資源簡介

粵教版（2019）高中信息技術必修1第一、二章綜合訓練4
一、選擇題
1．體重指數BM是國際上常用來衡量人體肥胖程度的重要標志，其計算公式為：BM＝體重（kg）身高（m）。體重指數BM的計算公式屬于（　　）
A．數據 B．信息 C．知識 D．智慧
【答案】C
【知識點】數據、知識、智慧的定義與特征
2．以下關于數據、信息和知識相互關系的理解，不正確的是（　　）。
A．數據是原始事物現象的符號記錄
B．信息等同于知識
C．信息是經加工處理的、具有意義的數據
D．知識是人們運用大腦對獲取或積累的信息進行系統化地提煉、研究和分析的結果
【答案】B
【知識點】數據、信息、知識與智慧的關系
3．下列圖標所示的手機APP中不能用于傳送文字、圖片、視頻等信息的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】B
【知識點】電子郵件，電子公告板等信息交流方式
4．科學研究的方法以下描述正確的是（　　）
A．實驗方法是指以數學學科為代表，以推理和演繹為特征的方法。研究人員通過構建分析模型和理論推導進行規律預測與發現。
B．理論方法是指以物理學科為代表，以實驗、觀察和總結為特征的方法。研究人員通過直接觀察獲取數據，對數據進行分析，進而發現規律，獲得知識。
C．計算方法是指利用計算工具來進行規律發現和預測，研究人員通過建立仿真的分析模型和有效的算法，是一種理論方法和實驗方法并存的科學研究方法。
D．以上說法都是錯誤的
【答案】C
【知識點】數字化學習
【解析】【解答】實驗方法是以物理學科為代表，理論方法是以數學學科為代表，計算方法是指利用計算工具來進行規律發現和預測，研究人員通過建立仿真的分析模型和有效的算法，是一種理論方法和實驗方法并存的科學研究方法。故答案選C。
【分析】本題考查科學研究方法。
5．（2020高一上·諸暨期中）下列關于數據及其處理的說法正確的是（　　）
A．一張照片不是數據
B．計算機可以處理圖像、音頻等不同類型的數據
C．數據量較大時，只能使用計算機進行處理
D．在網上預定車票時，余票的數量不是數據，是數字
【答案】B
【知識點】數據、知識、智慧的定義與特征；數據處理和統計分析工具
【解析】【解答】數據是描述事物的符號記錄，是信息的載體。其表現形式可以是文字、圖形、圖像、音頻、視頻等。一張照片也是數據，選項A錯誤；計算機可以處理圖像、音頻等不同類型的數據，選項B正確；數據量較大時，也能用手工處理，選項C錯誤；在網上預定車票時，余票的數量也是數據，選項D錯誤。故答案選B。
【分析】本題考查的是數據及數據的處理。在計算機科學中，數據是指所有能輸入到計算機并被計算機程序處理的符號總稱，是用于輸入到計算機中進行處理，具有一定意義的數字、字母、符號和模擬量等的通稱。
6．下列關于數據與科學說法錯誤的是（　　）
A．數據自古以來就存在，人們對數據的研究的方式方法在不斷改進。
B．人們通過觀察與實踐，獲得大量數據，這些數據對人類社會的發展產生了重大的影響。
C．科學研究離不開數據。
D．數據的客觀性對于科學研究并沒有什么影響。
【答案】D
【知識點】數據、知識、智慧的定義與特征
7．使用UltraEdit軟件查看“2018學考沖A！”的字符內碼，部分界面如下圖所示。下列說法正確的是
A．字符“！”是ASCII字符
B．“學考沖A”需要8Byte來存儲
C．字符“8”的內碼用二進制表示是00111000
D．字符“E”的內碼用十進制表示是45
【答案】C
【知識點】進制及數制轉換；字符編碼
8．（2021高一下·桂林期中）為制作“預防新冠病毒感染”的電子海報，小明收集了相關的文字和圖片。這個階段屬于信息集成一般過程中的（　　）
A．選題立意 B．設計規劃 C．開發制作 D．評估測試
【答案】C
【知識點】多媒體作品的規劃和設計
【解析】【解答】信息集成一般過程：選題立意、設計規劃、開發制作、評估測試。小明收集相關的文字和圖片制作電子海報，屬于開發制作。故答案選C。
【分析】本題考查的是信息集成的過程。
9．（2019高一上·臺州期中）異或（ ）是一種常用的數學邏輯運算符，它的運算規則是：逐位比較兩個二進制數各位上的數字，若數字相同取0，不同取1，如下表所示：
二進制數字一 1 1 0 1
二進制數字二 0 1 0 0
計算結果 1 0 0 1
算式4 9的計算結果為（　　）
A．0001 B．1110 C．1101 D．0010
【答案】C
【知識點】進制及數制轉換
【解析】【解答】算式中，十進制4轉換為二進制是0100，十進制9轉換為二進制是1001。根據異或運算規則，兩個二進制數的最高位到最低位異或之后依次為1,1,0,1，所以計算結果是1101。故答案選C。
【分析】本題考查十進制與二進制轉換，以及二進制數的運算。
10．二進制數100001轉換為十進制數是(　　)
A．33 B．35 C．36 D．34
【答案】A
【知識點】進制及數制轉換
11．在計算機信息處理領域，下面關于數據的敘述中，錯誤的是（　　）。
A．數據是對客觀事實、概念等的一種表示
B．數據可以是數字、文字、圖畫、符號、聲音、活動圖像等
C．數據類型可分為數值型數據和非數值型數據兩類
D．數據與信息不同，數據是日常所說的數值，而信息是指日常所見的現象
【答案】D
【知識點】數據、知識、智慧的定義與特征；數據、信息、知識與智慧的關系
12．用9位二進制數來表示十進制數，最大值是（　　）。
A．255 B．256 C．511 D．512
【答案】C
【知識點】進制及數制轉換
13．二進制數(10011)2轉換成十進制數是（　　）
A．18 B．19 C．20 D．21
【答案】B
【知識點】進制及數制轉換
14．（2018高二上·臺州月考）某二進制數11□101□0，其中兩位數模糊不清，下列說法正確的是（　　）
A．將該數轉成十進制，最大值是246
B．將該數轉成十六進制，可能得到三位數
C．將該數轉成十進制，無法確定是奇數還是偶數
D．在該數后添加一個0，再轉成十六進制，得到的新數是原數的16倍
【答案】A
【知識點】進制及數制轉換
【解析】【解答】這個二進制最大的情況是11110110，轉換成十進制是246，A選項正確；該數一共8位，四位二進制的數代表一位16進制數，所以轉換成十六進制，只能得到兩位數，B選項錯誤；將該數轉成十進制，一定是偶數，C選項錯誤；在該數后添加一個0，再轉成十六進制，得到的新數比原數多256，不確定是幾倍，D選項錯誤。故答案選A。
【分析】此題主要考查二進制、十進制和十六進制之間的轉換。B表示這個數是二進制，H表示這個數是十六進制，四位二進制的數代表一位16進制數。
15．（2020高二上·諸暨期末）使用UltraEdit軟件觀察字符內碼，部分界面如圖所示。已知漢字內碼是由區位碼（十六進制）中每個字節的數值加A0H組成，則漢字“對”的區位碼（十進制）為（　　）
A．B6 D4 B．16 34 C．22 52 D．27 16
【答案】C
【知識點】字符編碼
二、填空題
16．1GB=　 　 B， 1TB=　 　GB。
【答案】1024*1024*1024；1024
【知識點】數據存儲單位及計算
17． 通常先對模擬聲音信號按給定的時間間隔進行　 　，然后對采樣數據進行　 　，最后將量化后的數據用計算機能夠存儲和處理的　 　表示，即　 　。
【答案】采樣；量化；二進制數值；編碼
【知識點】數字化概念與作用
18．（2020高一上·騰沖期中）（618）10 =　 　8
【答案】（1152）
【知識點】進制及數制轉換
【解析】【解答】如圖： 。十進制數618轉換為八進制數為：1152。
【分析】本題考查的是進制數轉換。將十進制整數轉換為n（任意整數）進制數，可以采用“除n取余法”，當n大于10時，要注意借用字符來表示大于10的整數。
三、判斷題
19．智慧是在知識的基礎之上，通過認識的累積，而形成的對事物的認識、遠見，體現為一種卓越的判斷力。
【答案】正確
【知識點】數據、信息、知識與智慧的關系
20．知識由概念、事實、規則三個基本要素組成，它不僅可以反映個別事物的運動狀態及其具體的變化方式，更可以反映一類事物的運動狀態及其共同變化規律。
【答案】正確
【知識點】數據、知識、智慧的定義與特征
21．數字化學習的學習效率較高，學習時間和地點靈活，但是情感交流的效果具有單向性。
【答案】錯誤
【知識點】數字化概念與作用
【解析】【解答】數字化學習交流反饋并非都是單向的。故答案為：錯誤。
【分析】本題考查的是數字化學習。
22．（2020高二下·上饒會考）我國運動健兒在奧運賽場屢創佳績的消息。可以通過電視的圖像、聲音傳播，也可以通過因特網上的文字、圖片傳播，這說明同一信息可以通過不同的載體進行傳播，但其內容并不會發生變化。
【答案】正確
【知識點】信息及其特征
23．（2021高一下·貴陽期末）我們對信息價值的判斷不需要考慮信息的權威性和準確性。
【答案】錯誤
【知識點】因特網信息資源評價
1 / 1粵教版（2019）高中信息技術必修1第一、二章綜合訓練4
一、選擇題
1．體重指數BM是國際上常用來衡量人體肥胖程度的重要標志，其計算公式為：BM＝體重（kg）身高（m）。體重指數BM的計算公式屬于（　　）
A．數據 B．信息 C．知識 D．智慧
2．以下關于數據、信息和知識相互關系的理解，不正確的是（　　）。
A．數據是原始事物現象的符號記錄
B．信息等同于知識
C．信息是經加工處理的、具有意義的數據
D．知識是人們運用大腦對獲取或積累的信息進行系統化地提煉、研究和分析的結果
3．下列圖標所示的手機APP中不能用于傳送文字、圖片、視頻等信息的是（　　）
A． B． C． D．
4．科學研究的方法以下描述正確的是（　　）
A．實驗方法是指以數學學科為代表，以推理和演繹為特征的方法。研究人員通過構建分析模型和理論推導進行規律預測與發現。
B．理論方法是指以物理學科為代表，以實驗、觀察和總結為特征的方法。研究人員通過直接觀察獲取數據，對數據進行分析，進而發現規律，獲得知識。
C．計算方法是指利用計算工具來進行規律發現和預測，研究人員通過建立仿真的分析模型和有效的算法，是一種理論方法和實驗方法并存的科學研究方法。
D．以上說法都是錯誤的
5．（2020高一上·諸暨期中）下列關于數據及其處理的說法正確的是（　　）
A．一張照片不是數據
B．計算機可以處理圖像、音頻等不同類型的數據
C．數據量較大時，只能使用計算機進行處理
D．在網上預定車票時，余票的數量不是數據，是數字
6．下列關于數據與科學說法錯誤的是（　　）
A．數據自古以來就存在，人們對數據的研究的方式方法在不斷改進。
B．人們通過觀察與實踐，獲得大量數據，這些數據對人類社會的發展產生了重大的影響。
C．科學研究離不開數據。
D．數據的客觀性對于科學研究并沒有什么影響。
7．使用UltraEdit軟件查看“2018學考沖A！”的字符內碼，部分界面如下圖所示。下列說法正確的是
A．字符“！”是ASCII字符
B．“學考沖A”需要8Byte來存儲
C．字符“8”的內碼用二進制表示是00111000
D．字符“E”的內碼用十進制表示是45
8．（2021高一下·桂林期中）為制作“預防新冠病毒感染”的電子海報，小明收集了相關的文字和圖片。這個階段屬于信息集成一般過程中的（　　）
A．選題立意 B．設計規劃 C．開發制作 D．評估測試
9．（2019高一上·臺州期中）異或（ ）是一種常用的數學邏輯運算符，它的運算規則是：逐位比較兩個二進制數各位上的數字，若數字相同取0，不同取1，如下表所示：
二進制數字一 1 1 0 1
二進制數字二 0 1 0 0
計算結果 1 0 0 1
算式4 9的計算結果為（　　）
A．0001 B．1110 C．1101 D．0010
10．二進制數100001轉換為十進制數是(　　)
A．33 B．35 C．36 D．34
11．在計算機信息處理領域，下面關于數據的敘述中，錯誤的是（　　）。
A．數據是對客觀事實、概念等的一種表示
B．數據可以是數字、文字、圖畫、符號、聲音、活動圖像等
C．數據類型可分為數值型數據和非數值型數據兩類
D．數據與信息不同，數據是日常所說的數值，而信息是指日常所見的現象
12．用9位二進制數來表示十進制數，最大值是（　　）。
A．255 B．256 C．511 D．512
13．二進制數(10011)2轉換成十進制數是（　　）
A．18 B．19 C．20 D．21
14．（2018高二上·臺州月考）某二進制數11□101□0，其中兩位數模糊不清，下列說法正確的是（　　）
A．將該數轉成十進制，最大值是246
B．將該數轉成十六進制，可能得到三位數
C．將該數轉成十進制，無法確定是奇數還是偶數
D．在該數后添加一個0，再轉成十六進制，得到的新數是原數的16倍
15．（2020高二上·諸暨期末）使用UltraEdit軟件觀察字符內碼，部分界面如圖所示。已知漢字內碼是由區位碼（十六進制）中每個字節的數值加A0H組成，則漢字“對”的區位碼（十進制）為（　　）
A．B6 D4 B．16 34 C．22 52 D．27 16
二、填空題
16．1GB=　 　 B， 1TB=　 　GB。
17． 通常先對模擬聲音信號按給定的時間間隔進行　 　，然后對采樣數據進行　 　，最后將量化后的數據用計算機能夠存儲和處理的　 　表示，即　 　。
18．（2020高一上·騰沖期中）（618）10 =　 　8
三、判斷題
19．智慧是在知識的基礎之上，通過認識的累積，而形成的對事物的認識、遠見，體現為一種卓越的判斷力。
20．知識由概念、事實、規則三個基本要素組成，它不僅可以反映個別事物的運動狀態及其具體的變化方式，更可以反映一類事物的運動狀態及其共同變化規律。
21．數字化學習的學習效率較高，學習時間和地點靈活，但是情感交流的效果具有單向性。
22．（2020高二下·上饒會考）我國運動健兒在奧運賽場屢創佳績的消息。可以通過電視的圖像、聲音傳播，也可以通過因特網上的文字、圖片傳播，這說明同一信息可以通過不同的載體進行傳播，但其內容并不會發生變化。
23．（2021高一下·貴陽期末）我們對信息價值的判斷不需要考慮信息的權威性和準確性。
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】數據、知識、智慧的定義與特征
2．【答案】B
【知識點】數據、信息、知識與智慧的關系
3．【答案】B
【知識點】電子郵件，電子公告板等信息交流方式
4．【答案】C
【知識點】數字化學習
【解析】【解答】實驗方法是以物理學科為代表，理論方法是以數學學科為代表，計算方法是指利用計算工具來進行規律發現和預測，研究人員通過建立仿真的分析模型和有效的算法，是一種理論方法和實驗方法并存的科學研究方法。故答案選C。
【分析】本題考查科學研究方法。
5．【答案】B
【知識點】數據、知識、智慧的定義與特征；數據處理和統計分析工具
【解析】【解答】數據是描述事物的符號記錄，是信息的載體。其表現形式可以是文字、圖形、圖像、音頻、視頻等。一張照片也是數據，選項A錯誤；計算機可以處理圖像、音頻等不同類型的數據，選項B正確；數據量較大時，也能用手工處理，選項C錯誤；在網上預定車票時，余票的數量也是數據，選項D錯誤。故答案選B。
【分析】本題考查的是數據及數據的處理。在計算機科學中，數據是指所有能輸入到計算機并被計算機程序處理的符號總稱，是用于輸入到計算機中進行處理，具有一定意義的數字、字母、符號和模擬量等的通稱。
6．【答案】D
【知識點】數據、知識、智慧的定義與特征
7．【答案】C
【知識點】進制及數制轉換；字符編碼
8．【答案】C
【知識點】多媒體作品的規劃和設計
【解析】【解答】信息集成一般過程：選題立意、設計規劃、開發制作、評估測試。小明收集相關的文字和圖片制作電子海報，屬于開發制作。故答案選C。
【分析】本題考查的是信息集成的過程。
9．【答案】C
【知識點】進制及數制轉換
【解析】【解答】算式中，十進制4轉換為二進制是0100，十進制9轉換為二進制是1001。根據異或運算規則，兩個二進制數的最高位到最低位異或之后依次為1,1,0,1，所以計算結果是1101。故答案選C。
【分析】本題考查十進制與二進制轉換，以及二進制數的運算。
10．【答案】A
【知識點】進制及數制轉換
11．【答案】D
【知識點】數據、知識、智慧的定義與特征；數據、信息、知識與智慧的關系
12．【答案】C
【知識點】進制及數制轉換
13．【答案】B
【知識點】進制及數制轉換
14．【答案】A
【知識點】進制及數制轉換
【解析】【解答】這個二進制最大的情況是11110110，轉換成十進制是246，A選項正確；該數一共8位，四位二進制的數代表一位16進制數，所以轉換成十六進制，只能得到兩位數，B選項錯誤；將該數轉成十進制，一定是偶數，C選項錯誤；在該數后添加一個0，再轉成十六進制，得到的新數比原數多256，不確定是幾倍，D選項錯誤。故答案選A。
【分析】此題主要考查二進制、十進制和十六進制之間的轉換。B表示這個數是二進制，H表示這個數是十六進制，四位二進制的數代表一位16進制數。
15．【答案】C
【知識點】字符編碼
16．【答案】1024*1024*1024；1024
【知識點】數據存儲單位及計算
17．【答案】采樣；量化；二進制數值；編碼
【知識點】數字化概念與作用
18．【答案】（1152）
【知識點】進制及數制轉換
【解析】【解答】如圖： 。十進制數618轉換為八進制數為：1152。
【分析】本題考查的是進制數轉換。將十進制整數轉換為n（任意整數）進制數，可以采用“除n取余法”，當n大于10時，要注意借用字符來表示大于10的整數。
19．【答案】正確
【知識點】數據、信息、知識與智慧的關系
20．【答案】正確
【知識點】數據、知識、智慧的定義與特征
21．【答案】錯誤
【知識點】數字化概念與作用
【解析】【解答】數字化學習交流反饋并非都是單向的。故答案為：錯誤。
【分析】本題考查的是數字化學習。
22．【答案】正確
【知識點】信息及其特征
23．【答案】錯誤
【知識點】因特網信息資源評價
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