資源簡介

第一單元 世界在我心中
當今世界的發展趨勢有：①網絡信息化、②經濟全球化、③政治多極化、④和平與發展。
網絡（1）怎樣看待網絡和中學生上網？（為什么？）①網絡是一把雙刃劍，有利有弊；②利：開拓視野；方便工作、學習和生活；促進交流和個性化發展；③弊：上網成癮導致學業荒廢、誤入歧途，危害身心健康等；④（怎么做？）A、遵守法律和網絡道德，做網絡的主人，把網絡當成工具，而不是精神寄托； B、做到綠色、健康、文明、適度上網，不瀏覽不良網站，不沉迷于網絡，不輕易泄露個人信息，不隨意答應網友要求；C、提高辨別是非和自我保護的能力，抵制不良誘惑；D、積極同網絡上各種違法和不道德行為作斗爭。
（2）網絡人際交往特點：虛擬性（隨意性）、間接性、隱蔽性、開放性、多元性、自主性、平等性等。
（3）網絡人際交往要遵守哪些規則：①要遵守道德；②更要遵守法律。
（4）為什么要加強網絡文化建設？有利于營造良好的網絡文化環境，倡導健康向上的網絡文明之風，抵制低俗之風；有利于加強社會主義精神文明建設，構建社會主義和諧社會。
經濟全球化（1）積極影響：①把世界聯結成一個不可分割的有機整體，國家之間相互依存的程度日益加深；②促進了各國經濟的發展；③推動政治多極化格局的發展，有利于世界和平。
（2）消極影響：①發達國家的以犧牲發展中國家的環境為代價；②侵蝕發展中國家文化傳統等。
政治多極化（1）重要的政治經濟力量：美國、日本、歐盟、俄羅斯、第三世界。
（2）歐盟（它首先是政治組織）擴大表明政治多極化趨勢進一步發展。
和平與發展（1）和平與發展是時代的主題、潮流和全人類的共同企盼。
（2）和平與發展的關系：和平促進發展，發展增進和平。
（3）威脅世界和平的因素：①霸權主義（主要因素和根源）；②此起彼伏的局部沖突和熱點問題；③各種分裂主義、恐怖主義勢力和宗教極端勢力；④全球經濟失衡加劇，南北差距拉大等。
（4）霸權主義：核心思想：強權就是真理。主要動因：最大限度地攫取利潤、追逐利益。表現形式：軍事侵略、政治高壓、經濟制裁、文化侵略、打著人權的旗號去干涉別國內政（新形式）。
（5）中國和平發展的含義？①中國發展的最大特點是和平發展。②中國爭取和平的國際環境來發展自己，又以自身的發展來維護世界和平。③中國的日益強大不是對世界的威脅，而是對世界和平與發展的最大貢獻。
（6）我國走和平發展道路的原因：①和平與發展是時代的主題和潮流；②我國與發達國家相比還有很大差距，我國仍然屬于發展中國家，需要一個和平的國際環境來發展自己；③我國堅持獨立自主的和平外交政策；④中華民族是愛好和平的民族；⑤中國作為聯合國安理會的常任理事國，有責任和義務維護世界和平與發展。
世界不能缺少中國（1）原因（中國對世界的貢獻）：①改革開放以來，我國經濟迅速發展，對整個世界經濟的健康發展有著重要影響；②我國作為聯合國安理會常任理事國，在國際政治舞臺上發揮著越來越重要的作用；③我國始終堅持走和平發展道路。
（2）我國目前參與的重大國際事務有：維和行動、朝核危機談判、救災援建、聯合國安理會改革等。
（3）我國對世界的任務：我國在維護世界和平，促進世界經濟發展方面，積極承擔著應有的責任和義務，在國際上樹立了一個開放、和平、合作、負責任的良好大國形象?！?010探30】
中國積極走向世界（1）原因：①世界不能缺少中國，中國也需要世界，我國作為聯合國安理會常任理事國，有責任和義務維護世界和平，促進世界經濟發展；②與發達國家相比還有很大差距，我國仍然屬于發展中國家；③我國在發展中還存在很多問題，如：環境污染、生態破壞、能源短缺、地區發展不平衡、城鄉收入差距大等。
（2）中國應該怎樣積極走向世界？①積極承擔應有的責任與義務；②堅持獨立自主的和平外交政策，加強交流合作，為全面建設小康社會爭取良好的國際環境；③制定相應的政策戰略來解決實際問題，如可持續發展戰略、對外開放的基本國策等。
（2）我國制定的七大發展戰略：①可持續發展戰略、②科教興國戰略、③人才強國戰略、④振興東北戰略、⑤中部崛起戰略、⑥西部大開發戰略、⑦“三步走”戰略等。
（3）我國制定的三大基本國策：①計劃生育、②保護資源和環境、③對外開放（不是改革開放?。?。
樹立全球觀（1）全球觀內涵：平等、開放、參與
（2）為什么要樹立全球觀：我們共同生活在同一個地球上，地球是我們唯一的家園，我們有共同的感受和追求。
（3）中學生怎樣培養和踐行面向世界的全球眼光？①樹立和培養平等、開放、參與的全球觀念；②樹立平等意識，與世界各國平等交往，尊重每個國家的自主選擇、價值觀念和風俗習慣；③樹立開放意識，吸收和接納世界各國優秀文明成果并奉獻我國的優秀文化成果；④樹立參與意識，奉獻出我們力所能及的關愛，關注世界，關注和平，關注全人類。
第二單元 關愛人類 關愛自然
人口問題（1）現狀（特點）：基本特點：人口基數大、新增人口多、人口素質偏低。其他特點：農村人口多、人口老齡化速度較快、人口分布不平衡、男女比例失衡。
（2）過多過快增長帶來的負面影響：①直接影響到社會經濟的發展和人民生活水平的提高；②對自然生態環境造成巨大的壓力；③影響人口素質的提高。④影響中華民族生存和發展；⑤影響綜合國力的增強；⑥增加就業困難等。
（3）解決辦法（措施）：實行計劃生育既是我國的一項基本國策，也是在目前條件下解決人口問題的唯一正確選擇。計劃生育的目的是控制人口數量，提高人口素質，為實現可持續發展奠定堅實的基礎。要求：晚婚晚育、提倡一對夫婦只生育一個子女。
（4）正確的人口觀：人口的增長要同社會經濟發展相適應，資源環境相協調。
資源問題（1）現狀（為什么說我國既是資源大國又是資源小國？）：自然資源總量大、種類比較齊全（優勢），但人均資源占有量大大低于世界平均水平，且分布不平衡，開發難度大（劣勢）。
（2）造成我國資源形勢嚴峻的原因：①人口眾多導致資源相對短缺；②分布不平衡導致開發難度大，運輸成本高；③開發利用不合理、不科學導致資源利用率低，損失、浪費嚴重；④經濟增長的資源環境代價過大；⑤現實生活中人們節約資源的意識不強。
（3）影響：①制約我國經濟社會的可持續發展；②影響人民生活水平的提高。
（4）低碳、樂活、兩型社會、循環經濟等可持續發展措施來保護資源和環境的原因、意義：
①我國人口多、資源少、環境污染嚴重導致環境壓力巨大；②有利于落實科學發展觀和可持續發展戰略，實現經濟發展與資源開發、環境保護相協調；③有利于落實保護資源和環境的基本國策；④有利于建設資源節約型和環境友好型社會，轉變經濟發展方式；⑤有利于全面建設小康社會和和諧社會；⑥有利于提高人們的生活質量和生活水平?！?010簡27、2011材29】
（5）解決辦法（對策、怎么做）：
國家（政府）：①堅持落實科學發展觀（最根本）和可持續發展戰略，實現經濟發展與資源開發、環境保護相協調；②堅持落實計劃生育、保護資源和環境的基本國策；③堅持建設資源節約型和環境友好型社會，轉變經濟發展方式；④堅持科教興國戰略，加快科技創新，提高資源利用率；⑤堅持依法保護資源環境，打擊破壞資源環境的行為。
可選：⑥加強宣傳教育，提高人們的環保意識；⑦加大國際間的合作，共同應對資源危機和環境問題。
個人：（意識、宣傳、行動、斗爭、建議）【2008材28、2011材29】
①樹立保護資源和環境的可持續發展意識；②宣傳保護資源和環境的重要性；③落實保護資源和環境的行動；④積極同各種浪費資源、破壞環境的行為作斗爭；⑤積極向有關部門就存在的資源環境問題提合理化建議。
③具體行動：從身邊的小事做起，保護環境、節約資源，你準備如何做？（至少4例）
衣：減少購買過度包裝的商品；減少使用洗滌劑，不使用含磷洗衣粉。
食：一水多用；隨手關燈、關水龍頭；少用或不用塑料袋、筷子等一次性物品；
?。哼x用環保節能電器并及時關閉電器電源；廢舊電池不隨便亂扔；
行：出行選乘公共交通工具或騎自行車，盡量步行（注意不是不坐車?。?br/>環境問題（1）共同的問題：如何協調人類生存發展與環境保護的關系已經成為全球普遍關注的問題。我國面臨著日益嚴峻的環境問題。環境問題既是經濟問題，又會帶來社會問題。
（2）原因：①造成生態危機的根本原因是人類過度地開發自然、掠奪式地利用自然造成的，直接原因是不合理的生產方式和生活方式；【2011材29】②中國生態環境的最大威脅來自人口的壓力（最主要的因素）, 我國面臨的環境壓力主要是由于人口多、資源少、環境污染嚴重造成的；③以前我國工業的發展以犧牲環境為代價。
（3）現狀：從總體上看，我國生態環境惡化的趨勢初步得到遏制，部分地區有所改善，但環境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。
（4）主要表現為環境污染和環境破壞。環境污染主要表現在：水體污染，大氣污染加重，固體廢棄物存放量過大，垃圾包圍城市，環境污染向農村蔓延。環境破壞主要表現在：水土流失，土壤沙漠化，草原退化，森林資源銳減，生物物種加速滅絕，水資源日益匾乏等。
（5）危害（影響）：①威脅生態平衡，加劇自然災害的發生；②危害人類健康；③直接制約著我國經濟社會的可持續發展和人民生活水平的提高。
（6）解決辦法（對策、怎么做）：參照資源問題解決辦法（把保護節約資源換成保護環境）。
具體行動：不吃野生動物、植樹造林、不亂丟、亂扔垃圾等。
（7）生態文明觀的核心：人與自然協調發展。
可持續發展（1）含義：指經濟、社會、資源、環境保護的協調發展，是既滿足當代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發展。
（2）基本要求：要求人們與自然和諧共處，并能夠認識到自己對自然、社會和子孫后代應負的責任。
（3）堅持的發展觀（發展理念或發展道路）是：科學發展觀、戰略是：可持續發展戰略、國策是：計劃生育、保護資源和環境的基本國策，倡導的生活方式是：低碳生活、綠色生活。
科學發展觀：第一要義：發展；核心：以人為本；基本要求： 全面、協調、可持續發展；根本方法：統籌兼顧。樹立科學發展觀，走可持續發展之路，是我國所堅持的發展戰略。
第三單元 發展科技 振興教育
文字出現的意義：標志人類進入文明時代；為科技文化的發展創造了必要的條件。
三次科技革命共同表明：科學技術是第一生產力
科技國情（1）成就：我國古代科技成就輝煌，新中國科技發展迅速，成就矚目。（能夠舉例說明）
（2）差距：我國整體科技水平和自主創新能力，與發達國家相比還有很大的差距，與我國目前經濟社會發展的要求還不相適應。
（3）作用（重要性）：①科學技術是第一生產力，是人類文明進步的階梯和標志。②當今世界，競爭的實質是以科技和經濟為基礎的綜合國力的競爭。③科技的創新和率先突破是綜合國力競爭的制高點。④發展科技、建設創新型國家是我國發展戰略的核心，是提高我國綜合國力的關鍵，是實現中華民族偉大復興的關鍵。
教育國情（1）成就（現狀）：我國教育取得了喜人的成績，表現在①各級各類教育迅速發展；②城鄉免費義務教育全面實施；③教育進入從人力資源大國向人力資源強國轉變的階段。
（2）差距：與發達國家和我國今后經濟、社會發展的需求相比，存在很大差距，且城鄉發展、地區發展很不平衡。促進教育均衡發展，實現教育公平是構建社會主義和諧社會的重要任務。
（3）作用（重要性）：①教育是一種力量，往往能改變一個人的命運；②教育關系到國家、民族發展的根本；③教育是促進科技發展、經濟繁榮、社會進步的物質力量；④教育是培養人才、增強民族創新能力的基礎；⑤21世紀是知識經濟的時代，教育是人們在知識社會生存和發展的永恒主題。
（4）促進教育均衡發展，實現教育公平的意義：①有利于保障公民平等的受教育權；②有利于維護社會的穩定和國家的長治久安；③有利于構建和諧社會；④有利于落實科教興國戰略。
（5）怎樣實現教育公平？①全面落實農村免費義務教育；②加大對貧困地區的教育投入力度；③繼續落實兩免一補政策；④鼓勵支持希望工程等。
（6）受教育既是公民的權利也是公民的義務，接受義務教育的學生要履行哪些義務：①應當履行按時入學的義務；②應當履行接受規定年限的義務教育的義務；③應當履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義務。
科教興國戰略（1）含義：指全面落實科學技術是第一生產力的思想，堅持以教育為本，把教育和科技放在優先發展的戰略地位，提高全民族的科技文化素質，把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質上來，加速實現國家的繁榮昌盛。
（2）原因（為什么要落實科教興國戰略？）：科技差距和重要性 + 教育差距和重要性
（3）意義（實施科教興國戰略的現實意義？）：①有利于發展經濟和科技，增強我國的綜合國力，縮小與發達國家的差距；②有利于提高國民素質，變人口壓力為人才優勢；③有利于全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興；④有利于提高人民的生活水平。
（4）青少年應該怎么做？①青少年要樹立遠大的理想，增強責任意識；②從小培養創新意識和實踐能力；③珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務，把自己鑄造成才。
關于創新（1）重要性：樹立創新意識、培養創新精神是成人成才的關鍵；創新是人類最珍貴的精神財富；沒有創新就難以適應時代的發展；提高自主創新能力，建設創新型國家，是我國發展戰略的核心，是提高我國綜合國力的關鍵。（衡量人才最根本的標準是看他是否具備創新能力。）
（2）青少年怎樣培養創新精神和能力：①勤于觀察、善于思考、培養想象力、實踐出真知；②樹立遠大理想和終身學習觀念，努力學好知識；③要有堅強的意志和不畏挫折的精神。
（3）科技創新的必要性（為什么要重視科技創新？）：科技差距 + 作用（重要性）
（4）提高科技創新能力的措施：①實施科教興國和人才強國戰略，把教育和科技放在優先發展的戰略地位；②加大對科技和教育的投入；③建立國家科技獎勵制度，尊重知識、尊重人才、尊重創造；④堅持對外開放，積極學習外國先進技術，結合我國實踐加以創新。
第四單元 理想與使命
人生理想（1）不同理想可以造就不同的人生，理想對于每個人來說都非常重要。
（2）理想與幻想、空想的本質區別：擁有理想還意味著要有把理想變成現實的動力、勇氣和方法。
（3）青少年怎樣實現人生理想：用正確思想引導人生；勤于學習、立志成才；甘于奉獻、勇于創新；發揚艱苦奮斗精神。
現階段我國各族人民的共同理想和歷史使命
（1）共同理想：把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。
（2）歷史使命（全國人民的奮斗目標）：到21世紀中葉，基本實現現代化，把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義國家，實現中華民族的偉大復興。
（3）為什么說使命是沉甸甸的？①使命體現了社會發展的客觀要求；②使命體現了國家和民族對個人的殷切期望；③使命體現了個人對國家和民族的熱愛與奉獻。
（4）實現共同理想需要全國人民的艱苦奮斗（為什么還要發揚艱苦奮斗精神？）：①艱苦奮斗是中華民族的優良傳統；②我國現階段還處于社會主義初級階段；③我國目前的小康還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康；④建設資源節約型社會需要發揚艱苦奮斗精神。
（5）個人理想與歷史使命的關系：①使命是個人把自己的人生理想融入社會共同理想中而形成的神圣責任感；②只有將個個理想與歷史使命統一起來，個人理想才會有更深厚的社會基礎和持久的生命力。
（6）勤于學習、立志成才是我們實現理想、擔當使命的重要保證。甘于奉獻、勇于創新是我們實現理想、擔當使命的必要條件。
（7）指導思想：馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀的重要思想是建設中國特色社會主義的指導思想，也是我們實現人生理想和承擔歷史使命的指導思想。（“三個代表”是指：始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益?！叭齻€代表”是中國共產黨先進性的集中體現。）
第五單元 迎接挑戰 設計未來
1、學習和生活中也會有壓力，適當的壓力可以鍛煉人的適應能力，磨煉我們的意志，提高我們的生存能力。在學習壓力面前，積極的態度是努力調整自己的心態，學會學習，變壓力為動力。
2、克服考試焦慮的方法：積極的自我對話；認真學習、充分準備；積極的行為狀態等，正確認識和對待學習、考試和分數，保持良好的學習生活狀態。
3、我們逐漸步入學習型社會，要樹立終身學習的意識，活到老，學到老。
4、樹立正確的職業觀：（1）職業沒有高低貴賤之分，凡是正當職業對整個社會來說都是不可缺少的；（2）時代需要干大事業的人，更需要千千萬萬在平凡崗位上扎扎實實做好本職工作、積極履行各自社會責任的人。
綜合知識
1、為實現國家的某項目標（如：全面建設小康社會、實現中華民族的偉大復興、肩負歷史使命、實現共同理想、落實科教興國戰略、弘揚“火車頭”精神等民族精神），我們青少年能做些什么？
①努力學習科學文化知識，提高自身素質；②樹立遠大理想，培養責任意識和愛國主義精神；③培養創新精神和創新能力；④發揚艱苦奮斗精神；⑤樹立平等、開放、參與的全球觀。
2、常見的活動形式有：主題班會、社會實踐、出黑板報、出手抄報、演講比賽、辯論賽、專題講座、知識競賽、講故事等。
3、我們中學生應該怎樣向災區兒童傳遞自己的愛心？（ 2008中考探究題30題）
積極參與各種形式的抗震救災的公益活動，為災區兒童做力所能及的事情；為災區捐款捐物；寫一封慰問信；開展“手拉手、心連心”的幫扶活動；繪一幅鼓舞斗志或表達愛心的畫；制作慰問災區同胞的卡片等。
4、黨和政府在地震、戰爭等災難面前，總把救人放在第一位的意義、影響、說明了？
①黨和政府“以人為本”，尊重生命，關愛生命。②黨和政府全面貫徹“為人民服務”的基本宗旨和立黨為公、執政為民的理念。③彰顯和樹立了中國“外交為民”、開放、和平、合作、負責任的良好大國形象。④弘揚了中華民族精神，增強了民族自豪感和民族凝聚力與向心力。⑤充分顯示了社會主義無比的優越性和強大的生命力。⑥堅持獨立自主的和平外交政策和堅持走和平發展道路，得到各國的有力支持和配合。
5、“各類先進人物”中得到的啟示、哪些品質值得學習、體現了思品哪些觀點等。
（1）挫折和意志角度：①不畏挫折，迎難而上，勇于戰勝挫折；②保持積極、樂觀、自信的生活態度；③具有堅強的意志力；
（2）選擇與責任角度：①敢于負責，有強烈的責任意識和責任感；②明辨是非，做一個有正義感的人是我們人生的積極選擇；③培養高尚的志趣和生活方式；
（3）對社會負責角度：①勇于承擔社會責任，愛崗敬業、無私奉獻；②對社會負責是責任感的最高體現；③關愛社會，對社會負責，要積極參加社會公益活動；
（4）誠信：①誠信是做人之本，人無信不立，小事也要講誠信；
（5）生命：①熱愛生活，珍愛自己和他人的生命；②從日常生活中的點滴做起，用自己的實際行動創造生命的意義和價值；
（6）其它：①能增長知識和鍛煉實踐能力、能讓我們在奉獻中完善自我、提升自我價值；②有為人民服務的意識；③有強烈的愛國主義精神和自尊心、自豪感和自信心；

展開更多......

收起↑