資源簡介

七上《科學》第二章第一節《生物和非生物》
第1課時學案 班級 姓名
【學習目標】
1、學會使用放大鏡。
2、觀察蝸牛，學會描述其形態和生活習性。
3、通過觀察蝸牛，激發探索生物的興趣。
4、重點：放大鏡的使用方法、蝸牛的形態結構、蝸牛的感覺
5、難點：蝸牛的結構和感覺
【課前預習】
1、下列物體中沒有生命的是（ ）
A、電視 B、樹 C、小草 D、小兔
2、下列具有生命現象的是（ ）
A、空中的烏云 B、制成標本的樹葉 C、房子 D、仙人球
3、放大鏡一般用玻璃制成，用手摸可感覺到它是 厚、 薄。
4、蝸牛的外形特征：蝸牛由 、 、 、 、 等部分組成。
5、蝸牛的生活環境
學校科學興趣小組為了觀察蝸牛的形態，決定到野外捕捉蝸牛，甲組到背陰潮濕的田壟處，乙組到向陽干燥的高地上，丙組到水草叢生的淺水中捕捉，一小時后回到學校，老師發現其中有一組捕捉的特別多，詢問后表揚了他們。
（1）你認為得到表揚的是 組
（2）結合你自己捕捉蝸牛的經驗，你認為捕捉蝸牛最佳時間是（ ）
A、上午 B、下午 C、晚上 D、任何時間
（3）根據你掌握的知識，蝸牛的生活習性
【學習過程】
（一）放大鏡的使用
1、用放大鏡觀察物體時，放大鏡不要與觀察的物體離得 ，或 ，觀察時，可將放大鏡在 與 之間適當移動，使看到的物體較清晰為止。
2、用放大鏡觀察指甲、頭發、直尺上的刻度、書上的文字。
3、放大鏡能將觀察對象 ，看到的是一個 的， 的像。
（二）觀察蝸牛
1、蝸牛的外形特征
足部：蝸牛用寬大的 匍匐前進，足部能分泌出一層光滑的 ，使蝸牛移動時更加容易。
蝸牛 觸角：在蝸牛能收縮的頭部有 對觸須，蝸牛用觸角上的感覺器官對外界辨味和觸摸，大觸角的頂部長有 。
口：蝸牛口長在 下面，蝸牛的齒舌長在口床上，蝸牛像伸舌頭一樣從口中伸出齒舌，刮取細小的食物顆粒。
2、探究：蝸牛的生理特征
假 設 實 驗 方 法 實驗結果
假設一：有 覺
假設二：有 覺
假設三：有 覺
假設四：有 覺
結論：蝸牛能對外界刺激作出反應，具有 、 、 等感覺。但蝸牛沒有 ，對聲音的刺激不能作出反應。
（三）課堂練習
（1）蝸牛為什么要四處爬行？
（2）蝸牛爬過的地方有痕跡的原因是
有什么作用
（3）蝸牛的食物是（ ）
A、腐爛的食物 B、植物的莖、葉 C、小動物 D、植物的幼苗
（四）、這節課你學到了什么
七上《科學》第二章第一節《生物和非生物》
第1課時作業 班級 姓名
【基礎題】
1、觀察蝸牛時所需要的儀器是 ( )
A.放大鏡 B.顯微鏡 C.天平 D.刻度尺
2、蝸牛爬行時會留下痕跡，主要是由于什么器官能分泌粘液 （ ）
A、殼 B、眼 C、觸角 D、足
3、通過實驗證實蝸牛對外界刺激的下列感覺中，不具有的是 （ ）
A、視覺 B、觸覺 C、聽覺 D、嗅覺
4、觀察蝸牛時，在蝸牛前方3厘米處，放上蘸有酒精的棉花，我們會發現蝸牛會向遠離酒精的方向爬行，這說明蝸牛具有 ( )
A、觸覺 B、視覺 C、味覺 D、嗅覺
5、通過觀察蝸牛，回答下列問題：
(1)用筆尖觸碰蝸牛的各個部位，你認為蝸牛的_________最敏感，_______有保護作用，它的攝食器官是________。
(2)蝸牛是農業的_________（填害蟲或者益蟲）
6、如果有一只蝸牛的質量是18克，根據下表估計，它大概是　　　　月齡的蝸牛。
蝸牛月齡 不滿一月 一月齡 二月齡 三月齡 四月齡 五月齡 六月齡
蝸牛質量（克） 0.48 1.5 3 8 20 30 42
【提高題】
7、為了不驚動蝸牛，以便用放大鏡觀察到蝸牛觸角上雙眼，下列操作正確的是 ( )
A．前后移動蝸牛 B．放大鏡靠在蝸牛上
C．同時移動頭部和放大鏡 D．將蝸牛放在放大鏡上
8、關于蝸牛的生活習性的說法不正確的是 （ ）
A、 常常能在春、夏季雨后的墻角找到 B、爬行緩慢
C、 常吃蔬菜和糧食作物 D、不危害棉株
【精選題】
9、洞穴中的魚類，終年不見陽光，則它哪種器官有可能退化 ( )
A.觸覺器官 B.嗅覺器官 C.視覺器官 D.鰭
10、雷雨過后，常看到蚯蚓鉆出地面，這種現象與蚯蚓的哪一種生理過程受到妨礙有關？（ ）
A.消化 B.生殖 C.排泄 D.呼吸
作業參考答案：
1、A
2、D
3、C
4、D
5、(1)觸角 殼 口 (2)害蟲
6、一月
7、C
8、D
9、C
10、D

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