資源簡介 (共33張PPT)19.1 最快的“信使”第十九章 電磁波與信息時代引入新課電報和有線電話都是靠電流來傳遞信息的,必須在信息的收發之間鋪設電線,讓電流流過,可這樣的結果是世界將布滿電線。能讓信息不受任何阻擋地傳遞嗎?飛機上的飛行員與地面指揮員的對話,不用電線;我們每天看電視、玩手機,也沒用電線,可見這些都不是用電線來傳播電信號的,我們稱之為無線電通信,那么無線電通信是怎樣傳輸信號的呢?信息是怎樣飛起來的呢?今天我們就來學習關于電磁波的相關知識。思想方法設疑法是一種比較好的學習方法,學習過程從生疑(設疑)、質疑、釋疑到再生疑,善于發掘學習的興趣,從而培養學習的主動性。知識點電磁波的產生知1-講11. 體驗電磁波設計并進行實驗 實驗現象 實驗現象分析取一臺中波收音機,用調諧旋鈕將指針調到沒有電臺的位置,并將音量放大,然后將這臺收音機貼近一個調光臺燈,旋動臺燈調光旋鈕,使燈光亮度變化 收音機立即發出持續的“咯、咯”聲 旋轉臺燈的調光旋鈕時,臺燈中的電流大小發生變化,按動手電筒的開關時,手電筒中的電流時有時無,電流大小也發生了變化,收音機發出聲音表明收音機接收到了電磁波,電磁波是由變化的電流產生的打開收音機開關,用調諧旋鈕將指針調到沒有電臺的位置,并將音量放大,改用一只手電筒,靠近收音機,一下一下地按動手電筒的開關 在一下一下地按動開關的過程中,收音機會發出“咯、咯”聲知1-講2. 電磁波的產生當導體中的電流發生變化時,導體就會向四周發射一種波。在物理學中,把這種“波”叫做電磁波。即變化的電流能在其周圍空間產生電磁波。注意:導體中有電流不一定產生電磁波,只有當電流大小或方向迅速變化時才會產生電磁波。導體中的電流恒定時,不會產生電磁波。知1-講3. 知識延伸:振蕩電流電流是大量電荷在電路中定向移動形成的,這說明大量電荷在電池的電壓作用下,是一陣一陣地從電池的一個極運動到另一個極,這跟海浪一陣一陣地從遠處沖向海岸相似。物體振動發出的聲音,是通過波動方式向外傳播的。那么,電荷在電路中一陣一陣地做沖浪(振動)式運動,是否也會以波動方式向外傳播呢? 1887 年德國物理學家赫茲用實驗的方法,證明了電荷在電路中做高速振蕩式運動時,會向四周發射一種波,并首先將這種波叫做電磁波。大量電荷在電路中做振蕩式運動所形成的電流叫做振蕩電流。知1-講收音機接收到電磁波后會發出聲音。通過逆向思維法 ,我們推測:當收音機發出聲音時,說明收音機接收到了電磁波。類比法也叫比較類推法,是指由一類事物所具有的某種屬性,可以推測與其類似的事物也應具有這種屬性的推理方法。其結論必須由實驗來檢驗,類比對象間共有的屬性越多,則類比結論的可靠性越大。知1-講電磁波與水波、聲波類比。振動源 波的形成水波 水面的振動 通過水使振動向外傳播,形成水波聲波 發聲體的振動 通過介質使振動向外傳播,形成聲波電磁波 導體中快速變化的電流 可以在真空中或介質中通過變化的電場和變化的磁場相互激發,形成電磁波知1-講例 1下列關于電磁波的說法中,正確的是( )A. 在方向、大小變化很快的電流周圍會產生電磁波B. 在房間內不開收音機、電視機時,房間內不存在電磁波C. 聲波和電磁波都能在真空中傳播D. 電磁波由電臺傳到用戶,變化的電流也由電臺傳到用戶A知1-講思路導引:由電磁波產生的原因可知A 正確;人們生活在電磁波的海洋中,即使房間內不開收音機、電視機,電磁波也存在,B錯誤;聲波和電磁波雖然都是波,但它們的傳播特點卻不相同,聲波的傳播必須有介質,而電磁波可以在真空中傳播,C 錯誤;電磁波傳播的只是變化電流的形式和能量,并不是將電流本身向外輻射,D 錯誤。知1-講①運用對比法列表區分電磁波和聲波電磁波 聲波產生原因 迅速變化的電流 物體振動傳播過程 不需要介質 需要介質空氣中的速度 3×108 m/s 340 m/s速度大小 v空氣>v水>v 玻璃 v 玻璃>v 水>v 空氣知1-練1. 小明在家看電視時發現,只要媽媽在旁邊使用電吹風,電視機屏幕上就會出現很多“雪花”,電吹風一停,“雪花”也隨即消失,這是因為電視機接收到了電吹風產生的( )A. 超聲波 B . 次聲波 C . 噪聲 D . 電磁波D易錯提醒不是所有電流周圍都產生電磁波,只有變化的電流周圍才產生電磁波。知2-講知識點電磁波的描述2波速(c) 頻率(f) 波長(λ)定義 1 秒內波傳播的距離 單位時間內完成振動的次數 兩相鄰波峰或波谷間的距離單位 m/s, 電磁波在真空中傳播的速度等于光速, 即c=3×108 m/s 赫茲(Hz), 千赫(kHz)、兆赫(MHz)1 kHz = 103 Hz1 MHz = 106 Hz 米(m)知2-講波速(c) 頻率(f) 波長(λ)決定因素 傳播介質 振源振動快慢 由波的頻率和波的傳播速度決定,即由振源和傳播的介質決定單位 在同種介質中, 電磁波的波速一定, 與波長和頻率無關; 由c =λ f 可知,電磁波的波長與頻率成反比,即頻率越低,波長越長;反之頻率越高,波長越短知2-講注意:(1)電磁波傳播的速度與介質有關,一種確定的電磁波在不同的介質中,波速和波長不同,但它的頻率是不變的。(2)電磁波同聲波不同,電磁波在傳播過程中可以不需要介質,各種電磁波在真空中的傳播速度是一定的,均為3×108 m/s。由關系式c=λf可知,電磁波的波長與頻率成反比。知2-講知識拓展收音機的表盤上有幾排數字,各排數字前有FM、MW、SW等字樣,后面還標有kHz、MHz(或m)等符號,你知道這些數字和符號代表什么意思嗎?答:FM表示接收到調頻的無線電廣播;MW表示接收到中波的無線電廣播;SW表示接收到短波的無線電廣播;數字及后面的kHz、MHz( 或m),表示電磁波的頻率及單位( 或波長及單位)。知2-講深度理解●電磁波在空氣中的傳播速度近似認為與在真空中傳播速度相同。●不能認為電磁波的波速與波長和頻率有關,即不能認為波速與波長成正比,與頻率成正比。知2-講例2現代社會,手機已成為人們普遍使用的通信工具,它是利用________ (填“電磁波”或“聲波”)來傳遞信息的。電磁波在真空中的傳播速度(c)為 ________m/s。某手機發射的信號頻率(f)是1.5×109 Hz,那么信號的波長(λ)為 ______m。電磁波3×1080.2知2-講思路導引:手機是靠發射和接收電磁波來傳遞信息的;電磁波在真空中的傳播速度等于光在真空中的傳播速度,即3×108 m/s;手機信號的頻率f=1.5×109 Hz,手機信號是電磁波,電磁波的傳播速度c=3×108 m/s,手機信號的波長λ = = 0.2m。知2-講②結合公式c=λf,根據數學的運算法則求電磁波的c、λ、f對于公式c=λf,只要知道波長(或頻率),就可以求另一個未知量。因為電磁波的波速是確定的。若題目問題是求電磁波傳播的速度,則可以由記憶檢驗計算結果是否正確。知3-講知識點電磁波的應用31. 電磁波譜:按照波長或頻率的順序把電磁波排列起來,就是電磁波譜。如果把每個波段按頻率由低至高依次排列,它們是無線電波、微波、紅外線、可見光、紫外線、X 射線及γ 射線。人眼可看到的電磁波的波長在400 nm 至700 nm 之間,稱為可見光。光波實際也是一種電磁波。知3-講知3-講2. 電磁波的應用電磁波種類 應用無線電波 收音機、電視機微波 微波爐、微波雷達紅外線 電視機、空調等設備的紅外線遙控器;紅外線還可以用于取暖器、紅外夜視儀、紅外熱感照相機等可見光 從紅色到紫色的可見光紫外線 用紫外線燈消毒殺菌,用紫外線還可以驗鈔X射線 X 射線透視人體內部情況γ射線 γ 射線檢測金屬中的裂紋;醫生用γ 射線做腦部手術知3-講知3-講知識拓展電磁污染:(1) 危害:電磁污染是繼大氣污染、水質污染、噪聲污染之后的第四大公害。電磁污染指的是自然的和人為的各種電磁波干擾和有害的電磁輻射。電磁波能傳遞信息,但當電磁輻射達到一定強度時,會導致控制系統和信息傳輸系統失控,還會引起人體許多不適,如頭痛、失眠、記憶力衰退等。知3-講(2) 預防:預防電磁污染應注意如下三個方面:a.選擇適當位置,盡可能遠離人造電磁輻射源,如不要便靠近電視發射裝置、高頻電纜等。b.安裝屏蔽設備。c.要正確使用帶有電磁輻射的生活器具,不要意拆開,以免電磁波大量泄漏。知3-講易錯提醒●無線電波是電磁波中的一種,通常會錯誤地認為電磁波指的是無線電波。●可見光也是電磁波家族中的一員,不能錯誤地認為光和電磁波是兩種不同的物質。知3-講電磁波家族成員很多,有無線電波、微波、紅外線、可見光、紫外線、X 射線、γ 射線等(如圖)。電磁波與人們的生活密不可分,已滲透到我們生活的各個方面。下列說法正確的是( )例 3知3-講A. 手機利用γ 射線傳遞信號B. 微波爐利用電磁波來加熱食品C. 驗鈔機利用紅外線來辨別鈔票真偽D. 遙控器利用紫外線實現對電視機遙控【答案】B知3-講思路導引:手機是利用微波來傳遞信號的,故A 錯誤;微波爐是用微波來加熱食品的,微波屬于電磁波,故B 正確;紫外線能使熒光物質發光,所以驗鈔機是利用紫外線來辨別鈔票真偽的,故C 錯誤;電視機的遙控器是利用紅外線來工作的,故D 錯誤。知3-講③根據“電磁波特性與頻率的關系”記憶各種電磁波的應用(1)高頻率電磁波的應用(2)低頻率電磁波的應用最快的“信使”電磁波產生分類應用傳播最快的“信使”1. 電磁波與光波:光波其實也是電磁波。2. 電磁波與聲波:(1)聲波的傳播需要介質,電磁波的傳播不需要介質。(2)空氣中聲音的速度約為340 m/s,電磁波的速度約為3×108 m/s。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 19.1 最快的“信使”.ppt 分析電磁波.swf 無處不在的電磁波.wmv 電磁波的產生.swf 電磁波的存在.wmv 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫