資源簡(jiǎn)介

《使用工具》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教材簡(jiǎn)析】
本課是六年級(jí)上冊(cè)《工具和機(jī)械》單元的第1課。本課內(nèi)容重在引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)了解生活中常見(jiàn)的工具名稱以及它們能做哪些事情以及其中蘊(yùn)含的機(jī)械問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，對(duì)客觀存在的機(jī)械和工具進(jìn)行多角度的評(píng)價(jià)，為以后的探究學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
本課包含兩部分內(nèi)容：第一部分為我們用過(guò)什么工具，第二部分為選用什么工具好，這兩部分內(nèi)容由淺入深，層層遞進(jìn)。通過(guò)學(xué)生回憶自己使用過(guò)什么工具，用它做哪些事情，引發(fā)學(xué)生對(duì)工具的一些思考。再通過(guò)分別選擇什么工具把鐵釘、螺絲釘、圖釘從木頭里取出來(lái)這一體驗(yàn)活動(dòng)，使得學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到：不同的工具有不同的用途，完成同樣的事情，使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吣芙o我們帶來(lái)方便和省力。然后為將油桶運(yùn)上車、搬動(dòng)大石頭、升國(guó)旗選擇最使用的工具，使得學(xué)生對(duì)工具和機(jī)械進(jìn)行了再一次的觀察和使用，這為科學(xué)問(wèn)題的提出奠定了基礎(chǔ)，從而引出了簡(jiǎn)單機(jī)械的定義。
【學(xué)生分析】
六年級(jí)的學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)簡(jiǎn)單機(jī)械有一定的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)：①認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的工具，知道它們的使用方法，如剪刀能剪紙、剪繩子等，螺絲刀能擰動(dòng)螺絲。②知道鐵釘、螺絲釘、圖釘應(yīng)選用什么方式將其從木板中取出。雖然學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單機(jī)械并不陌生，但是他們并沒(méi)有深入研究過(guò)他們，所以我們應(yīng)選擇學(xué)生熟悉、常用的工具作為研究機(jī)械的開(kāi)端，并通過(guò)本課學(xué)習(xí)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)做同樣的事情，用不同的工具效果是不同的，恰當(dāng)?shù)剡x用工具和機(jī)械可以提高我們的工作效率。
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念目標(biāo)
機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。杠桿、滑輪、斜面等都是機(jī)械。簡(jiǎn)單機(jī)械又被人們習(xí)慣地稱為工具。
科學(xué)探究目標(biāo)
嘗試在實(shí)踐中解決指定的科學(xué)問(wèn)題（拔圖釘、鐵釘和木螺絲），發(fā)現(xiàn)做同樣的事情，用不同的工具效果是不同的，并從中了解更多的常用工具。
科學(xué)態(tài)度目標(biāo)
意識(shí)到工具和機(jī)械可以幫助我們做一些事情，恰當(dāng)?shù)剡x用工具和機(jī)械可以提高我們的工作效率。
科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)
了解科學(xué)與社會(huì)生活密不可分，生活處處是科學(xué)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：選擇不同工具解決問(wèn)題。
難點(diǎn)：清晰表述選擇不同工具解決問(wèn)題的原因。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
為每位學(xué)生準(zhǔn)備：記錄用的表格和筆。
為每組學(xué)生準(zhǔn)備：各種常用的工具一套（剪刀、螺絲刀、開(kāi)瓶器、羊角錘、小刀、鑷子、剝線鉗、鉗工錘），釘有三個(gè)圖釘、兩顆鐵釘和兩顆木螺絲釘?shù)哪景逡粔K。
教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件。
【教學(xué)過(guò)程】
一、聚焦
1.看圖引入。
出示一張工具箱圖片，談話：大家看，老師這有一個(gè)工具箱，里面裝滿了工具。
2.提問(wèn)：“你們看，這就是老師工具箱里面的所有工具，你們都認(rèn)識(shí)這些工具嗎？你們使用過(guò)它們嗎？我們可以用這些工具做什么事呢？”
學(xué)生回答問(wèn)題。
3.總結(jié)：介紹11種工具的名稱、特點(diǎn)和使用方法。
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生對(duì)于常見(jiàn)的工具并不陌生，通過(guò)工具箱作為導(dǎo)入，不僅能迅速喚起學(xué)生對(duì)常用工具的認(rèn)知和使用經(jīng)驗(yàn)，還能認(rèn)識(shí)一些不常用工具的特點(diǎn)和使用方法。
二、探索
活動(dòng)一：我們用過(guò)什么工具
1.回憶使用過(guò)的工具。
提問(wèn)：同學(xué)們，其實(shí)在生活中，除了我們剛剛看到的這些工具以外，我們常常會(huì)用到各種各樣的工具。你們都用過(guò)哪些工具？用它們來(lái)做什么事？怎么使用的？請(qǐng)同學(xué)們拿出記錄單，將你用過(guò)的工具寫(xiě)出來(lái)，并寫(xiě)一寫(xiě)你都用他們做什么？（空白的記錄表）
2.學(xué)生回憶并進(jìn)行記錄。
3.講述：同學(xué)們看，這是老師在生活中用過(guò)的幾樣工具，你們看，老師用剪刀剪紙，做成美麗的窗花；用螺絲刀來(lái)擰螺絲，自己動(dòng)手組裝書(shū)柜；用錘子釘釘子，掛上時(shí)鐘；用開(kāi)瓶器打開(kāi)啤酒、飲料的瓶蓋；用卷尺測(cè)量距離，組織同學(xué)們進(jìn)行50米的短跑比賽。
4.總結(jié)：相信同學(xué)們也將自己的表格填滿了，其實(shí)只要我們用心就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中我們會(huì)用到各種各樣的工具，它們能夠幫助我們做很多的事情。
設(shè)計(jì)意圖：這一活動(dòng)就是通過(guò)學(xué)生回憶自己曾經(jīng)使用過(guò)的工具以及用它做過(guò)什么事，是怎樣使用這些工具的，來(lái)引發(fā)學(xué)生對(duì)工具的思考，為后面使用什么工具取釘子奠定基礎(chǔ)。
活動(dòng)二：選用什么工具好
1.談話：接下來(lái)我們來(lái)做一個(gè)小挑戰(zhàn)，大家看老師這里有三塊木板，分別扎著兩個(gè)鐵釘、兩個(gè)螺絲釘、三個(gè)圖釘。
2.提問(wèn)：你們有沒(méi)有辦法把它們從木板中取出來(lái)？應(yīng)該選用什么樣的工具，又應(yīng)該怎樣使用工具把它們?nèi)〕瞿兀?br/>學(xué)生思考并匯報(bào)。
3.出示一張剪刀、螺絲刀等圖片，提問(wèn)：老師這里給大家提供了一些工具，如果讓你選，你會(huì)選哪個(gè)？選擇的原因又是什么呢？
學(xué)生思考并匯報(bào)。
4.總結(jié)：相信大家已經(jīng)有了自己的想法，因?yàn)殍F釘被釘在了木板里，用手很難拔出，所以我們可以選擇羊角錘；而螺絲釘是被擰在木板里面的，所以我們可以選擇對(duì)應(yīng)形狀的螺絲刀；圖釘露在外面的部分較少，而且圖釘帽比較光滑，所以我們可以選擇工具來(lái)把它們撬出來(lái)，我們可以選擇小刀、剪刀、鑷子。
5.談話：是不是像我們所說(shuō)的這樣呢？我們還需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證下。在這里老師有一個(gè)小提示：使用工具要十分小心，不要傷著同學(xué)和自己。我們開(kāi)始實(shí)驗(yàn)吧。
6.微課視頻播放。
7.學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
8.學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
9.總結(jié)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)，利用羊角錘可以比較輕松的取出釘在木板上的鐵釘，用螺絲刀可以把螺絲釘輕易的擰出來(lái)，而利用小刀或者剪刀、鑷子，也可以幫助我們將圖釘撬出來(lái)。
10.談話：同學(xué)們，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？是的，不同的工具有不同的用途，雖然我們的任務(wù)相同，但只有選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ撸拍芙o我們的帶來(lái)方便。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)選用什么工具來(lái)取出木板中的鐵釘、螺絲釘、圖釘這一實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生感受到不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科學(xué)道理，使用工具能讓我們做事情省力、方便。
三、研討
1.談話：同學(xué)們，有了剛剛的經(jīng)驗(yàn)，相信大家對(duì)工具的選擇和使用有了新的認(rèn)識(shí)，老師這里還有一個(gè)小挑戰(zhàn)！
2.出示一張車、油桶，石頭，國(guó)旗，滑輪，木板，撬棍圖片。
談話：大家看，現(xiàn)在我們有三個(gè)任務(wù)需要做，第一個(gè)是將油桶搬上汽車；第二個(gè)是將大石塊移除；第三個(gè)是升國(guó)旗；而老師給大家提供了滑輪、木板、繩子和木棍，我們現(xiàn)在連一連，看看應(yīng)該選擇哪個(gè)工具來(lái)完成這三樣任務(wù)？
3.出示完成連線的圖片。
提問(wèn)：同學(xué)們看，你們的選擇是不是跟老師的一樣？相信大家都很聰明，選擇了正確的工具，那我們?cè)鯓邮褂眠@些工具呢？
4.出示圖片，總結(jié)用木板運(yùn)油桶、撬棍撬石頭、滑輪和繩子升國(guó)旗過(guò)程中，簡(jiǎn)單工具的使用方法。
5.總結(jié)：通過(guò)我們剛才的挑戰(zhàn)老師發(fā)現(xiàn)，你們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中真的是很善于觀察，在選用工具上也很有經(jīng)驗(yàn)，剛剛我們選擇的這三種工具，在后面的我們還要一一進(jìn)行詳細(xì)的學(xué)習(xí)。
6.提問(wèn)：那通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們認(rèn)為，使用工具對(duì)我們會(huì)有什么幫助呢？
7.總結(jié)：相信同學(xué)們跟老師想到的一樣，在生活中有一些很費(fèi)力，或者很難做的事情，如果使用工具，就可以幫助我們省力或方便的完成。而且我們也發(fā)現(xiàn)，不同的工具設(shè)計(jì)不同，其中包含的科學(xué)原理也不同，它們的用途也就不同，只有選擇了正確的工具，才可以事半功倍，高效的完成任務(wù)。
8.談話：同時(shí)，我們今天使用的諸如螺絲刀、羊角錘、剪刀等工具，能幫助我們省力或方便我們工作，我們把它們統(tǒng)稱為機(jī)械，而由于這些機(jī)械的構(gòu)造比較簡(jiǎn)單，所以又叫做簡(jiǎn)單機(jī)械。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小游戲讓學(xué)生應(yīng)用本課所學(xué)的科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的一些問(wèn)題，從而感受工具的使用不僅給我們帶來(lái)方便，而且恰當(dāng)?shù)氖褂霉ぞ呖梢蕴岣呶覀兊墓ぷ餍省?br/>四、拓展
1.提問(wèn)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)并使用了這么多的簡(jiǎn)單機(jī)械，對(duì)于它們，你還有什么問(wèn)題？請(qǐng)?jiān)谟涗泦蔚淖钕路?，?xiě)出你的問(wèn)題。
2.談話：老師相信，通過(guò)對(duì)《使用工具》這一課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)簡(jiǎn)單機(jī)械應(yīng)該有了初步的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)了機(jī)械裝置能使我們省力、方便。
3.談話：請(qǐng)同學(xué)們按照老師課件上的提示，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備。
設(shè)計(jì)意圖：雖然通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單機(jī)械，也了解了一些關(guān)于簡(jiǎn)單機(jī)械的知識(shí)，但好奇的他們肯定還想知道更多關(guān)于簡(jiǎn)單機(jī)械的知識(shí)。本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖就是想了解學(xué)生對(duì)于簡(jiǎn)單機(jī)械還有什么疑問(wèn)和想法，可以為下面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
使用工具
省力 方便
下節(jié)課材料準(zhǔn)備
1. 兩根筷子
2. 一張硬卡紙
3. 圖釘若干
4. 一把直尺
5. 一塊橡皮泥
6. 回形針若干
7. 一瓶白乳膠
8. 一把剪刀
9. 一支筆
5(共29張PPT)
使用工具
六年級(jí) 科學(xué)
一、聚焦
工具箱
剪刀
鋼卷尺
活動(dòng)扳手
羊角錘
剝線鉗
鋼鋸
鉗工錘
螺絲刀
斧頭
壓線鉗
鑷子
二、探索
同學(xué)們，你們都用過(guò)哪些工具？用它來(lái)
做什么事？怎么使用的？
我們使用過(guò)的工具
工具名稱 可以做哪些事
剪刀
錘子
螺絲刀
開(kāi)瓶器
釘釘子
安裝、取螺絲釘
打開(kāi)啤酒、飲料瓶蓋等
剪紙等
卷尺
測(cè)量距離
螺絲釘
鐵釘
圖釘
選一選
1、羊角錘：撬或拔出鐵釘。
2、螺絲刀：擰出螺絲釘。
3、小刀、剪刀和鑷子撬出圖釘。
思考：這說(shuō)明了什么？
不同的工具有不同的用途，完成同樣的事情，使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吣芙o我們帶來(lái)方便。
三、研討
應(yīng)該選擇什么工具來(lái)完成下面的任務(wù)？為什么？
油桶通過(guò)斜面推上車比較省力。
斜面
大石頭用撬棍當(dāng)杠桿去撬動(dòng)，比較省力。
杠桿
利用繩子和輪子組成定滑輪就很方便將國(guó)旗升起。
滑輪
你們發(fā)現(xiàn)使用工具對(duì)我們有什么幫助呢？
在生活中有一些很費(fèi)力，或者很難做的事情，使用工具，可以幫助我們省力或方便的完成。不同的工具設(shè)計(jì)不同，其中包含的科學(xué)原理也不同，它們的用途也就不同，只有選擇了正確的工具，才可以事半功倍，高效的完成任務(wù)。
小結(jié)：
機(jī)械是能使我們省力或方便的裝置。螺絲刀、羊角錘、剪刀這些機(jī)械構(gòu)造很簡(jiǎn)單，又叫簡(jiǎn)單機(jī)械。
四、拓展
對(duì)于簡(jiǎn)單機(jī)械，我們有什么問(wèn)題？
五、結(jié)束語(yǔ)
使用工具
省力 方便
六、下節(jié)課材料準(zhǔn)備
1. 兩根筷子
2. 一張硬卡紙
3. 圖釘若干
4. 一把直尺
5. 一塊橡皮泥
6. 回形針若干
7. 一瓶白乳膠
8. 一把剪刀
9. 一支筆


我們使用過(guò)的工具
工具名稱 可以做哪些事

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