資源簡介

《嚴是一種愛》導(dǎo)學(xué)案
課型：展示引領(lǐng)課 授課時間：2012年9月3日
一、學(xué)習(xí)目標
1、了解與父母產(chǎn)生煩惱的原因；產(chǎn)生矛盾的原因和實質(zhì)；
2、明白逆反心理的表現(xiàn)；對逆反心理的辯證分析；逆反心理導(dǎo)致的危害。
3、如何在日常生活中盡量克服逆反心理，與父母和諧相處。
二、自主學(xué)習(xí)
1、我們與父母的 、 、 不同，對社會規(guī)范熟悉程度也不同，在 、 、 、 等方面難免產(chǎn)生較大差異。
2、我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的 、 。
3、我們對父母 ， ，常常產(chǎn)生反感，即產(chǎn)生 心理。具體表現(xiàn)為：要我這樣，我偏要那樣；你說這個好，我非說那個好；讓我相信這個，我非相信那個不可。
4、與父母發(fā)生沖突，如果以 頂撞，以 反抗，或者對他們 、
，或者由對某事的分歧遷移到對 ，甚至采用 來處理，都是錯誤的，會造成極大的危害。
5、在多數(shù)情況下， 導(dǎo)致的對父母的反抗，其結(jié)果都是懲罰了自己——不是拿 ，就是拿 。這種結(jié)果也是對父母的一種傷害——不是拿 ，就是拿 。
三、合作探究（在書中找到答案即可）
我們與父母之間產(chǎn)生矛盾的原因？
什么是逆反心理，它有怎樣的具體表現(xiàn)？
逆反心理有哪些危害？
閱讀教材P19 “我的煩惱”，并思考：
①為什么我和媽媽的關(guān)系會變成現(xiàn)在這個格格不入的情形？我們怎樣做才能改變這種狀況呢？
②為什么兩代人會出現(xiàn)隔閡、產(chǎn)生代溝呢？其具體表現(xiàn)是什么？
③為什么會產(chǎn)生逆反心理呢？所有的逆反心理都不對嗎？
四、課堂小結(jié)：
1、這節(jié)課你最大的收獲是什么？你覺得本節(jié)課中還有哪些問題沒搞清楚，或者你又發(fā)現(xiàn)了哪些新問題？
2、教師總結(jié)：我們相信父母是愛我們的，有時他們的做法我們可能難以接受，但他們的出發(fā)點是為我們好。不要與自己的父母產(chǎn)生對立，不要有逆反心理，多與父母勾通、交流，相信父母是天下最愛你的人。
五、隨堂演練 檢測目標
1、有一句外國諺語說：“青年人相信許多假東西，老年人懷疑許多真東西。”這句話形象地描述了（ ）
A、兩代人在心理上的差異。 B、兩代人在年齡上的差異。
C、兩代人之間有隔閡。 D、兩代人之間沒有共同語言。
2、子女與父母之間也可能產(chǎn)生沖突，因為（ ）
A、父母對子女的高期待、嚴要求反映不出對子女的愛。
B、子女與父母之間生活態(tài)度、興趣愛好等方面存在差異。
C、父母的思想觀念滯后，在教育方面存在誤區(qū)。
D、父母不允許子女有自己的主意。
3、父母為我們付出了許多，我們應(yīng)該積極主動地消除與父母對立的不良情緒。下列說法中，不可取的是（ ）
A、對父母作出的承諾，努力說到做到。
B、學(xué)習(xí)父母的良好品質(zhì)，在生活中幫助父母。
C、對父母不太放心的事情，因為害怕父母擔(dān)心而不告訴他們。
D、經(jīng)常與父母談心。
4、進入青春期以后，隨著身體的迅速發(fā)育，在心理方面也會成長。下面不能體現(xiàn)我們在心理方面逐步成長的是（ ）
A、對父母事事依賴、順從。
B、有了自己的思想，開始獨立行事。
C、渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。
D、更加注意自己的外在形象，希望得到別人的尊重。
5、放學(xué)回家路上，幾位初中同學(xué)邊走邊大倒心中的“苦水”：
同學(xué)甲：我都這么大了，父母還把我當(dāng)小孩看待。無論我做什么事，他們總是不放心，沒完沒了地嘮叨，真是煩死我了！
同學(xué)乙：我就更慘了，只要是我的事，無論是交朋友、穿著大扮，還是吃東西、聽流行歌曲或看課外書，父母都要干涉，我一點自由都沒有！
同學(xué)丙：我也好不到哪兒去。小學(xué)時，父母為幫助我學(xué)習(xí)，買了臺電腦。但是在我用電腦時，他們卻總是輪流盯住我，生怕我在玩游戲。周末，我想和同學(xué)一塊去踢足球，父母也不讓出去，怕我養(yǎng)成貪玩的習(xí)慣或在外學(xué)壞。
（1）同學(xué)們的苦惱反映了什么問題？
（2）分析造成這種狀況的原因是什么？
（3）面對父母的嘮叨與管束，同學(xué)們可能會有哪些反應(yīng)？
（4）你認為同學(xué)們應(yīng)怎樣正確看待父母的嘮叨與管束
六、課后作業(yè)：
一、選擇題(在下列各題的四個選項中，只有一項最完整、最符合題意，請把它選出來)
1．父母只會工作、掙錢，不懂享受生活，對周杰倫、S.H.E、CS、街舞、NBA一無所知，而他們欣賞的歌曲，喜歡的東西，我又沒興趣，造成上述現(xiàn)象的原因是（ ）
①我們與父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗、社會地位不相同②我們與父母對社會規(guī)范的熟悉程度也不同③我們與父母在生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面有較大差異④我們與父母沒有共同語言
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2．金壇市朱寺巷村的一個16歲少年吳某，因為沒有完成作業(yè)怕受母親的責(zé)罵，竟舉起榔頭將熟睡中的母親砸死。然而讓辦案民警震驚的是，吳某還正在網(wǎng)吧專心上網(wǎng)，并對殺母案供認不諱。通過這個案例，我們認識到青少年與父母之間產(chǎn)生矛盾的原因主要有（ ）
①進入青春期后，我們有了自己的思想，想獨立行事，甚至想挑戰(zhàn)父母的權(quán)威
②進入青春期后，我們成人感增強，不愿意原封不動地接受父母的觀點，對父母的批評和教育會產(chǎn)生逆反心理
③在父母的眼里，我們總是長不大的孩子，沒有生活經(jīng)驗，沒有豐富的閱歷
④父母對我們的要求非常嚴格，在學(xué)習(xí)、生活中千叮囑、萬囑咐
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
3．那么，面對父母對我們非常嚴格的要求，下列做法正確的是（）
①理解父母，望子成龍是天下父母共同的心愿②高期待、嚴要求的出發(fā)點是為了我們好③這些苛刻的“嚴”，反映出父母對我們的愛④是限制我們自由的行為，應(yīng)不予理睬
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4．成長的路上有快樂也有煩惱。下列事情令你煩惱的是（）
①做完作業(yè)后，我要去給好友過生日，爸媽不讓去②異性同學(xué)來電話請教問題，媽媽會用異樣的眼光看我③我每次出門前，媽媽總是要嘮叨上幾句話④媽媽私拆我的信件
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
5．進入青春期以后，身心隨之迅速發(fā)育。下面體現(xiàn)了我們在心理方面的成長的是（)
①對父母事事依賴、順從②有了自己的思想，開始獨立行事③渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威④更加注意自己的外在形象，希望得到別人的尊重
A.①②③B．②③④C．①③④D．①②④
6．某初級中學(xué)在學(xué)生中進行的一次問卷調(diào)查顯示，有75%的學(xué)生對父母“苦口婆心”的叮囑不領(lǐng)情，甚至感到“很厭倦”“難以忍受”。這表明
①進入青春期的未成年人容易產(chǎn)生對父母的逆反心理
②我國的未成年人都不尊重父母，不孝敬父母
③子女與父母之間容易出現(xiàn)矛盾
④父母與子女之間的矛盾是不能消除的
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
7．青春期的逆反心理，從積極的一面看，標志著子女的成長，其消極作用也不容忽視。消極作用主要是（ ）
①惡性發(fā)展的結(jié)果，必然是雙方都受到傷害　②妨礙親情交流，造成心理陰影　③有助于父母更新教育觀念，走出家教誤區(qū)　④增強子女的獨立性，學(xué)會獨自決斷并對自己的行為負責(zé)
A．①②　　B．③④C．②③D．①④
8．《南方都市報》曾報道，廣州大學(xué)學(xué)生董某要去北方讀書，父親卻要兒子大學(xué)畢業(yè)后出國留學(xué)“光耀門庭”，父子為此爭吵不休。兒子一怒之下，將父親亂刀砍死。這一血案給我們的啟示是( )
①父母與子女之間的矛盾是無法溝通的 ②父母與子女要進行溝通
③逆反心理害人害己 ④在情緒沖動時，要努力克制自己
A．②③④ B．①②③④ C．②④ D．①③
二、非選擇題
9、分析說明題
小麗自上初中以來，不再像小學(xué)時那樣，有什么話都愿與父母講，她覺得自己與父母越來越格格不入了。在穿衣方面，她喜歡前衛(wèi)、時尚，可父母總是看不慣；吃飯方面，父母喜歡中餐，她喜歡西餐、快餐；夏天，小麗喜 歡可口可樂、冰淇淋，媽媽卻說喝茶解渴；就連唱歌、看電視、追星方面也不一樣，媽媽喜歡《紅梅贊》，小麗喜歡《嘻唰唰》；媽媽喜歡科學(xué)家，小麗喜歡周杰倫。更讓小麗不高興的是，媽媽、爸爸看到她和男生來往，就數(shù)落她“早戀”如何不好。小麗越來越覺得父母土氣、陳腐、古板、沒情調(diào)，更忍受不了父母的說教，和父母越來越疏遠了，雙方都非常痛苦。
(1)小麗和父母為什么會產(chǎn)生這些分歧和隔閡
(2)小麗和父母的這些分歧與隔閡對雙方及家庭會產(chǎn)生什么影響
10、“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。。。。。。”在開展“感恩父母，勤奮學(xué)習(xí)”的主題教育活動中，某校的同學(xué)們含淚聽著劉芳艷千里“攜母打工求學(xué)”的感人事跡，懂情地唱著《感恩的心》，受著深深的教育。。。。。。
（1）劉芳艷的哪些事跡感動了你？
（2）你應(yīng)該以怎樣的實際行動“感恩父母”？
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