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(共25張PPT)
道德與法治
七年級 上冊（部編版）
第三單元 師長情誼
第六課 師生之間
第一框 走近老師
自主學習
請同學們自主學習教材P60—64
1、教師職業的特點
2、好老師的標準是什么？
3、為什么會有風格不同的老師？4、怎樣與風格不同的老師相處？（具體做法）
01
了解教師職業
一、了解教師職業
習近平總書記說過：“教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮。”
從習總書記的名言中，你是如何理解教師這一職業的？
原始社會
神農氏
教民農耕
春秋時期
孔子
至圣先師
近現代
蔡元培
北大校長
時代楷模
張桂梅
當代
（1）教師是一個古老的職業。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。
一、 了解教師職業
當今時代，成為教師的職業條件
基本法律素養
取得教師資格
普通話等級要求
想要成為一名教師有什么條件呢？
《中華人民共和國教師法》中明確規定了教師的資格、任用、培養和培訓等要求。
第三條 教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業。
專門職業
教育教學
韓愈在《師說》中寫道：師者，所以傳道授業解惑也。
(2)在現代社會,教師已發展為一種專門職業。教師是履行教育教學職責的專業人員,承擔教書育人的使命。
一、 了解教師職業
①教師是一個古老的職業。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。
②在現代社會,教師已發展為一種專門職業。教師是履行教育教學職責的專業人員,承擔教書育人的使命。
1.教師的職業有什么特點？(角色多樣性)
一、 了解教師職業
理想信念
道德情操
扎實學識
仁愛之心
教書育人鑄師德
——堅持用知識改變貧困山區女孩的命運。
——從教四十余年，積累了豐富的教學經驗；
——身患二十多種疾病，仍奮戰在教育一線， 用全部的生命教書育人。
——對待學生就像對待自己的孩子一樣疼愛；
2.新時代對教師的職業的新要求？
時代在發展，教師的工作理念和工作方式發生了很大變化，也對教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。
過
去
現
在
02
風格不同的老師
張麗莉（2012）
近年來感動中國獲獎人物中的教師
格桑德吉（2013）
朱敏才、孫麗娜（2014）
莫振高（2015）
盧永根（2017）
張玉滾（2018）
支月英（2016）
你喜歡什么風格的老師呢？
靈活變通型
善解人意型
顏值爆表型
日夜操勞型
規則至上型
海歸新銳型
幽默段子手型
老派學者型
思考：為什么你的任課老師風格不同嗎？
探究與分享
由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現出不同的風格。
3、風格不同的老師產生的原因:
4.面對風格不同的老師，我們的正確態度是什么
①我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。
承認并接納不同風格的老師
我們應該如何面對風格不同的老師？
②發現不同風格老師
的優點
③了解老師教育行為目的
①承認老師的差別
風格不同的老師
④主動交往和溝通
②無論什么風格的老師都應該受到尊重。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。
尊重老師
4.怎樣面對不同風格的老師？
(1)每個人心中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風格可能不盡相同。
(2)我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。
(3)無論什么風格的老師都應該受到尊重。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。
了解教
師職業
風格不同
的老師
教師職業的特點
（教師的作用）
當今時代對教師
提出的要求
傳承文明
有理想信念
有道德情操
有扎實學識
有仁愛之心
老師的不同風
格產生的原因
怎樣面對不同
風格的老師
承認差異，接納不同
尊重老師的“不同”
年齡、學識、閱歷、性格、
情感、思維方式解等差異，
解決問題的方法、表達方式不同
教書育人
本
課
小
結
走近老師
1、(2020·懷化中考)未來將是人工智能高度發達的時代。劍橋大學研究者分析了近400個職業在未來可能被人工智能所取代,其中人事、客服、政府職員、會計、銀行職員等職業的被淘汰率高于89%,但教師這個職業被機器人取代的可能性僅為0.4%。這是因為 (　　)
A.教師是人類文明的唯一傳承者
B.教師比從事其他職業的人擁有更淵博的知識
C.教師不僅是知識學習的引導者,還是精神成長的引路人
D.師生交往的良好狀態是彼此尊重、相互關心、攜手共進
課堂訓練
C
2.央視新舞臺，獻給最美鄉村教師！中央電視臺和光明日報社共同主辦的大型公益活動“尋找最美鄉村教師”用真摯的情感，真實記錄鄉村教師無私奉獻、甘為人梯的精神品格。這種品格正是教師職業的詮釋。可見，教師（ ）
①是人類文明的傳遞者
②肩負著教書育人的神圣職責
③對人類文明做的貢獻值得我們尊敬
④都是學生的良師益友
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
C
3.“嚴慈相濟”是一個有責任心老師對待學生的基本態度。下列選項中，屬于對待老師的表揚和批判的錯誤態度是（ ）
A.把表揚當作加油站，再接再厲
B.對于不留情面的批判懷恨在心
C.能以恰當的方式與老師溝通
D.能及時向老師表達自己的見解
B
4.漫畫反映了 (　 　)
①亦師亦友,教學相長的師生關系
②我們要與老師彼此尊重,平等交往
③老師陪伴我們成長,我們要言聽計從
④老師的責任心不強,忽視對學生的知識教育
A.②③ B.①② C.②④ D.③④
B
演示完畢 感謝聆聽

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