資源簡介

課題：5這些事我來做第二課時
一、教材分析：本課依據教材《道德與法治（部編版）》四年級上冊中的第二單元“為父母分擔”里的第5課《這些事情我來做》設計的此次課程。此課標內容：“學習料理自己的生活，養成良好的生活習慣。關心家庭生活，主動分擔家務，有一定的家庭責任感”，意圖“引導學生了解并體會父母的辛苦，愿意并且能夠以實際行動為父母分擔，主動承擔家務活兒”。本課為第二單元，共有兩個話題：第一個話題是“不讓做，怎么辦”，旨在引導學生學會與家人溝通，爭取做家務的機會，培養自己做家務的能力。第二個話題是“與家務活簽約”，旨在引導學生能夠學做、巧做、常做家務，并且堅持做家務。二、教學目標：知識與能力：在交流分享的活動中，換位思考，理解父母，學會用恰當的方式與父母溝通，主動爭取、參與家務勞動的機會。過程與方法：通過交流和討論，學會必要的簡單的勞動技能以及家務勞動的小竅門，懂得在做家務勞動時要注意安全。情感與態度：通過具體的情境，培養對家庭的責任感，熟悉身邊的各種家務勞動，明白家務活要幫著做、學著做，更要堅持做，逐步培養樂于勞動的好習慣。三、教學重難點：重點：學會與父母溝通，利用家務鍛煉自己的能力。難點：鍛煉堅強的意志品質，能夠自我調控，堅持承擔家務活。四、學情分析：四年級的學生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經過前三年課程的學習，在對家庭的情感上有所發展，已形成了一些初步的愛家庭、做貢獻的意識，對人和事物的認識逐漸擺脫形象思維的特點，初步具備抽象思維的能力，再根據以上教材分析，為此，確定以下教學方法。五、教法和學法。雪花老師小學資料制作微信：x34819133321.教法：啟發式、小組合作探究2.學法：自主學習法、活動與探究
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動
一、提問導入引思考 （一）暢所欲言，回顧好處。（二）現場提問，引發思考。提問：每天堅持做家務的同事請舉手思考：1.是什么原因影響你每天堅持做家務？2.訴說我的煩惱與困惑（三）設身處地，換位思考提問：為什么大人不讓我們做家務呢？總結：大人的這些擔心都有一定的道理，也是真切地為了我們著想，針對家長的以上顧慮，我們有沒有什么辦法，說服家長們放心讓我們做家務呢？ 學生回答 學生根據自身實際情況舉手學生預設：1.家長怕影響我們學習；2.怕我們覺得累;3.家長怕我們出現安全問題；4.怕我們做不好，幫倒忙等等
二、 出謀劃策解煩惱 （一）小組交流，解決煩惱（二）梳理方法，巧妙溝通1.家長顧慮：影響學習 解決方法：道理魔石。播放《一屋不掃，何以掃天下》，講述意義。2.家長顧慮：怕我們累著 解決方法：恒心魔石。“萬事從來貴有恒”，我們長時間地堅持做家務就不會覺得累。3.家長顧慮：安全問題 解決方法：巧思魔石。我們可以從力所能及的事情開始，用實際行動證明自己能勝任，打消大人的顧慮。提問：家長的三大顧慮都被同學們的魔石打消了，那還有一個最現實的問題就是，有一些家務真的還不會做，也做得不好，家長怕我們幫倒忙，那我們該怎么辦呢？ 小組討論方法。學生預設：1.道理魔石：分享故事《一屋不掃何以掃天下》.2.巧思魔石：做家務的時候我們要量力而行，循序漸進，讓家長放心。3.恒心魔石：做一份家務勞動記錄表，讓父母監督，長時間地堅持做家務。4.寫信表達。齊讀課本37頁。學生預設：學著做
三、開動腦筋學著做 （一）向誰學1.身邊的人2.媒體媒介（二）怎么學仔細觀察、主動請教、善于思考、敢于實踐。（三）我有家務小妙招1.學生分享家務小妙招2.學生學習家務小妙招小結：學習了這么多家務小妙招，同學們趕緊學以致用吧！雖然做家務是一件有趣的事情，但“萬事從來貴有恒”，做家務不是一時興起，只有長期堅持，才能收獲更多。 學生預設：向誰學：老師、同學、家長、手機、電腦、電視等等
四、承諾“簽約”堅持做 （一）制訂計劃，形成習慣。（二）簽訂家務承諾書小結：主動學做家務只是第一步，能堅持做才是最棒的！ 簽署家務承諾書并齊讀。
五、總結所學收獲多 同學們，作為家中的小主人，我們要學會換位思考，體諒父母的苦心，善于與父母溝通，從力所能及的事情做起，主動承擔，堅持做家務，用行動證明自己能勝任，讓他們放心地把這些事，交給懂事有擔當的我們來做！同學們，讓我們用自己的雙手，去分擔父母的辛勞，溫暖家人的心房，創造屬于我們自己的美好明天！
作業布置 簽訂家務承諾書并制定一周家務計劃表。
板書設計 這些事我來做設身處地 換位思考出謀劃策 學會溝通開動腦筋 學做家務信守承諾 持之以恒
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共31張PPT)
道德與法治四年級上冊
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第二課時
5這些事我來做
出謀劃策 學會溝通
設身處地 換位思考
開動腦筋 學做家務
信守承諾 持之以恒
1、你愿意做家務嗎？
2、你每天都做家務嗎？
思考：影響你堅持做家務的原因？
家務
暢聊
煩惱袋
煩惱
訴說
大人們不讓做家務
……
摔碎碗
怕扎著
年齡小
怕累著
耽誤學習
沒堅持
超出
能力范疇
……
家長們不讓做家務的原因？
小鏡頭
家庭
小乖乖，快別做了，別累著！
現在你還小，以后長大了再慢慢學。
家里的事不用你操心，專心學習，提高成績最重要！
去去去，到一邊玩去，你來只會幫倒忙，添麻煩！
怎么才能說服大人，
讓他們放心我們做家務呢？
解決煩惱
小組溝通
小妙招1
溝通
分享故事
“一屋不掃何以掃天下”
點滴積累才能成就大事業
小妙招2
溝通
從力所能及的事情開始，用實際行動證明自己能做好，打消大人的顧慮。
小妙招3
溝通
“萬事從來貴有恒”，做一份家務勞動記錄表，讓父母監督，長時間地堅持做家務，這份恒心一定能打動大人！
小妙招4
溝通
寫信給家人，
說出自己的心里話
齊讀課本37頁中的來信，
感受溝通的智慧。
家長的顧慮
專心學習，
提高成績最重要！
解決方法
1.分享故事。
2.分享做家務的
好處。
……
道理魔石
家長的顧慮
解決方法
1.做家務勞動記錄表。
2.長期堅持做家務。
……
恒心魔石
快別做了，別累著！
家長的顧慮
解決方法
1.量力而行,
2.從簡單做起。
2.給家長寫信。
……
巧思魔石
毛手毛腳，傷著得不償失。
家長的顧慮
解決方法
你來只會幫倒忙，添麻煩！
學習魔石
1.不會就學
……
“學”是用手建房子，小孩在屋里跟大人做事情。
“習”的本意是小鳥練習飛翔。
一個人的知識和能力都是通過學習得到的，我們做家務也是一個學習的過程。
向TA學
我可以
老師
同學
家人
……
向TA學
我可以
書本
電腦
電視
手機
從書本、電腦、電視、手機上可以學到許多有關做家務的知識。
仔細看
01
動嘴問
愛思考
多動手
02
03
04
小口訣
學習家務
任何人都不是天生就能把家務做好的，萬事開頭難，不會做，我們可以學著做。
小妙招
家務
　　 掃地的時候要順著地磚或地板的紋路掃。
　　 擦玻璃時可以先用濕抹布擦去灰塵和污漬，再用廢報紙擦干水跡，這樣更干凈。
　 用衛生紙把刷好的濕白球鞋包好，放在沒有太陽直射的地方風干，能防止白球鞋變黃。
　 桌子、皮具上沾有油污或圓珠筆筆跡，用紙巾蘸少許風油精，輕輕擦拭即可去掉。
小妙招
家務
小妙招
家務
你還知道哪些家務小妙招嗎？
做家務有很多竅門，運用竅門可以讓做家務事半功倍。
“萬事從來貴有恒”，只有長期堅持才能收獲更多！
有什么方法讓我們堅持做家務嗎？
將做家務寫進計劃，督促自己堅持做家務！
可以寫一份家務承諾書，請爸爸媽媽督促我們。
主動學做家務只是第一步，能堅持做才是最棒的！
設身處地 換位思考
出謀劃策 學會溝通
開動腦筋 學做家務
信守承諾 持之以恒
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