資源簡介

6《讓我們的學校更美好》（第1課時）檢測題
選擇題
1．看見有人在學校草坪里追逐打鬧，我會（ ）。
A．不過去問 B．加入其中 C．上前制止
2．我們要尊重學校的每一位工作人員，（ ）他們的勞動。
A．愛護 B．保護 C．珍惜
3．班里的事情應（ ）。
A．由老師來管 B．由班干部來管 C．由大家共同管理
4．校園里總有掃不完的垃圾，你認為（ ）。
A．校園里有點垃圾很正常
B．學校是學習的地方，不用注重環(huán)境衛(wèi)生
C．學校可以在操場和教學樓增設垃圾桶
D．校園里的垃圾和我無關
5．小晴說：“校園里的花，我來澆，教室的地我來掃，掃帚壞了，我修好。”你認為她是（ ）。
A．多管閑事 B．想出風頭 C．學校的小主人。
填空題
1、（______）是我們成長的天地，在這里，我們不僅可以學到很多本領，認識不同的老師和同學，而且還可以參加各種社團活動。
2、凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分（________）、（________）、種族、家庭財產(chǎn)情況、宗教信仰等，依法享有平等接受（________）的權利，并履行接受（________）的義務。
三、簡答題
你認為被迫失學的兒童，他們失學的原因是什么？如果你是他們中的一員，你會怎么做？
參考答案
一、1.C
解析：
在學校生活中要尊重校園的一草一木。
選項A、B表述不利于學校的校園美化，不正確；
選項C表述符合題干要求，可入選。
故選：C
2． C
解析：
學校的每一位工作人員都是為了我們能夠更好的學習生活而工作，所以我們要尊重學校的每一位工作人員，珍惜他們的勞動。
故選：C
3． C
解析：
學校是我們成長的天地，我們都有責任為學校和班級出力。班里的事情應該由大家共同管理，而不是由老師或者班干部管理。
故選：C。
4． C
解析：
校園里總有掃不完的垃圾，一方面我們要加強不要隨地亂扔垃圾的意識，另一方面可以向學校提出建議，可以在操場和教學樓增設垃圾桶，這樣垃圾就會少很多。
故選：C
5． C
解析：
小晴說：“校園里的花，我來教，教室的地我來掃，掃帚壞了，我修好。”是學校的小主人的應該有的表現(xiàn)。認為是“多管閑事”或者“想出風頭”的思想是錯誤的。
故選：C
二、1、學校
解析：
學校是我們成長的天地，在這里，我們不僅可以學到很多本領，認識不同的老師和同學，而且還可以參加各種社團活動。豐富多彩的學校生活對我們的成長至關重要。
2、性別 民族 義務教育 義務教育
解析：
在我國有些地區(qū)，由于貧窮和性別偏見，一些女童被迫失學。為了保障適齡兒童接受教育，我國義務教育法規(guī)定：凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)情況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。
三、答案：那些被迫失學的兒童，大都是生活在邊遠貧困的地區(qū)，他們失學的原因：
家庭貧困，需要女孩做家務、放羊等。（2）性別偏見：邊遠地區(qū)的人們普遍存在著重男輕女的現(xiàn)象，認為女孩讀書無用。
如果我是他們中的一員，我會拿起法律的武器，保護自己受教育的權利。
21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)【教材版本】 統(tǒng)編版本
【課題名稱】《讓我們的學校更美好》（第1課時）
【執(zhí)教者】龍華區(qū)教育科學研究院附屬小學羅穎、楊欣欣
【一、教材分析】
《讓我們的學校更美好》是統(tǒng)編教材《道德與法治》三年級上冊第二單元“我們的學校”中的第三課，其核心主題是體會學校對自身成長的重要性，深化學生對于學校生活的體會。本單元其他三分別是《說說我們的學校》《走進我們的老師》和《讓我們的學校更美好》。這三課都是以學校生活為統(tǒng)一主題，從不同的側面讓學生深入了解學校、理解老師以及參與學校生活。
【二、學情分析】
入學兩年多的小學生對學校重要性的認識是相對不足的。一方面，他們對學校的生活習以為常，較少反思學校生活對自己成長的重要性。另一方面，學校學業(yè)壓力過大的現(xiàn)實情況，使學生不喜愛學校，對學校情感認同度低，責任感不強。所以，在本課的教學中，要針對這些情況，有的放矢地進行引導。
【三、教學目標】
1.認識到學校教育的重要性，培養(yǎng)學生對學校的責任感。
2.理解接受義務教育是學生的權利與義務。
【四、教學重、難點】
1.認識到學校教育的重要性及對個人成長的價值。
2.理解接受義務教育是學生的權利與義務
【五、課前準備】
教師準備：微課視頻、導學單、檢測題
學生準備：完成課前導學單
【六、教學過程】
導入新課：
談話引入：同學們每周五天都在學校。我們要計算下，你每天在學校待多長時間？
算一算:你在校一天、一周、一月、一學期的時長
師：我聽到同學們都發(fā)出了感嘆，誰愿意分享一下此時此刻的感受？
講授新課
活動一、分享感受，認識學校生活的豐富性
1. 小組討論：同學們在校時間這么長，你們是如何度過的呢？感覺快樂嗎？都收獲了什么？以小組為單位進行討論，并完成學習單。
2. 小組代表分享，師生一起回憶在校一天的活動
3. 總結分享：通過上很多節(jié)課，我們學習到了各種知識；
通過學習與閱讀，我們知道向雷鋒叔叔學習的好品德
通過每日一規(guī)的練習，我逐漸養(yǎng)成不拖延等好習慣
通過廚藝坊的特色活動、特色隊的訓練，我們掌握了很多技能
最重要的是，我們在學校里情感”等五方面
4. 師結：在學習上，它不僅教會我們知識，還教我們做人做事的品德；在生活上，也交給我們養(yǎng)成習慣、學習技能。最重要的是，我們時刻感受到了關心與愛。學校是我們成長的天地
活動二、學習法律，感受學校生活的必要性
過渡：學校生活是多么的豐富多彩呀！真的很難想象有一天學校在我們生活中消失了……
5. 觀看視頻：四川大涼山懸崖村孩子上學的視頻
6. 出示數(shù)據(jù)：中國政區(qū)圖和凈入學率（與100%的差距）的統(tǒng)計報告
7. 討論
（1）看了視頻之后，你能理解那些孩子對上學的渴望嗎？
（2）換位思考，如果是你即將面臨失學，你將如何應對？
8. 生精彩分享，師點明“法律是最強有力的工具去維護基本的權利”
9. 出示并學習《義務教育法》第四條，生齊讀
10. 師重讀紅色字體。小結：無論在中國的哪個角落，無論你是哪個民族的人。只要你是中國公民，只要你的年齡在6—15歲，你都必須進入學校接受九年義務教育，這是法律保障我們同學受教育的基本權利，任何人都不能剝奪的權利！
活動三、 交流辯論：體會學校生活的重要性
1. 拋出話題：（停頓兩秒）但是2020年突如其來的疫情，使得我們在校學習被迫成為在線學習。 回歸到學校教育后，小玲覺得自己在家利用電腦同樣能學習，不去學校也行。對此，你怎么看？
2. 我有我的看法：生交流
3. 再出示《義務教育法》第四條，再理解學生的“義務”。明確學校生活的重要性。
4. 小結：學校生活對我們而言，不僅是重要的，而且也是必須的。每個學生都應該進入學校學習，接受學校教育。疫情的到來是我們始料未及的，線上教學并不能取代我們的學校教學，所以小玲的想法不太正確的。
四、課堂總結
豐富多彩的學校生活對我們的成長非常重要，我們既有權利，又有義務完成九年義務教育。希望你們在學校生活得滋養(yǎng)下，在法律的保護下，茁壯成長。
【七、課后活動超市】
分層作業(yè)（三選一）：完成課后檢測題
選擇題
填空題
簡答題
【八、教學反思】
校園是學生熟悉的生活場景,也是學生容易忽略的生活場景。本課采取“算校園生活時間”的方式導入教學,使學生在層層遞進的時間計算中發(fā)現(xiàn)校園生活很重要。通過談話交流、圖片資料引導學生回顧曾經(jīng)的校園生活，使得在整個分享環(huán)節(jié)中學生有話可說。教師適時進行歸納，讓學生對校園生活有理性而全面的認識。同時,這一環(huán)節(jié)的設計也為后面學校教育的內容做了鋪墊。
引導學生了解失學兒童現(xiàn)狀，激發(fā)對學校的熱愛。教學中以視頻的形式把遠離學生生活的失學兒童現(xiàn)狀拉進學生的視野，學生能夠直觀了解失學兒童的生活和思想狀況，從而激發(fā)學生對失學兒童的同情以及對自己學校生活的珍視。
而對于本課的法治教育滲透點，放在了討論活動后，是考慮到當學生充分感受到學校教育的重要性和必要性，并達成一定要到學校上學讀書的共識后，再出示法律內容,更有利于學生感受權利與義務這兩個陌生的概念。教材第42頁關于失學女童的內容，教學時采取了簡單處理的方式。
21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共28張PPT)
道德與法治三年級上冊
2
0
2
1
6 讓我們的學校更美好
（第1課時）
在校一天是（ ）個小時
在校一周是（ ）個小時
在校一個月是（ ）個小時
算一算：你在學校的時間
10
50
200
我似乎聽到你發(fā)出了感嘆，能不能分享一下此時此刻的感受？
我們在學校的時間挺長的！
小
討
論
一天的在校時間那么長，你是如何度過的？請跟大家分享一下你的感受
我是在上課中度過的，通過學習我掌握了很多很多知識，感覺很充實。
在美術課上，我畫出了美麗的校園，我越來越喜歡畫畫了。
我們還有廚藝坊的課程，我學會了制作珍珠奶茶和雞蛋餅。
在學校，我還交到了很多好朋友，大家一起學習、一起玩耍。
早操
讀書上課
做游戲
選修課
……
請你回憶我們一天的內容，歸納一下，我們都在學校收獲了哪些呢？
知識
習慣
技能
友誼
品德
學校伴我成長
在學習上，它不僅教會我們知識，還教我們做人做事的品德；在生活上，也教會我們養(yǎng)成習慣、學習技能。最重要的是，讓我們感受到了關心與愛。學校是我們成長的天地。
大涼山深處的“懸崖村”
社會觀察
觀看視頻
大涼山深處的“懸崖村”
社會觀察
討 論
1.看了視頻以后，你能理解那些學生對上學的渴望嗎？
2.如果你即將面臨失學，你的做法是什么？
觀察感想
向老師、學校求助。
向當?shù)氐慕逃块T求助。
向警察救助。
……
社會觀察
假如被迫輟學，我們可以怎樣維護自己的權利？
凡有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。
——《中華人民共和國義務教育法》第四條
法律小講堂
受教育權
無論在中國的哪個角落，無論你是哪個民族的人。只要你是中國公民，只要你的年齡在6—15歲，你都必須進入學校接受九年義務教育，這是法律保障我們同學受教育的基本權利，任何人都不能剝奪的權利！
討論：對此，你的看法是什么？你同意小玲的觀點嗎？
明 辨 是 非
小玲是個電腦迷。她說：“我在家利用電腦就能學習，不去學校也行。”
我同意小玲的看法，因為在電腦上也可以聽老師講課，大家都不用花時間去上學或者放學，可以節(jié)約很多時間。
我不同意小玲的看法，因為我們還是小學生，看電腦容易傷眼睛。而且我想和同學們坐在一起學習，更有學習的感覺。
我不完全同意小玲的看法，同意是因為電腦、網(wǎng)絡確實可以幫助我們學習知識，但是我們在學校里面學習不僅僅是知識，還有同學之間的友誼、師生之間的情感，這些在網(wǎng)絡上是很難感受的。
凡有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。
——《中華人民共和國義務教育法》第四條
法律小講堂
受教育權
學校生活對我們而言，不僅是重要的，而且也是必須的。每個學生都應該進入學校學習，接受學校教育。疫情的到來是我們始料未及的，線上教學并不能取代我們的學校教學，所以小玲的想法不太正確的。
教 師 寄 語
豐富多彩的學校生活對我們的成長非常重要，我們既有權利，又有義務完成九年義務教育。希望你們在學校生活的滋養(yǎng)下，在法律的保護下，茁壯成長。6《讓我們的學校更美好》（第一課時）導學單
學習目標 1、認識到學校教育的重要性，培養(yǎng)學生對學校的責任感。 2、理解接受義務教育是學生的權利與義務。 學習任務 預習電子教材P40-42。 請你判斷以下請你判斷下面的說法是否正確，正確的請打上“√”，錯誤的請打上“×”。 （1）我們到學校不僅可以學到很多本領、認識很多老師和同學，而且還可以參加各種活動。 （ ） （2）小林是個電腦迷，她說在家利用電腦就能學習，不用到學校去學。 （ ） （3）適齡兒童在我國依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。 （ ） （4）小芳家里很窮，他爸爸不送她讀書也是可以的。 （ ） 答案：1. √ 2. × 3. √ 4. × 請你思考以下問題： 你有多少時間是在學校度過的？算一算:你在校一天、一周、一月的時長 在校一天是（ ）個小時 在校一周是（ ）個小時 在校一個月是（ ）個小時 一天的在校時間那么長，你是如何度過的？感覺快樂嗎？都收獲了什么？ 請說說你的感受。 小玲是個電腦迷。她說：“我在家利用電腦就能學習，不去學校也行。” 對此，你的看法是什么？你同意小玲的觀點嗎？
21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑