資源簡介

人教版初中生物中考復習知識點
科學探究
（一）。光對鼠婦生活的影響
1.科學探究的一般步驟：①提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？②作出假設：光會影響鼠婦的生活。③制定計劃；④實施計劃；⑤得出結論； ⑥表達、交流。
2.遵循的原則：①對照原則：對照組（陰暗）和實驗組（明亮）；②單一變量原則：除了探究因素（如光）外其余條件必須相同。
3.討論：為什么要用多只鼠婦做實驗？為什么要計算全班各組的平均值？
（減少誤差，避免偶然性，提高實驗結果的可信度）
.練習使用顯微鏡
顯微鏡的基本結構：①有放大作用的是：目鏡（無螺紋，越長倍數越小）和物鏡（有螺紋，越長倍數越大）；②可以調節光線的結構：光圈和反光鏡（光線過強時，可以使用反光鏡的平面或者使用小光圈，則反之）；③可以升降鏡筒的結構：粗準焦螺旋和細準焦螺旋（先粗后細）
顯微鏡的使用步驟：①取鏡和安放（右手握鏡臂，左手托鏡座，平放實驗臺距邊緣7厘米處）；②對光（轉動轉換器，先低倍后高倍，先粗后細，順升逆降）；③觀察(轉動粗準焦螺旋時眼睛要看著物鏡，避免物鏡與玻片標本發生碰撞）；④清潔收鏡（鏡頭必須用擦鏡紙擦拭）。
注意：①從目鏡內看到的物象是倒像，所以看到物象偏向了哪邊（如偏左），要使其在視野中央，就把玻片標本移向那邊（偏左）；②顯微鏡放大的倍數=物鏡放大的倍數X目鏡放大的倍數；③顯微鏡放大的倍數越大，觀察到的細胞個數越少，體積越大；④低倍轉高倍時，視野變暗，所以要觀察到清晰的物象，需要調節反光鏡或者光圈。
.觀察植物細胞
實驗步驟：①擦：用潔凈的紗布擦（避免視野中出現雜質、污物）；②滴：滴一滴清水（動物細胞時要滴生理鹽水，都是為了保持細胞的正常形狀）；③取：取洋蔥內表皮（容易撕取，要用鑷子展平，避免細胞重疊）；④蓋：（避免出現氣泡）；⑤染：稀碘液（為了凸顯細胞核，便于觀察）；⑥吸：用吸水紙從另一側吸引。
實驗結果：（植物細胞的基本結構）
細胞壁：保護和支持作用 細胞膜：保護，控制物質的進出
細胞核：貯存遺傳物質 細胞質：新陳代謝的場所
液泡：內含細胞液，儲存營養物質 葉綠體：能量轉換器，進行光合作用的場所
線粒體：能量轉換器，進行呼吸作用的主要場所
（四）綠葉在光下制造有機物
1.實驗步驟：①暗處理（饑餓處理）：目的是使葉片內原有的淀粉消耗轉運掉；②遮光：形成對照；③光照后摘葉；④酒精脫色：隔水加熱（此時葉片為黃白色）；⑤漂洗加碘；⑥清洗觀察。
2.實驗結果：未遮光部分變成藍色（碘遇淀粉變藍的特性），遮光部分還是黃白紙。說明綠葉在光下制造有機物——淀粉。
（五）二氧化碳是光合作用必需的原料
1.實驗設計：①暗處理；②在一玻璃罩內放盛有氫氧化鈉溶液(能吸收二氧化碳)的燒杯（A組），另一玻璃罩內放盛有等量清水的燒杯（B組）；③光照后摘葉；④酒精脫色：隔水加熱（此時葉片為黃白色）；⑤漂洗加碘；⑥清洗觀察。
2.實驗結果：A組葉片不變藍，B組葉片變藍。說明二氧化碳是光合作用的必需原料。
（六）饅頭在口腔中的變化
1.說明：饅頭變甜與牙的咀嚼，舌的攪拌以及唾液都有關系；淀粉是饅頭的主要成分，淀粉沒有甜味，但淀粉分解形成的麥芽糖有甜味；淀粉遇碘變藍，麥芽糖遇碘不變藍；口腔的溫度大概是37°C。
2.
試管 1 2 3
切碎 切碎 成塊
攪拌 攪拌 不攪拌
2ml唾液 2ml清水 2ml唾液
現象 不變藍 變藍，顏色最深 變藍，顏色較淺
原理：牙齒能切碎和磨碎食物，增加食物的表面積；舌的攪拌能使食物與唾液充分混合；唾液中有唾液淀粉酶，能使淀粉分解成麥芽糖。所以1號試管不變藍，因為淀粉被分解成了麥芽糖，2號試管變藍且顏色最深，因為淀粉沒有被分解，3號試管變藍但是顏色較淺，因為只有部分淀粉被分解。
（七）檢測不同環境中的細菌和真菌
1.為什么培養用的培養皿和培養基，在接種前必需高溫處理？為什么要用無菌棉棒？
（答：將原有的細菌和真菌的孢子殺死，排除了實驗外其他環境的干擾。）
2.第3條提示相當于細菌、真菌一般培養方法中的哪一個步驟？
（答：接種）
3.你認為細菌的分布情況是怎么樣的？
（答：幾乎無處不在）
什么環境條件下不可能有細菌和真菌？
（答：經過高溫滅菌處理并密封的環境以及真空中）
細菌和真菌的生活必須具有哪些基本條件？
（答：水、營養物質、適宜的溫度和一定的生存空間）
生物體的結構層次
細胞是生命活動的基本單位
1.闡明細胞是生命活動的基本結構功能單位
除病毒以外，生物都是由細胞構成的。人體的各項功能都是由細胞或多個細胞共同完成的。所有的細胞都能顯示出生命的各種屬性，在它們之中進行著活動。植物的新陳代謝都是在細胞里進行的，細胞內還一直進行著呼吸作用或光合作用。一切復雜的瞬息萬變的生命活動都是在細胞內進行的。生命存在的一個重要表現是自我繁殖。細胞通過分裂不斷地產生新的細胞，細胞和生命一樣，表現出生長、衰老、死亡的過程。這一切說明，細胞是生物體最小的結構和功能單位。
2.區別動植物細胞結構的主要不同點
無論是植物細胞（甲圖）還是動物細胞（乙圖），都含有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體。植物細胞特有的結構是細胞壁、液泡、葉綠體（綠色部分）
說明單細胞生物可以獨立完成生命活動。
4.描述細胞核在生物遺傳中的重要功能
細胞核是遺傳信息庫：遺傳信息在細胞核中（線粒體、葉綠體中也有少量DNA）
遺傳信息的載體是染色體
染色體由DNA和蛋白質組成
克隆羊多莉與提供細胞核的母羊相似。
細胞分裂、分化形成組織
1.描述細胞分裂的基本過程
（1）分裂的過程：一個細胞分成兩個細胞，使細胞數目增多。分裂時細胞核先分裂，然后細胞質一分為二，最后形成新的細胞膜（植物細胞還有細胞壁）（核→質→膜）。
（2）細胞分裂過程中，染色體的變化是先加倍（遺傳物質要復制）后減半，兩個新細胞的染色體形態和數目與原細胞的相同。
（3）生物體的生長表現在：細胞生長（細胞體積增大）和細胞分裂（細胞數目增多）
（4）生物體由小長大，是與細胞的生長、分裂和分化分不開的。
2.概述生物體的各種組織是由細胞分裂、分化形成的
在個體發育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生差異性的變化，這個過程叫做細胞分化；每個細胞群都是由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織。
3.識別人體的幾種基本組織
上皮組織：由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能，如皮膚體表
肌肉組織：由肌細胞構成，具有收縮和舒張功能，如平滑肌、骨骼肌、心肌。
神經組織：由神經細胞構成，能感受刺激，傳導神經沖動，在體內起調節和控制作用
結締組織：如骨組織、血液、脂肪等，具有支持、鏈接、保護、營養等功能
4.識別植物的幾種主要組織
分生組織：具有很強的分裂增生的能力，如根尖，芽等
保護組織：有保護作用，分布在植物體表
營養組織：能夠制造和貯存有機物
輸導組織：由導管和篩管組成，能運輸水、無機鹽和有機物
機械組織：具有支撐和保護的作用
多細胞生物體的結構層次
1.描述綠色開花植物體的結構層次
細胞（受精卵）→（經過細胞分裂、分化而來）組織（分生、保護、營養、輸導、機械組織）→器官（根、莖、葉為營養器官，花、果實、種子為生殖器官）→植物體
2.描述人體的結構層次
細胞（受精卵）→組織（上皮、肌肉、神經、結締組織）→器官→系統（消化、呼吸、泌尿、循環、運動、神經、生殖、內分泌系統）→人體
生物與環境
生物的生存依賴一定的環境
1.舉例說出水、溫度、空氣、光等是生物生存的環境條件
例如沙漠中的植物葉子細小根系發達，因為要適應干旱缺水的環境；南北植物的不同因為溫度不同；大多數生物的呼吸必須要有氧氣；光是植物進行光合作用的必要條件。
（生物都具有與周圍環境相適應的形態結構和生活方式。如蚯蚓生活在土壤中，能疏松土壤，增加土壤肥力等，說明生物能適應環境，也能影響改變環境）
2.舉例說明生物與生物之間有密切的聯系
生物之間最常見的關系有競爭（雜草與水稻）、合作（犀牛與犀牛鳥）、捕食（貓和老鼠）、寄生（蛔蟲和人）、共生（根瘤菌與豆科植物）等
生物與環境組成生態系統
1.概述生態系統的組成
（1）概念：在一定的空間范圍內，生物與環境所形成的統一整體叫做生態系統。例如，一片森林，一片草原，一塊農田，一個湖泊，一條河流等。
（2）組成：生物部分：生產者（植物）；消費者（動物）；分解者（細菌和真菌）
非生物部分：光、溫度、水、空氣、土壤、pH等
2.列舉不同的生態系統
最大的生態系統是生物圈。生物圈中有著多種多樣的生態系統，如草原生態系統、濕地生態系統（“地球之腎”）、海洋生態系統（產氧量70%）、森林生態系統（“綠色水庫”、“地球之肺”）、淡水生態系統、農田生態系統、城市生態系統等。
3.描述生態系統中的食物鏈和食物網；解釋某些有害物質會通過食物鏈不斷積累
（1）概念：在生態系統中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈；在一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯鏈接，形成食物網。、
（2）食物鏈的起始環節是生產者，沒有分解者和非生物部分。
（3）生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。最終能源是太陽能，能量在食物鏈的傳遞中逐級遞減，而農藥殘留等有毒物質卻會在食物鏈中富集。
4.闡明生態系統的自我調節能力是有限的。
生態系統中各種生物的數量和所占比例是相對穩定的（生態平衡），這說明生態系統具有一定的自動調節能力，但是這種調節能力是有一定限度的。如果外界干擾超過了這個限度，生態系統就會遭到破壞。例如在草原上人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網把試驗區罩上，結果發現，網罩內的草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網罩的地方，草反而生長良好。原因是：食物鏈被破壞而造成生態系統平衡失調。
生物圈是人類與其他生物的共同家園
1.闡明生物圈是最大的生態系統；確立保護生物圈的意識
（1）地球上所有的生物與環境的總和叫做生物圈。
（2）生物圈的范圍：包括大氣圈（白）的底部、水圈（藍）的大部和巖石圈（綠）的表面
（3）生物圈的厚度：大概20千米
（4）生物圈是一個統一的整體，是地球上最大的生態系統，是所有生物共同的家園。保護生物圈，人人有責。（愛護保護環境，不濫砍亂伐，不濫捕亂殺，多植樹造林，垃圾分類等）
四、生物圈中的綠色植物
（一）綠色植物的光合作用和呼吸作用
1.闡明綠色植物的光合作用
（1）實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。
（2）反應式： 光能
二氧化碳＋水 有機物（儲存著能量）＋氧氣
葉綠體
光合作用的原料：二氧化碳和水； 產物：有機物和氧氣
條件：光能； 場所：葉綠體
物質的轉化：無機物→ 有機物 能量的轉化：光能 →有機物中的化學能
（3）意義：綠色植物通過光合作用制造有機物，不僅滿足自身生長、發育、繁殖的需要，而且為生物圈中其他生物提供了基本的食物來源。
（4）應用：合理密植（間種、套種、輪種）、增加光照、提高二氧化碳的濃度（如施農家肥）
2.描述綠色植物的呼吸作用
（1）概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物種的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。
（2）反應式：有機物（儲存著能量）+氧氣 二氧化碳 + 水 + 能量
場所：所有活細胞 主要場所：線粒體 實質：有機物分解，釋放能量
（3）意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分滿足生命活動需要，一部分以熱的形式散放出去。（呼吸作用是生物的共同特征，二氧化碳有使澄清石灰水變渾濁的特性，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）
（4）應用：保存種子或蔬果：要曬干或低溫、充入氮氣、二氧化碳保存；松土、排澇可促進植物根系的呼吸；降低呼吸作用，可提高作物產量等。
（二）綠色植物對生物圈有重大作用
1.概述綠色植物為所有生物提供食物和能量
（1）綠色植物通過光合作用制造有機物，為植物自身生長、發育、繁殖提供有機物，也為生物圈中的其他生物提供基本的食物來源。
（2）有機物為動植物及人類生活提供所必需的能量來源。
2.說明綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡
綠色植物通過光合作用中制造出氧氣，超過自身呼吸作用的需要，其余的氧都以氣體的形式排到大氣中供其他生物利用；綠色植物還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中的二氧化碳與氧氣的相對平衡，簡稱碳氧平衡。
生物圈中的人
人的食物來源于環境
說出人體需要的主要營養物質
蛋白質：主要為人體生長發育、細胞修復及更新提供原料；也為人體生理活動提供能量。
脂肪：一般作為人體備用的能源物質，具有保溫的作用。
糖類：人體最重要的功能物質，也是構成細胞的成分。
水：占體重60%-70%，細胞的主要組成成分，人體各生理活動都離不開水。
無機鹽：含量不多，是構成人體組織的重要成分。
缺含鈣無機鹽：佝僂病（兒童）、骨質疏松癥（中老年人）
缺含磷無機鹽：厭食、貧血、肌無力、骨痛
缺含鐵無機鹽：缺鐵性貧血（乏力、頭暈）
缺含碘無機鹽：地方性甲狀腺腫（大脖子病）
缺含鋅無機鹽：生殖發育不良
維生素：含量少，對人體生命活動起調節作用。
缺維生素A：皮膚干燥、干眼癥、夜盲癥
缺維生素B1：神經炎、腳氣病、消化不良、食欲不振
缺維生素C：壞血病、抵抗力下降、牙齦出血
缺維生素D：佝僂病、骨質疏松癥
膳食纖維：第七類營養素，既不能被胃腸道消化吸收，也不能產生能量，但可以促進腸道蠕動，控制體重，降血壓等。
物質功能順序：糖類>脂肪>蛋白質
單位質量釋放能量的多少：脂肪>糖類>蛋白質
描述人體消化系統的組成
消化道：
口腔：牙齒咀嚼食物；舌攪拌食物；唾液含有唾液淀粉酶，把淀粉分解成麥芽糖。
咽：消化道和呼吸道在此交會（吃飯的時候避免大聲說笑，避免噎到）
食道：能蠕動，將食物推進胃
胃：蠕動，使食物與胃液充分混合；胃液能初步消化蛋白質
小腸：起始部分叫做十二指腸，肝臟分泌的膽汁（不含消化酶，但能乳化脂肪）和胰腺分泌的胰液由此流入小腸；腸液含有消化糖類、蛋白質、脂肪的酶；小腸是消化、吸收的主要場所。
大腸：通過蠕動，把食物殘渣推向肛門。
肛門：糞便由此排出。
消化腺
唾液腺：分泌唾液，含有唾液淀粉酶，能初步消化淀粉。
胃腺：分泌胃液，含有鹽酸和胃蛋白酶，初步消化蛋白質。
肝臟：分泌膽汁（不含消化酶），能將脂肪乳化成脂肪微粒，進入小腸。（肝臟是最大的消化腺，也是最大的解毒器官）
胰腺：分泌胰液，含有消化糖類、脂肪、蛋白質的酶，進入小腸。
腸腺：分泌腸液，含有消化糖類、脂肪、蛋白質的酶。（小腸是最主要的消化、吸收的器官）
概述食物的消化和營養物質的吸收過程
食物的消化
物理性消化：牙齒的咀嚼，舌的攪拌和胃、腸的蠕動。
化學性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中的各種成分分解為可以吸收的營養物質
淀粉的消化（口腔、小腸）：淀粉→（唾液淀粉酶）麥芽糖→（腸液、胰液）葡萄糖
蛋白質的消化（胃、小腸）：蛋白質→（胃液、胰液、腸液）氨基酸
脂肪的消化（小腸）：脂肪→（膽汁）脂肪微粒→（胰液、腸液）甘油+脂肪酸
營養物質的吸收：消化道吸收營養物質的主要場所是小腸。
關注食品安全
應當關注食品包裝上有關營養成分、是否有添加劑、生產日期、保質期、生產廠家和廠家地址等。
根據生產日期和保質期推算有沒有過期。
購買蔬菜時，要看蔬菜的顏色是否新鮮，用手摸一摸是否硬挺；購買魚肉時，看顏色是否有光澤，聞聞氣味；買肉時還要看是否蓋有檢疫部門的印章。
合理營養：指全面而平衡的營養。（不偏食、不挑食、不暴飲暴食；均衡攝入五類食物）
人體生命活動的能力供給
描述人體血液循環系統的組成
流動的組織——血液
血液的組成：血漿和血細胞 血液的功能：運輸、防御保護、調節體溫。
血漿：血液分層后，上層淡黃色的透明液體。成分：水、無機鹽、葡萄糖、蛋白質等。功能是運載血細胞，運輸養料和廢物。
血細胞：
紅細胞：兩面凹的圓餅狀，成熟的紅細胞沒有細胞核，富含血紅蛋白。功能是運輸氧氣。（紅細胞數量過少或者血紅蛋白含量低，可能貧血）
白細胞：有細胞核，成圓球狀，比紅細胞大，但數量少。功能是吞噬病菌，有防御和保護作用。（白細胞增多，說明身體有炎癥）
血小板：形態不規則，無細胞核。功能是止血和加速凝血。
血流的管道——血管
動脈：把血液從心臟輸送到身體各部分的血管；分布較深，管壁厚，彈性大，官腔小，血流速度快。
靜脈：把血液從身體各部分送回心臟的血管；分布較淺，管壁薄，彈性小，官腔大，血流速度慢。四肢靜脈內有靜脈瓣（防止血液倒流）。
毛細血管：連通最小動脈和最小靜脈之間的血管；分布廣，全身各處；管壁極薄，由一層上皮細胞構成，只允許紅細胞單行通過，血流速度最慢。
輸送血液的泵——心臟
心臟由心肌構成，具有收縮、舒張的功能。
左心室——與主動脈相通。壁最厚，心房和心室相通，左右不相通。
左心房——與肺靜脈相通
右心室——與肺動脈相通 右心房——與上、下腔靜脈相通
概述血液循環
體循環：左心室→主動脈→各級動脈→全身（組織周圍）毛細血管→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房。（動脈血→靜脈血）
肺循環：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房。（靜脈血→動脈血）
描述人體呼吸系統的組成
呼吸道：鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管，作用是氣體進出肺的通道，清潔、濕潤、溫暖吸入的氣體。
肺：位于胸腔內，左右各一個。由無數個肺泡構成，適于氣體交換。
概述發生在肺部及組織細胞處的氣體交換過程
（1）肺與外界的氣體交換（通過呼吸運動）
氧 氣
外界空氣 肺泡
二氧化碳 （通過呼吸道完成）
（2）體內的氣體交換：氣體的擴散作用
氧 氣
肺泡 血液
二氧化碳 （毛細血管與肺泡壁都由一層上皮細胞構成）
氧 氣
（3）組織里的氣體交換： 血液 組織細胞
二氧化碳 （毛細血管壁由一層上皮細胞構成）
說明能量來自細胞中有機物的氧化分解
（1）細胞中的呼吸作用
有機物（儲存著能量）+ 氧氣 二氧化碳 + 水 + 能量
儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要。
（2）有機物的氧化分解主要在線粒體中進行。
人體代謝廢物的排出
描述人體泌尿系統的組成
腎臟：形成尿的場所，每個腎臟由100多萬個腎單位構成。腎單位由腎小球、腎小囊、腎小管組成。
輸尿管：輸送尿液
膀胱：暫時儲存尿液、排尿的通道。
尿道：排出尿液。
概述尿液的形成和排出過程
尿液的形成：（腎單位是形成尿液的基本單位）
腎小球的濾過作用：除了血細胞和蛋白質外，血漿中的部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質經腎小球濾過到腎小囊中，形成原尿（大約150升）
腎小管的重吸收作用：大部分水，全部葡萄糖和部分無機鹽被重吸收進入包繞在腎小管外的毛細血管中，形成尿液。（1.5升）
區別：血液（包括血細胞和血漿）、血漿（含有各種營養成分和代謝廢物）、原尿（沒有血細胞，不含蛋白質）、尿液（沒有血細胞、不含蛋白質、葡萄糖）。
尿液的排出：腎臟（形成尿液）→輸尿管→膀胱（暫時儲存尿液）→尿道（排出尿液）
如果尿液中有蛋白質、血細胞，是腎小球出現問題，尿液中有葡萄糖，則可能是腎小管出現病變。
描述其他排泄途徑
排泄的概念：體內物質分解時產生的二氧化碳、尿素和多余的水分等廢物排出體外的過程。
排泄的途徑：皮膚：以汗液的形式排出水、無機鹽、尿素。
呼吸系統：以氣體的形式排出二氧化碳、水。
泌尿系統：以尿液的形式排出水、無機鹽、尿素。
（3）排遺的概念：食物消化后的殘渣形成的糞便排出體外的過程。
人體通過神經系統和內分泌系統調節生命活動
描述人體神經系統的組成
中樞神經系統：腦和脊髓
大腦：表面是大腦皮層，具有感覺、運動、語言等多種神經中樞。
小腦：使運動協調、準確，維持身體平衡。、
腦干：有專門調節人體心跳、呼吸、血壓等生命活動的中樞。
④脊髓：能對外界的或體內的刺激產生有規律的反應，還能將對這些刺激的反應傳導到大腦。
周圍神經系統：腦神經和脊神經（功能是傳導神經沖動）
神經元：是神經系統的結構和功能的基本單位，具有接受刺激、產生興奮的作用。
神經元的結構：細胞體和突起（短的樹突和長的軸突）
概述人體神經調節的基本方式
反射的概念：動物（包括人）通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所產生的有規律的反應。（反射是神經調節的基本方式。反射的結構基礎是反射弧。膝跳反射的神經中樞是脊髓灰質）
反射弧的組成：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器
（反射活動的完成必須要有完整的反射弧）
反射的類型：
簡單反射（條件反射）：生來就有的。如縮手、眨眼、排尿、膝跳等反射，神經中樞位于脊髓灰質內。
復雜反射（非條件反射）：人類通過生活經驗的積累，逐步形成的。如望梅止渴、談虎色變等，與語言、文字有關的反射是人類所特有的。神經中樞位于大腦皮層。
舉例說明人體的激素參與生命活動調節
內分泌腺 分泌激素 作用 癥狀
甲狀腺 甲狀腺激素 促進中樞神經系統的發育和功能，提高神經系統的興奮性 甲亢、地方性甲狀腺腫、呆小癥
垂體 生長激素 促進骨的發育，調節生長發育 巨人癥和肢端肥大癥、侏儒癥
胰島 胰島素 調節糖代謝，降低血糖濃度 糖尿病、低血糖癥狀
人是生物圈中的一員
舉例說明人對生物圈的影響
人類活動破壞生態環境的實例：
“三北”防護林；植樹造林，退耕還草等。草原過度放牧，沙塵暴危害嚴重；④大量捕殺野生動物；⑤大量使用農藥、化肥污染環境等。
環境污染：
酸雨（二氧化硫）對生物的影響；溫室效應（二氧化碳）；臭氧破壞；④大氣污染；⑤水污染。
動物的運動和行為
動物的運動
列舉動物的多種多樣的運動形式
動物的行為多種多樣，如取食行為、防御行為（同種或不同種之間）、攻擊行為（僅限同種之間）、繁殖行為、遷徙行為、領域行為、社會行為等。
動物的行為
區別動物的先天性行為和學習行為
先天性行為：動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為。如小鳥喂魚，蜜蜂采蜜，蜘蛛結網，貓捉老鼠，鳥類遷徙等。優點：使動物適應環境得以生存和繁殖后代。
學習行為：在遺傳物質的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的行為。如蚯蚓走迷宮，大山雀偷喝牛奶，黑猩猩取香蕉等。優點：使動物能更好的適應復雜環境的變化。動物越高等，學習能力越強，行為越復雜。學習行為不加強會消退。
生物的生殖、發育與遺傳
人的生殖和發育
概述男性、女性生殖系統的結構和功能
男性生殖系統：
睪丸：男性主要性器官，產生精子和分泌雄性激素。 附睪：貯存和輸送精子
輸精管：輸送精子的通道 精囊腺和前列腺：分泌粘液
陰囊、陰莖和尿道
女性生殖系統：
卵巢：女性主要性器官，產生卵細胞和分泌雌性激素 輸卵管：輸送卵細胞，受精場所
子宮：胚胎和胎兒發育的場所 陰道：月經流出，精子進入和胎兒產出的通道
描述受精過程
精子和卵細胞結合形成受精卵的過程。受精場所：輸卵管。
描述胚胎發育的過程
精子和卵細胞在輸卵管形成受精卵，受精卵通過細胞分裂發育成胚泡，胚泡移植到子宮內膜（這個過程稱為著床），胚泡繼續細胞分裂和分化，發育成胚胎。懷孕后8周左右，胚胎初具人形，發育成胎兒。胎兒繼續發育，到38周左右胎兒發育成熟，從母體的陰道產出，這個過程叫做分娩。
胚胎發育初期所需的營養物質來自卵黃（細胞質）；胎兒在子宮里的發育所需要的營養通過胎盤和臍帶從母體獲得。
植物的生殖
列舉植物的無性生殖
（1）不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。優點：后代只具有母體的遺傳特性。
（2）無性生殖常見的方式有扦插和嫁接。嫁接有枝接和芽接，成活的關鍵是使接穗與砧木的形成層緊密結合。
（3）無性生殖的主要種類包括：分裂生殖（細菌）、孢子生殖（真菌和孢子植物）、出芽生殖（水螅和酵母菌）、營養生殖（扦插、嫁接、分根、壓條等）、植物組織培養和克隆等。
描述植物的有性生殖
概念：由兩性生殖細胞（精子和卵細胞）結合成受精卵，由受精卵發育成新個體的生殖方式。
優點：具有雙親的遺傳特性。
生物的遺傳和變異
描述染色體、DNA和基因的關系
基因是染色體上控制生物性狀的DNA片段。染色體由DNA和蛋白質組成，所以一般的一條染色體上有一或兩個DNA分子，一個DNA上有多個基因。（染色體>DNA>基因）
在生物的體細胞（除生殖細胞外）中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的。
舉例說出生物的性狀是由基因控制的
遺傳是指親子間的相似性；變異是指親子間和子代間的差異。遺傳和變異是通過生殖和發育而實現的。
性狀是指生物的形態結構、生理和行為特征。
相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現形式。如人的雙眼皮和單眼皮。
表現型=基因（控制）+環境（影響）
解釋人的性別決定
人類的性別，一般是由性染色體決定。性染色體有X染色體和Y染色體，一對性染色體為XX時為女性，一對性染色體為XY時為男性。
女性只有一種含X染色體的卵細胞；男性的精子有兩種，一種含X染色體，一種含Y染色體。精子和卵細胞結合的機會均等，因此生男生女機會均等。（生男生女取決于哪種精子與卵細胞結合）
認同優生優育
（1）遺傳病是指由遺傳物質發生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。如白化病、色盲等。
（2）我國婚姻法規定：直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚。因為這樣，后代患遺傳病的概率加大。
舉例說出生物的變異
生物性狀的變異是普遍存在的。變異首先決定于遺傳物質的不同，其次與環境也有關系。因此有可遺傳變異和不可遺傳變異。
可遺傳變異是由遺傳物質發生改變引起的，會遺傳給后代。如染色體變異（21三體綜合癥），基因重組和基因突變；
不可遺傳變異是只由環境改變引起的變異，不可遺傳給后代。如曬黑。。。
舉例說出遺傳育種在實踐上的應用
人類應用遺傳變異原理培育出新品種的例子：染色體變異（無籽西瓜）、基因重組（人工選擇中的高產奶牛，雜交育種中的雜交水稻或小麥）、基因突變（太空育種中的太空椒）。
生物的多樣性
生物的多樣性
描述細菌和真菌的主要特征及其在自然界中的作用
培養步驟：制作培養基→高溫消毒→接種→恒溫培養
生活條件：水分、營養物質（有機物）、適宜的溫度、一定的生存空間等。
細菌發現者：列文虎克；細菌證實者：巴斯德
細菌形態：球狀、桿狀、螺旋狀；類型：球菌、桿菌、螺旋菌
結構：細菌有細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA，有的有莢膜和鞭毛；沒有成形的細胞核、葉綠體。
真菌有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核等。屬于真核生物。
生殖方式：細菌為分裂生殖。環境不適宜時會形成休眠體→芽孢。
真菌為孢子生殖。
在自然界中的作用：作為分解者參與物質循環（腐生）；引起動植物和人患病（寄生）；與動植物共生
描述病毒的主要特征以及其與人類生活的關系
大小：比細菌小得多，只能用電子顯微鏡觀察，單位用納米表示。
種類：（根據寄主不同）分為動物病毒，植物病毒，細菌病毒（也叫噬菌體）。
結構：沒有細胞結構，只能有蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。
繁殖：自我復制。離開活細胞后，會變成結晶體。
與人類關系：使人患病；利用病毒可以制成疫苗；基因治療等。
說明保護生物多樣性的重要意義
生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性。種類多樣性實質是基因的多樣性。我國是“裸子植物的故鄉”，苔蘚、蕨類、種子植物居世界第三（僅次巴西和哥倫比亞）
生物多樣性面臨的威脅：物種滅絕加速；基因多樣性減少；生態系統多樣性破壞。
生物多樣性面臨威脅的原因：濫砍亂伐；濫捕亂殺；環境污染；外來物種入侵。
保護生物多樣性的措施：建立自然保護區；遷地保護；科學研究保護；法律保護，加強法制教育管理。
保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施，建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施。
生命的起源和生物進化
描述生命起源的過程
（1）原始地球的概況：①形成時間：大約46億年前；②形成的條件：高溫、閃電、紫外線；③原始大氣的成分：水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等，原始大氣中沒有氧氣。
（2）生命起源學說：①海洋化學起源說：原始無機小分子→簡單有機小分子→復雜有機物→原始生命→原始單細胞生物。②自然發生論：生物是從非生命物質自發產生的。③宇生說：原始生命來自地球外的其他星球。
2.描述生物進化的歷程
（1）研究生物進化的方法：推測法，比較法：①比較化石（越古老的化石中生物種類越簡單越低等，越晚近的地層中生物種類越復雜越高等）；②比較形態結構；③比較蛋白質分子的差異(細胞色素C差異越小，親緣關系越近)。
（2）植物進化的歷程：原始藻類→ 原始蘚類→ 原始蕨類→ 原始種子（先裸子植物后被子植物）
（3）動物進化的歷程：原始單細胞動物 →原始無脊椎動物（腔腸、扁形、線形、環節、軟體、節肢動物）→ 古代魚類→ 兩棲動物→ 爬行類 →鳥類、哺乳類
（4）生物進化的總體趨勢：由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生。
3.認同生物進化的原因
達爾文的自然選擇學說：自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存，不適應者淘汰。（生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化）
生物技術
日常生物中的生物技術
舉例說出發酵技術在食品制作中的作用
酵母菌→無氧時，分解食物中的糖類，產生酒精，二氧化碳，如釀酒、做面包等。
乳酸菌→無氧條件下，將葡萄糖轉化成乳酸。如酸奶、泡菜等。
醋酸菌→醋； 多種霉菌→各種醬
說明食品腐敗的原因
由于細菌和真菌在食品中生長、繁殖活動引起的；故防止食品腐敗所依據的主要原理是把食品內的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖。
運用適當的方法保存食品
干蘑菇→脫水法 臘肉類熟食→曬制與煙熏法 果脯→滲透保存法
咸魚→腌制法 袋裝牛奶→巴氏消毒法 袋裝肉腸→真空包裝法
肉類罐頭→罐裝法
現代生物技術
舉例說出克隆技術的應用
原理：生物的無性生殖
應用：克隆羊多莉，克隆器官，克隆皮膚等
倫理問題：克隆人的問題。
舉例說出轉基因技術的應用
概念：把一種生物的某種基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物。
應用：轉基因動物（超技鼠、轉基因豬）、轉基因食品（轉基因大豆）、轉基因藥品（胰島素）
安全問題：轉基因食品的有關問題。
健康地生活
健康地度過青春期
1.描述青春期的發育特點
（1）身高突增
（2）神經系統以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強。
（3）性器官迅速發育，出現第二性征
（這和睪丸分泌雄性激素、卵巢分泌雌性激素有關）
2.養成青春期的衛生保健習慣
（1）生理衛生：男孩出現遺精，女孩會來月經。（期間要注意個人衛生）
（2）心理衛生：集中精力，努力學習，積極參加各種問題和社會活動，同學間相互幫助，跟師長密切交流等。
傳染病和免疫
1.說明傳染病的病因、傳播途徑和預防措施
（1）概念：傳染病是指由病原體（如細菌、病毒、寄生蟲等）引起，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。具有傳染性和流行性。
（2）流行的三個基本環節：同時具備傳染源（能夠散播病原體的人或動物）、傳播途徑（如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等）和易感人群。
（3）預防措施：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群。
2.列舉常見的寄生蟲病、細菌性傳染病（包括淋病）、病毒性傳染病（包括艾滋病）
（1）寄生蟲病：蛔蟲病、線蟲病等。
（2）細菌性傳染病：淋病、麻疹、肺結核等
（3）病毒性傳染病：艾滋病、流行性感冒、水痘、狂犬病等。
3.描述人體的免疫功能
（1）防御功能：抵抗抗原的侵入，防止疾病的產生。
（2）自我穩定：清除體內衰老、死亡和損傷的細胞。
（3）免疫監視：監視、識別和清除體內產生的異常細胞（如腫瘤細胞）
4．說明計劃免疫的意義
根據某些傳染病的發生規律，將各種安全有效的疫苗，按照科學的免疫程序，有計劃地給兒童接種，以達到預防、控制和消滅相應傳染病的目的。對于保護兒童的健康和生命，提高人口素質，造福子孫后代，具有十分重要的意義。（疫苗通常是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品。）
5.區別人體的特異性免疫和非特異性免疫
(1)第一道防線：由皮膚和黏膜組成，具有阻擋或殺死病原體，清掃異物的功能。
第二道防線：由體液中的殺菌物質和吞噬細胞組成；具有溶解、吞噬和消滅病原體的功能
第三道防線：由免疫器官（如胸腺、淋巴結和脾）和免疫細胞（如淋巴細胞、白細胞的一種）組成；具有產生抗體，消滅病原體的功能。
（2）第一、二道防線是人生來就有，不針對某一種特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用，因此叫做非特異性免疫，又稱先天性免疫；第三道防線是人體在出生后逐漸形成的后天防御屏障，只針對某一特定的病原體或異物起作用，因而叫做特異性免疫，又稱后天性免疫。
威脅人體健康的當代主要疾病
關注心血管疾病的危害
心腦血管疾病是心臟血管和腦血管疾病的統稱，泛指由于高脂血癥、血液粘稠、動脈粥樣硬化、高血壓等所導致的心臟、大腦及全身組織發生的缺血性或出血性疾病。是現代文明病中死亡率最高的疾病。
關注癌癥的危害
常見的癌癥有胃癌、肝癌、肺癌、食道癌、乳腺癌、腸癌、白血病等。在生活中應消除或減少環境中的致病因子，避免或盡可能地減少接觸致癌因子。擁有健康的生活方式。
酗酒、吸煙和吸毒的危害
說明酗酒對人體健康的危害
酒精會損害人的心臟和血管，酗酒會使腦處于過度興奮或麻痹狀態，引起神經衰弱和智力減退，長期酗酒，會造成酒精中毒，飲酒過多，還會有生命危險。
說明吸煙對人體健康的危害
吸煙對人體的神經系統造成損害，使人的記憶力和注意力降低，同時誘發多種呼吸系統疾病，如慢性支氣管炎，肺癌等。
拒絕毒品
吸毒會損害人的神經系統，降低人體免疫功能，使心肺受損，呼吸麻痹，甚至死亡。
醫藥常識
說出一些常用藥物的名稱和作用
（1）藥物的分類：①處方藥：簡稱Rx，必須憑執業醫師或執業助理醫師的處方才可以購買，并按醫囑服用的藥物，如安眠藥；②非處方藥：簡稱OTC，不需要憑醫師處方即可購買，按所附說明服用的藥物，適于消費者自我診斷、自我治療的小傷小病。分為甲類非處方藥（紅色）和乙類非處方藥（綠色）
（2）中藥是我國傳統的藥物，其有效成分主要是從各種動植物中提取出來的；西藥的有效成分主要是由化學物質合成的。
（3）藥物的保存大多需要放在干燥、避光、密封等地方。
（4）有效期和失效期：如某以藥品有效期為2017年6月，說明該藥可以用到2017年6月30日；若其失效期為2017年6月，那么該藥可以使用到2017年5月31日。
概述安全用藥的常識
使用任何藥物之前，都應該仔細閱讀使用說明，了解藥物的主要成分、適應癥、用法與用量、藥品規格、注意事項、生產日期和有效期等，以確保用藥安全。
運用一些急救的方法
（1）最常用的人工呼吸方法是口對口吹氣法，如果病人同時心跳停止，則應同時做人工胸外心臟按壓。
（2）毛細血管出血時，血液呈紅色，慢慢滲出，清洗傷口后貼上創可貼或者紗布繃帶加壓止血；
靜脈出血時，血液呈暗紅色，連續不斷地從傷口流出，按壓遠心端止血；
動脈出血時，血液呈鮮紅色，從傷口噴出或一股股地涌出，按壓近心端止血。

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