資源簡介

(共40張PPT)
5.2 凝聚價值追求
如何理解魯迅說的“中國的脊梁”？哪些人稱得上“中國的脊梁”？
我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。——魯迅
“中國脊梁”就是那些體現(xiàn)民族精神和氣節(jié)，為了國家和民族的利益而不惜貢獻自己的一切的人們。
交流點撥
中華民族精神的內(nèi)涵？
團結(jié)統(tǒng)一：共同抗疫
勤勞勇敢：雷神山建設(shè)者
自強不息：新冠患者
愛國：海外華人
敬業(yè)奉獻：醫(yī)護人員
愛好和平：支援國外抗疫
思考：請你從這次抗擊疫情中，總結(jié)出我國民族精神的內(nèi)涵？
“中國的脊梁”并非只有英雄人物，千千萬萬埋頭苦干、無私奉獻的中華兒女，都是中國的脊梁！他們的精神就是我們中華民族精神。
思考：
1、在災(zāi)難中涌現(xiàn)出許多英雄人物，他們身上有哪些民族精神？
2、五千多年來，中華民族形成了怎樣的民族精神？
近些年，我們的國家遭遇了許多災(zāi)難……
山西抗洪
一、高揚民族精神
中國精神：
以愛國主義為核心的民族精神
以改革創(chuàng)新為核心的時代精神
1、中華民族精神的內(nèi)涵：（是什么）
以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。P67D2J1
一、高揚民族精神
注：“愛國主義”滲透在民族精神的各個方面?！皥F結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”的民族精神圍繞“愛國主義”這一核心展開，既相輔相成，又體現(xiàn)著愛國主義這一主題。
視頻
團結(jié)統(tǒng)一
人心齊，泰山移
定于一、尚同一、一天下
鄭成功收復(fù)臺灣
禮之用，和為貴
四海之內(nèi)皆兄弟
鄭和下西洋、張騫出使西域
愛好和平
以愛國主義為核心的
民族精神
天行健，君子以自強不息
屈原放逐而賦《離騷》
司馬遷忍辱著《史記》
自強不息
克勤于邦，克儉于家
艱難困苦，玉汝于成
愚公移山、精衛(wèi)填海
勤勞勇敢
請談?wù)勀銓χ腥A民族精神的感受和理解（如成語、名言、人物典故等）
愛國主義的本質(zhì)：
堅持愛國和愛黨、愛社會主義的高度統(tǒng)一
愛國主義自古以來就流淌在中華民族血脈之中、去不掉，打不破，滅不了，是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力（愛國主義的重要性）
2.愛國主義的重要性和本質(zhì)是什么？
創(chuàng)造精神
奮斗精神
團結(jié)精神
夢想精神
3.中國人民眾志成城，歷經(jīng)磨難，說明中國人民具有什么樣的精神特點？
（民族精神新內(nèi)涵）
中國人民是具有：
偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、
偉大團結(jié)精神、偉大夢想精神的人民。
不同時期有不同的表現(xiàn)，并隨著時代進步而不斷豐富和發(fā)展
新民主主義革命時期
社會主義革命和建設(shè)時期
改革開放時期
都是中華民族精神的具體體現(xiàn)，都具有鮮明的先進性和時代性
井岡山精神、長征精神
遵義會議精神、延安精神、西柏坡精神、紅巖精神
抗美援朝精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、大慶精神、“兩彈精神”精神、紅旗渠精神
特區(qū)精神、抗洪精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神、抗疫精神、脫貧攻堅精神
4.特點：中華民族精神具有與時俱進的品格。
這些精神都是在特定的歷史條件下形成的，它們對當代中國具有怎樣的精神價值？
5.為什么要高揚中華民族精神？★★★
①一個民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚向上的民族精神。（一個民族如果沒有振奮的民族精神，就沒有堅定的民族志向和理想，就會失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。 ）P67
②精神的力量是無窮的，偉大的民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強大精神支柱；P69
③偉大的民族精神是維系我國各族人民世世代代團結(jié)奮斗的牢固精神紐帶；
④偉大的民族精神是激勵中華兒女為實現(xiàn)中國夢而奮斗的不竭精神動力。
廣大醫(yī)務(wù)人員英勇奮戰(zhàn)，人民解放軍指戰(zhàn)員勇挑重擔(dān)，科技工作者協(xié)同攻關(guān)，社區(qū)工作者、公安干警、基層干部、新聞工作者、志愿者堅守崗位，快遞、環(huán)衛(wèi)、抗疫物資生產(chǎn)運輸人員不辭勞苦，億萬普通勞動者默默奉獻，武漢人民、湖北人民堅韌不拔，社會各界和港澳臺同胞、海外僑胞捐款捐物。中華兒女風(fēng)雨同舟、守望相助，筑起了抗擊疫情的巍峨長城。
讓我們深情重溫戰(zhàn)疫中感動中國的那些話：
“全國人民都‘為熱干面加油’！”
“參加抗疫的醫(yī)務(wù)人員中有近一半是‘90后’、‘00后’，他們有一句話感動了中國：2003年非典的時候你們保護了我們，今天輪到我們來保護你們了?！?br/>“長輩們說：‘哪里有什么白衣天使，不過是一群孩子換了一身衣服?！郎蠜]有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。”
抗疫英雄事跡對我們繼承和弘揚民族精神的啟示？
廣大醫(yī)務(wù)人員英勇奮戰(zhàn)，人民解放軍指戰(zhàn)員勇挑重擔(dān)，科技工作者協(xié)同攻關(guān)，社區(qū)工作者、公安干警、基層干部、新聞工作者、志愿者堅守崗位，快遞、環(huán)衛(wèi)、抗疫物資生產(chǎn)運輸人員不辭勞苦，億萬普通勞動者默默奉獻，武漢人民、湖北人民堅韌不拔，社會各界和港澳臺同胞、海外僑胞捐款捐物。中華兒女風(fēng)雨同舟、守望相助，筑起了抗擊疫情的巍峨長城。
6.怎樣傳承和弘揚中華民族精神
①在國家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭:
能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼；
能夠見義勇為、扶危濟困、無私奉獻；
勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。
④從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，高揚民族精神，放飛夢想，創(chuàng)造精彩人生。
②在他人生命、財產(chǎn)遇到危險的關(guān)鍵時刻:
③在日常學(xué)習(xí)工作中:
補充：為傳承和弘揚民族精神，中學(xué)生怎么做？
①認真深入學(xué)習(xí)、了解民族精神的內(nèi)容，增強自身愛國主義情感；
②開展多種活動，宣傳民族精神；
③積極參與社會實踐，與時俱進，不斷豐富發(fā)展民族精神；
④堅定文化自信，同損害民族精神的行為作斗爭。
二、構(gòu)筑中國價值
他建議公眾“沒什么特殊情況，不要去武漢”，自己卻做了“逆行者”，義無反顧趕往武漢防疫第一線。
他兩鬢斑白，滿臉皺紋，雖已高壽，但依然不忘被病痛折磨的人們。他像是一柱火炬，哪怕在生命的盡頭，也不忘散發(fā)余熱。他挺身而出，勇敢逆行，奔赴疫情災(zāi)區(qū)，帶領(lǐng)醫(yī)護人員，與病毒做抗爭，與死神爭分奪秒，甚至是冒著生命危險親自拯救重危病人。他的話猶如定海神針，讓中國成千上萬的人民看到了戰(zhàn)勝病毒的希望
鐘南山——最美逆行 不怕犧牲
是什么力量讓他堅持自己的信念，勇敢逆行？
價值觀的力量
1.如何正確認識價值觀 （是什么？）
▲①地位：價值觀是文化最深層的內(nèi)核。
▲②作用：人們常常依循各自尊崇的價值觀判斷是非曲直和決定行為取向。
③特點：許多價值觀具有人類的基本共性，如善良、正直、誠信，但不同領(lǐng)域、不同的人、不同民族、不同時代的價值觀念也存在顯著差異。
人們常常依據(jù)各自所遵循的價值觀判斷是非曲直和決定行為取向。
世界觀
三觀
人生觀
價值觀
在當代中國，我們形成了怎樣的價值觀？
這種價值觀又具有怎樣的重要性？
2.社會主義核心價值觀形成
（1）中國獨特的文化傳統(tǒng)、獨特的歷史命運、獨特的基本國情，注定我們必然堅守植根于中華文化沃土又具有當代中國特色的價值觀。
（2）不僅是中國人民在共同生活中形成的價值共識，而且吸收了世界文明的有益成果，是當代中國精神的集中體現(xiàn)。
播放視頻《手動繪畫解讀二十四字核心價值觀》
建設(shè)什么樣的國家
建設(shè)什么樣的社會
培育什么樣的公民
國家
層面
社會
層面面
個人
層面
富強 民主 文明 和諧
自由 平等 公正 法治
愛國 敬業(yè) 誠信 友善
3、社會主義核心價值觀的內(nèi)容？（內(nèi)容）
價值目標
價值取向
價值準則
富強:大量物資馳援疫區(qū)
文明:自覺接受測溫檢測
平等:救治每一個患者
法治:依法防控
敬業(yè):最美逆行者
愛國:團結(jié)，眾志成城
疫情防控是社會主義核心價值觀的偉大踐行，為什么要弘揚和踐行社會主義核心價值觀？
從留下《可愛的中國)動人篇章的方志敏到狼牙山五壯士，從“生的偉大，死的光榮”的劉胡蘭到舍身炸碉堡的董存瑞，從共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到“拼命也要拿下大油田”的鐵人王進喜，從縣委書記的榜樣焦裕祿到人民的好干部孔繁森……這一個個閃光的名字，出現(xiàn)在“100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物和100位新中國成立以來感動中國人物”名單上。他們是民族的脊梁、時代的先鋒、祖國的驕做，是中華民族偉大復(fù)興路上的先行者。
探究與分享 P71
探究與分享 P71
(1)你還了解哪些“雙百”人物的事跡？你感受到什么樣的精神力量？
(2)與同學(xué)們討論：這些榜樣人物有哪些共同的精神品質(zhì)？他們?yōu)槭裁茨艽騽幽悖?br/>民族精神的力量。
忠于祖國、熱愛人民的崇高精神；追求真理，堅持理想的堅定信念；艱苦奮斗，勇于勝利的英雄氣概；銳意進取，開拓創(chuàng)新的優(yōu)秀品格；淡泊名利，無私奉獻的高尚情操；等等。
（1）你了解課本中這些人物的事跡嗎？從他們身上，你感受到什么樣的精神力量？
（2）你還了解哪些“雙百”人物的事跡？與同學(xué)討論：這些榜樣人物有哪些共同的精神品質(zhì)？他們?yōu)槭裁茨艽騽幽悖?br/>①“雙百”人物都有堅定的愛國主義精神。在國家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死；能夠在工作中勤勤懇懇、任勞任怨、無私奉獻；
②他們優(yōu)秀的品質(zhì)、遠大的理想、可貴的精神、堅定的信念和高尚的情操，是留給社會留給后代極為寶貴的精神財富，也是能夠打動我們的地方，需要我們繼承并發(fā)揚。
4、為什么要弘揚社會主義核心價值觀（重要性）？
①
社會主義核心價值觀不僅是中國人民在共同生活中形成的價值共識,而且吸收了世界文明的有益成果,是當代中國精神的集中體現(xiàn)。
②
我國憲法規(guī)定,國家倡導(dǎo)社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是當代中國人評判是非曲直的價值標準。
③
社會主義核心價值觀凝結(jié)著全體人民共同的價值追求,是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的價值導(dǎo)向,也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價值引領(lǐng)。
社會主義核心價值觀促進人的全面發(fā)展,引領(lǐng)社會全面進步。
④
同學(xué)們對于培育和踐行社會主義核心價值觀有不同的看法。
討論：你同意他們的看法嗎？請說說你的理由。
社會主義核心價值觀太宏大了，生活中沒法照著做。
社會主義核心價值觀不能只存在于觀念中、落實在口頭上。
踐行社會主義核心價值觀是一個長期過程，不能搞“一陣風(fēng)”。
公民只要培育和踐行個人層面的價值觀就夠了。
思考：觀察以上圖片，你認為應(yīng)該如何培育和踐行社會主義核心價值觀
5、我們?nèi)绾闻嘤哇`行社會主義核心價值觀 （怎樣做）
（1）培育和踐行社會主義核心價值觀，要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細、落小、落實。
（2）青少年自覺做到勤于學(xué)習(xí)、敏于思考，注重修養(yǎng)、勇于實踐，明辨是非、善于選擇，認真做事、踏實做人。
拓展空間P73
在家里：
孝敬父母，尊老愛幼，促進家庭和諧。
在學(xué)校：
遵守校規(guī)校紀，自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)；尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。
在社會：
遵紀守法，遵守社會公德，弘揚社會美德，積極維護公平正義。
發(fā)出“踐行社會主義核心價值觀，做負責(zé)任的公民”的倡議。
倡議書
開展學(xué)習(xí)先進模范人物活動有什么重要意義？
①有利于踐行社會主義核心價值觀，提升生命價值，活出生命的精彩。
②有利于弘揚中華民族精神，勇于面對挫折和困難。
③有利于增強社會責(zé)任感，養(yǎng)成親社會行為，服務(wù)社會。
（補充于書P71）背誦
課堂延伸
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了中華民族精神的豐富內(nèi)涵和重要意義。民族精神是民族的“魂魄”，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的不竭精神動力。青少年是國家和民族的希望和未來,我們要積極傳承和弘揚民族精神，同時構(gòu)筑中國價值，培育和踐行社會主義核心價值觀，讓我們一起努力,傳承民族精神、踐行社會主義核心價值觀，共同譜寫中華民族的新篇章。
課堂小結(jié)
凝聚價值追求
構(gòu)筑中國價值
高揚民族精神
1.中華民族精神的內(nèi)涵、品格
2.弘揚社會主義核心價值觀的原因
2.愛國主義精神的重要性和本質(zhì)
4.傳承和弘揚民族精神的表現(xiàn)/做法
1.社會主義核心價值觀的形成、內(nèi)容
3.青少年培育和踐行社會主義核心價值觀的原因和做法
板書設(shè)計
3.高揚民族精神的原因
1、(2021獨家原創(chuàng)試題)在波瀾壯闊的抗美援朝戰(zhàn)爭中,英雄的中國人民志愿軍始終發(fā)揚祖國和人民利益高于一切、為了祖國和民族的尊嚴而奮不顧身的愛國主義精神。愛國主義的本質(zhì)是（ ）
A.堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一
B.走中國特色社會主義道路
C.改革開放和堅持四項基本原則
D.弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神
A
2、(2021安徽阜陽潁州區(qū)期末)下列漫畫中行為體現(xiàn)社會主義核心價值觀的是 (　 　)

①　　　 ②　　　　 ?、邸　　　　、?br/>A.①②③　　 B.①②④　 C.①③④　　D.②③④
A
3、在抗擊新冠病毒的戰(zhàn)斗中，來自全國各地的醫(yī)護人員馳援湖北，他們不計報酬，無論生死，一諾千金，勇敢逆行，留下了無數(shù)讓人感動的瞬間。他們（ ）
①力證了實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量
②傳承了扶危濟困道濟天下的傳統(tǒng)美德
③踐行了愛國敬業(yè)誠信友善的價值追求
④弘揚了以改革創(chuàng)新為核心的民族精神
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
A
4、隨著疫情形勢好轉(zhuǎn)，經(jīng)批準，援鄂醫(yī)療隊開始有序撤回，他們拿著精美的援鄂抗疫紀念登機牌，航班是“勝利號”，目的地是“美麗故鄉(xiāng)”，登機口是“凱旋門”，艙位是“功勛艙”，他們用擋在疫情面前身影，踐行了救死扶傷的使命。致敬！最美逆行者！對此同學(xué)們展開了討論，下列觀點正確的是（　?。?br/>①小云：他們身上凝聚了以愛國主義為核心的偉大民族精神
②小丁：他們用實際行動踐行了社會主義核心價值觀和傳統(tǒng)美德
③小華：他們身上所展現(xiàn)的以無私奉獻精神為核心的時代精神
④小月：他們傳遞的精神力量是激勵我們實現(xiàn)中國夢的不竭精神動力
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
D
5、全國道德模范平均每兩年評選一次。由中央文明辦、全國總工會、共青團中央、全國婦聯(lián)共同主辦的這次評選，是新中國成立以來規(guī)模最大、規(guī)格最高、選拔最廣的道德模范評選，在9月20日--"公民道德日"這一天隆重揭曉。開展全國道德模范評選活動（ ）
①是加強社會主義思想道德建設(shè)的需要
②是弘揚和培育民族精神的需要
③是加強社會主義精神文明建設(shè)的需要
④是發(fā)展中國特色社會主義的需要
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
D
6、習(xí)近平總書記強調(diào)，培育和弘揚社會主義核心價值觀，必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基。青少年弘揚和踐行揚社會主義核心價值觀要做到（ ）
①要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細、落小、落實
②青少年處在價值觀形成的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)自覺做到勤于學(xué)習(xí)、敏于思考、注重修養(yǎng)、勇于實踐，明辨是非、善于選擇,認真做事、路實做人。
③少年強則國強，少年有志則國振興。構(gòu)筑中國價值，中國少年當爭先。
④努力學(xué)習(xí)，把文化知識學(xué)好就傳承了。
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
A
教師寄語
青少年是國家和民族的希望和未來,我們要積極傳承和弘揚民族精神，同時構(gòu)筑中國價值，培育和踐行社會主義核心價值觀，讓我們一起努力,傳承民族精神、踐行社會主義核心價值觀，共同譜寫中華民族的新篇章。

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