資源簡介

(共28張PPT)
感受我們的呼吸
四年級 科學
一、聚焦
做完這段呼吸操，你有什么感受？
你有過類似的經歷嗎？如果不呼吸，你會有什么感受？
人每時每刻都要呼吸，
呼吸意味著生命的存在。
二、探索
請你在人體圖中畫出你知道的呼吸器官，并標出名稱，用箭頭表示出呼吸過程中氣體流動的路線。
活動一、了解呼吸過程
根據呼吸器官圖，推測一下我們是如何呼吸的？
做法：集中注意力，深深地、緩慢地吸氣、呼氣，感受吸進去的空氣到底經過了哪些呼吸器官。
活動二、感受呼吸過程
把手放在肋骨上感受胸部的變化。
吸氣是含有氧氣的空氣由鼻腔或口腔進入氣管，再進入肺的過程。此時胸腔擴張，腹部收縮；呼氣是交換后的空氣由肺部到氣管，再由鼻腔或口腔呼出的過程。此時胸腔收縮，腹部放松。這樣的一呼一吸就是一次呼吸。
活動三、制作模擬呼吸裝置
吸氣時，空氣一進來，肺泡就灌得滿滿的，像一串串小葡萄；呼氣時，肺泡就癟了下來，肺泡一鼓一癟，使肺葉擴展縮小，胸膛一起一伏。你覺得肺這樣變大變小的像什么？
氣球
氣球模擬的是肺，那裝置中其他部分模擬的是什么？
吸管模擬的是氣管，瓶體模擬的是人體。
試一試你有什么辦法模擬“肺”呼吸時變大變??？
方法一：吹氣。
思考：
1.吹氣時候費力嗎？
2.我們呼吸費力嗎？
3.呼吸時我們是借助外力完成的嗎？
方法二：拉氣球皮。
很輕松，并且氣球的變化非常明顯。
模擬器下方的氣球皮就像呼吸的“小開關”，其實人體也有這樣一層肌肉，叫做膈肌。
你想體驗膈肌運動引起的胸腔和腹腔的變化嗎？
方法：請把手分別放在胸腔（肋骨）和腹部（肚臍）以上部位。感受吸氣、呼氣時兩個部位的變化。
借助圖片再說說人體呼吸的過程吧。
三、研討
通過本節課的學習，你知道參與呼吸的器官有哪些？它們的作用是什么
參與呼吸的器官有鼻腔、咽、喉、氣管、肺。鼻腔起到對吸入的空氣溫暖、清潔、濕潤的作用；咽喉也有加濕過濾的作用；氣管也具有防御清除異物調節溫度和濕度的作用；肺是氣體交換的場所。膈肌是重要的呼吸肌。
關于呼吸你還想了解哪些事情？
四、拓展
通過學習我們已經對呼吸有了一定的了解，那你知道我們吸進和呼出的氣體有哪些不同嗎？說說你了解的。
氧氣是維持生命所必需的物質。二氧化碳是植物制造養料所必需的原料。這兩種氣體對生命具有重要的意義。
五、結束語
感受我們的呼吸
鼻 腔
吸進、呼出氣體
口 腔
咽 喉
氣體的通道
氣 管
肺 氣體交換場所
膈 肌 重要的呼吸肌
六、下節課材料準備
材料：
計時器、水筆、實驗記錄單。

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