資源簡介

(共23張PPT)
第12課 亞非拉民族民主運動的高漲
學習目標
1.了解甘地領導的非暴力不合作運動，并能正確認識非暴力不合作運動。
2.埃及的華夫脫運動的背景、經過和結果，華夫脫運動為埃及民族民主運動進一步發展奠定了基礎。
3.知道墨西哥的卡德納斯改革的措施，了解卡德納斯改革為墨西哥的發展奠定了基礎。
【學習重點】
【學習難點】
印度的非暴力不合作運動、埃及華夫脫運動、墨西哥卡德納斯改革
印度的非暴力不合作運動
新知導入
甘地是活的真理之光，并永放光芒。
——印度前總理尼赫魯
甘地
后世的子孫也許很難相信，世上竟然真地活生生出現過這樣的人。”——美國科學家愛因斯坦
1999年美國《時代》雜志評選出20世紀風云人物。第一位是愛因斯坦，第二位是羅斯福，排在第三位的就是圣雄甘地。
他是誰（Who is he ）
新知講解
材料一：第一次世界大戰期間，英國從印度征召100多萬人，運走了數百萬噸糧食和軍用物資，讓印度承擔巨額軍費（3億多英鎊）。印度人民希望以此換取自治，但戰爭結束后，英國殖民者加強對印度人民的壓迫，激怒了印度人民。
材料二 一戰期間，印度的民族主義者支持英國，同英國合作，幻想以此換取戰后印度自治。但戰后的1919年3月，英印政府頒布了法令。法令規定：政府可以隨時宣布戒嚴；可以不經過正常的法律程序就逮捕、搜查和監視任何一個印度人；可以不加審訊就判刑；警察有權解散群眾集會和示威游行；等等。法令使印度民族主義者大失所望。
歸納印度非暴力不合作運動的背景。
一戰激化了印度人民與英國殖民者的矛盾。印度人民迫切想要獨立，丟掉了對英國殖民者的幻想
印度非暴力不合作運動——背景
什么是非暴力
總結南非的實踐經驗，甘地認為，暴力并不能拯救印度，應該“以愛的福音代替仇恨，以自我犧牲代替暴力，以靈魂的力量代替野蠻”。這就是他后來所說的非暴力方式。甘地的高尚品格和犧牲精神傳到印度，為他贏得了普遍尊重。詩人泰戈爾賦予他“圣雄”的稱號，意思是“偉大的靈魂”。
新知講解
由弗雷德里克·路特斯沃德設計的名為《非暴力》的形狀為一支槍管扭曲打結的左輪手槍的雕塑.國際奧委會總部附近的“非暴力”（NON VIOLENOE）雕塑.在紐約聯合國總部大廈門前,也有同樣的雕塑
甘地非暴力思想
時間：內容：
結果：
①抵制在殖民政府和法院中工作；②拒絕在英國學校讀書；
③鼓勵發展手工紡織業，抵制英國商品；
④拒絕納稅。
1920-1922年
1922年發生了農民焚燒警察局的事件。甘地決定停止運動
第一次非暴力不合作運動
新知講解
“手紡車運動”實際上起到了打擊殖民者、保護本國資本主義的作用，但是它排斥西方物質文明的做法客觀上不利于印度社會的發展進步。
1930年 采取不服從形式,所以又稱“文明不服從運動”
提出降低田賦、釋放政治犯、廢除食鹽專賣等要求
自取海水制鹽——向食鹽進軍
1930年3月12日起，甘地與支持者步行約390公里，在24天后走到海邊，親自煮海水取鹽
印度總督與甘地談判，雙方妥協
甘地妥協的原因：
①甘地主張非暴力抵抗，不希望發生暴力流血事件；②協定部分滿足了印度人民的要求:如釋放政治犯，允許人民煮鹽等
新知講解
第二次非暴力不合作運動
1. 時間與形式
2. 內容
3. 代表事件
4. 結果
印度非暴力不合作運動
二戰后英國的衰落,甘地提出“英國退出印度”，不合作號召，第一次真正提出獨立的要求，第一次沒有譴責人民使用暴力，為印度的獨立奠基。
在為祖國獨立解放的同時，晚年致力于調解印度各個教派的矛盾，主張各派合作，1948年被印度教的狂熱分子刺殺。
新知講解
第三次非暴力不合作運動
印度非暴力不合作運動
（1）積極影響：
動員了廣大群眾，打擊了英國殖民統治，增強了印度民眾的民族自尊心和自信心。同時，甘地為防止爆發革命，控制了群眾的斗爭方式，保證了資產階級對運動的領導權
（2）局限性：
非暴力不合作運動的影響：
運動局限于非暴力的形式，束縛了群眾的積極性，影響了民族運動進一步發展，反映了印度資產階級在斗爭中的軟弱性性與妥協性
印度非暴力不合作運動
新知講解
印度的非暴力不合作運動
他沒有辦事處，沒有兵卒，也沒有正式權力，可是能使印度癱瘓，因為他一句話，成千上萬的民眾就會停工。
三種偉大：一種是帝王、首領的偉大；一種是精神、理智的偉大；還有一種是仁愛、心靈的偉大。這三種偉大一個比一個高，后者比前者高，最后者最高。而甘地就是最偉大的人,偉大的靈魂——圣雄。
新知講解
印度非暴力不合作運動
20世紀初，埃及淪為英國“保護國”
法老時代結束后，埃及連續被外族統治長達2300年，逐漸演變為一個主要信仰伊斯蘭教的阿拉伯國家。
請在地圖上找出埃及的位置。埃及是哪個國家的殖民地？
法老王國的意識的覺醒——背景
新知講解
扎格魯爾：埃及政治家
1906—1914年歷任教育大臣、司法大臣等職務。
材料一：由于埃及作為英帝國東方戰場的中樞，英不得不讓埃及發展一些與戰爭有關的工業，以支持戰爭，使埃及資本主義在一戰時期得到較大發展。一戰期間埃及民族資本主義的繁榮發展，壯大了埃及資產階級和無產階級的隊伍。
華夫脫黨
“代表團”一詞阿拉伯語為“華夫脫”, 該黨章程規定,黨的使命是“實現埃及的完全獨立”,并強調和平的和合法的”斗爭是爭取獨立的唯一斗爭方式。扎格魯爾被選為黨的主席。創建的埃及資產階級民族政黨
新知講解
法老王國的意識的覺醒——背景
新知講解
法老王國的意識的覺醒——背景
興起：
1918年,扎格魯爾等人向英國政府提出讓埃及完全獨立的要求。他們組織代表團準備到倫敦同英國政府談判，這些人后來發展為華夫脫黨。
1919年，埃及各大城市出現和平示威浪潮，部分地區爆發武裝起義。1922年，英國政府被迫有條件地承認埃及獨立。華夫脫運動為埃及民族民主運動的進一步發展奠定了基礎。
結果：
1922年2月28日，英國單方面發表宣言，宣布埃及“獨立“、取消保護制，但有4項保留:
·英國負責埃及的國防；
·控制交通線；
·保護英國人的權益；
·繼續統治蘇丹。
華夫脫運動為埃及民族民主運動的進一步發展奠定了基礎。
動搖和削弱了英國在埃及的殖民統治基礎。
使阿拉伯各國人民受到極大的鼓舞，對阿拉伯地區的民族解放運動起到了模范作用。
埃及華夫脫運動
結合所說知識，談談如何評價華夫脫運動？
積極影響
華夫脫領導的這場反英獨立斗爭是很不徹底的，也是十分軟弱的。隨著運動的深入發展，特別是當人民群眾的革命行動觸犯到它的階級利益，殖民當局又對它施加壓力時，情況就發生變化，它越來越害怕群眾、脫離群眾，甚至反對群眾的革命行動。華夫脫的這種軟弱性，注定它無法將這場民族獨立運動進行到底，取得較為徹底的勝利。
歷史局限性
新知講解
印度非暴力不合作運動與埃及華夫脫運動的異同
（1）不同點：
結果不同。印度的非暴力不合作運動由領導者決定停止，致使印度的民族反帝運動走向低潮；埃及取得了有條件的獨立。
（2）共同點：
①都是在第一次世界大戰和十月革命影響下發生的，爆發的直接原因都是帝國主義企圖加強殖民統治；
②領導者都是本國的民族資產階級；
③在斗爭中，人民大眾與民族資產階級的對敵態度都有明顯區別；
④都沉重地打擊了帝國主義殖民統治秩序。
新知講解
埃及華夫脫運動
從非暴力到非暴力不合作的轉變，反映了以甘地為代表的印度民族主義者反抗英國殖民統治的思想認識的深化。這種轉變，推動了印度民族解放運動從單純的形式抵制上升到追求民族獨立的目標，對英國在第二次世界大戰后交出政權起了關鍵作用。
新知講解
墨西哥的卡德納斯改革
材料一：十九世紀初,墨西哥在擺脫西班牙殖民統治,爭得獨立后，社會經濟結構并未發生多大的變化。封建大地產原封未動，只占全國人口百分之一的大地主占有全國百分之八十五的土地;天主教會仍握有很大的權力。
背景：
材料二：在迪亞斯獨裁統治時期（1876--1915），外國資本特別是美國資本，像潮水般地涌入，“美國鋼鐵公司”占有墨西哥礦山的四分之一，“美孚石油公司”占有墨西哥油田的二分之一，由美國資本興辦種植園和大牧場，幾乎遍及墨西哥的每一個州。
① 封建大地產制流行
② 西方列強控制了墨西哥的經濟命脈
材料三：墨西哥資產階級革命（1910—1917）革命推翻了迪亞斯的獨裁統治，制定了1917年憲法，這是一部當時拉丁美洲最民主的資產階級憲法。但憲法并未得到認真執行，墨西哥社會、經濟發展緩慢。
③ 墨西哥憲法未得到有效執行
新知講解
墨西哥的卡德納斯改革
時間：
打擊寡頭勢力，確立中央集權的資產階級民主政治體制；
推行土地改革，在全國范圍內分配土地,打破少數人占有大量土地的局面；
內容：
1934年，卡德納斯當選為總統
為改變墨西哥落后狀況，保證憲法的施行，進行改革
目的：
將服務業和大型工業收歸國有，謀求民族經濟的獨立與發展；發展教育，提高人民文化水平；等等
性質：
資產階級性質的改革
影響：
卡德納斯改革體現了1917年憲法的要求,鞏固了墨西哥資產階級革命的成果,為墨西哥社會、經濟的發展奠定基礎
課堂小結
一戰后，亞非拉民族民主運動高漲的原因有哪些？
①亞非拉國家的民族資本主義經濟得到發展，資產階級實力逐漸壯大。
②一戰過程中，英法等殖民國家暫時放松了侵略，為殖民地半殖民地經濟、政治發展創造了條件。
③一戰削弱了英法等老牌帝國主義國家，德國戰敗投降，都有利于殖民地半殖民地民族解放運動的興起。
④一戰后，帝國主義重新加強對殖民地的統治，激起殖民地人民反抗。
⑤亞非拉國家一直堅持反對殖民斗爭，爭取國家和民族的獨立。
非暴力不合作運動
地區、領導人
背景
主要過程
性質、影響
華夫脫運動
卡德納斯改革
地區、領導人、政黨
背 景
主要過程
影 響
亞非拉民族民主運動的高漲
地區、領導人、時間
背 景
主要內容
性質、影響
課堂小結
課堂練習
1. 印度的非暴力不合作運動，打擊了英國的殖民統治，增強了印度人民的民族自尊心和自信心。運動的發起者是（ ）
A. 章西女王 B. 甘地 C. 玻利瓦爾 D. 圣馬丁
2. .某學習小組收集了“珍妮機與英國棉紡織業”“棉花種植園與黑人奴隸制”“手紡車與非暴力不合作運動”等資料。該小組研究的主題是（ ）
A. 棉花與世界的發展 B. 工業革命的原因
C. 亞非民族獨立運動 D. 奴隸制度的存亡
B
A
課堂練習
3. 埃及華夫脫運動是華夫脫黨在 1918 年發動的和平獨立運動。下列對其評價正確的是 ( )
A. 是一戰期間埃及人民的抗英斗爭
B. 是一場和平的示威抗議運動
C. 為埃及民族民主運動的進一步發展奠定了基礎
D. 體現了埃及工人階級斗爭的成果
4. 為改變墨西哥社會、經濟發展緩慢的狀況，保證1917年憲法的施行，卡德納斯進行了改革，其措施不包括( )
A. 提出降低田賦、廢除食鹽專賣 B. 推行土地改革，在全國范圍內分配土地
C. 發展教育，提高人民文化水平 D. 確立中央集權的資產階級民主政治體制
C
A
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第12課 亞非拉民族民主運動的高漲 同步練習
一、單選題
1.印度的非暴力不合作運動，打擊了英國的殖民統治，增強了印度人民的民族自尊心和自信心。運動的發起者是（ ）
A. 章西女王 B. 甘地 C. 玻利瓦爾 D. 圣馬丁
2.某學習小組收集了“珍妮機與英國棉紡織業”“棉花種植園與黑人奴隸制”“手紡車與非暴力不合作運動”等資料。該小組研究的主題是（ ）
A. 棉花與世界的發展 B. 工業革命的原因 C. 亞非民族獨立運動 D. 奴隸制度的存亡
3.托爾斯秦對甘地說：您所研究的“消極反抗”問題，具有最高價值，不僅是對印度，而且是對于全人類。這說明托爾斯泰和甘地都反對（ ）
A. 啟蒙運動 B. 農業集體化 C. 暴力革命 D. 養老金制度
4.“他不贊同那些讓印度工業化的想法，相反提倡手工勞動和鄉村農舍手工業的復興。進而，他勸說人們抵制由英國人操縱的印度機構，如學校政府部門和法庭”。上述材料描述的歷史事件是（ ）
A. 拉丁美洲獨立運動 B. 印度民族大起義 C. 非暴力不合作運動 D. 廢除種族隔離制度
5.1922年，一個村莊的農民與當局發生沖突，殺死了20多名警察。甘地痛心疾首，絕食5天并宣布停止非暴力運動。甘地的做法從本質上反映了（ ）
A. 甘地的做法不適應印度的國情
B. 甘地對非暴力思想的執著
C. 印度資產階級的妥協性與動搖性
D. 英國殖民當局的殘暴
6.甘地的非暴力不合作運動是一次影響巨大的民族解放運動，這一運動涉及的范圍有（ ）
①政治 ②教育 ③經濟 ④宗教
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
7.埃及華夫脫運動是華夫脫黨在 1918 年發動的和平獨立運動。下列對其評價正確的是（ ）
A. 是一戰期間埃及人民的抗英斗爭 B. 是一場和平的示威抗議運動
C. 為埃及民族民主運動的進一步發展奠定了基礎 D. 體現了埃及工人階級斗爭的成果
8.一戰后，埃及華夫脫運動的結果是（ ）
A. 英國有條件地承認埃及獨立
B. 取消了英國在埃及的特權
C. 埃及獲得了徹底的國家獨立
D. 運動遭到英國當局的殘暴鎮壓
9.印度非暴力不合作運動和埃及的華夫脫運動反抗的都是( )
A. 英國殖民統治 B. 法國殖民統治 C. 西班牙殖民統治 D. 葡萄牙殖民統治
10.第一次世界大戰后，亞洲的殖民地和半殖民地國家掀起了爭取民族獨立的運動。其中，影響深遠，頗具特色的是（ ）
①甘地領導的印度非暴力不合作運動②扎格魯爾領導埃及人民開展的華夫脫運動
③凱末爾領導的土耳其革命和改革④卡德納斯領導墨西哥改革
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
11.下列有關墨西哥卡德納斯改革的表述中，錯誤的一項是（ ）
A. 發生在墨西哥資產階級革命之后 B. 為了保證墨西哥1917年憲法的有效執行
C. 確立了中央集權的封建專制統治 D. 為墨西哥社會、經濟的發展奠定了基礎
12.為改變墨西哥社會、經濟發展緩慢的狀況，保證1917年憲法的施行，卡德納斯進行了改革，其措施不包括（ ）
A. 提出降低田賦、廢除食鹽專賣等 B. 推行土地改革，在全國范圍內分配土地
C. 發展教育，提高人民文化水平 D. 確立中央集權的資產階級民主政治體制
13.“世界厭倦了流血，它在尋找解脫苦難的辦法。我為印度獨特的方式而驕傲，它教會世人如何擺脫暴力引起的混亂。”與材料相關的人物是（ ）
A. 卡德納斯 B. 尼赫魯 C. 莫迪 D. 甘地
二、材料分析題
14. 閱讀下列材料，回答問題。
材料一 1920 年 8 月，甘地第一次發動了非暴力不合作運動。“不合作”的內容包括：受封者退回爵位封號、抵制立法機構選舉……在運動后期提出拒絕納稅的要求。
材料二 1930 年，甘地再次發起非暴力不合作運動。這次主要采取不服從形式，所以又稱“文明不服從運動”。甘地向殖民政府提出一系列要求，遭到拒絕。
材料三 以他為首的組織就叫華夫脫黨，他們要求埃及脫離英國完全獨立。他組織由民族資產階級領導的反英民主統一戰線，制訂 26 條《民族要求憲章》，廣大人民熱烈支持他。
材料四 1910 年墨西哥爆發資產階級革命，1917 年制定了新……1934 年 7 月，拉薩羅·卡德納斯當選總統，依照新憲法原則實行改革。他實施廢除封建……逐漸成為各地區商人的組織。
——摘自《商會的歷史演變》
（1）材料一甘地第一次發動非暴力不合作運動，其“不合作”綱領的目標是什么？這次非暴力不合作運動的結果怎樣？簡析出現這一結果的原因。
（2）材料二甘地發起的“文明不服從運動”，其中“不服從”的措施有哪些？該運動最終結果怎樣？
（3）材料三反映了哪一歷史事件？“他”指的是誰？與材料二相比，就斗爭形式來看，他領導的運動和甘地領導的運動有何相似之處？
（4）就斗爭結果來看，印度與埃及反殖民統治斗爭有何不同？就影響來看，兩國反對英國殖民統治斗爭有何共同影響？
（5）材料四中卡德納斯改革的原因是什么？在關注“民生”方面，他采取了怎樣的改革措施？
15.通過學習歷史，增強社會責任感和歷史使命感，立志為促進人類進步事業奉獻自己的力量。閱讀下列材料，回答相關問題。
材料一：他（下圖），童年時只斷斷續續地上過5年學。他極富想象力，什么事都愛刨根問底，但一向不愿死記硬背。12歲時，他開始外出工作，當過火車服務員、電報員。他善于將最新的科學發現運用到自己的發明中。他創建了世界上第一個工業研究實驗室，進行有組織的發明創新實驗。他是電氣時代最偉大的發明家，一生擁有1000多項發明專利。
——人教部編版九上
材料二：他（下圖），是瑞典化學家、工程師和實業家，自幼受到良好的教育，懂得英、法、德、俄等多國語言。他的發明經歷了極其艱難的過程。憑借自己的發明，他獲得了巨大的財富。他逝世后，根據他的遺囑，他的大部分財產被用來設立一個獎勵基金，每年授予在物理學、化學、生理學或醫學、文學及和平方面“對人類作出最大貢獻的人”。
——人教部編版九上
材料三：他（下圖），原名弗拉基米爾·伊里奇·烏里揚諾夫。1893年，他在彼得格勒（當時名為圣彼得堡）參加了秘密的馬克思主義小組。1895年，他將分散的小組統一為工人階級解放斗爭協會。同年12月，他被捕，后被流放到西伯利亞。1917年4月，流亡國外的他回到彼得格勒，受到成千上萬工人、士兵的熱烈歡迎。
——人教部編版九上
材料四：他（下圖），1869年出生于一個印度教家庭。他曾在倫敦大學學習法律，獲得律師資格。大學畢業后，一次他前往南非首府辦理案件，公司為他購買了頭等車廂的車票。但在火車上，一個歐洲白人見到他后，立刻怒氣沖沖地叫來車長，聲稱不愿與“有色人種”同坐一個車廂。他被要求改坐行李車廂，他拒絕接受，因此被趕下車。他后來回憶這件事時說，這是“我生平從未受過的侮辱。我的積極非暴力行動就從這天開始”。
——人教部編版九上
（1）材料一中的他是，你所了解的他最負盛名的發明是什么。根據材料一分析，在他以及和他類似的各國發明家的共同努力下，眾多發明紛紛問世，世界由此進入一個什么樣的嶄新時代。
（2）材料二中他是，你知道他最重要的發明是什么，他設立的用來獎勵“對人類作出最大貢獻的人”的基金，我們稱之為什么獎。
（3）材料三中他是，他領導人民取得哪場革命的勝利，這場革命的勝利在人類歷史上有何重大意義。
（4）材料四中他是，他號召印度民眾開展什么運動，他發動的這場運動對印度民眾有何意義。
（5）綜合上述材料，說一說為促進人類進步事業，你會怎么做。
參考答案
一、單選題
1. B 2. A 3. C 4. C 5. C 6. A 7. C 8. A 9. A 10. C 11. C 12. A 13. D
二、材料分析題
14. （1）印度自治。結果：運動被下令停止。原因：1922 年發生了農民焚燒警察局的事件，甘地認為這超出了非暴力不合作動的范圍，決定停止運動。
（2）提出了降低田賦、釋放政治犯、廢除食鹽專賣法等要求。印度總督與甘地談判，雙方妥協。
（3）埃及的華夫脫運動。扎格魯爾。都是以非暴力的形式進行的斗爭。
（4）印度非暴力不合作運動失敗，印度沒有實現獨立。埃及華夫脫運動取得勝利，埃及實現了有條件的獨立。都打擊了英國的殖民勢力，促進了亞非拉民族民主運動的高漲。
（5）為改變墨西哥的落后狀況，保證憲法的實施。推行土地改革，在全國范圍內分配土地，打破少數人占有大量土地的局面。
15. （1）愛迪生；電燈等；電氣時代。
（2）諾貝爾；炸藥；諾貝爾獎。
（3）列寧；十月革命；人類歷史上第一次勝利的社會主義革命（也可答建立了第一個無產階級專政國家，或答推動了國際無產階級革命運動，或答鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭）。
（4）甘地；非暴力不合作；增強了印度民眾的民族自尊心和自信心（打擊了英國殖民統治也可）。
（5）立志為促進人類進步事業奉獻自己的力量。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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