資源簡介

(共21張PPT)
請你給這段視頻擬一個標題，你想到了什么？
第七課 從這里出發
7.2走向未來
第三單元 走向未來的少年
01 暢想未來
02 踏上新征程
03 總結提升
04 隨堂練習
主目錄
單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；根據需要可酌情增減文字，以便觀者可以準確理解您所傳達的信息。
您的正文已經簡明扼要，字字珠璣，但信息卻錯綜復雜，需要用更多的文字來表述；但請您盡可能提煉思想的精髓，否則容易造成觀者的閱讀壓力，適得其反。
正如我們都希望改變世界，希望給人帶去光明，但更多時候只需播下一顆種子，自然有微光照拂，雨露滋養。恰如其分的表達觀點，往往可以事半功倍。
單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉……
1、 情感、態度與價值觀目標：明確需要承擔的社會責任與時代使命，勇往直前，迎接挑戰；培養社會責任感，增強服務國家、社會、人類意識。
　　2、能力目標：培養自信心，提高選擇判斷能力，敢于對自己負責。不斷地反思自己，全面規劃有意義的人生。
　　3、知識目標：了解暢想未來的目的和要求，知道面向未來需要有腳踏實地的行動，明確踏上新征程的機遇和挑戰。
學習目標
單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；根據需要可酌情增減文字，以便觀者可以準確理解您所傳達的信息。
您的正文已經簡明扼要，字字珠璣，但信息卻錯綜復雜，需要用更多的文字來表述；但請您盡可能提煉思想的精髓，否則容易造成觀者的閱讀壓力，適得其反。
正如我們都希望改變世界，希望給人帶去光明，但更多時候只需播下一顆種子，自然有微光照拂，雨露滋養。恰如其分的表達觀點，往往可以事半功倍。
單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉……
1、暢想未來的意義
2、暢想未來的要求
3、時代為我們成長提供了怎樣的機遇？
4、我們應怎樣踏上新的征程
預習 反饋
自主學習、感知目標（請同學們自主學習本框題教材P88-91內容，并針對以下問題在教材中做好圈點標注。時限：4分鐘）
1
暢想未來
探究一：暢想未來的意義
中央電視臺主持人撒貝寧旁征博引，引經據典，慷慨激昂講述：古今青年醫者如何年少立志，不忘初心，暢想未來。
他們為什么要暢想未來？
探究一：暢想未來的意義
暢想未來是為了豐富自己的生命，提升生命的質量，延伸生命的寬度和廣度。更是為了很好地服務社會和國家。
屠呦呦：首獲科學類諾貝爾獎的中國人、共和國勛章獲得者。她創造性地研制出新藥——青蒿素，有效降低瘧疾患者的死亡率，被譽為“拯救2億人口”的發現。
國家主席習近平這樣評價她：“以屠呦呦研究員為代表的一代代中醫人才，辛勤耕耘，屢建功勛，為發展中醫藥事業、造福人類健康作出重要貢獻。”
探究二：暢想未來的要求
小組合作：談一談我們該怎樣暢想未來？
探究二：暢想未來的要求
歷時40年寫就《本草綱目》
為中華之崛起而讀書
解決困擾中國
幾千年的糧食問題
活著就是要改變世界
（1）開闊視野：需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發展、世界的繁榮，人類的夢想相結合。
（2）規劃人生：激發興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷反思自己，全面規劃有意義的人生。
（3）腳踏實地：既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動。不僅要正確理解自己的人生規劃，而且要積極關切國家和民族的發展，關注人類與世界發展的前途和命運，在學習和實踐中走向未來。
2
踏上新征程
探究三：時代為我們成長提供了怎樣的機遇？
踏上新征程有哪些有利條件？
我們生于偉大的祖國，欣逢偉大的時代，為我們的成長提供了良好的社會條件。
探究三：時代為我們成長提供了怎樣的機遇？
(1)國內條件
我們生于偉大的祖國，欣逢偉大的新時代。國家政治穩定、經濟發展、文化繁榮、社會和諧，人民生活水平不斷提高，這些都為我們的成長提供了良好的社會條件。
(2)國際條件
隨著改革開放的深入，我國與世界各國的互動更加頻繁，為我們的成長創造了更為廣闊的空間。
探究四：踏上新征程，我們應該怎樣抓住機遇、迎接挑戰
閱讀教材P91成長的見證·談談你會邀請誰來參加你的畢業典禮？為什么？
結論：帶著自信、同學的友誼、老師的祝福、父母的期待，踏上新征程
邀請父母
父母的愛護
讓我們見證別人的成長，也透過別人見證自己的成長。
老師的教導
同學的幫助
邀請老師
邀請同學
走向成熟
探究四：我們應怎樣踏上新的征程
（1）我們要樹立遠大的理想，熱愛偉大的祖國，擔當時代責任，勇于砥礪奮斗，練就過硬本領，錘煉品德修為。
（2）我們要珍惜這個時代，擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長，努力成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
（3）走向畢業的過程也是不斷走向成熟的過程。
（4）讓我們帶著自信，帶著憧憬，帶著同學的友誼、老師的祝福和父母的期待，踏上新征程。
總結 提升
暢想未來
踏上新征程
暢想未來的意義
暢想未來的要求
青少年怎樣踏上新征程
走向未來
踏上新征程的有利條件
課堂 練習
1、馬上就要畢業了，我們不免為當下的人生選擇焦慮，為未來擔心。對此，下列觀點你會采納的是（ ）
①理性分析主客觀條件，慎重選擇
②生命中追逐目標的結果不重要，重在過程
③暢想未來，全面規劃有意義的人生
④對未來既有美好的憧憬，更要有腳踏實地的行動
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
2、面向世界，暢想未來，我們青少年應該 （ ）
①專注學習，兩耳不聞窗外事
②開闊視野，全面提升個人素養
③立即投身社會主義建設，建功立業
④把自己的愛好、需求與國家的發展結合起來
A．②④ B．①② C．②③ D．③④
課堂 練習
A
是星星，總要發光；
是玫瑰，總會開放；
是蛟龍，總要騰空；
是鴻鵠，總會飛翔。
路途的漫長，人生的風霜，
終會被毅力和自信，化為生命的芬芳。
拼搏的剛強，開拓的激昂，
終會為有志者，奏出精彩的樂章。
展開你飛翔的翅膀，看清你遠航的方向，
涉過這殘冰黑夜，迎接你燦爛的曙光。
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第七課 從這里出發
第二框 走向未來
一、教學目標
（1）情感、態度和價值觀目標：明確需要承擔的社會責任與時代使命，勇往直前，迎接挑戰；培養社會責任感，增強服務國家、社會、人類意識。
（2）能力目標：培養自信心，提高選擇判斷能力，敢于對自己負責。不斷地反思自己，全面規劃有意義的人生。
（3）知識目標：了解暢想未來的目的和要求，知道面向未來需要有腳踏實地的行動，明確踏上新征程的機遇和挑戰。
二、教學重難點
（1）教學重點：培養社會責任感，增強服務國家、社會、人類意識。暢想未來，規劃人生，善于創造機會，成就自己。
（2）教學難點：將自己的人生方向與社會國家的未來緊密相連，承擔歷史使命。
三、教材及學情分析
（1）教材分析：本單元與七年級第一單元內容相呼應，構成了對學生進行理想教育的有機整體；本課時為初中三年道德與法治的最后一課，是初中階段人生教育的落腳點。新征程的道路上既有機遇，也有挑戰，做好心理準備；引導學生認識到人生道路與民族國家乃至世界緊密相連，幫助其順利度過人生的重要階段。
（2）學情分析：經過三年的學習，學生已經掌握一定的自主學習能力，已經接學習過“個人與集體、社會、國家的關系”，以及“少年的擔當”相關內容，有一定的知識積累。 面對畢業，有的學生比較迷茫，目標不夠明確，甚至是沒有目標。這個階段的學生正處于人生關鍵的分岔口，他們需要方法和意識上的引導。與此同時，九年級的學習任務比較繁重，很少有時間來思考和規劃自己的未來，課堂上的交流與分享對他們來說是至關重要的。
四、教學準備
（1）教師準備：多媒體課件、朗誦材料等
（2）學生準備：教材
五、教學方法：引導啟發法、榜樣啟發法、情境教學法
六、教學過程
（一）【課堂導入】
播放視頻材料，請學生給視頻擬一個標題，引出課題《從這里出發——走向未來》。
【目標呈現】 1、 情感、態度與價值觀目標：明確需要承擔的社會責任與時代使命，勇往直前，迎接挑戰；培養社會責任感，增強服務國家、社會、人類意識。
　　2、能力目標：培養自信心，提高選擇判斷能力，敢于對自己負責。不斷地反思自己，全面規劃有意義的人生。
3、知識目標：了解暢想未來的目的和要求，知道面向未來需要有腳踏實地的行動，明確踏上新征程的機遇和挑戰。
（二）課堂活動
1、學生自主學習本框題教材P88-91內容，并針對以下問題在教材中做好圈點標注。（學生獨學階段）
（1）暢想未來的意義
（2）暢想未來的要求
（3）時代為我們成長提供了怎樣的機遇？
（4）即將踏上新征程的我們應該如何抓住機遇、迎接挑戰
2、學生小組交流完成下列任務（學生對學、群學階段）
探究一：暢想未來的意義
視頻資料：中央電視臺主持人撒貝寧旁征博引，引經據典，慷慨激昂講述：古今青年醫者如何年少立志，不忘初心，暢想未來。他們為什么要暢想未來？
生：
探究二：暢想未來的要求
（1）諾貝爾獎獲得者屠呦呦事跡；
（2）古今中外名人、偉人年少立志，并為之奮斗終生的事跡；
（3）他們的事跡對今天各位少年暢想未來有什么樣的啟示？
探究三：時代為我們成長提供了怎樣的機遇
(1)提供一組圖片，學生分析出踏上新征程有利的（國內）條件；
(2)學生根據此前的學習經驗談談踏上新征程有利的（國際）條件；
探究四：我們應怎樣踏上新的征程
閱讀教材P91成長的見證·談談你會邀請誰來參加你的畢業典禮？為什么？
課堂小結
這節課我們知道了面向未來，既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動。我們不僅要正確理解自己的人生規劃，而且要積極關切國家和民族的發展，關注人類與世界發展的前途和命運，在學習和實踐中走向未來。
課堂練習
1、馬上就要畢業了，我們不免為當下的人生選擇焦慮，為未來擔心。對此，下列觀點你會采納的是（ ）
①理性分析主客觀條件，慎重選擇
②生命中追逐目標的結果不重要，重在過程
③暢想未來，全面規劃有意義的人生
④對未來既有美好的憧憬，更要有腳踏實地的行動
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2、面向世界，暢想未來，我們青少年應該 （ ）
①專注學習，兩耳不聞窗外事
②開闊視野，全面提升個人素養
③立即投身社會主義建設，建功立業
④把自己的愛好、需求與國家的發展結合起來
A．②④ B．①② C．②③ D．③④
七、板書設計
暢想未來的意義
走向未來
暢想未來
暢想未來的要求
青少年怎樣踏上新征程
踏上新征程的有利條件
踏上新征程
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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