資源簡介 北師大版七年級生物上冊第3章附錄2課題:認(rèn)識實驗器具(一)概述課名是《認(rèn)識實驗用具》,是北師大版七年級生物上冊第3章附錄2。《認(rèn)識實驗用具》一課主要認(rèn)識初中生物常用的實驗用具,并學(xué)會使用實驗用具。(二)教學(xué)目標(biāo)分析·知識與技能: 1、識別幾種常用的探究器具,并說出其用途。2、嘗試使用實驗器具等。·過程與方法:通過閱讀使用說明書自主學(xué)習(xí)、小組合作交流等活動,認(rèn)識實驗器具的作用,體驗實驗器具的使用。·情感態(tài)度與價值觀:學(xué)生能進(jìn)一步體會自我學(xué)習(xí)過程,在探究性學(xué)習(xí)活動中對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)實驗器具的教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣和態(tài)度。(三)學(xué)習(xí)者特征分析本節(jié)課的學(xué)習(xí)者特征分析主要是學(xué)生初步借助探究器具。·學(xué)生具有強(qiáng)烈的好奇心和自我探究興趣。·學(xué)生有良好的小組合作進(jìn)行探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(四)教學(xué)策略選擇與設(shè)計第一:認(rèn)識初中生物實驗中常用實驗用具的名稱,通過教師的講解和演示讓學(xué)生學(xué)會使用實驗用具。第二:小組合作交流使用部分實驗用具進(jìn)行探究。(學(xué)習(xí)過程中根據(jù)學(xué)生實際教師給予不同指導(dǎo))。(五)資源本節(jié)課是在學(xué)校錄播室中進(jìn)行完成的。·義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(北師大版);·教學(xué)課件PPT;·準(zhǔn)備的相應(yīng)學(xué)具: (六)教學(xué)過程一、導(dǎo)入:學(xué)習(xí)生物知識離不開做實驗,而做實驗就需要實驗用具,在初中生物實驗中經(jīng)常會使用哪些實驗用具。今天,我們就來認(rèn)識一些新的器具!二、新授:(一)認(rèn)識實驗用具1.解剖器材鑷子:揀取、夾放解剖剪:剪開、剪斷解剖刀:切開、割斷、剝離解剖針:分離、刺孔、探洞刀片:一般用來劃開較小的試驗物品(如:葉肉)注意事項:使用解剖工具的時候一定要仔細(xì)、耐心,正確解剖的同時注意安全!2.放大鏡放大鏡:用來觀察物體微小細(xì)節(jié)的簡單目視光學(xué)器件。如玉米種子結(jié)構(gòu)、花的結(jié)構(gòu)。3.膠頭滴管、滴瓶膠頭滴管:取用少量液體滴瓶:存放溶液棕色滴瓶用于盛裝見光易變質(zhì)的液體試劑,如碘液。注意事項:(1)、滴加時滴管垂直懸空,位于容器口正上方,不可伸入容器內(nèi)或接觸容器壁 ;(2)、不可平放或倒置。4.培養(yǎng)皿:用來培養(yǎng)一些小的植物,或者是培養(yǎng)微生物的生長。也可用于臨時存放動植物材料。在微生物實驗中經(jīng)常用到,注意防止打碎!5.燒杯燒杯:燒杯是一種常見的實驗室玻璃器皿。可以加熱。燒杯呈圓柱形,頂部的一側(cè)開有一個槽口,便于傾倒液體。有些燒杯外壁還標(biāo)有刻度,可以粗略的估計燒杯中液體的體積。加熱時要墊石棉網(wǎng),防止炸裂。6.三腳架、石棉網(wǎng)、酒精燈三角架:用于盛放燒杯等反應(yīng)容器的加熱。石棉網(wǎng):用于加熱液體時放在三腳架上的鐵絲網(wǎng),使容器受熱均勻。酒精燈:加熱。酒精燈(1)、構(gòu)造:燈帽、燈身、燈芯;(2)、火焰分三層:外焰(溫度最高),內(nèi)焰,焰心(溫度最低);(3)、用途:加熱物質(zhì)。酒精燈使用的注意事項(1)點(diǎn)燃酒精燈時,燈帽正放在桌面上;(2)加熱時用外焰加熱(防止受熱不均勻儀器破裂);(3)不能用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個酒精燈;(4)內(nèi)部酒精不超過2/3,不低于1/4 ;(5)熄滅時,用燈帽熄滅 。7.試管和試管夾試管:做少量物品的反應(yīng)容器(可直接用酒精燈加熱);試管夾:從試管底部套入,夾在距試管口三分之一處或中上部。8.載玻片、蓋玻片、吸水紙、紗布載玻片:用來放小、透明、需要用顯微鏡觀看的物品,是一塊長方形薄的玻璃片。蓋玻片:蓋住放在載玻片上的東西,是一塊正方形薄的玻璃片。吸水紙:吸取試驗中多余的水及引流等。紗布:一般用來過濾殘渣,也可以用于擦拭玻片。注意事項:在擦拭和使用過程中,注意用力,防止將蓋玻片弄碎練一練:課堂總結(jié)。板書設(shè)計:認(rèn)識實驗器具1.解剖器材2.放大鏡3.膠頭滴管、滴瓶4.培養(yǎng)皿5.燒杯6.三腳架、石棉網(wǎng)、酒精燈7.試管和試管夾8.載玻片、蓋玻片、吸水紙、紗布練一練:課堂總結(jié) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫