資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
八上3.4動(dòng)物的行為（1）學(xué)案
一、知識(shí)點(diǎn)
1.動(dòng)物先天性行為都是動(dòng)物與生俱來(lái)、 的行為；它們受 ，遺傳固定下來(lái)的行為，對(duì)個(gè)體和種族的生存有重要意義。動(dòng)物的先天性行為是一種反射活動(dòng)，由 的神經(jīng)中樞即可完成。動(dòng)物的先天性行為是一種低級(jí)的 活動(dòng)。我們把動(dòng)物與生俱來(lái)的行為稱為先天性行為，也叫 。
2.動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為是個(gè)體在生活過(guò)程中 的，是 獲得的行為方式。學(xué)習(xí)過(guò)程需要 的參與。動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為是 的一種 重要反應(yīng)方式。
3.先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為都是動(dòng)物對(duì)生存環(huán)境的 。人的后天學(xué)習(xí)行為 。動(dòng)物只對(duì)具體的刺激作出反應(yīng)，而人能對(duì)抽象的語(yǔ)言、文字的刺激作出反應(yīng)，這是動(dòng)物所不具備的。
4.非條件反射是人和動(dòng)物生來(lái)就有的 ，是 。非條件反射的神經(jīng)通路是生下來(lái)就存在的， 比較固定。
5.條件反射是生物個(gè)體在生活過(guò)程中逐漸形成的 ， 不固定，可因條件改變而消退。條件反射是 的重要功能。需大腦皮層參與。
二、學(xué)一學(xué)
例1：下圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，其中陰影部分表示相同點(diǎn)，下列哪一項(xiàng)可以寫(xiě)在陰影部分（ ）
A. 生來(lái)就有 B. 由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得
C. 有利于生存和繁殖 D. 能伴隨動(dòng)物一生
解析：先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為。
A.生來(lái)就有的是先天性行為，學(xué)習(xí)行為是出生后才有的，因此不可以寫(xiě)在陰影部分，A不符合題意；
B. 由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的是學(xué)習(xí)行為，先天性行為是不學(xué)就會(huì)的本能，因此不能寫(xiě)在陰影部分，B不符合題意；
C.先天性行為和學(xué)習(xí)行為都有利于生存和繁殖，C符合題意；
D.先天性行為能伴隨動(dòng)物一生，學(xué)習(xí)行為不能伴隨動(dòng)物一生，學(xué)習(xí)行為如果不強(qiáng)化，就會(huì)慢慢喪失，D不符合題意。 故答案為：C 。
例2：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然機(jī)會(huì)碰巧打開(kāi)了放在門(mén)外的奶瓶蓋，喝到了牛奶。從此，它學(xué)會(huì)了偷喝門(mén)前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。請(qǐng)回答：
（1）當(dāng)大山雀第一次偶然打開(kāi)了奶瓶蓋喝到牛奶，這屬于 行為，是動(dòng)物生來(lái)就有的，由體內(nèi)的 決定的行為。
（2）大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn)，又去打開(kāi)瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于 行為。
（3）其他大山雀也學(xué)會(huì)了用同樣的方式偷飲牛奶，這屬于 行為。
解析：根據(jù)先天性行為與后天性行為的區(qū)別與聯(lián)系解題；先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的，屬于動(dòng)物的一種本能；后天性行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上，通過(guò)后天的學(xué)習(xí)所獲得的。
（1）當(dāng)大山雀渴了，找水喝時(shí)，偶然打開(kāi)了奶瓶蓋喝到牛奶，這屬于動(dòng)物的一種本能，是由遺傳物質(zhì)決定的；屬于先天性行為；
（2）大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn)，又去打開(kāi)瓶蓋偷飲牛奶的行為，是在先天性行為的基礎(chǔ)上，形成的后天性行為； 也叫學(xué)習(xí)行為。
（3）其他大山雀也學(xué)會(huì)了用同樣的方式偷飲牛奶，屬于典型的后天性行為；也叫學(xué)習(xí)行為。
故答案為：（1） 先天性；遺傳物質(zhì)； （2）后天學(xué)習(xí)； （3）后天學(xué)習(xí)。
三、練一練
1.許多動(dòng)物常常會(huì)為了爭(zhēng)奪食物、配偶、巢區(qū)或領(lǐng)地而爭(zhēng)斗，這一行為屬于---（ ）
A. 繁殖行為 B. 攻擊行為 C. 防御行為 D. 覓食行為
2.蜘蛛能夠結(jié)出復(fù)雜的蛛網(wǎng)，一只幼蛛從出生之日起就會(huì)自行結(jié)網(wǎng)，結(jié)網(wǎng)技巧與成年蜘蛛相比毫不遜色。對(duì)蜘蛛的這種行為的正確解釋是---（ ）
①先天性行為 ②后天學(xué)習(xí)行為 ③由遺傳物質(zhì)決定的 ④由環(huán)境因素決定的
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
3. 下列屬于動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為的是---（ ）
A. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) B. 螞蟻筑巢 C. 狗熊投籃 D. 雄雞報(bào)曉
4. 自然界中的動(dòng)物復(fù)雜多樣的行為使動(dòng)物能更好的適應(yīng)環(huán)境。與動(dòng)物行為相對(duì)應(yīng)的敘述中錯(cuò)誤的是---（ ）
A. 大雁每年春分后往北飛—遷徙行為 B. 竹節(jié)蟲(chóng)的體態(tài)和顏色像樹(shù)枝—防御行為
C. 熊貓偏愛(ài)嫩竹—覓食行為 D. 雄海象為爭(zhēng)奪配偶和領(lǐng)地而決斗—繁殖行為
5.下列具有社會(huì)行為（也稱社群行為）的動(dòng)物是---（ ）
A. 蒼蠅 B. 虎 C. 豬 D. 蜜蜂
6.把雞窩里正在孵化的雞蛋全部移走，母雞照樣趴在雞窩里孵卵．由此可見(jiàn)，母雞的孵卵行為屬于---（ ）
A. 先天性行為 B. 學(xué)習(xí)行為 C. 社會(huì)行為 D. 捕食行為
7.黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)會(huì)釋放一種“臭氣”，利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”．該行為屬于---（ ）
A. 先天性、攻擊行為 B. 先天性、防御行為
C. 后天學(xué)習(xí)、防御行為 D. 后天學(xué)習(xí)、攻擊行為
8.人類(lèi)和動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別在于---（ ）
A. 是否能適應(yīng)環(huán)境 B. 是否能運(yùn)用語(yǔ)言、文字進(jìn)行學(xué)習(xí)
C. 是否具有大腦皮層 D. 是否具有后天學(xué)習(xí)行為
9.四川雅安蘆山地震后，人們發(fā)現(xiàn)爬上樹(shù)的大熊貓拒絕下樹(shù)，這種行為屬于---（ ）
A. 學(xué)習(xí)行為 B. 先天性行為 C. 防御行為 D. 生殖行為
10.“須臾十來(lái)往，猶恐巢中饑；辛勤三十日，母瘦雛漸肥?！痹?shī)句描繪的是母燕的---（ ）
A. 貯食行為 B. 繁殖行為 C. 攻擊行為 D. 防御行為
11.判斷下列哪些是動(dòng)物的先天性行為？哪些是動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為？
①嬰兒吮奶 ②鳥(niǎo)類(lèi)索食 ③老鼠走迷宮
④鸚鵡學(xué)舌 ⑤企鵝的求偶行為 ⑥小狗算算術(shù)
⑦蜜蜂的舞蹈語(yǔ)言 ⑧狗拉雪橇
12.在食肉鳥(niǎo)類(lèi)中，只有目光最敏銳、行動(dòng)最靈巧的個(gè)體能尋找和捕到昆蟲(chóng)；昆蟲(chóng)中，只有最善于偽裝自己和蒙騙天敵的個(gè)體能求得生存．上述鳥(niǎo)類(lèi)捕食或昆蟲(chóng)防御的行為，說(shuō)明每種生物都具有 。這種捕食與防御的相互選擇，對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)和昆蟲(chóng)的意義是 。
13.一只生活在室內(nèi)的狗常常會(huì)扒地毯試圖埋藏一塊骨頭，它的動(dòng)作就像挖土一樣，這是 行為（填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”），是由 決定的。烏鴉剛剛見(jiàn)到稻草人時(shí)十分害怕，但久而久之就對(duì)稻草人沒(méi)有任何反應(yīng)了，這是它形成了 行為（填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”）。
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