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【2022中考一輪復(fù)習(xí)】七下第一單元 青春時(shí)光 精品復(fù)習(xí)學(xué)案
【單元解讀】
青春，是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，是人生畫卷中最華美的篇章。青春時(shí)期，我們的身體會(huì)發(fā)生一定的變化，內(nèi)心會(huì)面對(duì)一些新的問題，我們看待自然和社會(huì)的觀點(diǎn)也會(huì)有所改變。所有這一切，都是成長(zhǎng)的機(jī)遇，正確處理異性之間的關(guān)系，解決好青春萌動(dòng)問題，正解“行已有恥”和“止于至善”，自一個(gè)自信、自強(qiáng)的好少年，帶著青春的力量，也帶著對(duì)自我的探索，讓自己的青春在奮斗中閃耀成長(zhǎng)的光芒。
【復(fù)習(xí)要點(diǎn)】
第一課 青春的邀約
第1課時(shí)　悄悄變化的我
1．進(jìn)入青春期，我們的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？
青春期我們的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。
2．青春期指的是什么？它的地位是什么？
(1)含義：青春期一般指人的發(fā)育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期。
(2)地位：它是繼嬰兒期后，人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期，是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期。
3．青春期的生理變化帶給我們的積極影響是什么？
青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活擁有無(wú)限可能。
4．青春期的我們身體發(fā)育情況為什么各不相同？怎樣正確看待這些不同？
(1)原因：受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長(zhǎng)得快，有的長(zhǎng)得慢；有的先長(zhǎng)胖，有的先長(zhǎng)高。
(2)態(tài)度：
①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。
②不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。
5．青春期的我們應(yīng)怎樣追求美？
在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。
6．進(jìn)入青春期，我們的矛盾心理是怎樣產(chǎn)生的？主要表現(xiàn)有哪些？
(1)產(chǎn)生：伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富……這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。
(2)主要表現(xiàn)：
①反抗與依賴。
②閉鎖與開放。
③勇敢與怯懦。
7．青春期矛盾心理的積極影響有哪些？
(1)有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。
(2)積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)。
8．怎樣調(diào)節(jié)青春期的矛盾心理？
(1)參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。
(2)通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。
(3)通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。
(4)還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。
9．對(duì)于青春期的矛盾心理，自我調(diào)節(jié)的方法有哪些？
嘗試自我調(diào)節(jié)：
①把自己的想法寫下來(lái)；
②參加體育活動(dòng)；
③學(xué)習(xí)自我暗示；
④試試自我解嘲。
第2課時(shí)　成長(zhǎng)的不僅僅是身體
1．發(fā)展獨(dú)立思維的重要性。
生理發(fā)育是青春成長(zhǎng)的重要信號(hào)，與之相隨的還有思想和精神方面的變化。人是能思想的高等動(dòng)物，思想使我們強(qiáng)大。只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正長(zhǎng)大。
2．步入青春期我們的思維有什么變化？
步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問題開始有更多的見解。我們的思維逐漸具有獨(dú)立性，對(duì)未知的事物充滿好奇。
3．怎樣正確認(rèn)識(shí)思維的獨(dú)立(思維的獨(dú)立要求我們?nèi)绾巫?？
思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見。
4．如何認(rèn)識(shí)思維的批判性？
在我們的成長(zhǎng)中，與思維的獨(dú)立性相伴隨的是思維的批判性。思維的批判性，表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。“學(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中需要批判的精神和勇氣。
5．青少年培養(yǎng)批判精神有什么作用(意義)？怎樣培養(yǎng)批判精神？
(1)作用(意義)：
①有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度去思考問題，探索解決方案；
②能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。
(2)做法：
①要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力；
②要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
6．批判的技巧有哪些？
批判既包括對(duì)外部事物的質(zhì)疑、批評(píng)，又包括對(duì)自己的反思。
技巧：
①批判只針對(duì)事情本身，而不攻擊他人。
②批判要具有一定的建設(shè)性。
7．青少年為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力？
(1)青春凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)限可能。
(2)青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對(duì)未來(lái)的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。
(3)青春韶華，我們要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年，這是時(shí)代的要求。。
8．我們應(yīng)怎樣進(jìn)行青春的創(chuàng)造？
(1)敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路。
(2)關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。
(3)創(chuàng)造離不開實(shí)踐。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界。
第二課 青春的心弦
第1課時(shí)　男生女生
1．青春期男生和女生的差異有哪些？
(1)在生理方面的差異會(huì)更加明顯。
(2)在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來(lái)越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。
2．如何理解性別？
性別，在人類生活中指男女兩性的區(qū)別。男女性別特征既表現(xiàn)在生理上，也表現(xiàn)在心理和社會(huì)行為上。
3．男女生生理、心理性別特征分別有哪些表現(xiàn)？
(1)生理性別特征主要表現(xiàn)為男女生生理上的差異，最顯著的生理差異來(lái)自青春期男女第二性征的相繼出現(xiàn)。
(2)心理性別特征表現(xiàn)為性別角色方面的差異。
4．如何認(rèn)識(shí)性別刻板印象？
(1)含義：人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對(duì)性別角色的期望和看法。
(2)影響：在社會(huì)中人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響。有時(shí)我們也會(huì)這樣認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)身邊的同學(xué)、朋友。
5．怎樣看待男生女生生理性別特征(對(duì)青春期男生女生生理變化的態(tài)度)？
(1)男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的。
(2)對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。
6．認(rèn)識(shí)性別角色有什么作用？
(1)可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處；
(2)性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響。
7．男生女生為什么要欣賞對(duì)方的性別優(yōu)勢(shì)？對(duì)我們有何啟示？
(1)原因：男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己。
(2)啟示：我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。
8．怎樣對(duì)待不同性別間的差異(對(duì)待男生女生性別差異的態(tài)度)？
不同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
第2課時(shí)　青春萌動(dòng)
1．怎樣理解青春期的心理萌動(dòng)？
(1)含義：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的心理萌動(dòng)。
(2)表現(xiàn)：在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。
2．與異性交往(相處)的作用有哪些？
(1)有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。
(2)我們與異性交往，成為好朋友，能從對(duì)方身上看到和學(xué)習(xí)某些優(yōu)秀品質(zhì)。
(3)與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。
3．怎樣經(jīng)受與異性交往的考驗(yàn)(與異性交往的正確態(tài)度或做法)？
異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見證。
4．面對(duì)青春期的心理萌動(dòng)，我們?cè)撊绾握J(rèn)識(shí)和面對(duì)異性情感？
(1)認(rèn)識(shí)：
①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象。
②在與異性交往的過程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，對(duì)異性的欣賞、愛慕不是真正的愛情。
(2)正確態(tài)度：面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。
5．什么是真正的愛情？
愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對(duì)家庭的責(zé)任。愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。
第三課 青春的證明
第1課時(shí)　青春飛揚(yáng)
1．怎樣認(rèn)識(shí)青春期成長(zhǎng)的渴望？
(1)年少氣盛，青春的力量在身體里生發(fā)，令我們對(duì)未來(lái)更加憧憬和向往。我們渴望擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”。
(2)青春的我們擁有無(wú)盡的遐想，這令我們興奮，讓我們躍躍欲試。面對(duì)青春，每個(gè)人會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路。
2．青春的探索為什么需要自信(自信的作用有哪些)？
自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。
3．青春期我們要自強(qiáng)的原因及做法。
(1)原因：
①自強(qiáng)可以讓我們更自信。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長(zhǎng)的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。
②自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。
(2)做法：
①相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信。
②不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持。
4．對(duì)于剛剛步入青春期的我們，怎樣助力青春成長(zhǎng)？
對(duì)于剛剛步入青春的我們，有很多夢(mèng)想等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，美好的未來(lái)需要我們?nèi)?chuàng)造。激蕩的青春活力，自信青春熱情，自強(qiáng)青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春成長(zhǎng)！
5．青春期飛翔的力量有哪些？
(1)青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情。
(2)自強(qiáng)可以讓我們更自信。
(3)激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春成長(zhǎng)。
第2課時(shí)　青春有格
1．什么叫“行己有恥”？我們?cè)撛鯓幼龅健靶屑河袗u”？
(1)含義：一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。
(2)做法：
①要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。
②需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。在行動(dòng)之前，審查愿望；在行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動(dòng)之后，反思效果與影響。
③要求我們樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。
④需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。
2．怎樣增強(qiáng)自控力？
增強(qiáng)自控力：①增強(qiáng)“我不要”的力量。②增強(qiáng)“我想要”的力量。③加強(qiáng)自我監(jiān)控。
3．“止于至善”，是人的一種精神境界，怎樣做到“止于至善”？
(1)我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。
(2)每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”積少成多，積善成德。
(3)在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。
(4)要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。
4．榜樣的作用有哪些？
榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家才會(huì)變得更加美好。
5．什么是慎獨(dú)？
慎獨(dú)，作為中華傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式、一種境界，是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則。
6．對(duì)青春的最好證明是什么？
以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲。
【思維導(dǎo)圖】
【典例分析】
例1 羅戈水曾說過：“處于青春期的人，在生理和心理上都會(huì)發(fā)生巨大的變化。”下列不屬于青春期生理變化的是( )
A.李明的身高迅速增長(zhǎng)，半年長(zhǎng)了4厘米
B.小紅的臉上突然多了許多“小痘痘”
C.好多同學(xué)眼睛的度數(shù)發(fā)生了變化，有的甚至需要帶上近視鏡
D.小廣的嗓音開始變粗、沙啞
【答案：C】
例2 我們要正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待男女差異和特點(diǎn)，因?yàn)檫@樣做 （ ）
①有利于組成一個(gè)多彩的世界
②有利于學(xué)習(xí)如何與異性相處
③可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)
④有利于我們獲得真正的友情
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②③④
【答案：A】
例3 “在任何困難的時(shí)候，我們都要有希望，都要想到早晨，都要想到陽(yáng)光，都要想到亮麗的色彩。”這句話說明( )
①自信讓我們充滿激情，有助于我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 ②自信使我們勇敢，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能 ③ 青春的探索需要自信④ 只要充滿自信，就一定定能夠戰(zhàn)勝一切困難
①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案：A】
例4 很多著名古賢名士，都十分注重自省，鞭策自己。下列言行中，不屬于自省的是（ ）
A.“文過飾非，諉過于人”
B. 我的的確確日日夜夜解剖別人，然而更多的是無(wú)情地解剖自己……”
C. “吾日三省吾身”
D. 批評(píng)和自我批評(píng)
【答案：A】
【強(qiáng)化訓(xùn)練】
一、單項(xiàng)選擇題
1.青春期的我們身體變化主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面（ ）
①身體外形的變化 ②內(nèi)心更加強(qiáng)大
③內(nèi)部器官的完善 ④性機(jī)能的成熟
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
2.對(duì)待青春期生理變化，正確的心態(tài)是（ ）
A.正確認(rèn)識(shí)，坦然接受 B.想方設(shè)法掩蓋它
C.過分激動(dòng)，煩躁不安 D.一切無(wú)所謂，不去管它
3.右側(cè)漫畫告訴我們（ ）
A.要懷疑一切
B.要自立自強(qiáng)
C.要具有批判精神
D.讀書沒有什么用處
4.叔本華說,獨(dú)立思考才是一個(gè)人真正的靈魂。步入青春期我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，思維能力逐漸提升,這需要我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。對(duì)此同學(xué)們展開討論，你不認(rèn)同的是（ ）
A.甲:能夠接納他人合理、正確的意見
B.乙:獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特
C.丙:按照自己的想法去思考，不接受別人的意見
D.丁:要善于思考，對(duì)問題有自己的見解，不人云亦云
5.在社會(huì)中,我們對(duì)男女性別的認(rèn)識(shí)正確的有（ ）
①通常會(huì)受到性別刻板印象的影響
②男女都一樣，對(duì)男女性別的認(rèn)識(shí)沒有什么意義
③男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的，我們應(yīng)平靜而欣然地接受
④可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
6.下列屬于男孩子鮮明特征的有（ ）
A.膽小 B.溫柔 C.強(qiáng)壯 D.敏感
7.“剛上中學(xué)，我喜歡和同桌的男生一起玩、一起學(xué)習(xí)，一起聊天，希望得到他的欣賞和肯定!”女生小麗的這種情感（ ）
A.是正常的，這是青春期的心理萌動(dòng)
B.是正常的，男生女生就應(yīng)當(dāng)無(wú)所顧忌地交往
C.是不正常的，男生女生在交往的時(shí)候應(yīng)當(dāng)有限度
D.是不正常的，青春期的男生女生不應(yīng)有愛幕之情
8.愛情是一門藝術(shù)。下面關(guān)于愛情的說法,不正確的是（ ）
A.愛情是一種高尚的情感
B.初中生談愛情是違法
C.愛情意味著欣賞與尊重
D.愛情需要責(zé)任和能力
9.“江西好人”中學(xué)生邱艷芳，接連遭遇祖父、父親相繼去世的厄運(yùn),卻依然笑對(duì)人生。她與生活不能自理的奶奶相依為命，悉心照顧奶奶，不離不棄，用自己稚嫩的雙肩撐起一個(gè)破碎的家。邱艷芳的感人事跡啟示青春期的我們要（ ）
①樂觀向上，勇對(duì)挫折 ②學(xué)會(huì)自強(qiáng)，勇于擔(dān)當(dāng)
③孝老愛親，勇?lián)?zé)任 ④揚(yáng)長(zhǎng)避短,敢于競(jìng)爭(zhēng)
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
10.中國(guó)古話說:“人無(wú)恥，無(wú)以立。”我國(guó)古代文學(xué)家歐陽(yáng)修說:“不知恥者，無(wú)所不為。”這告訴我們（ ）
A.做人不可以有羞恥心
B.一個(gè)人有了羞恥心，便失去了自尊
C.做人要知廉恥，懂榮辱;有所為，有所不為
D.只要有了羞恥感，就能潔身自愛，得到尊重
11.《中庸》:“莫見乎隱,莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)。”以下行為與慎獨(dú)品質(zhì)不符的是( )
A.外出游玩時(shí)，雖無(wú)人維持秩序，小林仍自覺排隊(duì)購(gòu)票
B.上自習(xí)課時(shí)，老師有事離開教室，小花繼續(xù)安靜自學(xué)
C.做值日時(shí)，看到周圍沒有人，小燕把垃圾倒進(jìn)花壇里
D.放學(xué)回到家，看到父母還未回來(lái)，小倩獨(dú)自完成作業(yè)
12. 全國(guó)首批“新時(shí)代好少年”評(píng)選結(jié)果新鮮出爐,宜昌市第六中學(xué)“扶車少年”寧希澄同學(xué)榜上有名,開展此評(píng)選，是落實(shí)習(xí)總書記關(guān)于青少年“扣好人生第一粒扣子”重要指示精神的體現(xiàn)。該活動(dòng)（ ）
①是追求“至善”的表現(xiàn)
②是“行已有恥”的表現(xiàn)
③能激發(fā)青少年向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣力量
④給予我們自我完善的力量，做更好的自己
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
13.詩(shī)人席慕蓉的《青春》寫道:“青春是握在手里的細(xì)沙，不知不覺已然漏去；青春是天上的一顆流星，雖然美麗卻瞬間逝去；青春是幸福留下的陣陣香氣，想要珍惜它已離去。”這詩(shī)句告訴青少年（ ）
A.青春是美好的，要盡情享樂不要留下遺憾
B.青春是矛盾的，要促進(jìn)生理和心理的協(xié)調(diào)
C.青春是喜悅的，不要因煩惱感到悲觀失望
D.青春是短暫的，要珍惜青春創(chuàng)造美關(guān)好人生
非選擇題
14.觀察漫畫，回答問題。
(1)漫畫中的醫(yī)生賣假藥的行為違背了“行已有恥”的要求，孔子說“行已有恥”的意思是什么
（2）“行已有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高什么能力
（3）漫畫啟示我們，“行己有恥”要求我們樹立什么意識(shí) 哪些事情不能做
15.閱讀材料，回答問題。
材料一:學(xué)校組織了一場(chǎng)辯論賽，七年一班派出三名參賽選手，小華、小美兩名女同學(xué)，口齒流利，妙語(yǔ)連珠，對(duì)答如流;林澤這名男同學(xué)思維敏捷，邏輯縝密，總結(jié)發(fā)言頗有主持人的風(fēng)范。他們配合默契，精彩無(wú)限，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，最終取得完勝。
材料二:辯論賽結(jié)束后，小美和林澤接觸得越來(lái)越頻繁，林澤經(jīng)常問小美一些學(xué)習(xí)上的問題，同時(shí)林澤對(duì)小美也表現(xiàn)出朦朧的情愫。
(1)材料一說明男生女生在哪些方面越來(lái)越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)
(2)面對(duì)材料二林澤出現(xiàn)的狀況，請(qǐng)你告訴小美應(yīng)怎樣對(duì)待
(3)請(qǐng)你告訴林澤怎樣調(diào)節(jié)青春期的矛盾心理 (答出一個(gè)方面)(
16.結(jié)合“戰(zhàn)疫”日記，回答問題。
日記一:中華民族是一條偉大的航船，無(wú)懼風(fēng)雨，無(wú)畏挑戰(zhàn)。疫情防控阻擊戰(zhàn)下，自強(qiáng)不息的民族精神依舊，患難與共的人間真情猶在。
日記二:青春永駐，在危難時(shí)刻挺身而出、英勇奮斗、扎實(shí)工作的青年醫(yī)務(wù)工作者們沖鋒在疫情防控一線。
(1)疫情下，自強(qiáng)不息的民族精神依舊，彰顯了自強(qiáng)具有怎樣的作用
(2）日記二中青年醫(yī)務(wù)工作者的做法體現(xiàn)了對(duì)青春最好的證明是什么的
（3）中華民族偉大的航船中，你準(zhǔn)備在學(xué)習(xí)生活中怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)品格
17.閱讀材料，回答問題。
材料 問題
長(zhǎng)春市某校心理咨詢室夏老師收到一封同學(xué)求助信:“老師:升入初中以來(lái)，我有心里話不愿意對(duì)別人講了，其實(shí)我內(nèi)心挺希望有人理解我的!” （1）這位同學(xué)主要表現(xiàn)出哪一矛盾心理 (1 分)
在遠(yuǎn)大理想指引下的男女同學(xué)共同學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活，要學(xué)會(huì)與異性同學(xué)正常交往，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)借鑒。 (2)除材料提到的外，與異性相處還有哪些意義 (答出一個(gè)方面)(2分)
如果將人的一生比作四季，那么青春就是生命的春季，“春季”是人生最美好的年華，現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。青春的我們心中充滿了渴望。 (3)“青春的我們心中充滿了渴望”，我們渴望擁有什么 (2分)
18.突如其來(lái)的疫情讓我們見證了平凡中的“大愛”。某班同學(xué)以“讓青春在‘戰(zhàn)疫'閃光”為主題出了一期板報(bào),請(qǐng)你參與并回答問題。
【選擇逆行 綻放最美青春】
“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”新冠疫情來(lái)勢(shì)洶洶，人生一場(chǎng)，唯青春和夢(mèng)想不可辜負(fù)。00后們沒有退卻，選擇逆行而上。從他們身上，我們看到了“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的奮斗足跡。
“00后在疫情面前選擇逆行而上”，表明青春的我們追求怎樣的美
(2)“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，自強(qiáng)的重要內(nèi)容是什么
【共擔(dān)使命 詮釋最美誓言】
戰(zhàn)“疫”，成為全社會(huì)的共同使命。作為醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展的儲(chǔ)備力量，廈大醫(yī)學(xué)生責(zé)無(wú)旁貸，勇?lián)蠕h，他們用青春的創(chuàng)造，輸送人間的真情，照亮了通往戰(zhàn)疫勝利之路，在戰(zhàn)疫中詮釋“止于至善”的廈大精神。
(3)青春的創(chuàng)造意味著什么
(4)“止于至善”作為廈大精神，是一種怎樣的實(shí)踐過程”
【義無(wú)反顧 致敬最美英雄】
第24屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者“90后”藥師宋英杰生前系衡山縣東湖鎮(zhèn)馬跡衛(wèi)生院藥劑組副組長(zhǎng)。疫情發(fā)生以來(lái)，他義無(wú)反顧，堅(jiān)守許廣高速東湖收費(fèi)站，對(duì)進(jìn)出高速人員進(jìn)行體溫測(cè)量、問詢排查等。
（5）宋英杰的事跡表明好的榜樣給予我們?cè)鯓拥牧α?
（6）在抗擊疫情的這場(chǎng)戰(zhàn)疫中,作為中學(xué)生我們能做哪些力所能及的事
參考答案
一、1.D 2.A3.c4.C 5.D 6.C 7.A 8.B 9.A 10.C 11.C 12.D 13. D
二、14. (1)意思是一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。
(2)不斷提高辨別“恥”的能力。
(3)底線意識(shí)。觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。
15. (1)性格特征、興趣愛好、思維方式等。
(2)應(yīng)該慎重對(duì)待,理智處理。
(3)可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己;可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法;可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理;可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”;等等。
16. (1)自強(qiáng)可以讓我們更自信;自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。
(2)以修身為本,行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲，是對(duì)青春最好的證明。
(3)學(xué)習(xí)中克服遇到的困難，以樂觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)生活中的挫折。(符合題意即可)
17. (1)閉鎖與開放。
(2)有助于我們了解異性的思維方式、情感特征;我們能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì);與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。(符合題意即可)
(3)我們渴望擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。”
18. (1)在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng),體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。
(2)不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。
(3)用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自已，影響世界。
(4)是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程。
(5)自我完善的力量。
(6)勤洗手、少出門、出門戴口罩，在家里認(rèn)真學(xué)習(xí)等。(其他答案符合題意也可)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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