資源簡介

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…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………
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※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※
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浙江省“七彩陽光”新高考研究聯盟2021-2022學年高三上學期信息技術返校考試試卷
一、選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。)
1.（2021高三上·浙江開學考）下列關于信息和信息技術的描述，正確的是（ ）
A. 信息技術包含通信技術、計算機技術、微電子技術和遙感技術
B. 虛假信息的產生可源于錯誤信息的加工
C. 信息無處不在，因此信息的傳遞可以脫離載體
D. 信息一旦被利用和加工，便會具有更高的真實性
2.（2021高三上·浙江開學考）下列關于網頁與瀏覽器的說法，正確的是（ ）
A. 把關鍵的詞與它相關的內容用“超鏈接”鏈接起來，這樣的文本稱之為超文本
B. 因特網上存儲著海量信息，是信息獲取的唯一渠道
C. 收藏夾主要用于網頁內容的收藏
D. 搜索引擎的兩大核心技術是主題目錄搜索技術和關鍵字搜索技術
3.（2021高三上·浙江開學考）用 Access 軟件打開某數據表，部分界面如下圖所示。下列說法正確的是（ ）
A. 當前數據庫名為“成員信息.accdb”
B. 若“項目名稱”表中已有記錄，僅將“編號”字段的值清空，可將該字段改為“自動編號”類型
C. 當前狀態下，不能交換“說明”和“日期”字段的順序
D. 當前狀態下，可以新增一個表名為“說明”數據表
4.（2021高三上·浙江開學考）按位取反指二進制數每一位取反，0變1，1變0。十六進制正整數 n 轉換為二進制數，該二進制數共6位，下列說法正確的是（ ）
A. n的值必大于十進制數32
B. 若該二進制數的末位為1，則十六進制數n+1可能為3位數
C. 該二進制數首位去掉，所得的值是原來的一半
D. 該二進制數按位取反，轉換為十六進制數，與n相加的結果必為3FH
5.（2021高三上·浙江開學考）使用GoldWave軟件編輯某音頻文件，部分界面如圖所示。
下列說法正確的是（ ）
A. 執行“刪除”操作后直接保存，音頻文件的存儲容量約為原來的2/3
B. 執行“剪裁”操作后，左聲道第0~3秒將出現選中音頻
C. 執行“復制”操作，再執行“粘貼”操作后，音頻時長增加了3秒
D. 執行“插入靜音”操作1秒后，音頻的最后將出現1秒靜音
6.（2021高三上·浙江開學考）將一幅未壓縮的768×512像素、256級灰度BMP圖像，經過一定處理，保存為未壓縮的256×170像素、黑白BMP圖像，其前后圖像文件的存儲容量比約為（ ）
A. 72:1 B. 36:1 C. 18:1 D. 4:1
7.（2021高三上·浙江開學考）VB表達式14 mod 14 \ 3 + -3 ^2的值是（ ）
A. -9 B. -7 C. 9 D. 11
8.（2021高三上·浙江開學考）某算法的部分流程圖如圖所示。執行這部分流程，若輸入 n，m，s的值分別為3，4，“ABCDE”，則輸出 s1 的結果中不可能出現的是（ ）
A. BAE B. BAB C. CBA D. EDC
9.（2021高三上·浙江開學考）某 VB 程序段如下：
Dim a(1 To 3) As Single，i As Integer
Randomize
a(1) = 1
For i =2 To 3
a(i) = (Int(Rnd() * 3)) *2- 2
a(i) = Abs(a(i - 1)) / Sqr(a(i))
Next i
List1.AddItem Str(a(i))
運行該程序段，下列錯誤提示不可能會出現的是（ ）
A. 下標越界 B. 無效的過程調用或參數 C. 類型不匹配 D. 除數為零
10.（2021高三上·浙江開學考）有如下 VB 程序段：
Dim a(1 To 6) As Integer
Dim d(1 To 6) As Integer
a(1) = 10: a(2) = 21: a(3) = 28: a(4) = 11: a(5) = 12: a(6) = 30
Const n = 6
For i = n To 1 Step -1
d(i) = 0
For j = n To i +1 Step -1
If a(j) > a(i) Then d(i) = d(j) + 1
Next j
If d(i) > Max Then Max = d(i)
Next i
Text1.Text = Str(Max)
執行該程序段，文本框Text1中顯示的是（ ）
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
11.（2021高三上·浙江開學考）有如下VB程序段：
n = 7
d(1) = 123: d(2) = 35: d(3) = 43: d(4) = 23: d(5) = 56: d(6) = 78: d(7) = 132
k = 1
For i =2 To n
For j = ⑴
If ⑵ Then
tmp = d(j): d(j) = d(j + 2): d(j + 2) = tmp
End If
Next j
k = -k
Next i
執行該程序段后，d 數組各元素為“132，23，123，35，56，78，43”，上述程序段中方框處可選語句為：
①i -1 To n - 2
②1 To n - i
③d(j) * k > d(j + 2) * k
④d(j) * (-k) > d(j + 2) * (-k)
則（1）（2）處語句依次可為（ ）
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
12.（2021高三上·浙江開學考）某對分查找算法的 VB 程序如下：
Private Sub Command1_Click()
Dim d(1 To 10) As Integer, i As Integer, j As Integer
Dim m As Integer, key As Integer, s As String
key = Int(Rnd( ) * 50) *2+ 1
s = "": i = 1: j = 10
Do While i <= j
m = (i + j) \ 2
If key = d(m) Then Exit Do
If key < d(m) Then
j = m - 1: s = s + "L"
Else
i = m + 1: s = s + "R"
End If
Loop
Label1.Caption = s
End Sub
若數組d(1)至d(10)的值依次為"11，13，20，48，51，67，70，73，80，91"，若執行后 Label1 上顯示2個“L”和1個“R”或2個“R”和1個“L”，則key的可取值個數為（ ）
A. 6 B. 13 C. 17 D. 22
二、非選擇題(本大題共4小題，4+8+7+7，共26分)
13.（2021高三上·浙江開學考）某同學收集2020年全國主要城市平均氣溫的相關數據，并使用 Excel 軟件進行數據處理，如圖所示。
請回答下列問題：
（1）.區域B13:M13的數據是通過公式計算各月各城市間溫差的最大值。在B13單元格中的輸入公式 后，再用自動填充功能完成C13：M13的計算。
（2）.分別對圖中的“1月”和“2月”兩列數據進行篩選操作，篩選出這兩月月平均氣溫均高于-2攝氏度的記錄，則篩選出的城市有 個。
（3）.根據圖中的數據，制作了一張反映北京和杭州各月氣溫變化趨勢的圖表，該圖表合適的類型是 ， 創建該圖表的數據區域是 。
14.（2021高三上·浙江開學考）某同學制作主題為“狼與羊”的多媒體作品。首先使用Photoshop軟件處理圖像，然后用Flash軟件制作動畫作品。請回答下列問題：
（1）.處理圖像的部分界面如圖a所示。
圖a
該同學想將圖中灰色背景去除，另存為透明背景的圖片文件，導入Flash中。正確的操作步驟是⑤-⑦- 。（選取序號，按操作順序填寫）
①在工具箱中選擇“魔棒”工具；
②在工具箱中選擇“套索”工具；
③設置合適的“容差”值；
④設置合適的“羽化”值；
⑤復制“背景”圖層；
⑥單擊灰色背景部分，點[delete]鍵；
⑦選擇“背景副本”圖層；
⑧隱藏“背景”圖層；
（2）.制作動畫作品的部分界面如圖b所示。測試影片時，發現影片在第1幀停止，而“羊”圖層中羊的雙腳一直在動，則“羊”元件的類型為 （單選，填字母：A .影片剪輯/ B .圖形/C .位圖）。去除第1幀中的“stop();”命令后，“云”圖層中實現了云朵由舞臺外進入舞臺中上方，并由白變黑，最后變為“完”字，該動畫類型為 （單選，填字母：A .動畫補間/B .形狀補間/C .逐幀動畫）；
圖b
（3）.測試影片時，發現3秒后背景畫面就消失了，想要使背景一直持續到本場景結束，在不影響其他動畫效果的前提下，下列操作可行的是 （多選，填字母）
A. 在“背景”圖層第80幀插入關鍵幀
B. 對“背景”圖層第1幀復制幀，在第37幀粘貼幀
C. 將“背景”圖層第37幀移動到第80幀
D. 復制“背景”圖層第1幀中內容，在第37幀中粘貼
E. 對“背景”圖層的第37幀“清除關鍵幀”
（4）.測試影片時，希望該場景播放到最后一幀時，能跳轉到“片尾”場景的第1幀停止，則可在“文字”圖層的第80幀上添加的動作命令是 （多選，填字母）
A. On(release){gotoandstop(“片尾”，1);}
B. gotoandplay("片尾"，1);stop();
C. gotoandstop("片尾"，1);
D. stop();gotoandplay("片尾"，1);
15.（2021高三上·浙江開學考）某班級（人數不超過40人）參加合唱比賽，需要整理隊形。先將所有人按身高升序排好，再將人數每10人排成1排，每排中間低兩邊高。
編寫VB程序，依據上述要求排隊。運行程序，在列表框 List1中顯示了排序前的人員身高，單擊“排序”按鈕Command1后，在列表框List2中顯示身高升序排序結果，再單擊“站位”按鈕Command2后，按10人一排站好，結果顯示在列表框List3中。界面如圖所示。
Dim h(0 To 40) As Integer '學生身高
Dim n As Integer
Private Sub Form_Load()
'從數據庫中讀取身高，共n條記錄，存入h數組中，代碼略
End Sub
Private Sub Command1_Click()
For i =2 To n
h1 = h(i): j = i – 1
Do While
j = j - 1
Loop
For k = i To j +2 Step -1
h(k) = h(k - 1)
Next k
①
Next i
'在列表框 List2中輸出排序結果，代碼略
End Sub
Private Sub Command2_Click()
'按人數每10人一排
Dim x As Integer
x = n \ 10
For i =1 To x
Call fenpai( ② ) '過程fenpai作用：將人員按中間低兩邊高排好，代碼略
Next i
If n Mod 10 >0 Then Call fenpai(x * 10 + 1， n)
'將站位結果輸出在列表框 List3 中，代碼略
End Sub
（1）.下列對象中，不具有Caption 屬性的是 （單選，填字母：mand1 / B .Form1 / C .List1 / D .Label1）。
（2）.請將劃線處補充完整
① ②
（3）.加框處代碼有錯誤，請改正
16.（2021高三上·浙江開學考）班長為合唱比賽準備禮物，預算總金額有n元錢，預計購買p件禮物，每件禮物對應有商品編號、單價、數量和喜愛度。禮物不可分割，每人至多一份，班長希望每位獲得禮物的同學都盡可能喜愛獲得的禮物。
按上述要求，編寫VB程序，功能如下：在文本框Text1中輸入預計禮物數，在文本框 Text2中輸入總金額，單擊“計算”按鈕Command1，在列表框List1中顯示各類商品的編號、單價、數量、喜愛度，以及最佳購買方案、剩余金額和總喜愛度，若有多種最佳方案，則輸出第一個找到的方案信息，如圖a所示。
圖a
（1）.請在劃線處填入合適的代碼。
Const m = 4 '有 m 種商品
Dim sph(1 To m) As String '商品號
Dim dj(1 To m) As Single '單價
Dim sl(1 To m) As Integer '數量
Dim xa(1 To m) As Integer '喜愛度
Dim hh(1 To m * 10) As Integer '每件商品對應的貨號
Dim p As Integer，n As Integer，nc As Integer 'p個朋友，n元錢，共nc件商品
Dim zxa As Integer '總喜愛度為每件購買商品的喜愛度*購買數量的總和
Private Sub Form_Load()
'各商品的商品號、單價、數量、喜愛度分別存入數組 sph、dj、sl 和 xa 并輸出，代碼略
End Sub
Private Sub Command1_Click()
Dim goumai(1 To m * 10) As Integer
Dim i As Double，j As Integer，k As Integer，t As Integer
Dim fs As Integer，je As Integer，maxi as Integer，maxje As Integer，maxzxa As Integer
p = Val(Text1.Text): n = Val(Text2.Text)
nc = 0
For i =1 To m
For j =1 To sl(i)
nc = nc + 1: ①
Next j
Next i
For i =0 To 2^ nc - 1
t = i
For j =1 To nc
goumai(j) =②
t = t \ 2
Next j
fs = 0: je = 0: zxa =0 '初始化份數，金額，總喜愛度
For j =1To nc
fs = fs + goumai(j): je = je + dj(hh(j)) * goumai(j): zxa = zxa + xa(hh(j)) * goumai(j)
Next j
If fs = p And ③ Then maxi = i: maxje = je: maxzxa = zxa
Next i
'輸出maxi對應的購買方案，代碼略
If maxje >0 Then List1.AddItem "剩余金額:" & CStr(n - maxje) & " 總喜愛度:" & CStr(maxzxa)
Else
List1.AddItem "錢太少"
End if
End Sub
（2）.根據題意，現有4種商品對應的信息如圖b所示，若預算總金額為400元，預計購買10件禮物，則圖中購買方案中三種商品的購買數量分別為 （填數字，中間用逗號分隔）。
圖b
答案解析部分
一、選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。)
1.【答案】 B
【考點】信息及其特征，信息技術的概念與關鍵技術
【解析】【解答】選項A：信息技術包含通信技術、計算機技術、微電子技術和傳感技術，沒有遙感技術；選項C：；信息的傳遞不可以脫離載體；選項D：信息可以被加工，但不一定會具有更高真實性。故答案選B。
【分析】本題考查的是信息和信息技術。信息是指以聲音、語言、文字、圖像、動畫、氣味等方式所表示的實際內容，是事物的運動狀態及其狀態變化的方式。信息技術是指一切與信息的獲取加工表達交流管理和評價等有關的技術。
2.【答案】 A
【考點】瀏覽器，網絡資源的檢索
【解析】【解答】選項B：因特網上存儲著海量信息，是人類信息獲取的主要渠道；選項C：收藏夾主要用于網址的收藏；選項D：搜索引擎的兩大核心技術是自動網頁搜索技術、全文檢索技術。故答案選A。
【分析】本題考查的是網頁與瀏覽器。網頁是一個包含HTML標簽的純文本文件，要通過網頁瀏覽器來閱讀，網頁之間遵循超文本傳輸協議（HTTP）進行相互鏈接訪問。
3.【答案】 D
【考點】數據表、字段、記錄的編輯，數據表視圖與設計視圖
【解析】【解答】選項A：成員信息是數據表，而accdb是數據庫的后綴；選項B：在表中輸入數據之后，即使該字段中沒有數據，也不能將該字段的數據類型修改為“自動編號”；選項C、D：當前是設計視圖，可以交換字段的順序及新增一個表名為“說明”數據表。故答案選D。
【分析】本題主要考查Access數據表。數據表無擴展名，數據庫的名稱有擴展名。
在數據表視圖中可以進行字段的編輯、添加、刪除，記錄的刪除和數據查找等操作，但使用數據表視圖建立的表結構，只說明了表中字段名，卻沒有說明每個字段的數據類型和屬性值，也無法修改。要修改字段的數據類型或屬性值，必須在設計視圖中進行。
4.【答案】 D
【考點】進制及數制轉換
【解析】【解答】n 為十六進制數，轉為二進制數共6位，則 n 的二進制最大是111111，最小為100000，轉為十進制數為32~63；若n最大為111111（對應十六進制數是3F），則n+1為40，不是3位數；如n二進制數是100000，去掉首位變為0，不是原來的一半。故答案選D。
【分析】本題考查的是進制及其轉換。
5.【答案】 C
【考點】聲音素材的基本處理
【解析】【解答】如圖所示，選中的是左聲道。選項A：執行“刪除”后保存，右聲道不變，音頻文件容量不變；選項B：執行“剪裁”后，左聲道選中部分不變；選項D：插入靜音1秒，聲音總時長變為10秒，左聲道選區開始處插入了1秒靜音，右聲道最后產生了1秒靜音。故答案選C。
【分析】本題考查的是GoldWave對音頻的處理。GoldWave軟件可以對音頻進行刪除、剪裁、設置靜音、插入靜音或合成等操作。
6.【答案】 A
【考點】聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】256級灰度BMP圖像的顏色深度是8位（2^8=256），黑白BMP圖像的顏色深度是1位。前后圖像文件的存儲容量比約為：768*512*8/(256*170*1)=72:1。故答案選A。
【分析】本題考查的是圖像文件容量計算。本題考查的是圖像存儲容量的計算，在計算圖像存儲容量時可采用公式：圖像文件存儲量=水平像素×垂直像素×每個像素所需位數／8（字節）。
7.【答案】 B
【考點】運算符、基本運算與表達式
【解析】【解答】在表達式“ 14 mod 14 \ 3 + -3 ^2 ”中，運算符的優先級從高到低為：^ \ mod +或 -。14 mod(14\3)-(3^2)=14 mod 4 -9=2-9=-7。故答案選B。
【分析】本題考查的是VB表達式的計算。在VB中，算術運算符優先級由高到低分別為：^(乘方)、-（取負）、*（乘）或 /（除）、\（四舍五入除/位移）、Mod取模、+ 或 -。
8.【答案】 A
【考點】流程圖識讀
【解析】【解答】分析流程圖可知，流程圖的作用是將第i個字符取出，拼到第1~n-1個字符前，此操作重復執行4遍，選項A不可能出現。故答案選A。
【分析】本題考查的是算法流程圖的執行。
9.【答案】 C
【考點】程序的調試及運行，循環結構語句及程序實現
【解析】【解答】a(i) = (Int(Rnd() * 3)) *2- 2，a(i)的值可能為-2，0，2，所有運行結果如下表：
a(i)可能的值 -2 0 2
可能出現的錯誤及原因 Sqr(a(i))時，無效的過程調用或參數 a(i) = Abs(a(i - 1))/ Sqr(a(i))時除數為零 循環結束后，i的值為4，List1.AddItem Str(a(i))時，下標越界
不可能會出現的錯誤提示是類型不匹配。故答案選C。
【分析】本題主要考查的是VB循環結構程序的調試。Rnd是隨機生成[0,1)之間的數，Int(x)返回不大于x的最大整數。
10.【答案】 C
【考點】常見數據類型、數組，分支結構語句及程序實現，循環結構語句及程序實現
【解析】【解答】d( )中記錄了從右向左，當前位置右側的連續升序序列中數據個數，程序運行結果如下表：
i 1 2 3 4 5 6
a(i) 10 21 28 11 12 30
d(i) 3 2 1 2 1 0
d(i)最大的值是3，執行該程序段后，文本框Text1中顯示的是3。故答案選C。
【分析】本題考查的是VB程序的執行與調試。
11.【答案】 D
【考點】常見數據類型、數組，排序算法及程序實現
【解析】【解答】觀察 d 數組的變化，奇數位置降序排列，偶數位置升序排列。①項語句執行時，排序方向為從前向后，則循環范圍應初值固定，終值變化，不能產生需要的序列，選項AC不可行；若為選項B，則產生43，78，56，35，123，23，132，選項B不可行。故答案選D。
【分析】本題考查的是VB程序的執行與調試。
12.【答案】 B
【考點】查找算法及程序實現
【解析】【解答】分析程序可知，key 為[1，99]區間中的奇數，數據查找時，找到直接退出，向左查找加“L”，向右查找加“R”，所以顯示2個“L”和1個“R”或2個“R”和1個“L”的值有[15，19]，[53，65]，[75，79]，共13個。故答案選B。
【分析】本題考查的是對分查找算法及VB程序實現。
二、非選擇題(本大題共4小題，4+8+7+7，共26分)
13.【答案】 （1）=MAX(B4:B12)-MIN(B4:B12) 或者 =MAX(B$4:B$12)-MIN(B$4:B$12)
（2）2
（3）折線圖；A3：M4，A6:M6
【考點】表格數據的處理與計算，圖表實現數據可視化
【解析】【解答】（1）使用max和min求最大值和最小值，相減得最大溫差，B13單元格中的公式是=MAX(B4:B12)-MIN(B4:B12) 或者 =MAX(B$4:B$12)-MIN(B$4:B$12)。故答案為：=MAX(B4:B12)-MIN(B4:B12) 或者 =MAX(B$4:B$12)-MIN(B$4:B$12)；
（2）分別對圖中的“1月”和“2月”兩列數據進行篩選操作，篩選出這兩月月平均氣溫均高于-2攝氏度的記錄，則篩選出的城市有杭州與西安兩個城市。故答案為：2；
（3）第一空：餅圖適用于部分與整體的占比情況，柱形圖適用于數據間的比較，折線圖適用于描述趨勢。要反映北京和杭州各月氣溫變化趨勢，應選擇折線圖。
第二空：由圖可知，該圖表的創建區域是A3：M4，A6:M6。
【分析】本題主要考查的是Excel中公式的應用、數據的篩選以及圖表的應用。
14.【答案】 （1）①③⑥⑧ 或⑧①③⑥ 或①⑧③⑥ 或①③⑧⑥
（2）A；B
（3）B,E
（4）B,C
【考點】圖片加工常用工具的使用，圖層及圖層的基本操作，動畫的類型，時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作，元件的類型與應用，常用影片控制函數的應用
【解析】【解答】（1）灰色背景需要用魔棒進行去除，并選擇合適的容差值，選中灰色背景部分刪除，并隱藏“背景”圖層，故答案為：①③⑥⑧ 或⑧①③⑥ 或①⑧③⑥ 或①③⑧⑥。
（2）影片在第1幀停止，而“羊”元件未停止，則“羊”元件為影片剪輯元件。“云”圖層的動畫實現了從云變到字的效果，故是形狀補間。故答案為：A、B；
（3）“背景”圖層鎖定，所以不能直接對舞臺上的內容操作，故D選項錯誤。但可以直接對時間軸進行操作，時間軸上第37幀是空白關鍵幀，所以A選項不能去除第37幀的空白關鍵幀，C選項會在第80幀產生一個空白關鍵幀。故答案為：BE；
（4）此處需要幀動作，選項A錯誤；選項D：先在該場景最后一幀停止，但跳轉到“片尾”場景第1幀后將繼續播放，選項D錯誤。故答案選BC。
【分析】本題主要考查的是Photoshop工具與圖層的應用及Flash動畫制作。
15.【答案】 （1）C
（2）h(k) = h1；(i - 1) * 10 + 1， i * 10或 i * 10， (i - 1) * 10 +1
（3）j >0 And h(j) > h1
【考點】分支結構語句及程序實現，循環結構語句及程序實現
【解析】【解答】（1）VB中具有Caption屬性的常用控件是窗體、命令按鈕、標簽，列表框無Caption屬性。故答案選C。
（2）①此處為插入部分，從i到找到的 j+2位置循環，每次循環讓h(k) = h(k - 1)，即讓h（k-1）的值放在h(k)中，循環結束時，空出j+1位置，也就是k位置，存入h1。故答案為：h(k) = h1；
②根據后面語句If n Mod 10 >0Then Call fenpai(x * 10 + 1，n)可知，fenpai的兩個參數為x*10+1和n，分別是第x+1行的開頭位置與結束位置，所以此處的兩個參數為，在第1~x行時，參數為每i行的開頭位置與結束位置。故答案為：(i - 1) * 10 + 1， i * 10或 i * 10， (i - 1) * 10 +1。
（3）Command1 按鈕的作用是用插入排序對班級人員按身高升序排列，Command2按鈕的作用是將人員按10人進行排隊。加框處為插入排序的查找部分，j從 i-1 開始向1進行查找，當 h(j)> h1 時，j減少1，但j最小只能到0，所以循環的條件為j>0 and h(j)> h1。最終插入為位置為j+1處。故應該為：j >0 And h(j) > h1。
【分析】本題考查的是VB程序的分析。
16.【答案】 （1）hh(nc) = i 或 hh(nc) = sph(i)；t Mod2；je <= n And zxa > maxzxa
（2）5，4，1
【考點】枚舉算法及程序實現
【解析】【解答】（1）①處的關鍵提示在fs = fs + goumai(j): je = je + dj(hh(j)) * goumai(j): zxa = zxa + xa(hh(j))* goumai(j)，商品本身按類編號，現需要按件編號，所以要產生hh數組，存入每件商品對應的商品號。故答案為：hh(nc) = i 或 hh(nc) = sph(i)。
②處的關鍵提示在For i =0 To 2^ nc – 1，用二進制枚舉的方法，模擬每件商品買或不買，買或不買可由1和0表示。故答案為：t mod 2。
③處是要找到最符合條件的方案，條件為fs=p且je <= n且zxa > maxzxa。故答案為：je <= n且zxa > maxzxa。
（2）根據題意修改后，結果如下，可用三元一次方程解題，故圖中購買方案中三種商品的購買數量分別為5,4,1。
【分析】本題主要考查VB程序的執行與調試。本題將所有商品按件統計，將每件商品買或不買所組成的購買方案，在購買方案中查找最符合條件的方案輸出。
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※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※
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浙江省“七彩陽光”新高考研究聯盟2021-2022學年高三上學期信息技術返校考試試卷
一、選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。)
1.（2021高三上·浙江開學考）下列關于信息和信息技術的描述，正確的是（ ）
A. 信息技術包含通信技術、計算機技術、微電子技術和遙感技術
B. 虛假信息的產生可源于錯誤信息的加工
C. 信息無處不在，因此信息的傳遞可以脫離載體
D. 信息一旦被利用和加工，便會具有更高的真實性
【答案】 B
【考點】信息及其特征，信息技術的概念與關鍵技術
【解析】【解答】選項A：信息技術包含通信技術、計算機技術、微電子技術和傳感技術，沒有遙感技術；選項C：；信息的傳遞不可以脫離載體；選項D：信息可以被加工，但不一定會具有更高真實性。故答案選B。
【分析】本題考查的是信息和信息技術。信息是指以聲音、語言、文字、圖像、動畫、氣味等方式所表示的實際內容，是事物的運動狀態及其狀態變化的方式。信息技術是指一切與信息的獲取加工表達交流管理和評價等有關的技術。
2.（2021高三上·浙江開學考）下列關于網頁與瀏覽器的說法，正確的是（ ）
A. 把關鍵的詞與它相關的內容用“超鏈接”鏈接起來，這樣的文本稱之為超文本
B. 因特網上存儲著海量信息，是信息獲取的唯一渠道
C. 收藏夾主要用于網頁內容的收藏
D. 搜索引擎的兩大核心技術是主題目錄搜索技術和關鍵字搜索技術
【答案】 A
【考點】瀏覽器，網絡資源的檢索
【解析】【解答】選項B：因特網上存儲著海量信息，是人類信息獲取的主要渠道；選項C：收藏夾主要用于網址的收藏；選項D：搜索引擎的兩大核心技術是自動網頁搜索技術、全文檢索技術。故答案選A。
【分析】本題考查的是網頁與瀏覽器。網頁是一個包含HTML標簽的純文本文件，要通過網頁瀏覽器來閱讀，網頁之間遵循超文本傳輸協議（HTTP）進行相互鏈接訪問。
3.（2021高三上·浙江開學考）用 Access 軟件打開某數據表，部分界面如下圖所示。下列說法正確的是（ ）
A. 當前數據庫名為“成員信息.accdb”
B. 若“項目名稱”表中已有記錄，僅將“編號”字段的值清空，可將該字段改為“自動編號”類型
C. 當前狀態下，不能交換“說明”和“日期”字段的順序
D. 當前狀態下，可以新增一個表名為“說明”數據表
【答案】 D
【考點】數據表、字段、記錄的編輯，數據表視圖與設計視圖
【解析】【解答】選項A：成員信息是數據表，而accdb是數據庫的后綴；選項B：在表中輸入數據之后，即使該字段中沒有數據，也不能將該字段的數據類型修改為“自動編號”；選項C、D：當前是設計視圖，可以交換字段的順序及新增一個表名為“說明”數據表。故答案選D。
【分析】本題主要考查Access數據表。數據表無擴展名，數據庫的名稱有擴展名。
在數據表視圖中可以進行字段的編輯、添加、刪除，記錄的刪除和數據查找等操作，但使用數據表視圖建立的表結構，只說明了表中字段名，卻沒有說明每個字段的數據類型和屬性值，也無法修改。要修改字段的數據類型或屬性值，必須在設計視圖中進行。
4.（2021高三上·浙江開學考）按位取反指二進制數每一位取反，0變1，1變0。十六進制正整數 n 轉換為二進制數，該二進制數共6位，下列說法正確的是（ ）
A. n的值必大于十進制數32
B. 若該二進制數的末位為1，則十六進制數n+1可能為3位數
C. 該二進制數首位去掉，所得的值是原來的一半
D. 該二進制數按位取反，轉換為十六進制數，與n相加的結果必為3FH
【答案】 D
【考點】進制及數制轉換
【解析】【解答】n 為十六進制數，轉為二進制數共6位，則 n 的二進制最大是111111，最小為100000，轉為十進制數為32~63；若n最大為111111（對應十六進制數是3F），則n+1為40，不是3位數；如n二進制數是100000，去掉首位變為0，不是原來的一半。故答案選D。
【分析】本題考查的是進制及其轉換。
5.（2021高三上·浙江開學考）使用GoldWave軟件編輯某音頻文件，部分界面如圖所示。
下列說法正確的是（ ）
A. 執行“刪除”操作后直接保存，音頻文件的存儲容量約為原來的2/3
B. 執行“剪裁”操作后，左聲道第0~3秒將出現選中音頻
C. 執行“復制”操作，再執行“粘貼”操作后，音頻時長增加了3秒
D. 執行“插入靜音”操作1秒后，音頻的最后將出現1秒靜音
【答案】 C
【考點】聲音素材的基本處理
【解析】【解答】如圖所示，選中的是左聲道。選項A：執行“刪除”后保存，右聲道不變，音頻文件容量不變；選項B：執行“剪裁”后，左聲道選中部分不變；選項D：插入靜音1秒，聲音總時長變為10秒，左聲道選區開始處插入了1秒靜音，右聲道最后產生了1秒靜音。故答案選C。
【分析】本題考查的是GoldWave對音頻的處理。GoldWave軟件可以對音頻進行刪除、剪裁、設置靜音、插入靜音或合成等操作。
6.（2021高三上·浙江開學考）將一幅未壓縮的768×512像素、256級灰度BMP圖像，經過一定處理，保存為未壓縮的256×170像素、黑白BMP圖像，其前后圖像文件的存儲容量比約為（ ）
A. 72:1 B. 36:1 C. 18:1 D. 4:1
【答案】 A
【考點】聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】256級灰度BMP圖像的顏色深度是8位（2^8=256），黑白BMP圖像的顏色深度是1位。前后圖像文件的存儲容量比約為：768*512*8/(256*170*1)=72:1。故答案選A。
【分析】本題考查的是圖像文件容量計算。本題考查的是圖像存儲容量的計算，在計算圖像存儲容量時可采用公式：圖像文件存儲量=水平像素×垂直像素×每個像素所需位數／8（字節）。
7.（2021高三上·浙江開學考）VB表達式14 mod 14 \ 3 + -3 ^2的值是（ ）
A. -9 B. -7 C. 9 D. 11
【答案】 B
【考點】運算符、基本運算與表達式
【解析】【解答】在表達式“ 14 mod 14 \ 3 + -3 ^2 ”中，運算符的優先級從高到低為：^ \ mod +或 -。14 mod(14\3)-(3^2)=14 mod 4 -9=2-9=-7。故答案選B。
【分析】本題考查的是VB表達式的計算。在VB中，算術運算符優先級由高到低分別為：^(乘方)、-（取負）、*（乘）或 /（除）、\（四舍五入除/位移）、Mod取模、+ 或 -。
8.（2021高三上·浙江開學考）某算法的部分流程圖如圖所示。執行這部分流程，若輸入 n，m，s的值分別為3，4，“ABCDE”，則輸出 s1 的結果中不可能出現的是（ ）
A. BAE B. BAB C. CBA D. EDC
【答案】 A
【考點】流程圖識讀
【解析】【解答】分析流程圖可知，流程圖的作用是將第i個字符取出，拼到第1~n-1個字符前，此操作重復執行4遍，選項A不可能出現。故答案選A。
【分析】本題考查的是算法流程圖的執行。
9.（2021高三上·浙江開學考）某 VB 程序段如下：
Dim a(1 To 3) As Single，i As Integer
Randomize
a(1) = 1
For i =2 To 3
a(i) = (Int(Rnd() * 3)) *2- 2
a(i) = Abs(a(i - 1)) / Sqr(a(i))
Next i
List1.AddItem Str(a(i))
運行該程序段，下列錯誤提示不可能會出現的是（ ）
A. 下標越界 B. 無效的過程調用或參數 C. 類型不匹配 D. 除數為零
【答案】 C
【考點】程序的調試及運行，循環結構語句及程序實現
【解析】【解答】a(i) = (Int(Rnd() * 3)) *2- 2，a(i)的值可能為-2，0，2，所有運行結果如下表：
a(i)可能的值 -2 0 2
可能出現的錯誤及原因 Sqr(a(i))時，無效的過程調用或參數 a(i) = Abs(a(i - 1))/ Sqr(a(i))時除數為零 循環結束后，i的值為4，List1.AddItem Str(a(i))時，下標越界
不可能會出現的錯誤提示是類型不匹配。故答案選C。
【分析】本題主要考查的是VB循環結構程序的調試。Rnd是隨機生成[0,1)之間的數，Int(x)返回不大于x的最大整數。
10.（2021高三上·浙江開學考）有如下 VB 程序段：
Dim a(1 To 6) As Integer
Dim d(1 To 6) As Integer
a(1) = 10: a(2) = 21: a(3) = 28: a(4) = 11: a(5) = 12: a(6) = 30
Const n = 6
For i = n To 1 Step -1
d(i) = 0
For j = n To i +1 Step -1
If a(j) > a(i) Then d(i) = d(j) + 1
Next j
If d(i) > Max Then Max = d(i)
Next i
Text1.Text = Str(Max)
執行該程序段，文本框Text1中顯示的是（ ）
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
【答案】 C
【考點】常見數據類型、數組，分支結構語句及程序實現，循環結構語句及程序實現
【解析】【解答】d( )中記錄了從右向左，當前位置右側的連續升序序列中數據個數，程序運行結果如下表：
i 1 2 3 4 5 6
a(i) 10 21 28 11 12 30
d(i) 3 2 1 2 1 0
d(i)最大的值是3，執行該程序段后，文本框Text1中顯示的是3。故答案選C。
【分析】本題考查的是VB程序的執行與調試。
11.（2021高三上·浙江開學考）有如下VB程序段：
n = 7
d(1) = 123: d(2) = 35: d(3) = 43: d(4) = 23: d(5) = 56: d(6) = 78: d(7) = 132
k = 1
For i =2 To n
For j = ⑴
If ⑵ Then
tmp = d(j): d(j) = d(j + 2): d(j + 2) = tmp
End If
Next j
k = -k
Next i
執行該程序段后，d 數組各元素為“132，23，123，35，56，78，43”，上述程序段中方框處可選語句為：
①i -1 To n - 2
②1 To n - i
③d(j) * k > d(j + 2) * k
④d(j) * (-k) > d(j + 2) * (-k)
則（1）（2）處語句依次可為（ ）
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
【答案】 D
【考點】常見數據類型、數組，排序算法及程序實現
【解析】【解答】觀察 d 數組的變化，奇數位置降序排列，偶數位置升序排列。①項語句執行時，排序方向為從前向后，則循環范圍應初值固定，終值變化，不能產生需要的序列，選項AC不可行；若為選項B，則產生43，78，56，35，123，23，132，選項B不可行。故答案選D。
【分析】本題考查的是VB程序的執行與調試。
12.（2021高三上·浙江開學考）某對分查找算法的 VB 程序如下：
Private Sub Command1_Click()
Dim d(1 To 10) As Integer, i As Integer, j As Integer
Dim m As Integer, key As Integer, s As String
key = Int(Rnd( ) * 50) *2+ 1
s = "": i = 1: j = 10
Do While i <= j
m = (i + j) \ 2
If key = d(m) Then Exit Do
If key < d(m) Then
j = m - 1: s = s + "L"
Else
i = m + 1: s = s + "R"
End If
Loop
Label1.Caption = s
End Sub
若數組d(1)至d(10)的值依次為"11，13，20，48，51，67，70，73，80，91"，若執行后 Label1 上顯示2個“L”和1個“R”或2個“R”和1個“L”，則key的可取值個數為（ ）
A. 6 B. 13 C. 17 D. 22
【答案】 B
【考點】查找算法及程序實現
【解析】【解答】分析程序可知，key 為[1，99]區間中的奇數，數據查找時，找到直接退出，向左查找加“L”，向右查找加“R”，所以顯示2個“L”和1個“R”或2個“R”和1個“L”的值有[15，19]，[53，65]，[75，79]，共13個。故答案選B。
【分析】本題考查的是對分查找算法及VB程序實現。
二、非選擇題(本大題共4小題，4+8+7+7，共26分)
13.（2021高三上·浙江開學考）某同學收集2020年全國主要城市平均氣溫的相關數據，并使用 Excel 軟件進行數據處理，如圖所示。
請回答下列問題：
（1）.區域B13:M13的數據是通過公式計算各月各城市間溫差的最大值。在B13單元格中的輸入公式 后，再用自動填充功能完成C13：M13的計算。
（2）.分別對圖中的“1月”和“2月”兩列數據進行篩選操作，篩選出這兩月月平均氣溫均高于-2攝氏度的記錄，則篩選出的城市有 個。
（3）.根據圖中的數據，制作了一張反映北京和杭州各月氣溫變化趨勢的圖表，該圖表合適的類型是 ， 創建該圖表的數據區域是 。
【答案】 （1）=MAX(B4:B12)-MIN(B4:B12) 或者 =MAX(B$4:B$12)-MIN(B$4:B$12)
（2）2
（3）折線圖；A3：M4，A6:M6
【考點】表格數據的處理與計算，圖表實現數據可視化
【解析】【解答】（1）使用max和min求最大值和最小值，相減得最大溫差，B13單元格中的公式是=MAX(B4:B12)-MIN(B4:B12) 或者 =MAX(B$4:B$12)-MIN(B$4:B$12)。故答案為：=MAX(B4:B12)-MIN(B4:B12) 或者 =MAX(B$4:B$12)-MIN(B$4:B$12)；
（2）分別對圖中的“1月”和“2月”兩列數據進行篩選操作，篩選出這兩月月平均氣溫均高于-2攝氏度的記錄，則篩選出的城市有杭州與西安兩個城市。故答案為：2；
（3）第一空：餅圖適用于部分與整體的占比情況，柱形圖適用于數據間的比較，折線圖適用于描述趨勢。要反映北京和杭州各月氣溫變化趨勢，應選擇折線圖。
第二空：由圖可知，該圖表的創建區域是A3：M4，A6:M6。
【分析】本題主要考查的是Excel中公式的應用、數據的篩選以及圖表的應用。
14.（2021高三上·浙江開學考）某同學制作主題為“狼與羊”的多媒體作品。首先使用Photoshop軟件處理圖像，然后用Flash軟件制作動畫作品。請回答下列問題：
（1）.處理圖像的部分界面如圖a所示。
圖a
該同學想將圖中灰色背景去除，另存為透明背景的圖片文件，導入Flash中。正確的操作步驟是⑤-⑦- 。（選取序號，按操作順序填寫）
①在工具箱中選擇“魔棒”工具；
②在工具箱中選擇“套索”工具；
③設置合適的“容差”值；
④設置合適的“羽化”值；
⑤復制“背景”圖層；
⑥單擊灰色背景部分，點[delete]鍵；
⑦選擇“背景副本”圖層；
⑧隱藏“背景”圖層；
（2）.制作動畫作品的部分界面如圖b所示。測試影片時，發現影片在第1幀停止，而“羊”圖層中羊的雙腳一直在動，則“羊”元件的類型為 （單選，填字母：A .影片剪輯/ B .圖形/C .位圖）。去除第1幀中的“stop();”命令后，“云”圖層中實現了云朵由舞臺外進入舞臺中上方，并由白變黑，最后變為“完”字，該動畫類型為 （單選，填字母：A .動畫補間/B .形狀補間/C .逐幀動畫）；
圖b
（3）.測試影片時，發現3秒后背景畫面就消失了，想要使背景一直持續到本場景結束，在不影響其他動畫效果的前提下，下列操作可行的是 （多選，填字母）
A. 在“背景”圖層第80幀插入關鍵幀
B. 對“背景”圖層第1幀復制幀，在第37幀粘貼幀
C. 將“背景”圖層第37幀移動到第80幀
D. 復制“背景”圖層第1幀中內容，在第37幀中粘貼
E. 對“背景”圖層的第37幀“清除關鍵幀”
（4）.測試影片時，希望該場景播放到最后一幀時，能跳轉到“片尾”場景的第1幀停止，則可在“文字”圖層的第80幀上添加的動作命令是 （多選，填字母）
A. On(release){gotoandstop(“片尾”，1);}
B. gotoandplay("片尾"，1);stop();
C. gotoandstop("片尾"，1);
D. stop();gotoandplay("片尾"，1);
【答案】 （1）①③⑥⑧ 或⑧①③⑥ 或①⑧③⑥ 或①③⑧⑥
（2）A；B
（3）B,E
（4）B,C
【考點】圖片加工常用工具的使用，圖層及圖層的基本操作，動畫的類型，時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作，元件的類型與應用，常用影片控制函數的應用
【解析】【解答】（1）灰色背景需要用魔棒進行去除，并選擇合適的容差值，選中灰色背景部分刪除，并隱藏“背景”圖層，故答案為：①③⑥⑧ 或⑧①③⑥ 或①⑧③⑥ 或①③⑧⑥。
（2）影片在第1幀停止，而“羊”元件未停止，則“羊”元件為影片剪輯元件。“云”圖層的動畫實現了從云變到字的效果，故是形狀補間。故答案為：A、B；
（3）“背景”圖層鎖定，所以不能直接對舞臺上的內容操作，故D選項錯誤。但可以直接對時間軸進行操作，時間軸上第37幀是空白關鍵幀，所以A選項不能去除第37幀的空白關鍵幀，C選項會在第80幀產生一個空白關鍵幀。故答案為：BE；
（4）此處需要幀動作，選項A錯誤；選項D：先在該場景最后一幀停止，但跳轉到“片尾”場景第1幀后將繼續播放，選項D錯誤。故答案選BC。
【分析】本題主要考查的是Photoshop工具與圖層的應用及Flash動畫制作。
15.（2021高三上·浙江開學考）某班級（人數不超過40人）參加合唱比賽，需要整理隊形。先將所有人按身高升序排好，再將人數每10人排成1排，每排中間低兩邊高。
編寫VB程序，依據上述要求排隊。運行程序，在列表框 List1中顯示了排序前的人員身高，單擊“排序”按鈕Command1后，在列表框List2中顯示身高升序排序結果，再單擊“站位”按鈕Command2后，按10人一排站好，結果顯示在列表框List3中。界面如圖所示。
Dim h(0 To 40) As Integer '學生身高
Dim n As Integer
Private Sub Form_Load()
'從數據庫中讀取身高，共n條記錄，存入h數組中，代碼略
End Sub
Private Sub Command1_Click()
For i =2 To n
h1 = h(i): j = i – 1
Do While
j = j - 1
Loop
For k = i To j +2 Step -1
h(k) = h(k - 1)
Next k
①
Next i
'在列表框 List2中輸出排序結果，代碼略
End Sub
Private Sub Command2_Click()
'按人數每10人一排
Dim x As Integer
x = n \ 10
For i =1 To x
Call fenpai( ② ) '過程fenpai作用：將人員按中間低兩邊高排好，代碼略
Next i
If n Mod 10 >0 Then Call fenpai(x * 10 + 1， n)
'將站位結果輸出在列表框 List3 中，代碼略
End Sub
（1）.下列對象中，不具有Caption 屬性的是 （單選，填字母：mand1 / B .Form1 / C .List1 / D .Label1）。
（2）.請將劃線處補充完整
① ②
（3）.加框處代碼有錯誤，請改正
【答案】 （1）C
（2）h(k) = h1；(i - 1) * 10 + 1， i * 10或 i * 10， (i - 1) * 10 +1
（3）j >0 And h(j) > h1
【考點】分支結構語句及程序實現，循環結構語句及程序實現
【解析】【解答】（1）VB中具有Caption屬性的常用控件是窗體、命令按鈕、標簽，列表框無Caption屬性。故答案選C。
（2）①此處為插入部分，從i到找到的 j+2位置循環，每次循環讓h(k) = h(k - 1)，即讓h（k-1）的值放在h(k)中，循環結束時，空出j+1位置，也就是k位置，存入h1。故答案為：h(k) = h1；
②根據后面語句If n Mod 10 >0Then Call fenpai(x * 10 + 1，n)可知，fenpai的兩個參數為x*10+1和n，分別是第x+1行的開頭位置與結束位置，所以此處的兩個參數為，在第1~x行時，參數為每i行的開頭位置與結束位置。故答案為：(i - 1) * 10 + 1， i * 10或 i * 10， (i - 1) * 10 +1。
（3）Command1 按鈕的作用是用插入排序對班級人員按身高升序排列，Command2按鈕的作用是將人員按10人進行排隊。加框處為插入排序的查找部分，j從 i-1 開始向1進行查找，當 h(j)> h1 時，j減少1，但j最小只能到0，所以循環的條件為j>0 and h(j)> h1。最終插入為位置為j+1處。故應該為：j >0 And h(j) > h1。
【分析】本題考查的是VB程序的分析。
16.（2021高三上·浙江開學考）班長為合唱比賽準備禮物，預算總金額有n元錢，預計購買p件禮物，每件禮物對應有商品編號、單價、數量和喜愛度。禮物不可分割，每人至多一份，班長希望每位獲得禮物的同學都盡可能喜愛獲得的禮物。
按上述要求，編寫VB程序，功能如下：在文本框Text1中輸入預計禮物數，在文本框 Text2中輸入總金額，單擊“計算”按鈕Command1，在列表框List1中顯示各類商品的編號、單價、數量、喜愛度，以及最佳購買方案、剩余金額和總喜愛度，若有多種最佳方案，則輸出第一個找到的方案信息，如圖a所示。
圖a
（1）.請在劃線處填入合適的代碼。
Const m = 4 '有 m 種商品
Dim sph(1 To m) As String '商品號
Dim dj(1 To m) As Single '單價
Dim sl(1 To m) As Integer '數量
Dim xa(1 To m) As Integer '喜愛度
Dim hh(1 To m * 10) As Integer '每件商品對應的貨號
Dim p As Integer，n As Integer，nc As Integer 'p個朋友，n元錢，共nc件商品
Dim zxa As Integer '總喜愛度為每件購買商品的喜愛度*購買數量的總和
Private Sub Form_Load()
'各商品的商品號、單價、數量、喜愛度分別存入數組 sph、dj、sl 和 xa 并輸出，代碼略
End Sub
Private Sub Command1_Click()
Dim goumai(1 To m * 10) As Integer
Dim i As Double，j As Integer，k As Integer，t As Integer
Dim fs As Integer，je As Integer，maxi as Integer，maxje As Integer，maxzxa As Integer
p = Val(Text1.Text): n = Val(Text2.Text)
nc = 0
For i =1 To m
For j =1 To sl(i)
nc = nc + 1: ①
Next j
Next i
For i =0 To 2^ nc - 1
t = i
For j =1 To nc
goumai(j) =②
t = t \ 2
Next j
fs = 0: je = 0: zxa =0 '初始化份數，金額，總喜愛度
For j =1To nc
fs = fs + goumai(j): je = je + dj(hh(j)) * goumai(j): zxa = zxa + xa(hh(j)) * goumai(j)
Next j
If fs = p And ③ Then maxi = i: maxje = je: maxzxa = zxa
Next i
'輸出maxi對應的購買方案，代碼略
If maxje >0 Then List1.AddItem "剩余金額:" & CStr(n - maxje) & " 總喜愛度:" & CStr(maxzxa)
Else
List1.AddItem "錢太少"
End if
End Sub
（2）.根據題意，現有4種商品對應的信息如圖b所示，若預算總金額為400元，預計購買10件禮物，則圖中購買方案中三種商品的購買數量分別為 （填數字，中間用逗號分隔）。
圖b
【答案】 （1）hh(nc) = i 或 hh(nc) = sph(i)；t Mod2；je <= n And zxa > maxzxa
（2）5，4，1
【考點】枚舉算法及程序實現
【解析】【解答】（1）①處的關鍵提示在fs = fs + goumai(j): je = je + dj(hh(j)) * goumai(j): zxa = zxa + xa(hh(j))* goumai(j)，商品本身按類編號，現需要按件編號，所以要產生hh數組，存入每件商品對應的商品號。故答案為：hh(nc) = i 或 hh(nc) = sph(i)。
②處的關鍵提示在For i =0 To 2^ nc – 1，用二進制枚舉的方法，模擬每件商品買或不買，買或不買可由1和0表示。故答案為：t mod 2。
③處是要找到最符合條件的方案，條件為fs=p且je <= n且zxa > maxzxa。故答案為：je <= n且zxa > maxzxa。
（2）根據題意修改后，結果如下，可用三元一次方程解題，故圖中購買方案中三種商品的購買數量分別為5,4,1。
【分析】本題主要考查VB程序的執行與調試。本題將所有商品按件統計，將每件商品買或不買所組成的購買方案，在購買方案中查找最符合條件的方案輸出。
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