資源簡介

(共32張PPT)
張桂梅被寫進《中華人民共和國簡史》！網友三字留言刷屏
10月21日，網友發現張桂梅老師被寫進《中華人民共和國簡史》（最新版）
6.1 走近老師
第六課 師生之間
1、了解教師的職業特點，了解教師的不同風格，認識老師在我們成長中的重要作用；
2、學會尊重不同風格的老師，發現老師身上值得我們學習的地方。
3、培養親近老師、尊重老師的情感。
學習目標
自主學習
請同學們自主學習教材P60—64
1、教師職業的特點
2、好老師的標準是什么？
3、為什么會有風格不同的老師？4、怎樣與風格不同的老師相處？（具體做法）
幼兒園老師
小學老師
中學老師
那些出現在你生命中的老師
感悟人生
探究分享
幼兒園的老師：多才多藝。吹拉彈唱樣樣精通；親切和藹，關心我們的生活和學習。
中學的老師：知識淵博，在教我們學知識的同時,還教我們怎樣探究問題……
小學時的老師：和藹中不乏嚴厲，親切中存在威嚴,既教我們知識，又教我們做人。
了解教師職業
Part 1
一、了解教師職業
習近平總書記說過：“教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮。”
從習總書記的名言中，你是如何理解教師這一職業的？
教育大家——孔子
他創辦私學，廣收門徒，相傳有弟子三千多人，賢能弟子七十二人。孔子提出的“仁”、“德”、“禮”等許多思想被收錄在《論語》中，影響后世幾千年，我們稱他為“至圣先師”。
追根溯源尋師魂
同學們，你知道《論語》中的經典語句嗎？
韓愈
師者，所以傳道授業解惑也。
---《師說》
傳道：要求教師言傳身教，即教師在傳授知識的同時培養學生的人格品質。
授業：教師傳授基礎知識和基本技能。
解惑：學生通過主動學習提出他們的疑惑，老師要有效地解決學生的疑惑。
1 、教師職業的特點
①教師是一個古老的職業。（特點）
人類數千年文明的延續，很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。（作用）
《中華人民共和國教師法》中明確規定了教師的資格、任用、培養和培訓等要求。
第三條 教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業。
在現代社會，教師已發展為一種專門職業。教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人的使命。
現代教師承擔教書育人的使命
走近老師——了解教師職業
在現代社會，教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人的使命，需要專業能力素養。
優秀的教師們
張桂梅，榮獲"全國十佳師德標兵""全國最美鄉村教師" "全國優秀教師""全國教書育人楷模"等稱號
人民教育家陶行知，中國近現代教師的代表和楷模，主張教育培植學生的生活力、創造力。
②在現代社會，教師已發展才成為一種專門的職業。教師是履行教育教學職責的專業人員。 承擔教書育人的使命。
1 、教師職業的特點、作用
①教師是一個古老的職業。（特點）
人類數千年文明的延續，很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。（作用）
②在現代社會，教師已發展才成為一種專門的職業。教師是履行教育教學職責的專業人員。（特點） 承擔教書育人的使命。（作用）
過
去
現
在
1、老師的工作發生了什么樣的變化？
2、新時代，對老師提出了什么樣的要求？
新時代，新教師
有理想信念
有道德情操
有扎實學識
有仁愛之心
2、好老師的標準是什么？
風格不同的老師
知識淵博型
慈父慈母型
教學有方型
風趣幽默型
麻辣熱情型
全包保姆式型
我喜歡的老師是
你喜歡什么風格的老師呢？
靈活變通型
善解人意型
顏值爆表型
日夜操勞型
規則至上型
海歸新銳型
幽默段子手型
老派學者型
思考：為什么會有不同風格的老師的呢？
我們的老師很特別：
有的老師語言很幽默
有的老師很嚴格
有的老師很溫柔
有的老師知識淵博
（原因）由于年齡、學識、閱歷、性格、情操與思維方式等差異，每位 老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現不同的風格。
思考問題：1.為什么每個教師的風格都不一樣？
案例一：我就喜歡語文老師講課，他幽默風趣，總是讓我們開心。我就不喜歡數學老師，他的課真無趣，除了做題就是做題。
案例二：在我們的學校里有一個我很不喜歡的老師，她要求特別嚴格，我很討厭她，也不愿意學習她所教授的科目。我該怎么辦？
探究與分享
思考：1.案例中的“我”的做法對嗎？
2.我們要怎樣對待風格不同的老師呢？
承認老師的差別。
1
3
發現不同風格老師的優點。
了解老師教育行為的目的。
2
主動交往。
方法與技能
4
老師的風格不同
不同的教師有不同的風格，正是這些風格各異的教師，才使我們的課堂教學豐富多彩，培養新時代的接班人。
①我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同。
②無論什么風格的老師都應該受到尊重。
2.怎樣正確對待不同風格的老師？
拓展延伸
小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；
長大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。
小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地；
長大后，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。
小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣；
長大后，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，撒下的是淚滴。
小時候，我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起；
長大后，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己。
思考：信息時代，教師能不能被取代？
朗誦歌詞。體會老師的無私奉獻
知識可以通過各種途徑獲得，但是教給學習者思考的方法，激發學習者探求知識的愿望只能是老師。
老師的工作不僅是傳授知識，老師不可替代的巨大作用還在于榜樣做人。
老師教書育人，是人與人之間心靈的溝通，是其他方法無法取代的。所以信息技術無法取代老師的作用，尤其育人的作用。
6.1走近老師
了解教
師職業
風格不同
的老師
教師職業的特點
（教師的作用）
當今時代對教師
提出的要求
傳承文明
有理想信念
有道德情操
有扎實學識
有仁愛之心
老師的不同風
格產生的原因：
怎樣面對不同
風格的老師
承認差異，接納不同
尊重老師的“不同”
年齡、學識、閱歷、性格、
情感、思維方式解等差異，
解決問題的方法、表達方式不同
教書育人
課堂總結
達標檢測
1.習近平指出：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現一批又一批好老師則是民族的希望。”這是因為（ ）
A.老師能讓我們取得優異成績，考取好的大學
B.老師能幫助學生找到好的工作，享有幸福的人生
C.老師是學生成長道路上的引路人，使人不犯錯誤
D老師工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作
D
2.習近平總書記在北京師范大學考察時強調，教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。當今時代對好老師的新要求是( )
①不斷完善自己，有扎實的學識 ②堅定崇高的教育理想
③對學生有仁愛之心 ④不斷提高道德修養，提升人格品質
A．①②③ B．③④ C．①②④ D．①②③④
B
3.“嚴慈相濟”是一個有責任心老師對待學生的基本態度。下列選項中，屬于對待老師的表揚和批判的錯誤態度是（ ）
A.把表揚當作加油站，再接再厲
B.對于不留情面的批判懷恨在心
C.能以恰當的方式與老師溝通
D.能及時向老師表達自己的見解
B
4、我們的語文老師讀起課文來如同播音員，聲音洪亮，吐字準確；數學老師講解起數學問題來，思路清晰，通俗易懂；英語老師讀起英語來，酣暢流利，一氣呵成；歷史老師講起歷史故事來，如臨其境，耐人尋味；政治老師談起國家大事，滔滔不絕，令人贊嘆……所有這些說明:（ ）
A.我們的老師是世界上最優秀的老師，是其他老師所無法比擬的B.我們的老師很特別，每位老師都有自己的個性特色C.我們的老師專業都非常棒，都是一流的老師D.我們的老師都喜歡表現自己，展現自己的才能
B
5、每個老師都有自己獨特的個性，因此，他們的教學也各有特點。對此，我們應該采取的正確態度是( )
A.自己喜歡哪位老師的授課方式，就上好他的課
B.自己不喜歡哪位老師的授課方式，上課就可以馬馬虎虎
C.尊重老師的“不同”，走近老師，更深入地了解老師
D.給校長提建議，要求老師統一教學風格
C

展開更多......

收起↑