中文字幕精品无码一区二区,成全视频在线播放观看方法,大伊人青草狠狠久久,亚洲一区影音先锋色资源

【2022中考一輪復習】【吉林專版】七上第四單元 生命的思考 精品復習學案(含答案)

資源下載
  1. 二一教育資源

【2022中考一輪復習】【吉林專版】七上第四單元 生命的思考 精品復習學案(含答案)

資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
【2022中考一輪復習】七上第四單元 生命的思考 精品復習學案
【單元解讀】
生命是一個嚴肅的課題,人生命是寶貴的,它是來之不易的,是獨特的、不可逆的,也是短暫的。學會尊重、關注、關懷和善待身邊每一個人。探索創造自己生命的意義,不斷充盈自己的生命,學會關切他人,認真書寫自己的生命價值,讓生命在平凡的生活中閃耀偉大。
【復習要點】
第八課 探問生命
第1框 生命可以永恒嗎
1、怎樣理解“生命有時盡”為什么珍愛生命?
答:(1)生命是大自然的奇跡,個體的生命是在無數的偶然性中產生的。每個人的生命都來之不易,生命是屬于我們自己的幸運。
(2)生命是不可逆的,也是短暫的。在時間的長河里,個人的生命很短暫。
(3)我們每個人都難以抗拒生命發展的自然規律。死亡是人生不可避免的歸宿,它讓我們感激生命的獲得。向死而生,讓我們擁有一份好好活著的感動,從容面對生命的不可預知,更加熱愛生命。
2、怎樣理解“生命有接續”?
答:(1)在人類生命的接續中,我們總能為自己的生命找到一個位置,擔當一份使命。
(2)生命的接續,使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命,還是“我們”的生命。在生命的傳承關系中,我們能更好地認識和面對自己的生命。
(3)生命對于我們而言,不僅僅是身體的生命,還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命;我們每個人都不僅僅是在身體上接續祖先的生命,也在精神上不斷繼承和創造人類的精神文明成果。
第2框 敬畏生命
?
1、為什么要珍愛他人的生命?
答:生命至上,并不意味著只看到自己生命的重要性,我們也必須承認別人的生命同樣重要。仁者愛人”“推己及人”,具備這樣的情懷,理解這樣的道理,才會讓我們自覺地珍愛他人的生命,如同珍愛自己的生命一樣。
?
2、如何做到敬畏生命?
答:(1)敬畏生命,讓我們從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷,使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。
(2)我們只有不漠視自己的生命,也不漠視他人的生命,謹慎地對待生命關系、處理生命問題,才會尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。
(3)我們對生命的敬畏并不是誰的命令,而是內心的自愿選擇。我們對待他人生命的態度,表達著我們如何看待自己的生命。當我們能夠與周圍的生命休戚與共時,我們就走向了道德的生活。
?
第九課 珍視生命
第1框 守護生命
1、為什么要愛護自己的身體?怎樣做到愛護身體?
答:(1)我們的生命以身體為基礎,守護生命首先要關注自己的身體。
(2)關心身體的狀況,養成健康的生活方式,是一種對生命負責任的態度。當某些內心需要得不到滿足時,不能做出過激的行為,更不能傷害自己的身體。
(3)我們需要增強安全意識、自我保護意識,提高安全防范能力,掌握—些基本的自救自護方法。
?????
2、如何正確認識養護精神?
答:(1)我們每個人活著,除了要關注生理需要和身體健康,還要過精神生活,滿足精神需求。精神風貌反映著我們的生活狀態,守護生命需要關注并養護我們的精神。
(2)我們的精神發育,需要物質的支持,但不完全受物質生活條件和外部環境的制約。一方面,過度的物質追求、物質攀比,容易使我們喪失對真、善、美的體驗,丟失精神世界的財富。另一方面,即使在物質貧乏、外部環境艱苦的情況下,只要我們守住自己的心靈,仍然可以看到真、善、美。
(3)作為中國人,我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈,離不開優秀傳統文化的滋養。守護精神家園,我們不能丟失優秀的民族文化,需要在個人精神世界的充盈中發揚民族精神。
?
第2框 增強生命的韌性
1、怎樣正確認識挫折?
答:(1)面對不同的挫折,不同的人會有不同的情緒感受和行為反應;即使遭遇同樣的挫折,不同人的情緒感受和行為反應也是不同的;同一個人在生命的不同時期,對于挫折也會有不同的感受和行為反應。產生這些不同感受和行為反應的主要原因,是人們對挫折的認識和態度不同。(對挫折認識和態度與情緒感受和行為反應有什么關系?)
(2)生活中的挫折是我們生命成長的一部分。得意時,挫折會使我們更清醒,避免盲目樂觀、精神懈怠;失意時,挫折會使我們獲得更加豐富的生活經驗。(挫折對人的影響)
?
2、面對挫折,怎樣發掘生命的力量?
答:(1)面對挫折,發掘自身的生命力量,需要培養自己面對困難的勇氣和堅強意志。
的生命都蘊含一定的承受力、自我調節和自我修復的能力。
(2)發掘自身的力量并不排斥借助外力。作為新一代的中國少年,我們在堅持目標和不斷努力的道路上,學會與他人建立聯系,向他人尋求幫助,獲得他人的支持和鼓勵,有助于增強我們的生命力量。
?
第十課 綻放生命
第1框 感受生命的意義
1、怎樣的一生是值得過的?
答:能夠活出自己的人生,實現自我價值,這樣的一生是值得的;在看到別人的需要時付出自己的愛心,無論事情大小,都能承擔起自己的責任,這樣的一生是值得的;將個人追求建立在人類共同需要的基礎上,這樣的一生是值得的。
?
2、為什么探索生命的意義?
答:(1)探索生命意義,是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活,選擇自己的人生道路。
(2)生命是獨特的,生命意義是具體的。每個人的生活不盡相同,我們都是在自己的生活經歷中一點一點地建構自己,形成人們所說的“我的人生”。
?
第2框 活出生命的精彩
1、為什么說對待生活的不同態度,會影響生命的質量?
答:(1)每個生命都會在生活中展現千姿百態。人們對待生活的不同態度,會影響生命的質量。
(2)有的人把自己封閉起來,不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也無力去面對生活的困境與難題,狹小的世界限制了生命的生長;有的人缺乏生活目標,無所事事,在時光流逝中生命日益空虛。
???
2、怎樣理解生命是一個逐漸豐富的過程?
答:生命是一個逐漸豐富的過程。在同樣的時間里,也有人熱愛學習,樂于實踐,在探索中擴展生活的閱歷,讓生命充滿色彩與活力。當我們敞開自己的胸懷,不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯系,生命中的道德體驗就會不斷豐富,對生命的感受力、理解力就會不斷增強。生命得到滋養,也因此而一點點充盈起來。
3、如何實現拒絕冷漠,關愛生命?
答:(1)人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖,傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由,然而,沒有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。
(2)我們不僅要關注自身的發展,而且要關切其他的生命,設身處地地思考并善待他人。
(3)我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人,消融冷漠,共同營造一個互信、友善、和諧的社會。
?
4、怎樣的生命才是有意義的?
答:(1)偉大在與創造。一個人的偉大,不在于職位高低,而在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動,創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值,為我們留下了寶貴的物質財富和精神財富,影響著一代又一代的人。
(2)做好本職工作,完成職責的人的人生是有意義的。與偉人相比,更多的人可能是默默無聞的。當人們為生活而努力,面對生活的艱難考驗,不放棄、不懈怠,為家庭的美好和社會的發展貢獻自己的力量時,就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。 ??
?
5、怎樣在平凡中創造偉大?
答:生命雖然平凡,卻也時時創造偉大。當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起時,生命便會從平凡中閃耀出偉大。
【典例分析】
從2015年12月25號礦井坍塌,到2016年1月29號獲救升井,山東平邑石膏礦的四名礦工,在井下度過了生死煎熬的36天。而在垂直距離200多米的地面上,近千名救援人員也在嚴寒中日夜堅守……從中感悟到( )
①每個人的生命只有一次,只能珍愛自己的生命
②我們要珍愛生命,決不放棄生的希望
③當他人生命遭遇困境需要幫助時,盡自己所能伸出援助之手
④ 我們既要珍愛自己的生命,也要尊重、善待他人的生命
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
【答案】C
例2.2015年12月9日,王先生在昆明海埂大壩拍攝到有游客抓海鷗自拍留影,游客無視被抓海鷗的掙扎和其他海鷗呼救鳴叫的行為讓王先生非常氣憤,他在將虐鷗過程記錄下來后,立即上前對此行為制止,
游客抓海鷗自拍留影的行為(  ) 21世紀教育網(http://www.21cnjy.com) -- 中國最大型、最專業的中小學教育資源門戶網站
①是一個普通人熱愛大自然,親近動物的表現
②是一種很常見的現象,不值得大驚小怪
③是一種漠視生命的行為,有可能對海鷗的生命造成傷害
④是有悖于社會文明和進步的行為.
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】D
例3.以下戶外活動,符合“珍愛生命”要求的有( )
①小李騎車郊游,其自行車除了鈴聲不響,全身都響 ②“六一”那天,小王在媽媽及當地向導的帶領下游覽了“龍王洞” ③暑假,小徐經常在父親的陪伴下游泳 ④每次在戶外遇到雷電天氣,小趙都會立即跑到大樹下避雷
②③ B.①④ C.③④ D.①②
【答案】A
最美孝心少年高雨欣常說:“生活雖然苦了點,但是,只要我勇敢地往前走,我就一定能走過風風雨雨……”。這啟發我們在生活中要( )
平等待人 B.直面挫折 C.理解他人 D.張揚個性
【答案】B
【強化訓練】
一、單項選擇題
1.生命來之不易。在新冠肺炎疫情高風險期間,下列選項中的行為不能體現珍視生命的是( )
A.公眾場合,佩戴口罩
B.發熱嘁嗽,故意隱瞞
C.居家生活,減少外出
D.外出回家,洗手消毒
2.新冠肺炎疫情發生以來,全國人民萬眾心,為挽救生命而努力,為守護生命而拼博。為悼念生命而默哀。這些讓我們體味到( )
A.生命至上,要敬畏生命
B.生命來之不易,應盡情享受人生
C.精神生命比肉體生命重要,要活出生命精彩
D.他人的生命比自己的生命重要,要珍視他人生命
3.守護生命不僅要愛護我們的身體.還需要關注并養護我們的( )
A.態度 B.情緒 C.精神 D.情感
4.漫畫《經歷風雨的孩子更會努力奔跑》告訴我們( )
A.克服挫折全靠自己
B.不同挫折感受相同
C.經歷挫折更助成長
D.挫折對人有利無弊
5.以下同學的行為同時體現“正確與老師交往”和“養護精神”的是( )
A.語文老師點贊小紅所寫的作文
B.小敏按班主任要求積極鍛煉身體
C.小玲根據老師建議收看央視《新聞聯播》
D.生病的小麗對老師說“今天我不吃午飯了”
6.即使在物質貧乏、外部環境艱苦的情況下,只要我們 ,仍然可以看 到真、善、美。( )
A.放棄欲望 B.守住自己的心靈
C.守住清貧 D.沒有任何的欲望
7.2020年5月6日,在青島市中心醫院,海口市一名無償捐獻者的造血干細胞被成功輸入到一名重癥患者體內,給患者帶來重生的希望。這場跨越半個中國的“生命速遞”告訴我們( )
A.關愛他人能改變生命的獨特性
B.個人命運建立在他人命運之上
C.守護生命必須要養護個人精神
D.愛心傳遞能夠激發生命的力量
8.春天里,每一株草都在努力發芽,每一朵花都在力綻放。下列做法可以讓中學生淀放生命光彩的是( )
①志愿服務獻愛心 ②勞動創造增技能
③無所事事度時光 ④經典誦讀養精神
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、非選擇題
9. 2020年6月以來,我國江南、華南、西南等地區暴雨明顯增多,多地發生洪澇地質災害。習近平總書記要求,各地區和有關部門要統籌做好疫情防控和防汛救災工作,堅決落實責任制,確保把人民生命安全放在第一位。
(1)“確保把人民生命安全放在第一位”,因為生命具有哪些特點?
(2)習近平總書記對生命的重視.啟示我們應該如何對待自己和他人的生命?
(3)面對自然災害,我們要增強什么意識?
10.閱讀材料,回答問題。
【榜樣人物】
醫者“靠山”:鐘南山
★面對疫情,他不顧生命危險,夜以繼日地工作。他說:“病人的生命重于一切。醫院是戰場,作為戰士,我們不沖上去,誰上去?”
★“現在人活得很長,80歲還能干很多事。”在鐘南山的人生字典里,從來沒有“停步”二字。這位自詡“80后”的院士,時至今日仍是幾十年如一日,每周堅持出門診看病人、查房,會診、科研、帶研究生,樣樣不落。
“病人的生命重于一切”說明鐘南山老人對生命有一種什么情懷?這種情懷不是誰的命令,而是什么?
鐘南山老人的故事告訴我們,怎樣的一生是值得的?(寫出一個方面即可)
(3)鐘南山老人在用哪些品質書寫自己的生命價值?
(4)鐘南山老人在平凡的工作中創造了偉大,偉大在于什么?
11.為鼓舞七年級學子奮發有為,某校開展了“青春向上.寶貝加油”家長視頻寄語活動。語短情濃,寸草春暉。請你欣賞下列“愛的寄語”并參與探究。
[愛的寄語一]寶貝,愿你心存敬畏,向陽生長,人生路上、傷害自己身體的事不可為,傷害別人的事也不可為,愿你此生至真至純、至善至美!寶貝加油!
(1)“傷害自己身體的事不可為”這告訴我們守護生命首先要怎樣做?
(2)從生命角度回答,寄語一啟示我們只有怎樣做,才會尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人?
[愛的寄語二]寶貝,人生不只有陽光,也有風雨。風雨來襲時,你要勇敢去而對。風雨過后你會看到美麗的彩虹,愿你擁有屬于自己的精彩人生!寶貝加油!
(3)“風雨來襲時,你要勇敢去面對”啟示我們應該如何面對挫折?
(4)為擁有屬于自己的精彩人生,我們該如何讓生命充盈起來?
參考答案
一、1.B 2.A 3.C 4.C 5.C 6.B 7.D 8.B
二、9. (1)生命來之不易;生命是獨特的;生命是不可逆的;生命也是短暫的:生命是脆弱的、艱難的,生命是崇高的、神圣的;等等。
(2)不只看到自己生命的重要性,也必須承認別人的生命同樣重要;不漠視自己的生命,也不漠視他人的生命,謹慎地對待生命關系、處理生命問題;讓我們從對自已生命的珍惜走向對他人生命的關懷;等等。
(3)安全意識、自我保護意識等。
10. (1)敬畏的情懷。內心的自愿選擇。
(2)能夠活出自己的人生,自食其力,實現自我價值,這樣的一生是值得的;當別人需要幫助時,付出自己的愛心,無論大小,自愿承擔責任,這樣的一生是值得的;能夠將個人理想與國家發展,民族復興和人類命運共同體結合起來,這樣的一生是值得的。
(3)認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢等。
(4)偉大在于創造和貢獻(或一個人的偉大,在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動,創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值,為我們留下寶貴的物質財富和精神財富,影響著一代又一代的人)。
11. (1)關注自己的身體。
(2)不漠視自己的生命,也不漠視他人的生命,謹慎地對待生命關系、處理生命問題。
(3)需要及時調整自己,正確對待控折,發掘自身的生命力量,我們可以逐漸培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志,等等。
(4)熱愛學習,樂于實踐,在探索中擴展生活的閱歷,讓生命充滿色彩與活力;敞開自己的胸懷,不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯系,生命中的道德體驗就會不斷豐富,對生命的感受力、理解力就會不斷增強。生命得到滋養,也因此而一點點充盈起來。(或答具體做法)

_21?????????è?????(www.21cnjy.com)_

展開更多......

收起↑

資源預覽

<pre id="tfb94"><li id="tfb94"></li></pre>

<bdo id="tfb94"><rt id="tfb94"></rt></bdo>
  • <menu id="tfb94"><dl id="tfb94"></dl></menu><i id="tfb94"><acronym id="tfb94"><sub id="tfb94"></sub></acronym></i>

    1. 主站蜘蛛池模板: 灵山县| 浮山县| 芦山县| 阳谷县| 汕尾市| 安泽县| 盐边县| 本溪| 嵊州市| 白玉县| 舞钢市| 潮州市| 宝山区| 广灵县| 盈江县| 潮安县| 海林市| 云阳县| 海林市| 临湘市| 承德县| 九龙坡区| 霍林郭勒市| 喜德县| 青海省| 玉屏| 花莲县| 修水县| 巴东县| 连平县| 乌鲁木齐市| 大名县| 西宁市| 桃江县| 永嘉县| 平泉县| 洪洞县| 法库县| 马鞍山市| 佛山市| 清远市|