資源簡(jiǎn)介

課題 探索堿的性質(zhì)（1）
課型：新授課 主備人 審核人 （教研組）
班級(jí) 姓名 學(xué)習(xí)組長(zhǎng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、知識(shí)點(diǎn)掌握：
1）了解堿的主要性質(zhì)，舉例說(shuō)明堿在日常生活中的用途和對(duì)人類的影響；
2）繼續(xù)練習(xí)使用試管和滴管進(jìn)行物質(zhì)（溶液）性質(zhì)試驗(yàn)的操作；
3）了解強(qiáng)堿的使用注意事項(xiàng)，理解中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。
2、能力培養(yǎng)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，提高學(xué)生動(dòng)手的能力。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：堿的主要性質(zhì)和強(qiáng)酸的使用
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：堿的典型反應(yīng)及其方程式
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、預(yù)習(xí)·導(dǎo)學(xué)
1、堿在水溶液電離出來(lái)的陰離子全部是 的化合物。
2、堿能使紫色石蕊試液變 ，無(wú)色酚酞試液變 。
3、寫出下列物質(zhì)化學(xué)式：
氫氧化鈉 氫氧化鉀 氫氧化鎂
氫氧化鈣 氫氧化銅 氫氧化鋇
氫氧化鋅 氫氧化鐵 氫氧化鋁
以上堿能溶于水的有 ；
不溶于水的有 。
4、堿和酸作用生成 的反應(yīng)叫做 反應(yīng)。
5、寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式：
氫氧化鈉與鹽酸： 。
氫氧化鈉與硫酸： 。
氫氧化鈉與二氧化硫： 。
6、農(nóng)業(yè)上用施加 來(lái)降低土壤的酸性；精制石油時(shí)，用 來(lái)中和過(guò)量的酸。
家長(zhǎng)簽名
二、預(yù)習(xí)·疑問(wèn)（通過(guò)認(rèn)真預(yù)習(xí)，請(qǐng)你寫下疑惑摘要，在預(yù)習(xí)準(zhǔn)備課上與組員交流）
星級(jí)評(píng)定 （由學(xué)習(xí)組長(zhǎng)評(píng)定，對(duì)完成預(yù)習(xí)任務(wù)并積極討論疑惑的組員給予一顆星）
三、學(xué)習(xí)·研討
1、王小毛同學(xué)在家中用pH試紙測(cè)得了食鹽水、石灰水、汽水、食醋四種物質(zhì)的pH。如果把小毛測(cè)得的結(jié)果，用如圖表示出來(lái)(a、b、c、d各表示一種物質(zhì)的pH)，則pH為d的物質(zhì)是 ( )
A.食鹽水 B.石灰水 C.汽水 D.食醋
2、用鹽酸與氫氧化鈉溶液作用，研究中和反應(yīng)時(shí)，看不到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。有如下做法：①放棄對(duì)此問(wèn)題的研究；②挪用其他人的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；③實(shí)驗(yàn)前向氫氧化鈉溶液中滴加兩滴無(wú)色酚酞試液；④改用氫氧化銅與稀硫酸反應(yīng)。其中正確的是 ( 　 )
A.．①③ 　 B．③④ 　 C．①④ 　D．②④
3、向一支盛有澄清石灰水的試管中通入二氧化碳，觀察發(fā)生的現(xiàn)象是
，反應(yīng)的方程式是 。
4、向氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，可以觀察到的現(xiàn)象是
，反應(yīng)方程式是 。
5、向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液，可以觀察到的現(xiàn)象是
，反應(yīng)方程式是 。
6、請(qǐng)從物質(zhì)的組成或構(gòu)成等方面分析，導(dǎo)致下列物質(zhì)的性質(zhì)相似或有差異的原因：（1）NaOH溶液和KOH溶液均能使酚酞溶液變紅 ；（2）硫酸、鹽酸都是酸，但硫酸可以與氯化鋇溶液反應(yīng)，而鹽酸卻不能與氯化鋇溶液反應(yīng) 。
7、堿的共性是：（1）堿的水溶液能使紫色石蕊試液 、無(wú)色酚酞試液變 ；（2）某些堿能和某些非金屬氧化物反應(yīng)生成 ；（3）堿能和酸反應(yīng)生成 ；（4）堿能和某些鹽反應(yīng)生成 。
8、請(qǐng)根據(jù)堿的共性寫出相應(yīng)的反應(yīng)方程式的例子：
9、只用一種試劑來(lái)鑒別氫氧化鈉、氫氧化鈣和稀鹽酸三種溶液，這試劑是（ ）
A、氯化鋇溶液 B、碳酸鈉溶液 C、酚酞試液 D、硝酸銀溶液
星級(jí)評(píng)定 （由教師評(píng)定，上課態(tài)度認(rèn)真的給予一顆星，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)稿中的學(xué)習(xí)任務(wù)的再給予一顆星）
四、鞏固·延伸
[課堂評(píng)價(jià)練習(xí)]
1. 下列物質(zhì)中能使無(wú)色酚酞試液變紅的是（ ）
A．NaOH B．HCl C．CH3COOH D．NaCl
2. 向滴有紫色石芯試液的稀鹽酸中逐漸滴入氫氧化鈉溶液至過(guò)量，可觀察到溶液的顏色變化順序?yàn)椋? ）
A．紅→藍(lán)→紫 　　 B．藍(lán)→紅→紫 　　C．藍(lán)→紫→紅 　　D．紅→紫→藍(lán)
3、下列過(guò)程中不一定發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（ ）
①硫酸溶液與堿溶液混合； ②酚酞試液遇堿變紅色；
③金屬投入酸中； ④藍(lán)色膽礬加熱變成白色
A、③ B、①③ C、②③④ D、①②③④
4、2005年1月在廣州發(fā)現(xiàn)了一種紅色的螞蟻，叫紅火蟻，它們啃食植物的根甚至叮咬人體。醫(yī)生告誡人們?nèi)舯患t火蟻叮咬，可在被叮咬過(guò)的皮膚處涂上肥皂水（顯堿性）以消除痛癢，由此可知紅火蟻叮咬時(shí)的分泌物pH ( )
A． <7 B．=7 C． >7 D．無(wú)法確定
5. 在堿類物質(zhì)中，共同含有的元素是( )
A.氫、氧、鈉 B.氫氧根 C.氫、氧 D.金屬離子或銨根離子、氫氧根離子
6．在氫氧化鈉溶液中，加入下列試劑，出現(xiàn)藍(lán)色絮狀沉淀的是( )
A.氯化鐵溶液 B.硫酸銅溶液 C.氧化銅 D.稀硫酸
7、根據(jù)堿的共性，對(duì)Cu(OH)2性質(zhì)描述正確的是( )
A．Cu(OH)2置于水中能使紫色石蕊試液變藍(lán)色
B．Cu(OH)2能與鹽酸反應(yīng)生成CuCl2和水
C．Cu(OH)2與硫酸鋇溶液反應(yīng)生成Ba(OH)2和CuSO4
D.以上三種描述都正確
8、一些食物近似pH如下表
食物 番茄 牛奶 雞蛋清 蘋果汁
pH 4.0～4.4 6.3～6.6 7.6～8.0 2.9～3.3
則下列說(shuō)法不正確的是 （ ）
A.胃酸過(guò)多的人應(yīng)少食蘋果 B.番茄汁屬于酸性食品
C.牛奶和雞蛋清均為堿性食品 D.蘋果汁酸性比牛奶弱
9、實(shí)驗(yàn)測(cè)得生活中常見物質(zhì)的pH如下，其中能使紫色石蕊溶液變紅的是 （ ）
A．肥皂水：9.5～10.5 B．食鹽水：7
C．牙膏：8～9 D．橘子汁：3～4
10、下列實(shí)例不屬于中和反應(yīng)的是（ ）
A.土壤酸化后加入熟石灰改良
B.胃酸分泌過(guò)多的病人遵醫(yī)囑服用含有氫氧化鋁的藥物以中和過(guò)多胃酸
C.蚊蟲叮咬人的皮膚分泌出蟻酸，如果涂含堿性物質(zhì)的藥水就可減輕痛癢
D.金屬表面銹蝕后，可用稀鹽酸進(jìn)行清洗
11、在pH為9的某溶液中加入X溶液后，得到了pH為2的溶液。則所加入的X溶液的pH應(yīng)該為（ ）
A.pH =0 B. pH = 7 C. pH = 14 D. pH = 5
12、燒杯中盛有30%的稀硫酸，現(xiàn)向燒杯中逐滴加入20%的燒堿溶液，直到中和為止，共用去燒堿溶液360克。求：（1）原有稀硫酸的質(zhì)量；（2）反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
星級(jí)評(píng)定 （由教師評(píng)定，態(tài)度端正并認(rèn)真完成學(xué)習(xí)稿中的拓展練習(xí)并訂正好的給予一顆星）

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