資源簡(jiǎn)介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)微課七上第二章第2節(jié) 細(xì)胞(1)學(xué)案一、知識(shí)點(diǎn)1.細(xì)胞是生物體____________的基本單位;最先發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的人是羅伯特·胡克,其實(shí)他看到的是死細(xì)胞的__________。2.細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有三部分:(1)細(xì)胞膜:主要起__________并控制細(xì)胞與外界之間___________的作用。(2)細(xì)胞質(zhì):許多_____________的場(chǎng)所。(3)細(xì)胞核:含有______________。3.動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別:植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和較大的液泡。細(xì)胞壁有______________作用。(由纖維素組成)。葉綠體是______________的場(chǎng)所,葉綠體只有在能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中才有。液泡:含有大量的____________,可以__________多種物質(zhì)。4.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出者是德國(guó)科學(xué)家施來(lái)登和施旺,其內(nèi)容是:所有的動(dòng)物和植物都是_______________________;細(xì)胞是________________的單位;細(xì)胞是由__________產(chǎn)生的。5.人體與許多生物都是由一個(gè)細(xì)胞------受精卵不斷____________________的結(jié)果。細(xì)胞分裂是一個(gè)母細(xì)胞經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜的變化后,分裂成兩個(gè)_________的過(guò)程。細(xì)胞分裂時(shí)最引人注目的是母細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)出現(xiàn)___________,最終會(huì)平均分配到______________中去。6.細(xì)胞生長(zhǎng)是子細(xì)胞不斷長(zhǎng)大的過(guò)程,它們能吸收____________,合成自身的組成物質(zhì),不斷地長(zhǎng)大。7.細(xì)胞分化是分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞發(fā)生變化,形成具有不同___________和________的細(xì)胞的過(guò)程。細(xì)胞分化的結(jié)果是形成各種組織。8.單細(xì)胞生物個(gè)體_________,全部生命活動(dòng)都在____________完成。單細(xì)胞動(dòng)物,如____________、______________等; 單細(xì)胞植物,如_________、______________等。二、學(xué)一學(xué)例1:關(guān)于細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化的說(shuō)法,正確的是---( )A.細(xì)胞能夠無(wú)限地生長(zhǎng)B.分裂時(shí),染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制C.分裂后,新細(xì)胞與原細(xì)胞所含遺傳物質(zhì)不同D.分化過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變解析:細(xì)胞分裂是一個(gè)母細(xì)胞經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜的變化后 ,分裂成兩個(gè)子細(xì)胞的過(guò)程,其中最引人注目的是母細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)出現(xiàn)染色體,最終染色體會(huì)平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去。A.細(xì)胞不能無(wú)限制地生長(zhǎng), A錯(cuò)誤;B.分裂時(shí),染色體先復(fù)制加倍,然后再平均分配到子細(xì)胞中, B正確;C.分裂后,新細(xì)胞與原細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是一樣的, C錯(cuò)誤;D.分化前后,細(xì)胞的結(jié)構(gòu)形態(tài)發(fā)生了變化, D錯(cuò)誤故答案為: B。例2:一個(gè)受精卵經(jīng)過(guò)4次細(xì)胞分裂,形成 個(gè)子細(xì)胞。解析:細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。1個(gè)細(xì)胞分裂N次后的個(gè)數(shù)是2N,因此受精卵連續(xù)分裂4次后細(xì)胞個(gè)數(shù)=1x24-16。故答案為: 16。三、練一練1.小科通過(guò)微信公眾號(hào)“勝哥課程”自學(xué)了細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)與分化后動(dòng)手用橡皮泥模擬它們的過(guò)程,其中②表示細(xì)胞的什么過(guò)程 ---( )A.生長(zhǎng) B.分裂 C.分化 D.復(fù)制2.細(xì)胞分化會(huì)產(chǎn)生不同類(lèi)型的細(xì)胞。下列"各蟲(chóng)” 之中,其個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育不經(jīng)歷細(xì)胞分化的是---( )A.蚊蟲(chóng) B.草履蟲(chóng) C.蛔蟲(chóng) D.蝗蟲(chóng)3.下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的敘述中,不正確的是---( )A.多細(xì)胞生物體通過(guò)細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)目B.生物體的各種組織是由細(xì)胞分化形成的C.人體的細(xì)胞都是由受精卵經(jīng)過(guò)分裂、分化形成的D.細(xì)胞分裂新形成的細(xì)胞體積與原細(xì)胞的體積一樣大4. 血液中各種細(xì)胞都來(lái)自于造血干細(xì)胞,如圖所示的過(guò)程是---( )A. 細(xì)胞分化 B. 細(xì)胞分裂 C.細(xì)胞生長(zhǎng) D.細(xì)胞變異5.下圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化,下列敘述正確的是---( )A.過(guò)程①中細(xì)胞質(zhì)先平均分成兩份B.過(guò)程①是細(xì)胞生長(zhǎng),過(guò)程②是細(xì)胞分化C.經(jīng)過(guò)過(guò)程②遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變D.a、b、c代表細(xì)胞分化形成的不同的細(xì)胞群6.細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,下列關(guān)于新細(xì)胞與原細(xì)胞中染色體的說(shuō)法正確的是---( )A.染色體的形態(tài)和數(shù)目相同 B.染色體的形態(tài)不同,數(shù)目相同C. 染色體的形態(tài)和數(shù)目都不相同 D.染色體的形態(tài)相同,數(shù)目不同7.人類(lèi)胚胎干細(xì)胞來(lái)自受精卵形成5 - 6天后的胚胎,如果在體外可控,人們就可利用干細(xì)胞培育不同的組織和器官,許多不治之癥就可迎刃而解。有科學(xué)家描述:胚胎干細(xì)胞的“可塑性”無(wú)以倫比。這里的“可塑性”是指細(xì)胞---( )A.分裂能力 B.分化能力 C.生長(zhǎng)能力 D.變形能力8.據(jù)圖回答:圖中A表示的過(guò)程是細(xì)胞的 過(guò)程,其結(jié)果使得多細(xì)胞動(dòng)物 (填“細(xì)胞數(shù)目增加”或“形成新的組織”, 下同) , 圖中C表示的是細(xì)胞分化的過(guò)程,其結(jié)果是 。21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) (共 2 頁(yè))HYPERLINK "http://21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)