資源簡介

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粵教版（2019）高中信息技術必修1第一、二、三章綜合訓練6
一、選擇題
1．（2020高一上·太原期末）數據“38”可以解釋為一個人的年齡大小，也可以解釋為一個人的口腔溫度，還可以解釋為某人微信余額……這體現了數據具有（　　）
A．分散性特征 B．語義性特征 C．感知性特征 D．多樣性特征
【答案】B
【知識點】數據、知識、智慧的定義與特征
【解析】【解答】題干中的數據可以解釋為多種客觀世界的事物，體現的是數據具有語義性。故答案選B。
【分析】本題考查數據的基本特征。數據具有如下基本特征：
⑴二進制：在計算機中，數據以二進制的形式存儲、加工。
⑵語義性：語義是將數據符號解釋為客觀世界的事物。
⑶分散性：數據是分散的記錄，分別記錄不同客觀事物的運動狀態。
⑷多樣性與感知性：數據記錄的形式是多樣的、可看的、可聽的、可感嘆的，如圖形、圖像、視頻、音頻、文本等。
2．學習了二進制編碼后，小張突發奇想：如果為全班58個同學分別分配一個二進制的學號，那每個學生的號碼至少需要（　　）位二進制數。
A．2 B．5 C．6 D．7
【答案】C
【知識點】進制及數制轉換
【解析】【解答】將58轉為二進制數為：111010，該二進制共有6位，故答案選C。
【分析】本題考查的是將十進制數轉為二進制數的方法。十進制數轉為二進制數采用除2取余法。
3．（2018高二上·臺州月考）某二進制數11□101□0，其中兩位數模糊不清，下列說法正確的是（　　）
A．將該數轉成十進制，最大值是246
B．將該數轉成十六進制，可能得到三位數
C．將該數轉成十進制，無法確定是奇數還是偶數
D．在該數后添加一個0，再轉成十六進制，得到的新數是原數的16倍
【答案】A
【知識點】進制及數制轉換
【解析】【解答】這個二進制最大的情況是11110110，轉換成十進制是246，A選項正確；該數一共8位，四位二進制的數代表一位16進制數，所以轉換成十六進制，只能得到兩位數，B選項錯誤；將該數轉成十進制，一定是偶數，C選項錯誤；在該數后添加一個0，再轉成十六進制，得到的新數比原數多256，不確定是幾倍，D選項錯誤。故答案選A。
【分析】此題主要考查二進制、十進制和十六進制之間的轉換。B表示這個數是二進制，H表示這個數是十六進制，四位二進制的數代表一位16進制數。
4．（）二進制數(10011)2轉換成十進制數是（　　）
A．18 B．19 C．20 D．21
【答案】B
【知識點】進制及數制轉換
【解析】
5．公司在給員工辦理門禁卡時，給每個員工都編制了一個卡號，這個過程是(　　)
A．信息的編碼 B．信息的獲取 C．信息的傳遞 D．信息的共享
【答案】A
【知識點】人工智能的應用
【解析】【解答】門禁系統由電子標簽和閱讀器組成，給每個員工編制卡號就是對員工信息進行編碼，從而形成電子標簽，故本題選A。
【分析】本題考查的是信息處理的編碼技術。
6．（2020高二上·湖州期末）下列關于信息和信息處理的說法，錯誤的是（　　）
A．將信息數字化后，才能被計算機加工處理
B．信息必須依附于載體，因此不能脫離它所反映的事物被存儲
C．使用計算機對圖像信息進行加工的本質是對數據進行計算
D．用計算機處理聲音信息時，需通過采樣和量化將模擬信號轉換成數字信號
【答案】B
【知識點】信息及其特征；計算機、移動終端的工作原理；數字信號與模擬信號
【解析】
7．（2021高一下·桂林期中）為制作“預防新冠病毒感染”的電子海報，小明收集了相關的文字和圖片。這個階段屬于信息集成一般過程中的（　　）
A．選題立意 B．設計規劃 C．開發制作 D．評估測試
【答案】C
【知識點】多媒體作品的規劃和設計
【解析】【解答】信息集成一般過程：選題立意、設計規劃、開發制作、評估測試。小明收集相關的文字和圖片制作電子海報，屬于開發制作。故答案選C。
【分析】本題考查的是信息集成的過程。
8．（）十進制非負整數轉換成R進制數方法： ，把R進制非負整數轉換成十進制數方法： 。（　　）
A．按R的權展開求和法，除R倒取余法
B．短除法（除二取余），除R倒取余法
C．除R倒取余法，短除法（除二取余）
D．除R倒取余法，按R的權展開求和法
【答案】D
【知識點】進制及數制轉換
【解析】
9．（）使用 UltraEdit 軟件查看字符內碼，部分界面如圖所示。下列描述正確的是（　　）
A．字符“朋”的二進制編碼是 11000101 11110000
B．圖中有6個ASCII 字符
C．小寫英文字母 “w”的十六進制編碼為 77
D．大寫英文字母 “Z”的十六進制編碼為 60
【答案】C
【知識點】進制及數制轉換；字符編碼
【解析】
10．（）某算法的部分流程圖如圖所示，執行這部分流程后，變量a，b的值分別是（　　）
A．7，11 B．3，3 C．3，4 D．6，6
【答案】A
【知識點】流程圖識讀
【解析】
11．（）若執行a=（-1）^0.5，則該執行步驟違反了算法的_________。（　　）
A．有窮性 B．確定性
C．可行性 D．有0個或多個輸入
【答案】C
【知識點】算法的基本概念與特征
【解析】
12．（2021高三下·浙江開學考）某算法的部分流程圖如圖所示。輸入n的值為20，執行這部分流程后，輸出k的值為（　　）
A．0 B．1 C．2 D．5
【答案】C
【知識點】流程圖識讀
【解析】【解答】程序執行過程如下：
初始值：n=20，k=0
n=20<>0，執行n=20\2=10，10 Mod 2≠1；
n=10<>0，執行n=10\2=5，5 Mod 2=1，執行k=k+1=1；
n=5<>0，執行n=5\2=2，2 Mod 2≠1；
n=2<>0，執行n=2\2=1，1 Mod 2=1，，執行k=k+1=2；
n=1<>0，執行n=1\2=0，0 Mod 2≠1；
n=0，輸出k，k=2
故答案選C。
【分析】本題考查的是流程圖的分析。
13．以下哪個是算法的描述方法 (　　)
A．流程圖描述法 B．枚舉法
C．順序法 D．列表法
【答案】A
【知識點】算法的常用表示方法
【解析】
14．（）如下程序段執行后，變量a，b的值分別是（　　）。
a=10
b=20
c=a+b
a=c-a
b=c-b
A．10，20 B．10，30 C．20，10 D．30，0
【答案】C
【知識點】常量、變量及變量的賦值
【解析】
15．（）某算法的流程圖如圖所示。執行該部分流程后，輸出x，y的值分別是（　　）
A．8 25 B．8 49 C．16 26 D．16 49
【答案】D
【知識點】流程圖識讀
【解析】
二、填空題
16．（）小達和同學們在小組活動中設計了本小組的LOGO，如圖所示。他們用2位二進制數來表示圖中的顏色，并對圖中的顏色（為了區分，紅色色塊中添加了斜線）進行了編碼，從而將本小組的LOGO表示為一串二進制數，其中第4行的編碼為0101010110000010，根據上述編碼，第6行的編碼為　 　H
【答案】400A
【知識點】字符編碼
【解析】
17．（2021高二下·貴溪月考）標準的ASCII碼使用7位二進制數表示1個字符，它可以表示的字符數有　 　種。
【答案】128
【知識點】字符編碼
【解析】【解答】ASCII碼使用7位二進制數表示1個字符，共可表示2×2×2×2×2×2×2=128種字符。故答案為：128。
【分析】本題考查的是ASCII碼。基本的ASCII碼共有128個，用1個字節中的低7位編碼。二進制范圍為0000001111111即十六進制的00~7F。
18．（）某算法流程圖如圖所示，執行該算法，輸出n的結果是 　 　
【答案】12
【知識點】流程圖識讀
【解析】
19．（）該算法的功能是　 　。
【答案】求輸入的42個數的平均值
【知識點】流程圖識讀
【解析】
三、判斷題
20．知識發現的過程：做實驗→獲取觀察數據→分析處理數據→形成知識→應用知識解決問題。
【答案】（1）錯誤
【知識點】數據、知識、智慧的定義與特征
【解析】【解答】知識發現的過程為：做實驗→獲取觀察數據→分析處理數據→推理建立數學模型→實驗驗證模型→形成知識→應用知識解決問題。故答案為：錯誤。
【分析】本題考查知識的發現過程。
21．（）數據是經過加工處理的具有意義的數學符號。
【答案】（1）錯誤
【知識點】數據、知識、智慧的定義與特征；數據、信息、知識與智慧的關系
【解析】【解答】信息是經過加工處理的具有意義的數據。故答案為：錯誤。
【分析】本題考查的是數據與信息的概念。信息是數據經過儲存、分析及解釋后所產生的意義，通常是在某一特定情境脈絡下的具體呈現。
22．（2020高二下·上饒會考）按照承載信息的載體的不同，信息來源可以分為兩大類:紙質媒介電子媒介。
【答案】（1）錯誤
【知識點】信息來源的選擇與判斷
【解析】
23．（）對同一個人來說，所有的信息都是有價值的。
【答案】（1）錯誤
【知識點】信息及其特征
【解析】
24．（）發報代碼由長音和短音組成，分別用“-”和“ ”表示，有一8位電碼“ - --- ”，若用二進制表示，可以寫成10101110。
【答案】（1）錯誤
【知識點】字符編碼
【解析】
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粵教版（2019）高中信息技術必修1第一、二、三章綜合訓練6
一、選擇題
1．（2020高一上·太原期末）數據“38”可以解釋為一個人的年齡大小，也可以解釋為一個人的口腔溫度，還可以解釋為某人微信余額……這體現了數據具有（　　）
A．分散性特征 B．語義性特征 C．感知性特征 D．多樣性特征
2．學習了二進制編碼后，小張突發奇想：如果為全班58個同學分別分配一個二進制的學號，那每個學生的號碼至少需要（　　）位二進制數。
A．2 B．5 C．6 D．7
3．（2018高二上·臺州月考）某二進制數11□101□0，其中兩位數模糊不清，下列說法正確的是（　　）
A．將該數轉成十進制，最大值是246
B．將該數轉成十六進制，可能得到三位數
C．將該數轉成十進制，無法確定是奇數還是偶數
D．在該數后添加一個0，再轉成十六進制，得到的新數是原數的16倍
4．（）二進制數(10011)2轉換成十進制數是（　　）
A．18 B．19 C．20 D．21
5．公司在給員工辦理門禁卡時，給每個員工都編制了一個卡號，這個過程是(　　)
A．信息的編碼 B．信息的獲取 C．信息的傳遞 D．信息的共享
6．（2020高二上·湖州期末）下列關于信息和信息處理的說法，錯誤的是（　　）
A．將信息數字化后，才能被計算機加工處理
B．信息必須依附于載體，因此不能脫離它所反映的事物被存儲
C．使用計算機對圖像信息進行加工的本質是對數據進行計算
D．用計算機處理聲音信息時，需通過采樣和量化將模擬信號轉換成數字信號
7．（2021高一下·桂林期中）為制作“預防新冠病毒感染”的電子海報，小明收集了相關的文字和圖片。這個階段屬于信息集成一般過程中的（　　）
A．選題立意 B．設計規劃 C．開發制作 D．評估測試
8．（）十進制非負整數轉換成R進制數方法： ，把R進制非負整數轉換成十進制數方法： 。（　　）
A．按R的權展開求和法，除R倒取余法
B．短除法（除二取余），除R倒取余法
C．除R倒取余法，短除法（除二取余）
D．除R倒取余法，按R的權展開求和法
9．（）使用 UltraEdit 軟件查看字符內碼，部分界面如圖所示。下列描述正確的是（　　）
A．字符“朋”的二進制編碼是 11000101 11110000
B．圖中有6個ASCII 字符
C．小寫英文字母 “w”的十六進制編碼為 77
D．大寫英文字母 “Z”的十六進制編碼為 60
10．（）某算法的部分流程圖如圖所示，執行這部分流程后，變量a，b的值分別是（　　）
A．7，11 B．3，3 C．3，4 D．6，6
11．（）若執行a=（-1）^0.5，則該執行步驟違反了算法的_________。（　　）
A．有窮性 B．確定性
C．可行性 D．有0個或多個輸入
12．（2021高三下·浙江開學考）某算法的部分流程圖如圖所示。輸入n的值為20，執行這部分流程后，輸出k的值為（　　）
A．0 B．1 C．2 D．5
13．以下哪個是算法的描述方法 (　　)
A．流程圖描述法 B．枚舉法
C．順序法 D．列表法
14．（）如下程序段執行后，變量a，b的值分別是（　　）。
a=10
b=20
c=a+b
a=c-a
b=c-b
A．10，20 B．10，30 C．20，10 D．30，0
15．（）某算法的流程圖如圖所示。執行該部分流程后，輸出x，y的值分別是（　　）
A．8 25 B．8 49 C．16 26 D．16 49
二、填空題
16．（）小達和同學們在小組活動中設計了本小組的LOGO，如圖所示。他們用2位二進制數來表示圖中的顏色，并對圖中的顏色（為了區分，紅色色塊中添加了斜線）進行了編碼，從而將本小組的LOGO表示為一串二進制數，其中第4行的編碼為0101010110000010，根據上述編碼，第6行的編碼為　 　H
17．（2021高二下·貴溪月考）標準的ASCII碼使用7位二進制數表示1個字符，它可以表示的字符數有　 　種。
18．（）某算法流程圖如圖所示，執行該算法，輸出n的結果是 　 　
19．（）該算法的功能是　 　。
三、判斷題
20．知識發現的過程：做實驗→獲取觀察數據→分析處理數據→形成知識→應用知識解決問題。
21．（）數據是經過加工處理的具有意義的數學符號。
22．（2020高二下·上饒會考）按照承載信息的載體的不同，信息來源可以分為兩大類:紙質媒介電子媒介。
23．（）對同一個人來說，所有的信息都是有價值的。
24．（）發報代碼由長音和短音組成，分別用“-”和“ ”表示，有一8位電碼“ - --- ”，若用二進制表示，可以寫成10101110。
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】數據、知識、智慧的定義與特征
【解析】【解答】題干中的數據可以解釋為多種客觀世界的事物，體現的是數據具有語義性。故答案選B。
【分析】本題考查數據的基本特征。數據具有如下基本特征：
⑴二進制：在計算機中，數據以二進制的形式存儲、加工。
⑵語義性：語義是將數據符號解釋為客觀世界的事物。
⑶分散性：數據是分散的記錄，分別記錄不同客觀事物的運動狀態。
⑷多樣性與感知性：數據記錄的形式是多樣的、可看的、可聽的、可感嘆的，如圖形、圖像、視頻、音頻、文本等。
2．【答案】C
【知識點】進制及數制轉換
【解析】【解答】將58轉為二進制數為：111010，該二進制共有6位，故答案選C。
【分析】本題考查的是將十進制數轉為二進制數的方法。十進制數轉為二進制數采用除2取余法。
3．【答案】A
【知識點】進制及數制轉換
【解析】【解答】這個二進制最大的情況是11110110，轉換成十進制是246，A選項正確；該數一共8位，四位二進制的數代表一位16進制數，所以轉換成十六進制，只能得到兩位數，B選項錯誤；將該數轉成十進制，一定是偶數，C選項錯誤；在該數后添加一個0，再轉成十六進制，得到的新數比原數多256，不確定是幾倍，D選項錯誤。故答案選A。
【分析】此題主要考查二進制、十進制和十六進制之間的轉換。B表示這個數是二進制，H表示這個數是十六進制，四位二進制的數代表一位16進制數。
4．【答案】B
【知識點】進制及數制轉換
【解析】
5．【答案】A
【知識點】人工智能的應用
【解析】【解答】門禁系統由電子標簽和閱讀器組成，給每個員工編制卡號就是對員工信息進行編碼，從而形成電子標簽，故本題選A。
【分析】本題考查的是信息處理的編碼技術。
6．【答案】B
【知識點】信息及其特征；計算機、移動終端的工作原理；數字信號與模擬信號
【解析】
7．【答案】C
【知識點】多媒體作品的規劃和設計
【解析】【解答】信息集成一般過程：選題立意、設計規劃、開發制作、評估測試。小明收集相關的文字和圖片制作電子海報，屬于開發制作。故答案選C。
【分析】本題考查的是信息集成的過程。
8．【答案】D
【知識點】進制及數制轉換
【解析】
9．【答案】C
【知識點】進制及數制轉換；字符編碼
【解析】
10．【答案】A
【知識點】流程圖識讀
【解析】
11．【答案】C
【知識點】算法的基本概念與特征
【解析】
12．【答案】C
【知識點】流程圖識讀
【解析】【解答】程序執行過程如下：
初始值：n=20，k=0
n=20<>0，執行n=20\2=10，10 Mod 2≠1；
n=10<>0，執行n=10\2=5，5 Mod 2=1，執行k=k+1=1；
n=5<>0，執行n=5\2=2，2 Mod 2≠1；
n=2<>0，執行n=2\2=1，1 Mod 2=1，，執行k=k+1=2；
n=1<>0，執行n=1\2=0，0 Mod 2≠1；
n=0，輸出k，k=2
故答案選C。
【分析】本題考查的是流程圖的分析。
13．【答案】A
【知識點】算法的常用表示方法
【解析】
14．【答案】C
【知識點】常量、變量及變量的賦值
【解析】
15．【答案】D
【知識點】流程圖識讀
【解析】
16．【答案】400A
【知識點】字符編碼
【解析】
17．【答案】128
【知識點】字符編碼
【解析】【解答】ASCII碼使用7位二進制數表示1個字符，共可表示2×2×2×2×2×2×2=128種字符。故答案為：128。
【分析】本題考查的是ASCII碼。基本的ASCII碼共有128個，用1個字節中的低7位編碼。二進制范圍為0000001111111即十六進制的00~7F。
18．【答案】12
【知識點】流程圖識讀
【解析】
19．【答案】求輸入的42個數的平均值
【知識點】流程圖識讀
【解析】
20．【答案】（1）錯誤
【知識點】數據、知識、智慧的定義與特征
【解析】【解答】知識發現的過程為：做實驗→獲取觀察數據→分析處理數據→推理建立數學模型→實驗驗證模型→形成知識→應用知識解決問題。故答案為：錯誤。
【分析】本題考查知識的發現過程。
21．【答案】（1）錯誤
【知識點】數據、知識、智慧的定義與特征；數據、信息、知識與智慧的關系
【解析】【解答】信息是經過加工處理的具有意義的數據。故答案為：錯誤。
【分析】本題考查的是數據與信息的概念。信息是數據經過儲存、分析及解釋后所產生的意義，通常是在某一特定情境脈絡下的具體呈現。
22．【答案】（1）錯誤
【知識點】信息來源的選擇與判斷
【解析】
23．【答案】（1）錯誤
【知識點】信息及其特征
【解析】
24．【答案】（1）錯誤
【知識點】字符編碼
【解析】
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