資源簡介

(共65張PPT)
新課講解
本課小結(jié)
隨堂訓(xùn)練
新課引入
學(xué)習(xí)目標(biāo)
第2課 民族民主運動的高漲
①建立:13世紀(jì)末，一個突厥人部落的首領(lǐng)奧斯曼在小亞細亞建國，國家名稱──奧斯曼土耳其。
②政權(quán)特點:軍事封建帝國
③國教:伊斯蘭教
土耳其的興起、擴張
④都城:伊斯坦布爾即拜占廷帝國首都君士坦丁堡(1453年攻占)
⑤影響:16世紀(jì)，成為地跨三大洲的大帝國，臻于鼎盛。
新課講解
土耳其凱末爾革命
曾經(jīng)是地跨歐亞非的封建帝國。
奧斯曼土耳其的衰落
⑥17世紀(jì)末開始，帝國迅速衰落下去，17-18世紀(jì)帝國日見瓦解。
⑦在19世紀(jì)，原屬帝國版圖的歐洲國家，如希臘、羅馬尼亞、塞爾維亞與保加利
亞紛紛獨立或自治，有的地區(qū)
為俄、奧、英所占有。
⑧1914年，土耳其參與一戰(zhàn)，
因戰(zhàn)敗而瀕臨滅亡的邊緣。
第一次大戰(zhàn)爆發(fā)后，奧斯曼土耳其加入同盟國集團方面作戰(zhàn)。土耳其成為德國的財政和軍事附庸。大戰(zhàn)期間土耳其有60萬士兵戰(zhàn)死
或被俘，200萬人受傷，國債
高達44800萬金里拉，經(jīng)濟
陷于崩潰。
民族危機空前嚴(yán)重
凱末爾領(lǐng)導(dǎo)民族獨立戰(zhàn)爭
背景：
⑴ 統(tǒng)治者盲目自大，輕視工業(yè)和貿(mào)易
⑵ 社會經(jīng)濟遠落后于列強，淪為半殖民地
⑶ 一戰(zhàn)戰(zhàn)敗，成為戰(zhàn)勝國瓜分的對象
十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初，土耳其奧斯曼帝國已日薄西山，淪為西方列強欺凌爭奪的半殖民地。一戰(zhàn)中，土耳其追隨德奧集團而戰(zhàn)敗，陷入空前的危機。
土耳其學(xué)生抗議戰(zhàn)勝國對土耳其的侵略
反對奧斯曼帝國蘇丹統(tǒng)治的集會
經(jīng)過：
①凱末爾領(lǐng)導(dǎo)土耳其人民成立新政府，并于1920年初召開議會，通過了被稱為“土耳其獨立宣言”的《國民公約》，重申土耳其領(lǐng)土是不可分割的整體，要求廢除特權(quán)條約。
②凱末爾領(lǐng)導(dǎo)土耳其人民擊潰了入侵的外國軍隊，收復(fù)大片土地，贏得國家獨立和自由。
穆斯塔法·凱末爾（1881～1938）
1919～1923年土耳其
民族民主運動的領(lǐng)導(dǎo)人
凱末爾說：“防線是沒有的，有的是陣地，整個祖國就是一個陣地。祖國的任何一寸領(lǐng)土，在浸透同胞們的鮮血之前決不丟棄。”
土耳其人民圍著國旗慶祝勝利
結(jié)果：
①1923年夏，協(xié)約國與土耳其簽訂條約，承認土耳其的領(lǐng)土完整和國家主權(quán)。
②1923年10月29日，議會通過了建立土耳其共和國的決定，土耳其進入新的歷史發(fā)展時期。
《洛桑和約》
1923年7月，土耳其與英、法、意、希、日等國家簽署了《洛桑和約》，廢除了《色佛爾條約》，收回了土耳其海峽的領(lǐng)土主權(quán)，為新生的土耳其共和國的建立鋪平了外交上的道路。
閱讀教材P34第三段和P35第一段回答，在凱末爾的領(lǐng)導(dǎo)下，土耳其為實現(xiàn)民族獨立作出了哪些努力？
1）1920年初，土耳其召開議會，通過《國民公約》，重申土耳其領(lǐng)土是不可分割的整體，要求廢除特權(quán)條約。
2）土耳其人民通過兩年多的斗爭，擊潰了入侵的外國軍隊，贏得國家獨立和自由。
3）1923年，協(xié)約國與土耳其簽訂條約，承認其領(lǐng)土完整與國家主權(quán)。
議一議：凱末爾革命為什么能夠取得勝利？
軍民的奮戰(zhàn)；英明領(lǐng)導(dǎo)；方針的正確；外來的援助；敵人內(nèi)部矛盾重重；自身的讓步… …
軍事勝利對真正解放來說是不夠的，在民族的政治、社會生活中，在民族的思想教育中，我們的指南將是科學(xué)和技術(shù)，能否成為現(xiàn)代文明的國家，是生死存亡的問題。 ----凱末爾
凱末爾下一步的目標(biāo)是什么？
他選擇了一條什么樣的改革之路？
改革原因：
要使土耳其真正富強起來，必須向西方學(xué)習(xí)，進行徹底的改革。
選擇道路：
走具有西方（資本主義）色彩的現(xiàn)代化道路
凱末爾改革
凱末爾改革
經(jīng)濟方面：
打破了輕視工業(yè)和貿(mào)易的傳統(tǒng)觀念，頒布了一系列發(fā)展工商業(yè)的法令，利用國家的力量發(fā)展民族經(jīng)濟，并積極鼓勵私人經(jīng)濟的發(fā)展。
土耳其的煉油廠
法律方面：
土耳其曾是一個政教合一的伊斯蘭國家。
共和國申明教會和國家完全分開，頒布憲法，并以歐洲法律為藍本制定了一系列律法。
文字改革：
土耳其原來使用的阿拉伯字母不適應(yīng)土耳其語發(fā)音的特點，給人們的學(xué)習(xí)和書寫帶來很大困難。
內(nèi)容：通過立法議案，宣布用新的拉丁字母代替阿拉伯字母。
意義：提高了土耳其人的識字率；方便了人們學(xué)習(xí)掌握本民族語言；為保存和繼承民族文化創(chuàng)造了條件。
社會生活方面：
身著西裝，在女兒婚禮上跳舞的凱末爾
提倡科學(xué)的現(xiàn)代化精神，頒布了有關(guān)服飾改革的法律，要求人們改穿西服；采用公元歷法；提倡婦女接受教育等。
影響：
使土耳其發(fā)生了翻天覆地的變化，各方面都取得了很大成就，成為20世紀(jì)30年代世界上工業(yè)增長速度最快的國家之一；使土耳其成為令人尊敬的現(xiàn)代文明國家。
性質(zhì)：一場資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革運動
凱末爾認為應(yīng)該從穿著等方面全面地西化，反對凱末爾西化措施的人則認為服飾穿著的西化并不重要。實際上，服飾改革體現(xiàn)著時代的變化，是政治變革的成果之一，有利于改變社會風(fēng)俗，促進社會進步。
現(xiàn)象：帽子之爭反映了凱末爾注重在土耳其全國推行多方面的改革，但是改革被反對派扣上了“形式主義”帽子的現(xiàn)象。
為什么凱末爾被稱為“土耳其國父”？
因為凱末爾擊敗協(xié)約國軍隊，取得了土耳其獨立戰(zhàn)爭的勝利。
　 執(zhí)政期間，凱末爾施行了一系列改革，涉及國家體制、法制、經(jīng)濟、文化教育、社會生活習(xí)俗等諸多方面，使土耳其成為世俗國家，為土耳其的現(xiàn)代化奠定了良好的基礎(chǔ)。
土耳其革命
背景：第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)敗后民族危機深重
領(lǐng)導(dǎo)人：凱末爾
性質(zhì)：資產(chǎn)階級民族民主革命
結(jié)果：1923年10月29日，建立土耳其共和國
凱末爾改革
措施：經(jīng)濟、政治、文字、社會生活
影響：使土耳其成為令人尊敬的現(xiàn)代文明國家
土耳其凱末爾革命
本課小結(jié)
民族解放運動貫穿于整個世界近現(xiàn)代史，是指殖民地半殖民地人民爭取民族獨立和進行民族解放斗爭的歷史進程。下列人物中，為民族解放運動或民族獨立做出了重要貢獻的有（　　）
①華盛頓 ②羅伯斯庇爾 ③凱末爾 ④章西女士 ⑤納賽爾。
A. ①②③⑤ B. ①②③④
C. ②③④⑤ D. ①③④⑤
D
隨堂即練
在工業(yè)化的沖擊下，日本明治天皇、埃及穆罕默德·阿里與土耳其凱末爾都進行了大刀闊斧的改革，他們改革的相同之處是(　　)
A. 創(chuàng)辦新式軍隊，開始對外擴張
B. 廢除政教合一體制
C. 在政府的推動下發(fā)展近代工業(yè)
D. 開始進行文字改革
C
有學(xué)者稱：“一些國家或地區(qū)由政府贊助工業(yè)化發(fā)展，以使他們能夠抵擋住來自西歐和美國的經(jīng)濟和軍事的壓力”。“由政府來贊助工業(yè)化”的案例包括（　　）
①日本殖產(chǎn)興業(yè)②埃及阿里改革
③凱末爾國家主義④印度甘地主義。
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
A
1800年之前，德國曾被譏笑為“歐洲病夫”，到1900年則是“土耳其帝國（奧斯曼土耳其帝國）”。這一變化的政治因素是（ ）
A. 普法戰(zhàn)爭爆發(fā)
B. 德意志帝國的建立
C. 第二次工業(yè)革命開展
D. 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)
B
凱末爾改革期間曾經(jīng)脫去軍服，戴上大禮帽，穿著晚禮服，以社會形象大使的身份出現(xiàn)在國人中間；也曾以教師身份出現(xiàn)在學(xué)校、鄉(xiāng)村廣場，教人們書寫新文字。以上事實最能說明（ ）
A. 凱末爾文武雙全
B. 凱末爾推行改革的堅定信念
C. 凱末爾推行文化教育和社會習(xí)俗改革
D. 凱末爾善于向西方學(xué)習(xí)
D
這個人剃著光頭，皮膚黝
黑，身上裹著土布，總是隨身
攜帶著一架木制紡紗機，一有
空就紡起紗來。他走到哪里，
都會引起一陣陣激動的歡呼，
會有一群信徒自愿跟隨著他。他一生中曾5次遇刺,17次絕食，18次進監(jiān)獄。1948年1月30日被刺殺身亡，時年79歲。他就是印度非暴力不合作運動的領(lǐng)導(dǎo)人、國大黨領(lǐng)袖——甘地。
印度的覺醒
新課引入
英國在印度的殖民統(tǒng)治
19世紀(jì)中期，印度完全淪為英國的殖民地，是英國最重要的海外殖民地之一，被譽為英國王冠上最耀眼的寶石。
英國在印度大力推廣西方文化、科技發(fā)明，修建鐵路等，促進了工業(yè)文明在印度的傳播。
新課講解
英國還在印度大肆掠奪原料，加緊資本輸出，牢牢控制了印度的經(jīng)濟命脈，印度的民族資本主義發(fā)展舉步維艱。
一戰(zhàn)期間，英國在印度征兵和征用物資，給印度經(jīng)濟和社會發(fā)展造成不利影響，進一步激化了印度人民與英國殖民者之間的矛盾。
英國在印度的殖民統(tǒng)治
生活在印度的英國人與他們的印度仆人
印度國大黨的成立
背景：
面對工業(yè)文明的沖擊和英國的殖民統(tǒng)治，印度社會開始覺醒，人們要求更多的政治、社會和經(jīng)濟權(quán)利。
成立及作用：
1885年，印度國民大會黨（簡稱國大黨）成立，印度的民族解放運動有了一個統(tǒng)一的全國性組織。
國大黨成立大會
甘地的非暴力不合作
背景：
一戰(zhàn)結(jié)束后，英國違背戰(zhàn)后印度將成為英帝國內(nèi)部的一個自治領(lǐng)的承諾，反而制定了新的治安法，加強對民族運動的鎮(zhèn)壓。
非暴力運動的開端：
甘地在南非期間，親眼目睹了印度僑民遭受歧視的情況。民族自尊心驅(qū)使他放棄律師職業(yè)和穩(wěn)定的收入，采用非暴力的方式，領(lǐng)導(dǎo)印度僑民進行了多次頗有成效的反種族歧視斗爭。
印度的非暴力運動：
1919年，新的治安法通過后，曾對殖民統(tǒng)治者抱著合作態(tài)度的甘地號召人們罷工，舉行祈禱和絕食以反對該法，未料引發(fā)流血慘案。
結(jié)果：
非暴力運動不得不中止。
影響：
通過多次實踐活動，甘地等民族主義者意識到，僅僅抵抗英國并不能奏效。于是，甘地又提出了“不合作”一詞，作為對非暴力抵抗運動的補充和完善。不合作策略得到了國大黨的支持，甘地被授權(quán)全權(quán)領(lǐng)導(dǎo)國大黨，并成為印度民族運動的領(lǐng)袖。
甘地領(lǐng)導(dǎo)的非暴力不合作運動：
20世紀(jì)20～40年代，甘地領(lǐng)導(dǎo)了三次非暴力不合作運動。
意義：非暴力不合作運動沉重打擊了英國殖民當(dāng)局，為印度的獨立奠定了堅實的基礎(chǔ)。
甘 地：生于1869年，是印度民族獨立運動的領(lǐng)袖、印度國大黨的領(lǐng)導(dǎo)人。他三次領(lǐng)導(dǎo)“非暴力不合作運動”，以爭取民族獨立。他一生中曾5次遇刺,17次絕食，18次進監(jiān)獄。1948年1月30日，甘地被刺殺身亡，時年79歲。
非暴力與不合作之間的關(guān)系
相輔相成的關(guān)系
一方面，用不合作來發(fā)動群眾，反對英國殖民統(tǒng)治，迫使殖民當(dāng)局做出有利于印度民族資產(chǎn)階級的讓步；
另一方面，又用非暴力來限制群眾運動，防止社會改良轉(zhuǎn)變?yōu)楦锩讶罕娺\動控制在資產(chǎn)階級利益所能容許的范圍之內(nèi)。
印度人民舉行自制土布、抵制洋布的游行
婦女熬海水制鹽
甘地（右一）參加第三次非暴力不合作運動
被英國當(dāng)局逮捕的甘地及國大黨其他成員（1942）
進步性:
①創(chuàng)立并宣傳甘地主義思想，指導(dǎo)了民族解放運動；一生多次領(lǐng)導(dǎo)非暴力不合作運動，打擊英國殖民統(tǒng)治，增強了印度人民民族自信心和自尊心。
②二戰(zhàn)后初期英國被迫同意印度獨立
如何評價非暴力不合作運動？
如何評價非暴力不合作運動？
局限性:給民族解放運動帶來消極影響
①采用非暴力手段束縛了人民的手腳，反映了印度民族資產(chǎn)階級在反帝斗爭中的動搖性和妥協(xié)性。
②甘地始終對英國政府抱有幻想。
③崇尚印度傳統(tǒng)文明，反對工業(yè)文明是歷史的倒退。
從最早的不合作運動到要求英國“退出印度”的運動，這其中有哪些實質(zhì)性的變化？這種變化能夠說明什么問題？
從形式上的不合作，到以“食鹽進軍”為代表的追求國家獨立的不服從、不合作運動，最后發(fā)展到摧毀英國殖民統(tǒng)治，爭取印度獨立的運動，從變化中，我們能感受到印度人民要求民族解放、獨立的呼聲日益高漲，英國殖民統(tǒng)治在印度人民的反抗中岌岌可危。
經(jīng)過多次非暴力不合作運動，你認為英國在印度的殖民統(tǒng)治能否延續(xù)下去？嘗試推斷印度爭取獨立的走向。
非暴力不合作運動為印度的獨立打下了堅實的基礎(chǔ)，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)合后兩年，印度便獲得獨立。
甘地說，不合作與非暴力乃是同一棵樹上的分枝，同屬非暴力抵抗的根本。結(jié)合史實分析一下，從“非暴力”到“非暴力不合作”思想的變化，對推動印度民族解放運動有著怎樣的意義。
甘地作為印度民族獨立運動的偉大領(lǐng)袖，一直致力把非暴力主義運用于民族運動，并且在斗爭中不斷地發(fā)展和完善，使之成為指導(dǎo)人民進行斗爭的基本原則。從“非暴力”到“非暴力不合作”的變化，對動員廣大民眾投身民族斗爭起了巨大的推動作用；同時為國大黨提供了斗爭武器，使國大黨轉(zhuǎn)化為具有群眾基礎(chǔ)的政黨；給英國殖民統(tǒng)治造成強大的政治壓力，加快了民族獨立的進程。
議一議印度非暴力不合作運動與土耳其凱末爾革命有哪些相同點？
相同點：受十月革命影響；一戰(zhàn)后民族矛盾進一步激化的結(jié)果；資產(chǎn)階級政黨或組織領(lǐng)導(dǎo)；人民群眾在斗爭中起到了主力軍的作用；都給殖民統(tǒng)治以沉重打擊。
議一議印度非暴力不合作運動與土耳其凱末爾革命有哪些不相同點？
不同點：①斗爭方式：印度是非暴力不合作；土耳其是暴力革命。②斗爭對象和側(cè)重點：印度反對英國殖民當(dāng)局，爭取民族獨立。土耳其反對蘇丹的統(tǒng)治以及協(xié)約國的瓜分。
結(jié)合史實分析一下，從“非暴力”到“非暴力不合作”，思想的變化對推動印度民族解放運動有若怎樣的意義。
從非暴力到非暴力不合作的轉(zhuǎn)變，反映了以甘地為代表的印度民族主義者反抗英國殖民統(tǒng)治的思想認識的深化。這種轉(zhuǎn)變，推動了印度民族解放運動從單純的形式抵制上升到追求民族獨立的目標(biāo)，對英國在第二次世界大戰(zhàn)后交出政權(quán)起了關(guān)鍵作用。
印度的覺醒
背景：19世紀(jì)中期的印度，完全淪為英國的殖民地
領(lǐng)導(dǎo)組織：國民大會黨（國大黨）
領(lǐng)導(dǎo)人：“圣雄”甘地
非暴力
不合作運動
概況：20世紀(jì)20—40年代，
三次非暴力不合作運動
影響：打擊了英國殖民當(dāng)局，
為印度獨立奠定基礎(chǔ)
本課小結(jié)
近日，印度電影《摔跤吧！爸爸》火爆熒幕。片中導(dǎo)演肯定女性的才能，呼吁男女平等。 早在160年前，印度的巾幗英雄章西女王“不讓須眉”，參與領(lǐng)導(dǎo)了（　　）
A. 拉美獨立運動
B. 印度民族大起義
C. 北美獨立戰(zhàn)爭
D. 太平天國運動
B
隨堂即練
殖民頭子克萊武曾經(jīng)無恥地吹噓自己：“富庶的城市在我腳下，強大的國家在我手中，在我一人面前打開了充滿金條銀錠、珍珠寶石的寶庫。我統(tǒng)共取了20萬英鎊。諸位先生，直到現(xiàn)在，我還奇怪自己為什么那么客氣呢！”這段話形象地反映了（　　）
A. 三角貿(mào)易的罪惡 B. 英國對印度的殖民掠奪
C. 西班牙在拉丁美洲的黑暗統(tǒng)治
D. 法國在非洲的殖民擴張
B
1920年，甘地號召人民發(fā)動了第一次非暴力不合作運動，下列屬于這次運動中采取的具體做法的有（ ）
①“食鹽進軍” ②抵制英貨
③放棄英國人授予的官銜、爵位和榮譽
④抵制英國人開辦的學(xué)校　⑤拒絕在英國機構(gòu)工作
A．①②③④ B．①③④⑤
C．①②③④⑤ D．②③④⑤
D
“不列顛入侵者打碎了印度的手織機，毀掉了它的手紡車。”對馬克思這句話本質(zhì)含義的理解正確的是（ ）
A．入侵破壞了印度的社會生產(chǎn)力
B．入侵導(dǎo)致印度自然經(jīng)濟瓦解
C．入侵使機器紡織代替了手工紡織
D．入侵摧毀了印度的傳統(tǒng)手工業(yè)
B

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