資源簡介

(共28張PPT)
第三單元　走向未來的少年
第5課　少年的擔當
第二框 少年當自強
導入新課
“國家需要我們去，我們必須今天就去”。84歲的鐘南山以黨員本色，臨危受命，成為那個沖在前面的人。戰“疫”以來，救人、科研、開會、受訪，馬不停蹄，奔波勞苦。從抗擊“非典”到阻擊新冠肺炎，一次次挺身而出，一個個科學決斷，一次次回應期盼……鐘南山以鐵血硬漢的擔當、沖鋒陷陣的逆行，成為民眾心中的英雄。
思考：（1）從鐘南山身上，你看到哪些優秀品質？
（2）這些品質對你的個人成長有什么重要意義？
少年強，中國強，我們要學習這些優秀的品質。將個人的命運與國家的命運緊密相連。
熱愛祖國
愛崗敬業
面對病毒，勇敢而堅毅，有擔當。
探究一 少年強 中國強
探究新知
國務院總理李克強在2021年政府工作報告中說：人民生活水平顯著提高。教育、衛生、文化等領域發展取得新成就。國防和軍隊建設水平大幅提升。國家安全全面加強，社會保持和諧穩定。經過五年持續奮斗，“十三五”規劃主要目標任務勝利完成，中華民族偉大復興向前邁出了新的一大步。
我們青少年必將肩負起實現“中華民族偉大復興”的重任，成為國家的棟梁。
材料展示
電視劇《國家命運》劇情（節選）
劇情一　鄧稼先和一批年輕的科技人員投入到原子彈庫房的建設和原子彈的理論學習與研究之中。為加快兩彈工程，宋任窮、錢三強等請蘇聯專家講解原子彈原理，對方卻不準做筆記。蘇方的態度和做法，既讓人難以理解，也難以讓人接受。
劇情二　蘇聯專家離開之前，技術員張潔向列捷耶夫詢問原子彈的結構，對方告訴她：“原子彈就像一個蘋果。”這樣的回答讓張潔非常意外，然而對方卻說：“以后你就會明白我的話。”
劇情三　1960年2月19日，第一枚由中國人自己設計制造的液體探空火箭發射成功。可正準備發射一枚從蘇聯購買的導彈時，蘇方卻提出不準使用中國生產的燃料，盡管它是完全合格的。孫繼先、李福澤氣得當場拍了桌子。當年7月16日，蘇聯宣布召回專家，撕毀協定，終止合作項目。
劇情四　從第一顆原子彈爆炸到氫彈爆炸，美國用了7年零4個月，蘇聯用了4年，英國用了4年零7個月。中國只用了兩年多時間，就完成了從原子彈到氫彈的歷史性跨越。
于敏、孫家棟、錢學森、程開甲、鄧稼先、錢三強、郭永懷等。
思考：(1)你知道哪些為“兩彈一星”設計研制和試驗成功作出巨大貢獻的科學家？
(2)結合中國近代歷史和《國家命運》的劇情，說說國家命運和個人命運是一種什么關系。
個人的命運和國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。
《少年中國說》
制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也。彼老朽者何足道，彼與此世界作別之日不遠矣，而我少年乃新來而與世界為緣。使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也。使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。
少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由;少年進步則國進步;少年勝于歐洲，則國勝于歐洲;少年雄于地球，則國雄于地球。
(3)《少年中國說》里有少年強則國強。國家富強、民族振興、人民幸福需要我們一代又一代人的不懈努力。那么，你是如何理解“少年強，中國強”的？
今天的幸福生活不是從天而降的，青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。青少年要肩負起實現兩個一百年奮斗目標的重任，成為國家的棟梁。
過去為了打破美國的核威脅，老一輩的科學家殫精竭慮，終于成功研制出核彈，中華人民共和國再也不用受制于人。如今美國依舊揮舞著“大棒”打壓中國的崛起，作為新時代的青少年，我們應該做些什么？我們能做些什么？我們可以怎么做？
材料展示
錢學森的四次人生選擇
報考大學時，錢學森做出人生的第一次選擇：要學鐵道工程，給中國造鐵路。
在校園里目睹天空中的日本飛機，錢學森做出了人生的第二次選擇：要改學航空工程。他要學習能打下日本飛機的本事。
為了能掌握航空理論，以此來指導航空工程，錢學森做出了人生的第三次選擇：從做一名航空工程師，轉為從事航空理論方面的研究。
國家的需要使得錢學森做出了他人生的第四次選擇：從學術理論研究轉向大型科研工程建設。
思考：(1)是什么原因促使錢學森做出了四次人生選擇？
不同的歷史時期有不同的責任。每一代青少年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。
(2)錢學森的四次人生選擇無不圍繞著國家進行，我們在樹立理想的時候可以從中得到哪些啟示？
(3)分享交流：你目前有明確的理想嗎？如果有，請說說你樹立這個理想的理由。如果目前還沒有明確的理想，說說你樹立理想的時候會關注哪些方面。
愛國和國家需要。
“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”
——毛澤東
肩負時代重任，我們能做些什么？
我們要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現中國夢的偉大實踐中建功立業，創造自己精彩的人生。
探究二 青少年的情懷與抱負
探究新知
材料展示：
保天下者，匹夫之賤與有責焉耳矣。
——[明]顧炎武
吾人以一隅而抗全局，明知無望，然與其屈膝而生，毋寧斷頭而死。
——[民國]蔡鍔
修身齊家治國平天下。
——[先秦]儒家
鞠躬盡力，死而后已。
——[三國]諸葛亮
位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。
——[宋]陸游
思考：(1)你從以上名言中讀出了怎樣的情懷？
(2)請找出一位具有這種情懷的當代代表人物，并作簡要介紹與評價。
中國核潛艇之父黃旭華：中學時代背井離鄉、歷經烽火的求學路培養了他堅韌不拔的品質，讓他日后面對惡劣的科研環境仍甘之如飴；項目攻關的緊張時刻，他用音樂排解困頓，少年時的興趣愛好讓他終生受益。原名黃紹強的他改名“黃旭華”，寓意“中華民族如旭日東升般崛起”。為了工作保密，黃旭華30年沒回家，父親、二哥逝世他都未能奔喪。直到1987年《文匯月刊》刊發《赫赫而無名的人生》，母親含淚細看，認定主人公就是多年未歸的三兒子黃旭華。有人問黃旭華，忠孝不能雙全，你是怎么理解的？他的答案是，“對國家的忠，就是對父母最大的孝！”
愛國情懷
這種情懷不會發生變化。
不同時代的青少年的情懷與抱負有不同的表達方式。“變”指的是歷史場景、歷史責任的變化，“不變”指的是中華優秀傳統文化的根基。
(3)在經濟全球化背景下，這種情懷是否發生了變化？變與不變的原因是什么？
我們要傳承、弘揚中華民族的優秀傳統文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉化為自己的情感認同和行為習慣，做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁。
小結
新青年第35期“聯合國女孩”陳皓演講(節選)
大家好，我是新青年陳皓。
今年是我在肯尼亞常駐的第七年。很多人聽到我在非洲工作，都會問我：“你怎么在那兒工作？什么時候去歐洲、去美國？”大家想到非洲，腦海中可能浮現的是貧窮、饑餓、疾病，甚至是犯罪。而我所經歷的非洲，是遼闊的草原、人們的熱情和這片大陸無窮無盡的活力。
……
在做新聞官的那四年，我被賦予了更為重要的職責。那幾年，非洲大象的數目急劇下降，而主要原因是象牙
材料展示
點擊圖片，播放視頻
消費市場龐大，獲取象牙的主要手段是偷獵、殺死大象。我們和國際刑警組織一起，將科學的數據轉化為政策建議，呼吁成員國打擊非法貿易，也針對民眾開展了密集的宣傳，呼吁他們改變消費野生動植物制品的習慣。
……
我所去過的很多國家，主政官員、老百姓的呼聲其實都大同小異。他們渴望更好的發展，更高的生活質量和更干凈的水、空氣和土壤。我和我的同事處在如此幸運的時代，人們對健康地球的訴求賦予了這段環境外交事業日新月異的內涵。沒有錯過擺在聯合國面前的時代車輪，是我們的小幸運。在最好的時代，我想成為更好的自己，用生命力、經歷和定力去換取一個屬于我自己的人生。
謝謝大家，我是新青年陳皓。
思考：(1)你印象中的非洲是怎樣的？非洲給大眾的印象又是
怎樣的？
我們眼中的非洲也許貧窮、饑餓，而陳皓所經歷的非洲則是遼闊、熱情和充滿活力。只有走出去，我們才有可能看到一個別人眼中不一樣的世界。
(2)閱讀演講材料，“在最好的時代，我想成為更好的自己，用生命力、經歷和定力去換取一個屬于我自己的人生。”面向世界，我們怎樣才能擁有一個屬于自己的人生？
從提高個人素養和行為能力方面回答。
對走向世界的中國青少年提出的要求：
從提高個人素養方面：走向世界的中國青少年需要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。同時，要有憂患意識、居安思危，在世界復雜多變的環境中提高改變世界的素質和能力。
從行為方面：我們生活的世界充滿希望，也充滿挑戰。我們不能因現實復雜而放棄夢想，不能因理想遙遠而放棄追求。“國之交在于民相親”，民相親要從我們做起。我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現中國風貌，成為連接中國與世界的紐帶，承擔起推動人類共同發展的責任。
課堂小結
少年當自強
少年強
中國強
個人與國家的關系
青少年的責任是時代賦予的
要為建設祖國做好準備
青少年的情
懷與抱負
青少年的品格影響著國家未來發展
成為中華民族的棟梁
提高改變世界的素質和能力
承擔起推動人類共同發展的責任
當堂演練
1．青年興則國家興，青年強則國家強。為此，作為青少年的我們應該　
( )
A.好好學習，天天向上
B.做一名有責任心的學生
C.能夠為班級著想，體諒父母的好青年
D.學習社會上的小混混，自力更生
B
2．習近平總書記寄語中國青年：“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”這句話體現了 （ ）
要在實踐中檢驗和發展真理
要學會用綜合的思維方式認識事物
局部發展決定社會的整體發展
實現人身價值要有堅定的信念
D
3．為了實現中華民族偉大復興的中國夢，我們青年學生應該 （ ）
①追逐夢想、實現夢想
②堅定理想信念，志存高遠
③腳踏實地，勇做時代的弄潮兒
④以自己為中心，奮力拼搏
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
4．走向世界的中國青少年需要了解人類文明進程。這要求我們青少年
（ ）
①積極關切自己的問題和親人的安危
②要有憂患意識、居安思危
③在世界復雜多樣的環境中提高改變世界的素質和能力
④掌握相應的知識，在與世界各國青年交流中提高我們的影響
A.①②③ B.①② C.①④ D.②③④
D
5. “國之交在于民相親”，民相親要從我們做起。我們應該 ( )
①尊重差異、理解不同、包容多樣文化
②向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現中國風貌
③成為連接中國與世界的紐帶
④承擔起推動人類共同發展的責任
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
A

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