資源簡介

(共68張PPT)
通用技術2012【上】
第一章 走進技術世界
第二節 技術的性質
溫故知新
技術的價值
1技術與人
2技術與社會
3技術與自然
技術是一把雙刃劍！
請同學們思考技術對于人類和自然所帶來的危害？
1
2
3
4
5
6
工業廢水污染河道
工廠廢氣污染空氣
技術的發展還給自然環境帶來了哪些問題？
問題 解決對策
1溫室效應
3
4
5
6
2荒漠化加劇
水土流失
大氣污染
水質污染
種植草皮、樹木，圈養牛羊
減少二氧化碳排放
植樹造林、退耕還林
使用清潔燃料
禁止污水排放,污水凈化
白色污染
減少泡沫塑料、塑料袋使用
馬上行動
1、技術的目的性：
技術總是從一定的具體目的出發，針對具體的問題，形成解決的方法，從而滿足人們的某方面的具體需求。
快速閱讀 : “助聽器的發明”,
討論：
“助聽器的發明” ：
1、助聽器發明的目的是：
2、解決了什么具體問題：
3、滿足了什么具體需求：
使聽覺不太靈敏的人能自如地聽到外界的聲音、正常地與人交流。
將聲音放大、傳入耳中，體積小巧、方便佩戴
使耳聾的人方便地與外界進行語言交流
練習：
下列發明解決的問題？滿足什么需求？
1、飛機的發明
2、移動電話(手機)
3、電梯
4、空調
5、望遠鏡
6、數碼相機
▲ 技術的目的性體現在豐富多彩的技術活動之中。人類有目的、有計劃、有步驟的技術活動推進了技術的不斷優化和不斷發展。
2. 技術的創新性：
①創新是技術發展的核心。
②技術的發展需要創新。
技術革新
在原有技術的基礎上的變革和改進
技術發明
技術發明則是一項新技術的產生
創新
閱讀【案例分析】 　　“瓦特蒸汽機與第一次技術革命” 　　“顯示器件的革新與電視機的創新”
　　★沒有創新，技術就不會發展
③技術創新是一個艱難而曲折的歷程。
技術發明
技術革新
免粉洗衣機/臭氧殺菌消毒/節能
列舉
一技術發明
1
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3
二技術革新
4
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6
三、技術的綜合性
技術活動往往需要綜合運用多種知識
教材14頁“馬上行動”——
制作一個小板凳需要哪些學科的知識
思考：你手中的圓珠筆需要綜合運用哪些學科的哪些知識？
物理學、化學、材料學、美學、人機關系等等
2.技術與科學的區別與聯系
科學 技術
概念 科學是對各種事實和現象進行觀察、分類、歸納、演繹、分析、推理、計算和實驗，從而發現規律，并予以驗證和公式化的知識體系 技術則是人類為滿足自身的需求和愿望對大自然進行的改造
側重點 認識自然 利用和合理地改造自然
目的 有所發現 有所發明
回答的問題 “是什么？”、“為什么？” “怎么辦？”
研究
方法 通過實驗驗證假設，
形成結論 通過試驗，驗證方案的可行性與合理性，
并實現優化
舉例 牛頓發現萬有引力定律 瓦特發明蒸汽機
區別:
成果
形式 科學成果一般表現為理論、概念、定律、規則、論文等, 此類成果一般不具有商業性 技術成果一般則以工藝流程、設計圖、操作方法等形式出現,此類成果可以商品化
與生產的聯系 科學與生產不發生直接的聯系 而技術直接服務于生產,技術離開了實踐, 就無法體現其價值
聯系:
科學與技術之間是一種相互聯系、相互促進、相互制約的關系科學研究為技術發展拓展空間，成為技術發展的重要基礎；科學促進技術發展，技術推動科學進步。
技術的發展促進科學的應用與延伸。
沒有牛頓的萬有引力定律，就不可能有現在的航天技術。
沒有低溫超導現象的發現，就沒有磁懸浮列車的技術。
航天技術的發展使萬有引力定律有了廣泛的應用。
現代各種精密的測量技術，為科學的發現插上了翅膀。
科學活動 技術活動
愛因斯坦的相對論
核能利用
哥白尼的太陽中心說
我國將在十月份發射神舟六號
愛迪生發明電燈
化學元素周期表的發現
（3）技術與其他學科的關系
技術與藝術有著密切的關系：
技術常常涉及工具、材料、技能、工藝、程序等，藝術則涉及人類的價值觀、審美觀、藝術修養等。
藝術能觸發智慧的火花，激發技術創造的想像力。而技術也會帶來藝術創作方式的改變。如電腦技術的應用改變了作家的創作方式，改變了廣告設計者的工作方式。
3.技術與其他學科的關系
技術與藝術有著密切的關系
藝術能觸發智慧的火花，激發技術創造的想像力。
而技術也會帶來藝術創作方式的改變。如電腦技術的應用
改變了作家的創作方式，改變了廣告設計者的工作方式。
技術常常涉及工具、材料、技能、工藝、程序等，
藝術則涉及人類的價值觀、審美觀、藝術修養等。
產品的外觀、色彩、造型等都是藝術設計的范疇
技術不同于藝術：
技術設計過程中離不開藝術設計：
技術設計過程中離不開藝術設計：
四、技術的兩面性
任何事物客觀上都具有兩面性，技術也不例外。
如:電池的使用
汽車的使用
電池可以給人類帶來方便的動力和光明，但是電池中所含的重金屬會對環境造成巨大的破壞，一粒鈕扣電池就能污染六十萬升水。
汽車的使用方便了人們的交通，但是汽車的尾氣帶來的污染已經對我們生活的環境造成了極大的影響，還有交通事故每年也要奪去數以萬計的生命。
常見的技術 正反兩面性
正
反
正
反
正
反
正
反
正
反
網絡技術
B超技術
克隆技術
核能利用
方便人們交流溝通
但也有人利用網絡從事犯罪
可以發現人體內部有沒有疾病
進行胎兒性別鑒別
克隆人體器官,用于器官移植
發電
原子彈毀滅人類
可能帶來的災難,挑戰傳統倫理道德
空間技術
科學實驗、衛星通信等
太空垃圾
1、什么是專利？它的作用、特性是什么？
專利：是專利權的簡稱，是知識產權的重要組成部分，是國家按專利法授予申請人在一定時間內對其發明成果所享有的獨占、使用和處分的權利。
作用：保護一種技術思想、發明或革新的經濟利益。
特性：獨占性、時間性、地域性
五、技術的專利性
技術作為創造性勞動的成果，是技術發明者智慧和
勞動的結晶，它凝結著豐富的社會價值和經濟價值。
2、什么是知識產權？
知識產權：它是指智力的創造性勞動取得成果后，智力勞動者對其成果依法享有的一種權利，包括占有權、使用權、處分權和收益權。它是一種無形財產權。
狹義上包括：著作權、專利權、商標權三個部分。
廣義上包括：著作權、鄰接權、商標權、商號權、商業秘密權、產地標記權、專利權等
知識產權制度的作用:保持發明創造的積極性，使技術創新活動走向良性循環。
我國的現狀:
1.很多企業的產品沒有自主知識產權。
2.知識產權保護意識不強，假冒偽劣產品盛行，
盜版現象嚴重。
創新是民族的靈魂
問題：專利能自動獲得嗎？
我們只能賺取廉價的加工費。
我國目前專利的種類：
發明專利、
實用新型專利、
外觀設計專利
如何申請專利權：
1
提交申請
2
受理
3
初審
4
專利申請公布
5
實質審查
6
授權
向誰申請？
有何程序？
國家專利局
馬上行動：全班同學分為兩組，分別扮演某項專利的申請方和專利授予方，模擬專利申請的過程。
商標的特征：
1、商標是商品或服務的標志。任何一個商標都要同某個商品或服務結合在一起，否則就不可能起到標明來源和樹立信譽的作用。
2、商標是商品生產者或經銷者專用的標志。它是企業信譽的象征，不允許別人侵犯或損害，不允許出現混淆或誤認，即商標具有排他性。
3、商標可以通過樹立信譽顯示出商品的特定質量，它可以向消費者提供商品信息，使消費者認商品購貨，即商標具有競爭性。
商標權：是指商標所有人在法律規定的有效期內，對其經商標主管機關核準注冊的商標享有的獨占的、排他的使用和處分的權利。
著作權：是指作者依法對其創作的文學、藝術和科學作品享有的專有權
總結：
技術的目的性
技術的創新性
技術的綜合性
技術的兩面性
技術的專利性
技術
的
性質
目的性
創新性
綜合性
兩面性
專利性
1．1769年，瓦特在大量試驗的基礎上研制了第一臺單動式蒸汽機，引發了第一次工業革命，同時讓他成為一個富有的名人資本家是由于技術具有
A、創新性 B、目的性 C、綜合性 D、專利性
2．技術對人的解放作用表現為人依靠技術解放或延長了自己的手、腳……等身體器官，拓展了活動空間，提高勞動效率。下列技術的發展解放了人的體力的是
A．電視技術 B．攝影技術 C．克隆技術 D．蒸汽動力技術
3．有人說“技術及其應用有點像錘子和錘子的使用：給小孩一把錘子，他會無論什么都用錘子去敲。當我們有了一把奇巧的技術錘子時，我們當中就會有這樣的小孩。我們必須謹防自己受不住誘惑，而拿它敲敲這敲敲那，什么都用它來敲。我們需要錘子，但是不能濫用錘子?！蹦銓@段話的理解是
A、我們只要有了技術這把錘子，就可以做任何事情
B、小孩不會使用錘子
C、要科學合理地使用技術
D、技術的未來充滿希望也隱含威脅。
4．為解決普通電鉆振動劇烈導致鉆孔出現偏差的問題，人們在原有的電鉆的基礎上改進設計出帶定位器的新型電鉆，這說明：（ ）
A．有目的的技術活動推進了技術的發展 B．這項改進不實用
C．電鉆功能發生了根本性的變化 D．電鉆的技術原理發生改變
5．下列不屬于技術活動的是：（ ）
A． 洗衣機的制造 B．電視的轉播 C．橋梁的設計 D．電磁感應的物理實驗
6．中科院院士說：我國探月二期工程將研制軟著陸器和月球車，對月球進行探測地形、研究表面化學成分和礦物質的活動。此次活動主要屬于：（ ）
A．科學活動 B．技術活動
C．產品測試活動 D．產品評價活動
7．下列活動中屬于技術發明、可以申請知識產權保護的是：（ ）
A. 孟德爾找到“遺傳的法則” B. 倫琴發現X射線
C. 嫦娥衛星對月球表面進行科學探索 D. 王選研制出第四代激光照排系統
8專利申請的程序不包括
A、提交申請階段。
B、受理階段。
C、公示階段。
D、發明專利申請公布階段。
9小強根據現有摩托車鎖加裝自動報警裝置制得了自動報警防盜鎖并在雜志上作了介紹，某鎖廠根據此材料生產出了這種防盜鎖并投放市場，小強起訴鎖廠侵權，法院卻不予受理。
①根據此案例，以下說法正確的是
A、小強沒有申請專利，所以并不擁有防盜鎖的專利權
B、小強的發明已經過期失效
C、在雜志上介紹就相當于獲得了專利權
D、小強的防盜鎖是在別人的成果基礎上改造得到，因此不具有專利權
10以下對專利權的說法正確的是
A、專利權具有獨占性和時間性、地域性
B、專利保護是一種技術的獨占，不利于社會的發展
C、如果有兩個以上單位和個人提出同樣的專利申請，專利權優先授予國有單位
D、發明人對專利的擁有權和申請專利具有同等法律效力
答案
1D 2D 3C
4A 5D 6B
7D 8C 9A
10A
通用技術2012【上】
第一章 走進技術世界
第三節 技術的未來
技術的未來
回顧前面我們學的技術的價值，技術對人類、對社會、對自然產生了重大影響，我們會想到什么？
教學設計實例三《技術的未來》
人類社會將繼續發生重要變化。
技術將日益成為引導社會變化、塑造社會變化、應對社會變化的重要因素。
問題：
面對技術對人類社會的重大影響，未來的技術將走向何處 ？
技術的未來
“無線家庭”一天的“無線生活”
教學設計實例三《技術的未來》
討論：
就“無線家庭一天的無線生活”，根據自已所知道的技術，大膽設想，口頭續編文莉一家晚上的生活。
閱讀“無線家庭”一天的無線生活
那些技術已經存在 那些技術還沒有達到
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走出課本：人類未來使用的技術
教學設計實例三《技術的未來》
太空旅游
水上住宅
海底隧道
城市型巨輪
走出課本：人類未來使用的技術
教學設計實例三《技術的未來》
蠶蛹般的音樂廳
高架橋
綠色建筑
走出課本：人類未來使用的技術
教學設計實例三《技術的未來》
未
來
的
交
通
工
具
走出課本：人類未來使用的技術
教學設計實例三《技術的未來》
便攜式洗衣機
虛擬天文臺
微生物
學家在
研制抗
病菌藥
物
電子書
走出課本：人類未來使用的技術
教學設計實例三《技術的未來》
未來的中央電視臺大樓
會找人的地雷
音樂牙刷
人間天堂：棕櫚lǘ島
暢想未來
預測人類未來的百年之內還會有那些技術產生？
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教學設計實例三《技術的未來》
請各位同學想象一下未來手機會是怎么樣的？
技術的未來
討論：互聯網技術、克隆技術、轉基因食品等高新技術未來的發展將給我們的生活帶來怎樣的影響？
教學設計實例三《技術的未來》
利用互聯網技術，方便人們交流溝
通，但也有人利用網絡從事犯罪活動。
利用克隆技術，可以克隆人體器官，
用于器官移植，但也會破壞人類倫理道德。
轉基因食品可以擺脫季節、氣候的影響，讓人們一年四季都可吃到新鮮的瓜菜。同時，人們還發現轉基因作物結出的果實，無論外形還是味道都別具風味。但有些轉基因生物產品可能含有有毒物質和過敏源，會對人體健康產生不利影響，嚴重的甚至可以致癌或導致某些遺傳疾病。
技術的未來
通過“無線家庭”的“無線生活”、“月球城市”、太空旅游、水上住宅、海上度假樂園、海底隧道等,我們可以看出：
技術的未來充滿希望　　
教學設計實例三《技術的未來》
對“技術的未來充滿希望”有沒有不同看法？ 　
技術的未來
教學設計實例三《技術的未來》
閱讀：教材P20頁《告后人書》
愛因斯坦簡介： 　　愛因斯坦（1879～1955）Einstein，Albert　德裔美國科學家。1879 年3月14日生于德國烏耳姆鎮的一個小業主家庭，自幼喜愛音樂。1900年畢業于蘇黎世聯邦工業大學并取得瑞士籍。后在伯爾尼瑞士專利局找到固定工作。他早期的一系列歷史性成就都是在這里作出的。1933年希特勒上臺，愛因斯坦因為是猶太人，又堅決捍衛民主，遭到迫害，被迫移居美國的普林斯頓。愛因斯坦在量子論、分子運動論、相對論等物理學的三個不同領域取得了歷史性成就，特別是狹義相對論的建立和光量子論的提出，推動了物理學理論的革命，他對社會進步事業也有重要貢獻。
問題提出：
為什么愛因斯坦在《告后人書》中寫到：“一想到未來 , 大家都憂心忡忡?！?br/>技術的未來
教學設計實例三《技術的未來》
辯論：
技術的進一步發展是給人類社會帶來進步還是帶來災難？ 　　
正方：技術的進一步發展是給人類帶來進步。 　　
反方：技術的進一步發展是給人類帶來災難。
對技術的未來應有的態度
對“技術的未來”，既不需要曠世悲愴chuàng ，也不需要盲目樂觀。應當從人類的根本利益出發，更加理性地看待技術，以更為負責、更有遠見、更具道德的方式使用技術、探究技術，并共同建構協調的未來的技術世界。
教學設計實例三《技術的未來》
本章小結
人類的需求和愿望是技術發明與創新的動力。而技術的發展保護、解放和發展了人類，改變了人類的工作和生活方式。
技術具有目的性、創新性、綜合性、兩面性和專利性。
技術的未來既充滿希望，同也隱含威脅。
教學設計實例三《技術的未來》
《走進技術世界》知識網絡圖
教學設計實例三《技術的未來》
1、助聽器的發明開始是為了使聽覺不太靈敏的人清楚聽到外面的聲音而發明的，這說明了技術的 （ ） 　　A、目的性 B、創新性 C、綜合性 D、兩面性
2、20世紀中葉，美國施樂公司發明的復印機掀起了一場劃時代的辦公室革命，公司為阻止某些公司的加入，先后為其研發的復印機申請了500多項專利。這說明了技術的（ ） 　　A、專利性 B、創新性 C、綜合性 D、兩面性
3、下列活動是技術活動的成果的是（ ） 　A、干細胞 B、牛頓第一定律 C、熱能轉化為動能 D、克隆
4、1928，英國細菌學家弗萊明發明了青霉素，開啟了抗生素時代，挽救了無數生命；但近年來由于抗生素的濫用，耐藥菌株迅猛發展，抗生素束手無策，許多重癥感染者因此死亡，這反映了技術的什么性質？（ ）
A、技術的兩面性B、技術的創新性C、技術的專利性D、技術的目的性
5、電池的發明解決了人類的很多動力問題，但是電池的廢舊對環境造成了巨大的破壞，說明了技術（ ） 　　A、目的性 B、創新性 C、綜合性 D、兩面性
6、顯示器是電視機的核心部件，普通電視機常用的是陰極射線管。它經歷了從球面顯像管，柱面顯像管，平面直角顯像管到純平顯像管等革新過程。說明了技術的（ ）A、目的性 B、創新性 C、綜合性 D、兩面性
7、下列活動是科學活動的是（ ） A、蒸汽機的發明 B、B超的技術 C、萬有引力的發現 D、攝像技術的發明
8、人類生活中，需要著衣遮身御寒，于是便有（ ）產生 A、建筑技術 B、食品加工技術 C、紡織縫制技術 D、通信郵電技術
9、為了２００８年北京奧遠會會微不受侵犯，該公司應進行技術的（　　　）保證。
A、綜合性 B、兩面性 C、專利性 D、目的性
10、1769年，瓦特在大量試驗的基礎上研制了第一臺單動式蒸汽機，引發了第一次工業革命，同時由于技術具有（ ），讓他成為一個富有的名人資本家。A、創新性 B、目的性 C、綜合性 D、專利性
11、計算機經歷半個世紀的發展和變革，這主要體現技術的（ ）A、目的性 B、創新性 C、兩面性 D、專利性
12、偉大的發明家愛迪生從小就是個求知欲特別強的孩子。為了弄懂船為什么能浮在水面上，他縱身跳進水中，險些淹死；看到母雞孵出小雞，他也學著母雞的樣子趴在雞蛋上……對技術的濃厚興趣和熱情推動著愛迪生不斷地進行創造和發明。愛迪生在技術上的創造和發明使他得到了終身的發展和自我價值的實現。這個案例說明了技術的價值體現在以下的什么關系中（ ）
A、技術與人 B、技術與社會 C、技術與自然 D、技術與科學
13、下列能說明技術是推動社會發展和文明進步的主要動力之一的是A、煤油燈的產生 　　　　B、金屬鹵化物燈的產生 C、B超技術的產生 　　　D、福特T型車的生產流水線的產生
14、1912年，在電燈發明50周年的時候，包括美國總統在內的500多名社會名流在華盛頓隆重集會慶祝。愛迪生在經久不息的掌聲中出場，他激動的說“倘若我做的工作給這個社會哪怕只帶來一絲的幸福，那我也就因此而更加滿足了……”這說明（ ） 　 A、技術解放人 B、技術具有兩面性 C、技術活動能實現自我價值 D、技術改變世界
15、技術發展能解放人的手、腳等身體器官，也可以延長人的五官。以下技術產品能延長人的眼睛的是（ ） A、放大鏡 B、 眼鏡 C、 望遠鏡 D、顯微鏡
16、我國的知識產權保護制度保護了發明者的創造并賦予發明人一定的權益，使發明者能設計創造出更多更好的新產品。下列不屬于知識產權保護范圍的是（ ）
A.經營權 B.著作權 C.專利權 D.商標權
17、采用核能發電在經濟上和環保上都很合算。法國電力公司測算，每生產一千瓦時的電量需要耗費的價值，使用核能比燃煤發電便宜10％，同時不會產生二氧化碳等溫室氣體。但是，如果將核能變成武器，其后果則不堪設想。這說明技術具有什么性質？（ ）
A、目的性 B、創新性 C、兩面性 D、綜合性
18．下列技術不屬于傳統農業技術的是（ ）
A 復種技術 B 生化技術 C間種技術 D套種技術
19．專利的申請和獲得要經過以下幾個階段,1.初審階段 2.授權階段 3.提交申請階段 4專利申請實質審查階段 5.專利申請公布階段 6.受理階段 。正確的順序是( )
A 1-2-3-4-5-6； B 3-6-1-4-2-5 C 3-6-1-5-4-2； D 4-6-2-1-3-5
20．2001年，全世界的汽車保有量已有6億輛之多，汽車造成的危害日益突出，據當時我國各地監測分析，汽車尾氣排放量已占大氣污染源85％左右。如北京市中心區二氧化硫濃度日超標率達10%至15％，一氧化碳和氮氧化合物濃度日超標率達60％至70％，最大濃度時大氣污染超過國家二級標準1 至3倍。上海市機動車排放的碳氫化合物占總排放量56％以上：氮氟化合物占20％以上：四川機動車每年排放一氧化碳142萬噸、其他有害物超過60萬噸， 80％的一氧化碳和90%的氮氫化合物等，均來自機動車排放。這項數據告訴我們（ ）
A應該停止使用汽車 B應該正視和減少技術兩面性帶來的負面影響
C當初就不應該發明內燃機 D應該重新使用蒸氣機驅動車輛
答案
1A 2A 3D 4A 5D
6B 7C 8C 9C 10D
11B 12A 13D 14C
15C 16A 17C 18B
19C 20B

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