資源簡介

粵教版（2019）高中信息技術必修1第一、二章 綜合訓練11
一、選擇題
1．下列選項中，屬于數據可視化表達的是（　　）
A．表格表達 B．文字表達 C．項目式表達 D．流程圖表達
2．下述對數據、信息和知識的描述，錯誤的是（　　）
A．數據和信息的關系可以看成是“原料”和“成品”之間的關系
B．信息來源于數據，是經過加工處理的數據
C．數據、信息與知識三者之間的價值變化趨勢是逐漸遞減
D．知識是人們運用大腦對獲取或積累的信息進行系統化提煉、研究和分析的結果
3．蒙特卡羅方法的解題過程可以歸結為三個主要步驟，哪個不屬于三大步驟（　?。?br/>A．構造或描述概率過程 B．實現從已知概率分布抽樣
C．建立各種估計量 D．求出數值解
4．《周易》八卦中隱藏著二進制的計數原理，其中包含兩個基本元素“—”和“--”。如右圖所示，可將八卦中的兩個符號與二進制的“0”和“1”相互對應，如果“巽”對應的二進制數是“011”，則“震”對應的二進制數是（　　）
A．110 B．101 C．011 D．100
5．（2018·浙江模擬）十進制數n轉化為十六進制數，該十六進制數末位是“E”，下列說法正確的是（　　）
A．該十六進制末尾的“E”去掉后，再轉化為十進制數，所得的值為n\16
B．若該十六進制數的位數為2，則n的最大值為30
C．十進制數n和n+1分別轉化為十六進制，這兩個十六進制數的位數可能不同
D．無法確定n是奇數還是偶數
6．（2019高二上·臺州月考）使用UltraEdit軟件觀察字符內碼，部分界面如圖所示，小寫字母“t”的內碼為（　?。?br/>A．69H B．74D C．0111 0100B D．0101 0100B
7．某同學利用Authorware制作完成多媒體作品，為保證發布作品在其他電腦中正常使用，下列描述最正確的是（　?。?。
A．發布打包成可運行文件（exe)即可
B．把相關文件復制到其他電腦即可
C．把相關文件記錄到光盤中即可
D．復制所需要全部文件到一個文件夾，并把作品打包成可運行文件
8．公司在給員工辦理門禁卡時，給每個員工都編制了一個卡號，這個過程是(　　)
A．信息的編碼 B．信息的獲取 C．信息的傳遞 D．信息的共享
9．（2021高一下·東臺月考）以下關于信息描述正確的是（　　）
A．單純的數據就是信息
B．28和90%這樣的數值就是信息
C．今日的最高氣溫28℃，相對濕度90% 是數據
D．數據處理就是把原始數據轉換成人們所需要的信息的過程
10．二進制數與十六進制數的轉換對應表如圖所示。二進制數（整數部分）轉換成十六進制數的方法為：從低位向高位每四位一組，高位不足四位用0補足，將每組二進制數所對應的十六進制數按順序寫出。 如二進制數101101對應的十六進制數為2D，則二進制數111011對應的十六進制數為（　?。?br/>A．3B B．CB C．E3 D．EC
11．用Ultraedit軟件觀察字符串“Aisa”的內碼，部分界面如下圖所示：
則大寫字母“A”與小寫字母“a”的ASCII碼值相差多少（　?。?br/>A．19H B．20D C．31H D．32D
12．（2020高一下·桂林期中）有些城市公交車實現了二維碼乘車。掃描二維碼的過程屬于（　　）。
A．信息加工 B．信息發布 C．信息制作 D．信息采集
13．（2020高二上·諸暨期末）使用UltraEdit軟件觀察字符內碼，部分界面如圖所示。已知漢字內碼是由區位碼（十六進制）中每個字節的數值加A0H組成，則漢字“對”的區位碼（十進制）為（　　）
A．B6 D4 B．16 34 C．22 52 D．27 16
14．（2020高一上·太原期末）數據“38”可以解釋為一個人的年齡大小，也可以解釋為一個人的口腔溫度，還可以解釋為某人微信余額……這體現了數據具有（　?。?br/>A．分散性特征 B．語義性特征 C．感知性特征 D．多樣性特征
二、填空題
15．字符信息是符號數據，屬于處理　 　領域的問題，國際上采用的字符系統是七單位的　 　碼。
16．已知字符“5”的ASCII值為0110101，求字符“8”的ASCII值　 　.
17．　 　 碼是國際上普遍采用的一種英文字符的編碼規則。
18．（26A）16 =（　 ?。?0
（770）8 =（　 　）16
19．用Ultra Edit軟件查看字符內碼部分界面如下圖所示。
下列說法正確的有　 　。
①字符“！”的內碼占兩個字節
②字符“界”的十六進制碼是“BD E7”
③字符“go”的十六進制碼是“47 6F”
④字符“8”的二進制碼是“00111000”
三、判斷題
20．數字化學習的學習效率較高，學習時間和地點靈活，但是情感交流的效果具有單向性。
21．信息對不同的人的價值是一樣的。
22．古人將文字、符號刻在龜甲上以傳后人，這主要體現了信息的可加工處理性的特點。
23．伴隨著世界第一臺計算機誕生，信息隨之而出現。
24．某商場新冠肺炎防疫人員掃描李華的“吉祥碼”，屬于信息的采集。
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】數據可視化的定義及作用
2．【答案】C
【知識點】數據、信息、知識與智慧的關系
3．【答案】D
【知識點】數字化學習
【解析】【解答】蒙特卡羅方法的三個步驟為構造或描述概率過程、實現從已知概率分布抽樣、建立各種估計量。故答案選D。
【分析】本題考查蒙特卡羅方法的使用。
4．【答案】D
【知識點】字符編碼
5．【答案】A
【知識點】進制及數制轉換
【解析】【解答】選項A：十六進制數每位相當于十六的倍數其分解公式可以寫作（HnHn-1……H1H0）16=Hn*16n+Hn-1*16n-1+……+H1*161+H0*160，如果去掉H0則相當于十位數的個位數，十進制數去掉個數數其數相當于減少了10倍，而十六進制數減少最低位相當于減少了16倍，本項對。選項B：若該數的位數為2位則最大值為FE，折算成十進制數為254，本項錯。選項C：因為該數n的末位數為E，故n+1的末位數為F，n+1和n轉為十六時制數時位數相同，本項錯。選項D：該數的末位數為E，折算成十進制數為14，該數為一個偶數，本項錯。故答案選A。
【分析】本題考查的是十進制數和十六進制數的轉化及奇偶數的判斷。十六進制轉為十進制數采用按權展開公式法，其公式為：（HnHn-1……H1H0）16=Hn*16n+Hn-1*16n-1+……+H1*161+H0*160，如果十六進制的末位數為奇數則該數為奇數，如果末位數為偶數則該十六進制數為偶數。
6．【答案】C
【知識點】信息的編碼
【解析】【解答】題圖中顯示，字符“T”的內碼為54H，所以字符“t”的內碼為54H+20H=74H，轉換為二進制數為：0111 0100。故答案選C。
【分析】本題考查UltraEdit軟件對內碼的觀察。做題時，先列出所給字符對應的內碼，然后與示例字符相對應。在ASCII表中字符之間都是相關的，如字母“a”位于字母“A”后32位，所以可以根據“A”的ASCII碼值計算出“a”的ASCII值。
7．【答案】D
【知識點】多媒體作品的發布
8．【答案】A
【知識點】人工智能的應用
【解析】【解答】門禁系統由電子標簽和閱讀器組成，給每個員工編制卡號就是對員工信息進行編碼，從而形成電子標簽，故本題選A。
【分析】本題考查的是信息處理的編碼技術。
9．【答案】D
【知識點】信息及其特征
10．【答案】A
【知識點】進制及數制轉換
11．【答案】D
【知識點】字符編碼
12．【答案】D
【知識點】信息處理的一般過程
13．【答案】C
【知識點】字符編碼
14．【答案】B
【知識點】數據、知識、智慧的定義與特征
【解析】【解答】題干中的數據可以解釋為多種客觀世界的事物，體現的是數據具有語義性。故答案選B。
【分析】本題考查數據的基本特征。數據具有如下基本特征：
⑴二進制：在計算機中，數據以二進制的形式存儲、加工。
⑵語義性：語義是將數據符號解釋為客觀世界的事物。
⑶分散性：數據是分散的記錄，分別記錄不同客觀事物的運動狀態。
⑷多樣性與感知性：數據記錄的形式是多樣的、可看的、可聽的、可感嘆的，如圖形、圖像、視頻、音頻、文本等。
15．【答案】非數值；ASCII
【知識點】計算機、移動終端的工作原理
16．【答案】0111000
【知識點】進制及數制轉換；字符編碼
17．【答案】ASCII
【知識點】字符編碼
18．【答案】618；1F8
【知識點】進制及數制轉換
19．【答案】①②④
【知識點】進制及數制轉換；字符編碼
20．【答案】（1）錯誤
【知識點】數字化概念與作用
【解析】【解答】數字化學習交流反饋并非都是單向的。故答案為：錯誤。
【分析】本題考查的是數字化學習。
21．【答案】（1）錯誤
【知識點】信息及其特征
22．【答案】（1）錯誤
【知識點】信息及其特征
23．【答案】（1）錯誤
【知識點】信息技術的發展歷史
24．【答案】（1）正確
【知識點】信息獲取的環節與方法
1 / 1粵教版（2019）高中信息技術必修1第一、二章 綜合訓練11
一、選擇題
1．下列選項中，屬于數據可視化表達的是（　?。?br/>A．表格表達 B．文字表達 C．項目式表達 D．流程圖表達
【答案】D
【知識點】數據可視化的定義及作用
2．下述對數據、信息和知識的描述，錯誤的是（　?。?br/>A．數據和信息的關系可以看成是“原料”和“成品”之間的關系
B．信息來源于數據，是經過加工處理的數據
C．數據、信息與知識三者之間的價值變化趨勢是逐漸遞減
D．知識是人們運用大腦對獲取或積累的信息進行系統化提煉、研究和分析的結果
【答案】C
【知識點】數據、信息、知識與智慧的關系
3．蒙特卡羅方法的解題過程可以歸結為三個主要步驟，哪個不屬于三大步驟（　?。?br/>A．構造或描述概率過程 B．實現從已知概率分布抽樣
C．建立各種估計量 D．求出數值解
【答案】D
【知識點】數字化學習
【解析】【解答】蒙特卡羅方法的三個步驟為構造或描述概率過程、實現從已知概率分布抽樣、建立各種估計量。故答案選D。
【分析】本題考查蒙特卡羅方法的使用。
4．《周易》八卦中隱藏著二進制的計數原理，其中包含兩個基本元素“—”和“--”。如右圖所示，可將八卦中的兩個符號與二進制的“0”和“1”相互對應，如果“巽”對應的二進制數是“011”，則“震”對應的二進制數是（　?。?br/>A．110 B．101 C．011 D．100
【答案】D
【知識點】字符編碼
5．（2018·浙江模擬）十進制數n轉化為十六進制數，該十六進制數末位是“E”，下列說法正確的是（　　）
A．該十六進制末尾的“E”去掉后，再轉化為十進制數，所得的值為n\16
B．若該十六進制數的位數為2，則n的最大值為30
C．十進制數n和n+1分別轉化為十六進制，這兩個十六進制數的位數可能不同
D．無法確定n是奇數還是偶數
【答案】A
【知識點】進制及數制轉換
【解析】【解答】選項A：十六進制數每位相當于十六的倍數其分解公式可以寫作（HnHn-1……H1H0）16=Hn*16n+Hn-1*16n-1+……+H1*161+H0*160，如果去掉H0則相當于十位數的個位數，十進制數去掉個數數其數相當于減少了10倍，而十六進制數減少最低位相當于減少了16倍，本項對。選項B：若該數的位數為2位則最大值為FE，折算成十進制數為254，本項錯。選項C：因為該數n的末位數為E，故n+1的末位數為F，n+1和n轉為十六時制數時位數相同，本項錯。選項D：該數的末位數為E，折算成十進制數為14，該數為一個偶數，本項錯。故答案選A。
【分析】本題考查的是十進制數和十六進制數的轉化及奇偶數的判斷。十六進制轉為十進制數采用按權展開公式法，其公式為：（HnHn-1……H1H0）16=Hn*16n+Hn-1*16n-1+……+H1*161+H0*160，如果十六進制的末位數為奇數則該數為奇數，如果末位數為偶數則該十六進制數為偶數。
6．（2019高二上·臺州月考）使用UltraEdit軟件觀察字符內碼，部分界面如圖所示，小寫字母“t”的內碼為（　　）
A．69H B．74D C．0111 0100B D．0101 0100B
【答案】C
【知識點】信息的編碼
【解析】【解答】題圖中顯示，字符“T”的內碼為54H，所以字符“t”的內碼為54H+20H=74H，轉換為二進制數為：0111 0100。故答案選C。
【分析】本題考查UltraEdit軟件對內碼的觀察。做題時，先列出所給字符對應的內碼，然后與示例字符相對應。在ASCII表中字符之間都是相關的，如字母“a”位于字母“A”后32位，所以可以根據“A”的ASCII碼值計算出“a”的ASCII值。
7．某同學利用Authorware制作完成多媒體作品，為保證發布作品在其他電腦中正常使用，下列描述最正確的是（　　）。
A．發布打包成可運行文件（exe)即可
B．把相關文件復制到其他電腦即可
C．把相關文件記錄到光盤中即可
D．復制所需要全部文件到一個文件夾，并把作品打包成可運行文件
【答案】D
【知識點】多媒體作品的發布
8．公司在給員工辦理門禁卡時，給每個員工都編制了一個卡號，這個過程是(　　)
A．信息的編碼 B．信息的獲取 C．信息的傳遞 D．信息的共享
【答案】A
【知識點】人工智能的應用
【解析】【解答】門禁系統由電子標簽和閱讀器組成，給每個員工編制卡號就是對員工信息進行編碼，從而形成電子標簽，故本題選A。
【分析】本題考查的是信息處理的編碼技術。
9．（2021高一下·東臺月考）以下關于信息描述正確的是（　　）
A．單純的數據就是信息
B．28和90%這樣的數值就是信息
C．今日的最高氣溫28℃，相對濕度90% 是數據
D．數據處理就是把原始數據轉換成人們所需要的信息的過程
【答案】D
【知識點】信息及其特征
10．二進制數與十六進制數的轉換對應表如圖所示。二進制數（整數部分）轉換成十六進制數的方法為：從低位向高位每四位一組，高位不足四位用0補足，將每組二進制數所對應的十六進制數按順序寫出。 如二進制數101101對應的十六進制數為2D，則二進制數111011對應的十六進制數為（　　）
A．3B B．CB C．E3 D．EC
【答案】A
【知識點】進制及數制轉換
11．用Ultraedit軟件觀察字符串“Aisa”的內碼，部分界面如下圖所示：
則大寫字母“A”與小寫字母“a”的ASCII碼值相差多少（　?。?br/>A．19H B．20D C．31H D．32D
【答案】D
【知識點】字符編碼
12．（2020高一下·桂林期中）有些城市公交車實現了二維碼乘車。掃描二維碼的過程屬于（　?。?。
A．信息加工 B．信息發布 C．信息制作 D．信息采集
【答案】D
【知識點】信息處理的一般過程
13．（2020高二上·諸暨期末）使用UltraEdit軟件觀察字符內碼，部分界面如圖所示。已知漢字內碼是由區位碼（十六進制）中每個字節的數值加A0H組成，則漢字“對”的區位碼（十進制）為（　?。?br/>A．B6 D4 B．16 34 C．22 52 D．27 16
【答案】C
【知識點】字符編碼
14．（2020高一上·太原期末）數據“38”可以解釋為一個人的年齡大小，也可以解釋為一個人的口腔溫度，還可以解釋為某人微信余額……這體現了數據具有（　?。?br/>A．分散性特征 B．語義性特征 C．感知性特征 D．多樣性特征
【答案】B
【知識點】數據、知識、智慧的定義與特征
【解析】【解答】題干中的數據可以解釋為多種客觀世界的事物，體現的是數據具有語義性。故答案選B。
【分析】本題考查數據的基本特征。數據具有如下基本特征：
⑴二進制：在計算機中，數據以二進制的形式存儲、加工。
⑵語義性：語義是將數據符號解釋為客觀世界的事物。
⑶分散性：數據是分散的記錄，分別記錄不同客觀事物的運動狀態。
⑷多樣性與感知性：數據記錄的形式是多樣的、可看的、可聽的、可感嘆的，如圖形、圖像、視頻、音頻、文本等。
二、填空題
15．字符信息是符號數據，屬于處理　 　領域的問題，國際上采用的字符系統是七單位的　 　碼。
【答案】非數值；ASCII
【知識點】計算機、移動終端的工作原理
16．已知字符“5”的ASCII值為0110101，求字符“8”的ASCII值　 　.
【答案】0111000
【知識點】進制及數制轉換；字符編碼
17．　 　 碼是國際上普遍采用的一種英文字符的編碼規則。
【答案】ASCII
【知識點】字符編碼
18．（26A）16 =（　 　）10
（770）8 =（　 ?。?6
【答案】618；1F8
【知識點】進制及數制轉換
19．用Ultra Edit軟件查看字符內碼部分界面如下圖所示。
下列說法正確的有　 　。
①字符“！”的內碼占兩個字節
②字符“界”的十六進制碼是“BD E7”
③字符“go”的十六進制碼是“47 6F”
④字符“8”的二進制碼是“00111000”
【答案】①②④
【知識點】進制及數制轉換；字符編碼
三、判斷題
20．數字化學習的學習效率較高，學習時間和地點靈活，但是情感交流的效果具有單向性。
【答案】（1）錯誤
【知識點】數字化概念與作用
【解析】【解答】數字化學習交流反饋并非都是單向的。故答案為：錯誤。
【分析】本題考查的是數字化學習。
21．信息對不同的人的價值是一樣的。
【答案】（1）錯誤
【知識點】信息及其特征
22．古人將文字、符號刻在龜甲上以傳后人，這主要體現了信息的可加工處理性的特點。
【答案】（1）錯誤
【知識點】信息及其特征
23．伴隨著世界第一臺計算機誕生，信息隨之而出現。
【答案】（1）錯誤
【知識點】信息技術的發展歷史
24．某商場新冠肺炎防疫人員掃描李華的“吉祥碼”，屬于信息的采集。
【答案】（1）正確
【知識點】信息獲取的環節與方法
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