資源簡(jiǎn)介

《細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
描述細(xì)胞的生命活動(dòng)，說(shuō)明細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位。
能力目標(biāo)
通過(guò)收集變形蟲資料培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力。
通過(guò)觀看變形蟲的運(yùn)動(dòng)、攝食活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
通過(guò)觀察圖片培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)
認(rèn)同細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
教學(xué)重點(diǎn)
細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。
教學(xué)難點(diǎn)
細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。
教學(xué)過(guò)程
復(fù)習(xí)引入
前面我們學(xué)習(xí)了顯微鏡的使用，通過(guò)顯微鏡觀察我們認(rèn)識(shí)到植物和動(dòng)物都是由什么構(gòu)成的？
由細(xì)胞構(gòu)成。
除病毒外，一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的單位
細(xì)胞是怎樣生活的？細(xì)胞的生活與生物體的生命活動(dòng)有什么關(guān)系？在回答這個(gè)問(wèn)題之前，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一種生物——變形蟲
認(rèn)識(shí)變形蟲
請(qǐng)學(xué)生介紹自己收集的變形蟲資料，重點(diǎn)把握變形蟲的結(jié)構(gòu)、生活環(huán)境、顏色、形態(tài)。
學(xué)生介紹完畢后教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)，并展示變形蟲結(jié)構(gòu)示意圖。
正是由于變形蟲是單細(xì)胞生物，所以研究變形蟲的生命活動(dòng)既是研究細(xì)胞的生命活動(dòng)也是研究生物體的生命活動(dòng)。
觀看變形蟲運(yùn)動(dòng)和攝食視頻，思考P45“討論”1，2，3。
播放視頻的過(guò)程中教師給予適度的講解、引導(dǎo)、分析，引導(dǎo)學(xué)生在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，嘗試用自己的語(yǔ)言回答討論題。
學(xué)生分析回答后展示參考答案，學(xué)生邊做筆記邊體會(huì)自己的語(yǔ)言表述與參考答案的差異。
變形蟲是如何完成這些生命活動(dòng)的呢？
新知識(shí)1：細(xì)胞不斷與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
細(xì)胞要正常生活，需要一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，即細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)不能隨意向外擴(kuò)散，外界物質(zhì)也不能隨意進(jìn)入細(xì)胞。
同時(shí)細(xì)胞生活必須從細(xì)胞外獲取物質(zhì)和能量，還要把產(chǎn)生的廢物排出細(xì)胞。
變形蟲也不例外！變形蟲是如何實(shí)現(xiàn)的呢？
學(xué)生齊讀課本后回答問(wèn)題。
依靠細(xì)胞膜實(shí)現(xiàn)。細(xì)胞膜的功能：將細(xì)胞與外界環(huán)境分開，起到保護(hù)細(xì)胞的作用；控制細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換。
細(xì)胞要進(jìn)行正常的生命活動(dòng)，除了要有相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，還需要能量，變形蟲生命活動(dòng)的能量從哪兒來(lái)呢？
新知識(shí)2：細(xì)胞的生命活動(dòng)需要能量
學(xué)生齊讀課本回答問(wèn)題。
變形蟲生命活動(dòng)的能量從食物中來(lái)，食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水分、礦物質(zhì)等，其中糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等有機(jī)物中貯存著能量。
但是這些能量并不能被直接利用，這些能量需要線粒體轉(zhuǎn)化為生物體所需的能量。
對(duì)于植物來(lái)說(shuō)，植物生命活動(dòng)也需要能量，植物需要的能量從哪兒來(lái)呢？
首先，葉綠體利用太陽(yáng)光能把二氧化碳和水等合成有機(jī)物，有機(jī)物及其貯存的能量既可以供給植物細(xì)胞利用，也可以直接或間接地供給給動(dòng)物細(xì)胞利用。同樣的，這部分有機(jī)物中貯存的能量需要線粒體轉(zhuǎn)化為生物體所需的能量。
變形蟲只有一個(gè)細(xì)胞，一個(gè)細(xì)胞卻可以完成各項(xiàng)生命活動(dòng)并保證有條不紊地進(jìn)行。變形蟲是如何保證各項(xiàng)生命活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行的呢？
新知識(shí)3：細(xì)胞核控制著細(xì)胞的生命活動(dòng)
科學(xué)家曾用變形蟲做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：
展示圖3-16變形蟲實(shí)驗(yàn)示意圖中實(shí)驗(yàn)一，請(qǐng)學(xué)生代表看圖說(shuō)話，用文字簡(jiǎn)要介紹該實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
問(wèn)題：
該實(shí)驗(yàn)有對(duì)照嗎？
在該實(shí)驗(yàn)研究中，可變因素是什么？
本實(shí)驗(yàn)科學(xué)家們要研究的問(wèn)題是什么？結(jié)果呢？
分析該實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能得到什么結(jié)論？
在本實(shí)驗(yàn)的兩組實(shí)驗(yàn)中，除了有無(wú)細(xì)胞核的差異，兩組細(xì)胞是否完全相同？
如何排除無(wú)核細(xì)胞不能存活，是細(xì)胞質(zhì)不完全相同導(dǎo)致的呢？
展示圖3-16變形蟲實(shí)驗(yàn)示意圖實(shí)驗(yàn)二，回答問(wèn)題（6），由此體會(huì)科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性。
由此得到結(jié)論：細(xì)胞核控制著細(xì)胞的生命活動(dòng)，在生物遺傳中也有重要作用。
小結(jié)
由單細(xì)胞動(dòng)物變形蟲的各項(xiàng)生命活動(dòng)可知：
細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行著各種生命活動(dòng)，細(xì)胞核控制細(xì)胞的生命活動(dòng)，在遺傳中也有重要作用。細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體，細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。
對(duì)多細(xì)胞動(dòng)物、植物、病毒來(lái)說(shuō)都是如此。
即細(xì)胞是生物體生命活動(dòng)的基本單位。
板書設(shè)計(jì)
細(xì)胞膜：控制物質(zhì)進(jìn)出
細(xì)胞質(zhì)：進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)
細(xì)胞核：控制細(xì)胞生命活動(dòng)，在遺傳中也有重要作用
細(xì)胞是一切生物（包括單細(xì)胞生物，多細(xì)胞動(dòng)物、植物和無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒）生命活動(dòng)的基本單位。
隨堂練習(xí)
思考與連線
細(xì)胞壁 進(jìn)行物質(zhì)交換
控制細(xì)胞的活動(dòng)
細(xì)胞膜 保護(hù)細(xì)胞
細(xì)胞核 支持細(xì)胞
大液泡 儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)
葉綠體 儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì)
合成有機(jī)物

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