進行分析,切忌泛泛而談。
具體答題流程如下:
對點金題3閱讀材料,完成下列要求。
習近平主席在中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式上指出,受表彰的國家勛章和國家榮譽稱號獲得者,是千千萬萬為黨和人民事業作出貢獻的杰出人士的代表。他們身上生動體現了中華民族精神和社會主義核心價值觀,他們的事跡和貢獻將永遠寫在共和國史冊上。今天我們以最高規格褒獎英雄模范,就是要弘揚他們身上展現的忠誠、執著、樸實的鮮明品格。各級黨委和政府要關心、關懷、關愛英雄模范,推動全社會敬仰英雄、學習英雄,用實際行動為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
運用文化作用的知識并結合材料,分析弘揚英雄模范精神對實現中華民族偉大復興的意義。
對點金題4(2014·海南卷)為了發展素質教育,我國一些中小學結合實際開展“一校一品”活動:有的學校以本地區的“最美媽媽”“最美教師”的感人事跡帶動校園文化建設,開展“美麗”德育活動,彰顯美好品行文化;有的學校開展生活自理、學習自主、行為自律、身心自強的“四自”活動,培養學生自理能力和責任感;有的學校開展漢字書法教育,全校師生每天伴隨著校園廣播里悠悠的古箏聲靜心習字20分鐘;有的學校開展“我是創造之星”活動,鼓勵學生利用廢舊材料設計創意作品……
“一校一品”活動為學生的健康成長創造了良好的文化氛圍,受到學生的普遍歡迎。
運用文化對人的影響的知識,分析開展“一校一品”活動對學生成長的意義。
熱點引路知能訓練　
背景材料　文化影響　積極向上
2020年《開學第一課》圍繞“少年強,中國強”這一主題,以“團結·科學·擔當”三個篇章展開生動講述,彰顯“人民至上,生命至上”的崇高理念,弘揚自強不息的民族精神,展現中國少年兒童在這場疫情中的成長和精神面貌。
2020年是難忘又特殊的一年。自疫情發生以來,黨中央高度重視,習近平總書記親自部署、親自指揮,全面加強集中統一領導,強調把人民生命安全和身體健康放在第一位,為中國人民抗擊疫情堅定了信心、凝聚了力量、指明了方向。習近平總書記指出,在這次全國人民萬眾一心抗擊新冠肺炎疫情的斗爭中,廣大少年兒童也經歷了一段特殊時期,不僅親眼目睹了中國人民眾志成城、迎難而上的偉大壯舉,而且聽從黨和政府號召、以實際行動支持抗疫斗爭,展現了我國少年兒童的良好精神風貌。
今年《開學第一課》將主題定為“少年強,中國強”有其深刻和獨特的意義。它不僅是指中國少年兒童在防控疫情斗爭中的堅強與成長,同時也表達了對于投身祖國未來建設的美好展望。節目緊扣當下人們關注,演講者陣容強大給力,內容鮮活充實感人,每一個人物故事和知識點都經過精心策劃、細致打磨。
思維解碼
(1)文化自信來自于對自身文化價值的充分肯定,對自身文化生命力的堅定信念,因此需要從博大精深的傳統文化中尋找中國自信的源泉。
(2)優秀文化能夠豐富人的精神世界,增強人的精神力量,促進人的全面發展。弘揚抗疫精神,能夠發揮優秀文化的作用。
(3)文化對人的影響來自特定的文化環境和各種形式的文化活動。開展精神文明創建活動,有利于發揮優秀文化對人的積極作用。
(4)在社會實踐中踐行社會主義核心價值觀。
備考猜練
1.2020年的《開學第一課》主題為“少年強,中國強”。確定這一主題旨在(　　)
①繼承和弘揚優秀傳統文化　②發揮優秀文化對人的作用　③堅定和樹立文化自信　④增強我國綜合國力
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.①② B.①③
C.②③ D.②④
2.2020年《開學第一課》將主題定為“少年強,中國強”有其深刻和獨特的意義。它不僅是指中國少年兒童在防控疫情斗爭中的堅強與成長,同時也表達了對于投身祖國未來建設的美好展望。通過觀看《開學第一課》,孩子們收獲了全社會給予他們的深沉的愛。這表明(　　)
①人們的精神活動離不開物質活動　②精神產品凝結于一定的物質載體　③人們在社會生活中創造享有文化　④文化能促進青少年學生健康成長
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
3.閱讀材料,完成下列要求。
《開學第一課》是自2008年起教育部與中央電視臺合作的大型公益節目,于每年新學年開學之際推出。這一節目針對中小學生的特點而設計,用他們喜歡的方式,使他們在潛移默化中受到陶冶,有利于增強教育的針對性。
2020年《開學第一課》圍繞“少年強,中國強”這一主題,以“團結·科學·擔當”三個篇章展開生動講述,彰顯“人民至上,生命至上”的崇高理念,弘揚自強不息的民族精神,展現中國少年兒童在這場疫情中的成長和精神面貌。
結合材料,運用文化對人的影響的知識分析舉辦大型公益節目《開學第一課》有何重要意義。
單元整合素養升華　
網絡化·體系構建
實踐化·創新應用
生活在線
戰斗、戰疫、人民戰爭、阻擊戰、總體戰……一個“戰”字催人警醒,堅韌擔當。社會即課堂、生活即教育。在災難面前,我們不僅凝練了堅忍不拔、從容不迫的奮斗精神和赤誠仁愛、胸懷天下的家國情懷,更經歷了一場生命教育、信念教育、科學教育、道德教育的洗禮,進一步樹立和塑造了正確的世界觀、人生觀、價值觀,災難是見證我們堅實成長的足跡。
抗擊疫情的戰役,也錘煉著這個時代的偶像觀,此次抗疫中,許多專家在網絡上走紅,既豐富了“網紅”二字的內涵,也體現了人們對科學的尊崇。鐘南山被網民稱為“超級偶像”,華山醫院感染科主任一句“一線崗位換成共產黨員”圈粉無數。白衣天使、民警、社區工作人員、志愿者……這些抗疫英雄來自不同的職業,成為群眾贊美的新偶像。相信經過這次錘煉與淬火,人們的偶像觀會更加成熟,會更有營養地哺育年輕一代成長。
視點聚焦
(1)結合材料,運用《文化生活》的知識說明災難是如何見證我們堅定成長足跡的。
(2)請你為社區擬三條“向抗戰新冠病毒的英雄致敬”的宣傳標語。
知識再現
(1)文化是社會實踐的產物,文化塑造人生。
(2)中華民族具有偉大創造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神和偉大夢想精神。
(3)教育是人類特有的傳承文化的能動性活動。
(4)世界觀、人生觀、價值觀是文化素養的核心和標志。
探究指南
(1)結合材料進行分析,依據“在災難面前,我們不僅凝練了堅忍不拔、從容不迫的奮斗精神和赤誠仁愛、胸懷天下的家國情懷,更經歷了一場生命教育、信念教育、科學教育、道德教育的洗禮”,可以從人們在社會生活中獲得和享用文化的角度回答;依據“這些抗疫英雄來自不同的職業,他們用自己的犧牲精神和奉獻精神成為群眾贊美的新偶像”,可從中華民族精神的角度分析;依據“社會即課堂、生活即教育,在災難面前,我們不僅凝練了堅忍不拔、從容不迫的奮斗精神和赤誠仁愛、胸懷天下的家國情懷,更經歷了一場生命教育、信念教育、科學教育、道德教育的洗禮”,可從教育的作用角度回答;依據“進一步樹立和塑造了正確的世界觀、人生觀,價值觀,災難是見證我們堅實成長的足跡”,可從三觀的角度回答。
(2)為社區擬三條“向抗戰新冠病毒的英雄致敬”的宣傳標語,屬于開放性試題。只要圍繞主題,回答言之有理即可。
答案



第23課　文化對人的影響
探究活動·落實素養
答案提示
1.略
2.①文化對人的影響來自特定的文化環境和各種形式的文化活動。②文化對人的影響是方方面面的。文化影響人們的交往行為和交往方式。文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。③文化對人的影響具有潛移默化和深遠持久的特點。讀書活動滲透到不同領域、不同層面,有利于營造良好的文化環境,提升人們的知識素養,使人們形成正確的價值觀念,使人們在潛移默化中感受文化對人的影響。④讀書活動有利于豐富人的精神世界,增強人的精神力量,促進人的全面發展。
必備知識·關鍵能力
考點一
例題 B　本題考查的知識點是文化對人的影響,旨在考查考生調動和運用知識的能力。材料中“凡往見人,入門必問主人食否”原是北宋時的鄉約,明朝沿用了這條鄉約,到了清朝,“吃了嗎”已成為流行的交往禮儀和習慣,并延續至今。可見,鄉約是在人們的實踐中形成和發展的,人們創造禮儀文化的同時也被它塑造,①③符合題意;②錯誤,文化遺產是歷史文化成就的重要標志;④錯誤,文化影響人們的交往行為和交往方式,而不是決定。
對點金題1 B　本題考查文化的影響、社會實踐與文化發展的關系的相關知識點,考查獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物的能力。②表述錯誤,文化能影響而不是決定人們的思維方式和價值觀念;④觀點錯誤,每個時代人們的審美觀念會有不同,而不是趨于一致;在中國傳統文化中,丹頂鶴象征著圣潔、高貴,體現了①;現在,“人與自然是生命共同體”的理念成為社會共識,人們從人與自然環境和諧相處的高度來欣賞鶴、喜愛鶴、保護鶴,體現了③。
例題 A　本題考查的知識點是文化對人的影響,考查獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力。材料表明讀好書對人具有潛移默化的影響,A項符合題意;參加健康有益的文化活動是培養健全人格的重要途徑,B項不選;讀好書對人的全面發展不起決定作用,C項錯誤;讀好書能產生精神力量,不能產生物質力量,D項錯誤。
對點金題2 A　本題主要考查文化對人影響的特點,旨在考查獲取、解讀信息和理解、運用知識的能力。解答本題的關鍵是把握《信中國》電視節目對觀眾的影響。《信中國》電視節目中的“書信”記錄的事情和人,激發起人們對革命先輩的無限敬仰之情。這說明文化氛圍對人的影響是潛移默化的,A項正確;B項在材料中未體現;C項說法錯誤,大眾傳媒是文化傳播的主要手段,不是途徑;D項說法太絕對。
對點金題3 A　“幾百年來”,表明文化對人的影響具有深遠持久的特點,A項當選;B、C、D三項與題意無關,均排除。
考點二
例題 A　本題考查文化創新與發展,考查有針對性地調動有關學科知識,作出正確的判斷和推理的能力。旅游屬于實踐活動,借此感受詩詞魅力,有助于深化文化體驗,A項正確;B項觀點錯在“重在”的表述,排除;實踐的發展決定文化素養的水平,C項觀點表述錯誤;社會實踐是文化創新的根本途徑,D項觀點錯誤,排除。
對點金題1 A　本題考查文化對人的影響,旨在考查獲取和解讀信息的能力。科普作品由人所創造,激發人們對于科學探索的濃厚興趣,說明人創造了文化,文化也在塑造著人,①正確;科普作品激發了科學家對于科學探索的濃厚興趣,埋下了科學的種子,這表明優秀文化為人的成長提供精神食糧,②正確;③④與材料無關,排除。
對點金題2 B　本題考查文化對人的影響,考查調動和運用知識、論證和探究問題的能力。該縣政府和企業積極推動“文化車間”建設,是因為文化對人的影響來自于特定的文化環境,良好的企業文化能夠豐富職工的精神世界,①④符合題意;文化作為精神力量,不能直接轉化為物質力量,故②不選;③說法不科學,人們的精神產品離不開物質載體,但并非有了物質載體就能產生精神產品,還必須借助于社會實踐來實現。
例題 答案經典詩歌具有感染力和感召力,可以豐富人的精神世界,增強人的精神力量。經典詩歌能使人獲得精神享受和思想啟示,影響人的實踐活動、認識活動和思維方式。經典詩歌能夠在潛移默化中影響人的世界觀、人生觀和價值觀。
對點金題3答案文化對人的成長和經濟社會發展產生重要影響,先進文化具有促進作用。英雄模范是踐行中華民族精神和社會主義核心價值觀的典型代表,蘊涵著巨大的感染力和號召力。表彰英雄模范,弘揚英雄精神,有利于增強中國人民的精神力量,增強中華民族的凝聚力,為實現中華民族偉大復興提供精神動力和智力支持。
解析本題屬于分析說明類試題。首先要弄清楚知識的限定是文化的作用,其次回答英雄人物身上蘊含的精神品質是中華民族精神和社會主義核心價值觀的具體體現,最后回答弘揚英雄精神對實現中華民族偉大復興的意義。
對點金題4答案“一校一品”活動引導學生積極參加校園文化活動、營造健康向上的校園文化環境,有利于豐富學生的精神世界,增強學生的精神力量,培養學生的創新精神和實踐能力,促進學生全面發展。
解析本題考查文化對人的影響。因此,解答本題的主要依據就是“文化對人的影響”的相關知識。開展“一校一品”活動,即每個學校都根據自身的特點創造“特定的文化環境”,以形成培養學生健康成長的環境。答案中必須包括“文化環境”對人的影響等內容。
熱點引路·知能訓練
備考猜練
1.B　確定“少年強,中國強”這一主題旨在繼承和弘揚優秀傳統文化,樹立高度的文化自覺和自信,因此①③符合題意;②④不是目的,是意義。
2.B　“通過觀看《開學第一課》,孩子們收獲了全社會給予他們的深沉的愛”,這表明人們的精神活動離不開物質活動,也說明人們在社會生活中創造享有文化,①③符合題意;②不符合題意,材料強調的是精神活動與物質活動的關系,沒有涉及精神產品凝結于物質載體;④說法錯誤,先進的文化才能促進青少年學生健康成長。
3.答案①文化對人的影響來自特定的文化環境和各種形式的文化活動。節目為青少年學生的健康成長創造了良好的文化生活氛圍。
②文化對人的影響具有潛移默化和深遠持久的特點。這一節目針對中小學生的特點而設計,用他們喜歡的方式,使他們在潛移默化中受到熏陶,有利于增強教育的針對性。
③文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。節目在“抗疫精神”指引下,探討夢想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和未來的美好,將會影響學生的思想和行動。
④優秀文化塑造人生。該節目有利于豐富人的精神世界,增強人的精神力量,促進人的全面發展。
單元整合·素養升華
答案示例(1)①人們在社會實踐中創造和發展文化,也在社會生活中獲得和享用文化。我們在戰疫中創造了戰疫精神,同時也經歷了一場生命教育、道德教育的洗禮。
②中國人民是具有偉大奮斗精神、團結精神的人民。在愛國主義精神的指引下,我們在戰疫中凝練的奮斗精神和家國情懷,激勵著我們同心同德、不懈奮斗。
③教育是人類特有的傳承文化的能動性活動。生活即教育,災難本身就是很好的教材,把災難當成教育實踐課程,對學生是最好的教育素材。
④世界觀、人生觀、價值觀是文化素養的核心和標志。災難讓我們重新審視對自然的畏懼、對生命的尊重、對人生價值的創造與追求。
(2)答案示例:
①迎難而上,挺起中國脊梁。
②無私奉獻,描繪“最美”風景。
③勇敢是你們的擔當,奉獻是你們的品質。
④最美逆行,感恩有你。
18

展開更多......

收起↑