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教科版(2017秋)六年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 第一單元微小世界知識(shí)綱要

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教科版(2017秋)六年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 第一單元微小世界知識(shí)綱要

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六上科學(xué)第一單元知識(shí)綱要
1. 放大鏡鏡片的特點(diǎn):中間厚,邊緣薄,透明。放大鏡的鏡片也叫凸透鏡;放大鏡的放大倍數(shù)跟凸度有關(guān),凸度越大,放大倍數(shù)越大。
2. 自制放大鏡:用裝滿水且透明的水杯或用水滴。
3. 放大鏡使用方法:眼睛不動(dòng),移動(dòng)物體或者移動(dòng)放大鏡。
4. 荷蘭生物學(xué)家列文虎克制成了世界上最早的可放大近300倍的金屬結(jié)構(gòu)的顯微鏡,發(fā)現(xiàn)了微生物。
5. 為了看到更小的物體,人們又研制出了電子顯微鏡和掃描隧道顯微鏡。
6. 記住顯微鏡各部分的結(jié)構(gòu)(如右圖)。
7. 顯微鏡的使用方法。
(1)一只手握住鏡臂,另一只手托著鏡座,將顯微鏡向著光擺放在平坦的桌面上;
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,將低倍物鏡轉(zhuǎn)到鏡筒下;
(3)調(diào)節(jié)載物臺(tái)下的反光鏡,從目鏡往下看,能看見(jiàn)一個(gè)亮的光圈;
(4)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋將鏡筒抬起,使低倍物鏡離載物臺(tái)大約2~3厘米。
將想觀察的標(biāo)本的載玻片放在載物臺(tái)上,用壓片夾夾住,要使標(biāo)本恰好在載物臺(tái)通光孔的中央;
(5)調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋,降低鏡筒,使低倍物鏡恰好在載玻片的上面;
(6)從目鏡往下看,調(diào)整準(zhǔn)焦螺旋,將鏡筒慢慢地抬升到標(biāo)本圖像出現(xiàn)在視野里為止。
(7)慢慢移動(dòng)載玻片,觀察標(biāo)本移動(dòng)的方向和從目鏡里看到的圖像移動(dòng)方向正好相反。
放大倍數(shù) =目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)
手持式簡(jiǎn)易顯微鏡的使用方法:
8. 蠅的眼是復(fù)眼;蟋蟀的“耳朵”在足的內(nèi)側(cè);蝴蝶的翅膀上布滿了彩色的小鱗片,這些鱗片其實(shí)是扁平的細(xì)毛;昆蟲(chóng)頭上的觸角就是它們的“鼻子”。
9. 昆蟲(chóng)的觸角和形狀。
蠶蛾的觸角-----羽毛狀 蝗蟲(chóng)的觸角-----絲狀 蝴蝶的觸角----棒狀
天牛的觸角-----鞭狀 螞蟻的觸角-----膝狀
10. 制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟:
擦載玻片→滴清水→切“井”字→撕取內(nèi)表皮→展開(kāi)內(nèi)表皮→蓋上蓋玻片→滴碘液染色用吸水紙吸引碘液。
11. 顯微鏡下洋蔥表皮細(xì)胞的特點(diǎn):不規(guī)則多邊形排列整齊、有黑點(diǎn)。
12.不同生物的細(xì)胞形態(tài)各異,同種生物的細(xì)胞也不同。大多數(shù)生物體都是由細(xì)胞組成的。
13. 細(xì)胞是生命體的基本組成單位。生物分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物。人體運(yùn)輸氧氣的細(xì)胞是紅細(xì)胞。
14.氣孔是植物表皮上的兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞組成小孔,是植物氣體進(jìn)出的通道。氣孔的大小會(huì)改變的。
15. 葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的基本場(chǎng)。。
16.在水中生活著很多形態(tài)各異的微生物,如草履蟲(chóng)、綠藻、鼓藻、硅藻、喇叭蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、團(tuán)藻等。
草履蟲(chóng) 變形蟲(chóng) 鼓藻
17. 我們利用干草培養(yǎng)微生物;在制作微生物裝片時(shí),在載玻片上放少量的脫脂棉纖維,是為了控制微生物的運(yùn)動(dòng)。
18、 微生物和生物一樣的共同特征:會(huì)呼吸、消化、排泄、生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、遺傳等生命活動(dòng)
19. 微生物時(shí)刻影響著我們的健康,除了能幫我們制造美食,它還能引起很多疾病。
20. 保持干燥低溫的環(huán)境可以防霉。
21.人類探索微小世界的成果,促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和人類生活的改善。如:(1)利用顯微鏡發(fā)現(xiàn)細(xì)菌和病毒,抵抗、制服疾病;(2)克隆生物;(3)利用微生物提供食物或生產(chǎn)食物,如:改良水稻、釀酒、發(fā)面、制作醬油、醋、酸奶等;(4)利用微生物處理垃圾和污水。

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