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第11課 西漢建立和“文景之治” 課件(21ppt+視頻)

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  1. 二一教育資源

第11課 西漢建立和“文景之治” 課件(21ppt+視頻)

資源簡介

(共21張PPT)
溫故知新
秦的暴政有哪些表現(xiàn)
賦稅沉重.徭役兵役繁重.刑法殘酷.秦二世更加殘暴、焚書坑儒
秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭
農(nóng)民起義的根本原因:秦的暴政
前期:陳勝、吳廣起義(直接原因:遇雨誤期)
后期:項(xiàng)羽、劉邦起義, 公元前207年 秦亡。
楚漢之爭
劉邦打敗項(xiàng)羽于垓下之戰(zhàn),項(xiàng)羽自刎烏江,西漢建立。
11、西漢建立 和“文景之治”
第三單元 秦漢時(shí)期:
統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解劉邦建立西漢的基本情況和漢初的社會狀況。
2、知道休養(yǎng)生息政策、文景之治。
3、理解“得民心者得天下”的啟示。
學(xué)習(xí)目錄
一、 西漢的建立
二、 休養(yǎng)生息正常
三、 文景之治
新課導(dǎo)入
漢未央宮
觀看視頻,總結(jié)你所看到的歷史史實(shí)?
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一、西漢的建立
時(shí)間
人物
都城
公元前202年
長安(今西安)
漢高祖劉邦
“漢并天下”
閱讀教材P45頁,根據(jù)提示完成西漢建立的基本情況
知識鏈接:長安:意為長治久安
西漢的建立,本是好事,高祖縱觀大漢天下,似乎心事重重,嘆氣不已;這是為何?
秦的暴政留下了一個殘破的天下
根據(jù)材料,說一說,西漢初年社會處于什么樣的境況(情況)?
材料一:《漢書.食貨志》記載,西漢剛建立時(shí),“民失作業(yè),而大饑饉。凡米石五千,人相食,死者過半。……自天子不能具醇駟,而將相或乘牛車”。
一、西漢的建立
社會生產(chǎn)遭到嚴(yán)重的破壞
到處是殘破荒涼的景象
人民流離失所,人口銳減,田地荒蕪
面對這種情況,如果你是高祖的謀臣,你會提出什么建議?
與民休養(yǎng)生息之策(采用道家無為而治思想)
根據(jù)以上材料結(jié)合教材,分析西漢初年推行休養(yǎng)生息政策的原因?
材料一:秦朝迫使農(nóng)民將三分之二的收獲物上繳國家,還連年在全國大規(guī)模征調(diào)民力服徭役和兵役;同時(shí)還制定了非常嚴(yán)苛的法律。
沉重的賦稅、兵役、徭役、刑法導(dǎo)致了秦末農(nóng)民起義,使秦朝迅速走向滅亡。
漢初經(jīng)濟(jì)凋敝,社會動蕩不安,到處是殘破荒涼的景象。
二、休養(yǎng)生息政策
原因:
漢初經(jīng)濟(jì)凋敝,社會動蕩不安;
吸取秦亡教訓(xùn)
二、休養(yǎng)生息政策
閱讀課文P55頁,小組討論,總結(jié)出漢初休養(yǎng)生息政策推行的目的、內(nèi)容(措施)、作用(結(jié)果)分別是什么?
目 的:
內(nèi)容(措施):
④減輕農(nóng)民賦稅、徭役、兵役(輕徭薄賦)
①讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)(兵皆罷歸家)
②將奴婢釋放為平民
③鼓勵人民致力于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)(鼓勵耕織)
為了鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會局勢
二、休養(yǎng)生息政策
閱讀課文P55頁,小組討論,總結(jié)出漢初休養(yǎng)生息政策推行的目的、內(nèi)容(措施)、作用(結(jié)果)分別是什么?
作用(結(jié)果):
使?jié)h初的經(jīng)濟(jì)逐漸得以恢復(fù)和發(fā)展,社會局勢穩(wěn)定下來。
知識鏈接
休養(yǎng)生息的含義
休養(yǎng)生息政策:是國家在大動蕩或大變革以后,實(shí)施的減輕人民負(fù)擔(dān),保養(yǎng)民力,增值人口,以達(dá)到恢復(fù)社會經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)定政治統(tǒng)治的政策。
漢高祖逝世后,休養(yǎng)生息政策是否繼續(xù)推行?到哪些漢帝統(tǒng)治時(shí)期最為顯著?這個時(shí)期我們稱之為?
漢文帝劉恒,劉邦第四子,漢朝第五位皇帝。
漢景帝劉啟,是漢文帝長子,漢朝第六位皇帝,母親是竇太后

漢文帝、漢景帝
文景之治
小節(jié)過渡
三、文景之治
1、注重農(nóng)桑,提倡以農(nóng)為本
(文帝)詔曰:夫農(nóng),天下之本也,其開藉田,朕親率耕。
(文帝)詔曰:不受獻(xiàn),減太官,省徭賦,欲天下務(wù)農(nóng)蠶。
(景帝)詔曰:其令郡國務(wù)勸農(nóng)桑,益種樹,可得衣食物。
(景帝)詔曰:農(nóng),天下之本也。黃金珠玉,饑不可食,寒不可衣……
——據(jù)班固《漢書》整理
根據(jù)以上材料結(jié)合課文第55頁最后一段內(nèi)容,分析文景之治的內(nèi)容(措施)?
2、進(jìn)一步減輕賦稅和徭役,田賦降到三十稅一
三、文景之治
漢文帝霸陵
秦始皇陵
材料一:
文帝:廢除連坐,廢除肉刑。把割鼻子改為打三百板子,把斬去左腳改為打五百板子……
文帝在位20多載,生活簡樸,宮室、園林以至車騎都沒有;在中國歷代帝王中,文帝是一生都注重簡樸為世人稱道的皇帝。
根據(jù)以上材料結(jié)合課文第55頁最后一段內(nèi)容,分析文景之治的內(nèi)容(措施)?
3、重視“以德化民”,廢除了一些嚴(yán)刑苛法
4、提倡勤儉治國,反對奢侈浮華

材料一:“文、景之際……吏廉而自重,殷殷屯屯,人衍而家福。” ——《鹽鐵論》
材料二:“漢興七十余年之間,國家無事。 ”
——司馬遷《史記》
材料三:“京師之錢累巨萬,貫朽而不可校。太倉之粟陳陳相因,充溢露積于外,至腐敗不可食。” ——《史記·平準(zhǔn)書》
政治清明
社會安定
國庫充盈
請結(jié)合材料和課文分析出“文景之治”的景象(成果)
經(jīng)濟(jì)發(fā)展
三、文景之治
點(diǎn)擊圖片播放視頻
中國封建社會史上的第一個盛世
探究: “秦亡漢興”的原因、從中獲得什么啟示。
漢興:實(shí)行德政,與民休息。
要以德治國,關(guān)注民生,
啟示:
以史為鑒
秦亡:在于秦朝實(shí)行暴政,百姓苦難。
原因:
得民心者得天下,失民心者失天下
西漢初建,民生凋敝,政權(quán)不穩(wěn)
漢高祖吸取教訓(xùn),穩(wěn)定局勢
文帝、景帝繼續(xù)推行修養(yǎng)生息政策
政治清明、 經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民生活安定
文景之治
課堂小結(jié)
西漢的建立
時(shí)間:公元前202年
開國之君:劉邦,又稱漢高祖
都城:長安
休養(yǎng)生息
原因:為鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會局勢,吸取秦朝因暴政導(dǎo)致速亡的教訓(xùn)。
措施:
①士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng),奴婢釋放為平民。
②輕徭薄賦,減輕農(nóng)民賦稅,相應(yīng)的減免徭役和兵役。
影響:使?jié)h初的經(jīng)濟(jì)逐漸得以恢復(fù)和發(fā)展,社會局勢穩(wěn)定下來。
文景之治
①注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn),提倡以農(nóng)為本
②減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān);
③重視“以德化民”廢除了很多嚴(yán)刑峻法
④提倡勤儉治國,反對奢侈浮華
文景之治
經(jīng)濟(jì)發(fā)展
政治清明
人民生活安定,國力增強(qiáng)
中國進(jìn)入封建社會后出現(xiàn)的第一個盛世。
課堂小結(jié)
1.(2021·廣西賀州)漢文帝二年九月,詔曰:“農(nóng),天下之大本也,民所恃以生也。……其賜天下民今年田租之半。”期此可知,漢文帝( )
A.加緊對農(nóng)民控制 B.加重了農(nóng)民的賦稅和徭役
C.實(shí)施了嚴(yán)刑苛法 D.繼續(xù)推行修養(yǎng)生息的政策
2、下列與“文景之治”相關(guān)的表述不準(zhǔn)確是的( )
A.指劉邦統(tǒng)治的時(shí)期 B.指漢文帝和漢景帝的統(tǒng)治
C.前后近40余年 D.“吏安其官,民樂其業(yè)”
D
A
隨堂隨練
3.(2021·山東臨沂)2020年12月17日,經(jīng)歷23天驚心動魄的太空之旅,嫦娥五號懷揣來自月球的巖石和土壤返回地球。這是-趟滿載而歸的科學(xué)探索,也是一次智慧與勇氣兼?zhèn)涞臒o畏探險(xiǎn)。這位“天外來客”名字中的“嫦娥”,據(jù)說本稱妲娥,因西漢時(shí)為避漢文帝劉恒的忌諱而改稱嫦娥。這位西漢皇帝( )
A.增加賦稅徭役 B.倡導(dǎo)勤儉治國
C.實(shí)施“推恩令” D.設(shè)置西域都護(hù)
4.(2021·四川綿陽)西漢文景時(shí)期,廢除了肉刑等嚴(yán)刑峻法,同時(shí)提倡勤儉治國。這反映了當(dāng)時(shí)( )
A.摒棄秦朝政治制度 B.實(shí)行休養(yǎng)生息政策
C.王國問題得到解決 D.儒學(xué)居于主導(dǎo)地位
B
B
隨堂隨練
5. 西漢初年,在文帝和景帝的治理下,漢朝出現(xiàn)了一個社會穩(wěn)定、國家繁榮的時(shí)期,歷史上把這一時(shí)期稱為“文景之治”,你認(rèn)為形成“文景之治”局面的原因有哪些?( )
①皇帝提倡節(jié)儉,以身作則;②輕徭薄賦,減輕人民負(fù)擔(dān);
③重視發(fā)展農(nóng)業(yè)④以德化民;⑤焚書坑儒
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②③④⑤
隨堂隨練
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同學(xué)們再見!

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