資源簡介

(共33張PPT)
水到哪里去了
三年級 科學
一、聚焦
水是我們生活中
非常重要的資源
水
水有哪些特點呢？
水的特點
無色
無味
透明
能流動
沒有固定的形狀
液體
看得見
摸得著
有一定的體積
水還可能有其他的形態嗎？
二、探索
有什么變化？
活動1：觀察黑板上的板書“水”字
你們認為水到哪里去了？
水
水蒸氣
蒸發
活動2：生活中的蒸發現象
水蒸發變成了水蒸氣
活動3：研究水蒸氣的特點
我們可以用到哪些觀察方法？
溫馨提示
認真觀察，隨時把你的發現記錄下來。
看一看
聞一聞
摸一摸
水蒸氣的特點
無色
無味
透明
能流動
沒有固定的形狀
氣體
看不見
摸不著
沒有一定的體積
無色
無味
透明
能流動
沒有固定的形狀
氣體
看不見
摸不著
沒有一定的體積
液體
看得見
摸得著
有一定的體積
水
水蒸氣
維恩圖
無色
無味
透明
能流動
沒有固定的形狀
觀察蒸發現象
活動4：觀察蒸發現象和凝結現象
控制變量
沒有密封的杯子中減少的水去哪里了呢？
密封
未密封
空氣中的水能不能回到杯子里呢？
觀察凝結現象
這里的水珠是從哪兒來的呢？
水蒸氣是在什么情況下變成水的呢？
水蒸氣
水
凝結
燒水時出現的白氣是小水滴聚集在一起形成的，并不是水蒸氣。
三、研討
1.怎樣解釋兩個杯子出現的不同現象？依據是什么？
2.像剛才黑板上的水變干了，我們可以說黑板上的水蒸發了，那地面上的水會蒸發嗎？
江河湖海里的水會蒸發嗎？
還有哪些地方的水會蒸發？
蒸發現象無處不在
四、拓展
我們要怎樣利用蒸發來為我們服務？
五、結束語
1、水到哪里去了
六、下節課材料準備1.水到哪里去了
學習任務單
水 水蒸氣

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