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第一課 珍惜無價的自尊
自尊的含義？
答：自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態。
觀:被尊重更能使我們體驗到快樂與感動。
觀：自尊與被人尊重，都是快樂的。
自尊的表現？
答：注意容貌上的修飾、舉止的文雅以及行為的后果。
知恥與自尊的關系？
答：唯有知恥，才有自尊。如果一個人對自己不恰當、不合理的行為不知道慚愧，不感到難為情，那就是不知羞恥，這樣的人永遠不會有自尊。
觀：真正有自尊的人，必定是知道羞恥的人。是知恥，自尊的重要表現。
如何對待缺點？
答：“金無足赤，人無完人。”一個人有缺點并不可怕，關鍵是能夠正確對待自己的缺點，將缺點轉換為優點。
虛榮心的行為表現？
答：虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。
虛榮心產生的原因？
答：虛榮心中的人，常常將名利作為支配自己行為的內在動力，總是在乎他人對自己的評價。
觀：我們的點滴進步都離不開這些重要“他人”的關心與幫助。
觀：我們有責任去關注他人的自尊，維護他人的尊嚴，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。
觀：尊重他人，就是尊重自己。
自尊與尊重他人的關系？
自尊的人懂得尊重他人，要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。
為什么要尊重他人？
答：⑴自尊的人懂得尊重他人，要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。⑵為了自尊，我們也需要借助他人的眼睛作為鏡子，來更好地認識自己。 ⑶在成長過程中，我們需要他人善意的提醒。
觀：自尊的人最看重自己的人格。
觀：我確信人的尊嚴不在于職業，而在與出色的表現。
彼此尊重就要寬容大度？
答：自尊的人最看重自己的人格。對待議論與批評，要做到“有則改之，無則加勉”。自尊要適度。
怎樣看待別人的議論與批評？
答：有時，我們很在意別人的一點兒議論、一點兒批評，認為傷害了自尊。其實，議論只能代表個別人的意見，未必正確；批評是對我們行為的評價，針對的是行為，而不是人本身。對待議論與批評，要做到“有則改之，無則加勉”。無關緊要的議論，忍讓一下就過去了。斤斤計較，得理不讓人，那不是自尊，而是情緒沖動。這種情緒沖動于人于己都不利。
為什么自尊要適度？
答：適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤；過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣。當然，對惡意的侮辱與詆毀，則要及時予以回擊，必要時運用法律武器捍衛自尊。
尊重他人最基本的表現？
答：對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。
如何做到尊重他人？
答：真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事情。
為什么首先要善于欣賞、接納他人？
答：善于欣賞、接納他人，就是與人相處時，能由衷地欣賞和贊美別人的優點、長處，允許他人有超越自己的地方。每個人都有所長，也有所短，不可能事事都超越別人；對別人與自己不同的地方，要能接納，不排斥，不藐視。
為什么不做有損他人人格的事情？
答：學會尊重，還要不做有損他人人格的事。對于他人的缺陷、缺點，我們不能取笑和歧視。取笑、歧視和侮辱他人，就是冒犯別人的尊嚴，極易制造矛盾，引發沖突、仇恨和報復，最終令冒犯者自取其辱。
第二課 揚起自信的風帆
觀：相信自己行，是一種信念，也是一種力量。
自信的表現是什么？
答：自信就是在思想上相信“我能行”，行為上表現“我能行”，情感上體驗“我能行”。
自信的含義？
答：自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，事先所追求的目標。
自負與自信的區別？
答：自負不同于自信，就在于自負者依據的事實是虛假的，追求的目標根本不可能達到。一個自信的人所追求的目標是可以達到的，因此他不會同自己也不會同別人過不去。
缺乏自信的原因是什么？
答：主要是因為他們不相信自身的潛力，從而產生自卑。
走出自信的誤區（自信、自負、自卑的區別）？
答：自卑與自負都是自信的誤區。自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試；自負的人自以為了不起，往往過高地估價自己，看不起別人，自以為是。只有自信的人能夠實事求是地看待自己，既要看到自己的優點，也能看到自己的缺點。
自卑、自負、自信的關系？
答：⑴自卑與自負都是自信的誤區。自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試；自負的人自以為了不起，往往過高地估價自己，看不起別人，自以為是。只有自信的人能夠實事求是地看待自己，既要看到自己的優點，也能看到自己的缺點。
⑵自負與自卑是一對孿生子，二者都是以自我為中心。⑶不管是自負者還是自卑者，以自我為中心的態度會使他們遠離成功。
自信者的那些心理品質有助于成功呢？
答：樂觀、好奇、專注。正是由于自信著樂觀、好奇與專注，有目標，注重行動，體驗過程，，所以他們可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地到達勝利的終點。
如何或怎樣樹立自信心？
答：⑴看到進步與長處，尋找立體的“我”。⑵增強信心與實力，事成起信心的最重要支柱。⑶做自信的中國人，把個人的命運和祖國的發展結合在一起，增強民族自信心。
觀：有自信才能有成績，有成績就會更自信。
觀：實力，才是撐起信心的最重要支柱。
觀：自信是我們人生道路上最寶貴的財富。
觀：只有把個人的命運與祖國的發展結合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。
樹立自信的方法？
答：⑴經常體會點點滴滴的進步與成績就是不斷為自己喝彩，為自己鼓勁。⑵發現自己的長處，是自信的基礎。我們在評價自己的時候，可以采用場景變化的方法，尋找“立體的我”，這樣我們可能會意外地發現自己原來有很多優點與長處。
如何做一個自信的中國人？
答：我們每一個中國人，都能在國際舞臺上感受到前所未有的自尊與自信。一個有強烈民族自信心的人，必定會在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，絕不會做有損國格的事情。
第三課 走向自立人生
自立的含義？
答：自立就是自己的事情自己干。人的成長過程就是一個不斷提高自立能力的過程。
自立的表現？
答：我自己做作業、復習功課，從不用父母督促、陪伴。我自己騎自行車上學。我是班干部，能夠管理好自己負責的事情。我自己去超市、書店，購買自己所需的生活用品和文化用品。我的衣服自己洗。我家打掃衛生、飯后洗碗，由我負責。我自己乘火車去外地的大伯家。我父母工作忙或外出時，我能夠自己做飯，料理自己的生活。我的父母病了，我能陪他們去醫院，還能在家里照顧他們。自立的生活表現在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長和發展。
人生須自立的必要性？
答：⑴我們不可能永遠生活在搖籃和溫室中，中就要走進社會，經風雨、見世面。⑵自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養成良好心理和道德品質的過程。這樣才能成為一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人。⑶如果我們不能從現在起，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養自立的精神，就難以在未來的社會中自立。
不自立難以在社會立足？
答：如果我們不能從現在起，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養自立的精神，就難以在未來的社會中自立。
自立與個人成長的關系？
答：我們在社會生活中，需要相互幫助，相互依靠。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。如果說幼小的時候，父母、長輩和老師給予了我們重要的幫助和指導，我們對他們有所依賴是自然的，也是必要的，那么隨著年齡的增長，自立能力的增強，我們日益強烈地希望自己能像成人那樣管理自己的生活。這表明，我們的成長正在經歷這樣的時期：告別依賴，走向自立。
觀：自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。
觀：告別依賴，走向自立。
觀：告別依賴，一個重要的表現是獨立地生活，就要做到自己的事情自己負責。
觀：自己的事情自己負責的前提是要自主。自主，就是遇事有主見，能對自己的行為負責。自主，不僅是一種權利，更是一種能力。一個沒有主見的人，很難在生活中自立。
依賴的危害？
答：它不僅會使人喪失獨立生活的能力和精神，還會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。
自主和自立的關系？
答：⑴告別依賴，一個重要的表現是獨立地生活，就要做到自己的事情自己負責。⑵自己的事情自己負責的前提是要自主。自主，就是遇事有主見，能對自己的行為負責。自主，不僅是一種權利，更是一種能力。一個沒有主見的人，很難在生活中自立。
怎樣培養自己的自立能力呢？
答：⑴最基本的就是要立足于自己當前生活、學習中的問題，從小事做起。⑵要培養自立能力，也要大膽地投身社會實踐。只有社會生活中反復鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。
第四課 人生當自強
自強的含義？
答：一個自強的人，必定對未來充滿希望，奮發向上，積極進取。自強是一種精神，一種美好的道德品質，對一個人的成長具有巨大的作用。
自強的表現：
答：自強表現在方方面面：在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進取；志存高遠，指著追求等等。
自強的意義？
答：⑴自強，是一個人活出尊嚴。活出個性、實現人生價值的必備品質；⑵是我們健康成長、努力學習、將來成就事業的強大動力。⑶自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，是中華民族歷經滄桑而不衰，備經磨難而更強，豪邁地自立于世界民族之林。⑷自強，是通向成功的階梯。⑸無數成功者的經歷，都生動地說明了自強品質對于人生的重要意義。
自強與自棄的關系（包含自棄的意義及危害）？
答：自棄與自強是對立的。所謂自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進，不思進取。自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然一事無成。
觀：理想，是自強的航標。
怎樣能自強？
答：⑴理想，是自強的航標⑵戰勝自我，是自強的關鍵。⑶揚長避短，是自強的捷徑。自強要從少年始。只要我們選準航向，戰勝自身的弱點，發揮自己的特長，就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。
為什么說理想，是自強的航標？
答：⑴有了理想，就有了方向，有了進取的不竭動力。要自強，首先就要樹立堅強的理想。⑵為人生的理想執著追求，是所有自強者的共同特點。真正的強者確定了目標后，就會不屈不撓地堅持，矢志不移地奮斗，直到成功。
為什么說戰勝自我，是自強的關鍵？
答：⑴每個人都有自己的弱點，自強的人是勇于并善于戰勝自己弱點的人。⑵不放任子我。只有戰勝自我，才會進步，才能自強。
為什么說揚長避短，是自強的捷徑？
答：⑴每個人都有自己的長處和短處，要發揚自己的長處，避開自己的短處。⑵自強的人要善于發現自己的興趣。愛好和長處，據此確定自己前進的方向。
第五課 讓挫折豐富我們的人生
挫折的含義？
答：所謂釘子，也就是人們常說的挫折，即人們所遇到的失利、失敗和障礙等。
造成挫折的原因是什么？
答：⑴自然因素：不能預測和及時防范的天災。⑵家庭、學校、社會和自身因素：我們遇到的挫折，還有可能是各種人為因素造成的。
觀：挫折是人生的一部分。
面對困難和挫折，大致有三種人？
答：第一種是膽怯、懦弱的人。他們一遇到挫折和困難，就放棄目標，結果一事無成。第二種是意志不堅定或容易滿足的人。他們在困難面前也能拼搏一陣，但是，要么滿足于己有的成績，屈服于新的困難和挫折，不能堅持到底。這樣的人也享受不到成功的喜悅。第三種是意志堅強、有堅定信念的人。他們勇敢地面對挫折，向困難發出挑戰，不達目的誓不罷休。他們善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實現生命的價值，享受真正的人生。
觀：選擇堅強的人生態度。
挫折對人生的影響（挫折具有兩面性或如何正確認識挫折）？
答：挫折一方面使人們前進的步伐受到阻礙，從而產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理，另一方面又有利于人們磨練意志，曾長才干和智慧。一般來說，艱難的環境會令人意志消沉，喪失斗志。然而，在具有堅強意志、積極進取的人面前，艱難的環境卻可以使他們抖擻精神，發奮努力。困難被克服了，就會有出色的成就。這就是所謂艱難困苦，玉汝于成。
如何理解艱難困苦，玉汝于成？
答：一般來說，艱難的環境會令人意志消沉，喪失斗志。然而，在具有堅強意志、積極進取的人面前，艱難的環境卻可以使他們抖擻精神，發奮努力。困難被克服了，就會有出色的成就。這就是所謂艱難困苦，玉汝于成。
解釋“蚌病成珠”？
答：如果說珍珠是蚌在痛苦中艱苦磨練的結晶，那么智慧就是人們在戰勝一次又一次挫折后獲得的最寶貴的禮物。讓我們愉快地接受挫折帶給我們的饋贈吧。
觀：讓我們愉快地接受挫折帶給我們的饋贈吧。
應對挫折的有效方法？
答：⑴樹立正確的人生目標。⑵要正確地認識挫折，采取恰當的解決辦法。⑶應激發探索創新的熱情。⑷會自我疏導。自我疏導的方法有許多種：a合理宣泄法。B移情法c目標升華法。
觀：找到有效地戰勝挫折的方法，有助于我們主動、積極地迎戰各種挫折。
第六課 為堅強喝彩
意志堅強的人有哪些表現？
答：⑴自覺性：意志堅強的人，對自己行為的動機和目的有清醒而深刻的認識。在困難面前迎難而上，勇往直前。⑵果斷性：意志堅強的人，能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。處事果斷。⑶自制力：意志堅強的人，可以控制自己的言行勝不驕敗不餒，不灰心，不氣餒。不焦躁。對勝利和成功，不驕傲、不自滿。⑷堅韌性：意志堅強的人，以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰勝挫折和困難，實現自己的目標。
堅強意志的作用（為什么要培養堅強的意志）？
答：堅強的意志，使人們在進行有目的活動中克服干擾、戰勝挫折、實現人生目標的保障。⑴堅持正確的人生方向，需要堅強意志。⑵做出失敗的陰影，需要堅強意志。⑶形成良好的學習習慣，需要堅強意志。⑷成就一番事業，需要堅強意志。人們能否取得事業上的成功，并不完全取決于其智力的高低和客觀環境的好壞，而常常取決于是否具有堅強的意志。
觀：人們能否取得事業上的成功，并不完全取決于其智力的高低和客觀環境的好壞，而常常取決于是否具有堅強的意志。
磨礪意志的方法？（怎樣磨礪堅強的意志）
答：成功的大門向來是朝著每一個人敞開的，能否踏進成功的大門，關鍵要看我們是否具有堅強意志。而堅強意志，是磨礪出來的。⑴磨礪堅強意志，必須樹立明確的目標。⑵磨礪堅強意志，要從細微之處做起，從小事做起。⑶磨礪堅強意志，應善于管理自己。⑷磨礪堅強意志，要主動在艱苦的環境中鍛煉自己。
第七課 感受法律的尊嚴
觀：社會生活離不開規則。
調節我們行為的規則有很多種：
答：道德、紀律、規章。
法律具有三個最為顯著的特征？
答：一是法律由國家制定或認可。二是法律靠國家強制力保證實施，具有強制性。三是法律對全體社會成員具有普遍約束力。法律是特殊社會行為規范。
我國法律的性質？
答：我國法律作為人民意志和利益的體現，他通過規定權利和義務，規范全體社會成員的行為。
法律的作用？
答：⑴規范作用：法律的規范作用突出地表現為，它規定人們可以做什么，必須做什么，應當做什么，不應當做什么。法律為人的行為提供一個模式、標準或方向。同時，他還是評價人們的行為是否合法有效的準繩。⑵保護作用：法律具有保護作用。日常生活離不開法律，法律是我們生活的“衛士”；國家的治理離不開法律，法律是國家生活的保障。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益。我們享受權益，需要法律的保護。
我們應對法律所應有的態度？
答：學法、守法、用法，是我們應盡的責任；愛法，是我們應采取的態度；以守法為榮，以違法為恥，是我們樹立的價值標準。
觀：如果說道德是人們追求的較高境界，那么不違法則是人們行為的底線。
違法行為的含義及類別？
答：凡不履行法律規定的義務，或者作出法律所禁止的行為，都是違法行為。根據其違反的法律，可以將它們分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。
什么是一般違法行為？
答：民事違法行為和行政違法行為的情節比較輕微，相對刑事違法行為而言，對社會危害性較小的行為稱他們為一般違法行為。
犯罪的含義及基本特征？
答：第一，犯罪是具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性，是犯罪的最本質特征。第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標志。第三，犯罪是受刑罰處罰的行為。刑罰當罰性，是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然后果。
刑罰的含義？
答：刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。
刑罰的種類？
答：分為主刑和附加刑兩大類。主刑，包括：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種。附加刑包括：罰金、剝奪政治權利、沒收財產三種。
道德水平的高低與違法犯罪的關系？
答：人的行為是受思想觀念支配的。道德水平高、法制觀念強，就會追求上進，不犯或少犯錯誤，就不會作出違法犯罪的事情。道德水平低，法紀觀念淡薄，就會追求低級趣味，難免犯違反紀律的錯誤，發展下去就可能違法，甚至陷入犯罪的泥沼。遵守紀律，也是踐行道德的表現。
違法犯罪的代價極大？
答：犯罪行為的心理都是想獲得某種滿足。如果有道德、法律的約束，他會理智地做出正確的行為選擇；如果沒有這些約束，就會胡作非為，只顧自己不顧他人，只圖當前不顧長遠。這些人自以為占了便宜、圖了痛快，其實他們所付出的代價太大了。
青少年應憎惡違法犯罪，遠離違法犯罪？
答：我們要懂得：犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會，都有百害而無一利。要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪。那種認為我年齡小與犯罪無關、年齡小犯罪也不受處罰的想法，是非常錯誤的。
青少年應如何加強自我防范？
答：⑴作為一個合格的現代公民，我們應自覺樹立法律意識，維護法律的尊嚴，自覺依法自律，做一個守法的人；加強修養，踐行道德，做一個有道德的人。要從小事做起，預防違法犯罪。⑵許多違法犯罪行為都是從沾染不良習慣開始的。因此，我們一定要重視道德修養，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。
為什么國家指定《預防未成年人犯罪法》？
答：我國預防未成年人犯罪法，是為保障未成年人身心健康、培養其良好品行、有效地預防未成年人犯罪而制定的。這部法律設專章規定對未成年人不良行為的預防、對嚴重不良行為的矯治，給我們劃清了明確的是非界限。
解釋“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不補，大洞吃苦”？
答：許多違法犯罪行為都是從沾染不良習慣開始的。因此，我們一定要重視道德修養，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。
第八課 法律護我成長⑴⑵⑶
未成年人的含義？
答：凡未滿18周歲的公民都是未成年人。
國家為什么指定專門法律對未成年人進行特殊保護？
答：⑴未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任。⑵未成年人的生理、心里都不成熟，沒有經濟實力，缺乏自我保護能力。黨和國家對我們未成年人的健康成長無限關懷，制訂了《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》專門保護我們的合法權益。
怎樣善用法律保護自己？
答：⑴求助有路，求助法律服務和幫助機構。⑵敢打官司，適用訴訟手段勇敢地到人民法院狀告侵權者，通過打官司，討回公道。⑶善于斗爭，既要勇敢，又要機智。
4.什么是家庭保護？
答：家庭保護要求父母或其他監護人依法履行對未成年人監護的職責和撫養的義務，尊重未成年人受教育的權利.
什么是學校保護？
答：學校保護要求學校等教育機構依照法律的規定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權益實施保護。
什么是社會保護？
答：社會保護要求全社會創造一種有利于未成年人健康成長的社會環境。
什么是司法保護？
答：司法保護要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。
5.觀：維護權益的最有力的武器就是法律。
6.觀：非訴訟手段，是我們維護合法權益常用的有效手段。
7.觀：打官司指的是訴訟。訴訟是維護我們合法權益最正規、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最后屏障。使用訴訟手段，勇敢地到人民法院狀告侵權者，通過打官司討回公道。
8.觀：訴訟通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。
問：遵守法律的重要性（作用）？
答：我們自覺依法律己、依法做事、依法維權，既能保護自己健康成長，又能維護法律則尊嚴、社會的穩定。
如何依法維權（要善于同違法犯罪作為作斗爭）？
答：⑴當自己的合法權益受到侵害時，要善于運用法律武器權，善于同侵權行為作斗爭。⑵當國家、集體、他人的權益受到非法侵害時，我們也要加以維護。⑶違法犯罪行為都是危害社會的侵權行為，同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。
觀：同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。
怎樣進行與違法犯罪作斗爭？
答：違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。⑴我們在與其斗爭時，既要勇敢，又要機智。⑵特別是在雙方力量對比懸殊的情況中，不要與其拼搏，而要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。⑶面對歹徒行兇，設法穩住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打“110”報警電話等，都是行之有效的好方法。

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