資源簡介

觀察人和動物細胞的基本結構
教學目標
1、知識與能力
（1）繼續練習使用顯微鏡和學習制作臨時裝片，提高動手操作能力；
（2）認識動物細胞的結構和功能
2、過程與方法
（1）觀察和識別動物細胞的結構；
（2）模仿練習制作臨時裝片，嘗試繪制細胞結構簡圖。
3、情感、態度與價值觀
（1）將基礎知識的學習與實驗操作有機結合，激發學生發現問題、主動學習的興趣；
（2）通過觀察知道動物體是由細胞構成的，從而加強學生的物質統一性和特殊性的唯物辯證觀教育。
教學重、難點
1、使用顯微鏡
2、制作臨時裝片
3、認識動物細胞的結構和功能
三、材料器具
顯微鏡、載玻片、蓋玻片、生理鹽水、碘液、鑷子、滴管、消毒牙簽、紗布、吸水紙、其他動物細胞永久裝片（2人一組）。
四、實驗原理
動物細胞的形態多種多樣，但不同類型的細胞卻具有基本相同的結構，借助顯微鏡，我們就可以觀察和識別人和動物細胞的基本結構了。
五、方法步驟
制作人口腔上皮細胞臨時裝片（擦—滴—刮—涂—蓋—染—吸）。
用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。（擦）
用滴管在載玻片的中央滴1滴生理鹽水。（滴）
用消毒牙簽粗的一端在自己漱凈的口腔側壁上輕輕刮幾下。（刮）
把附有碎屑的那端牙簽放在載玻片上的生理鹽水中涂抹幾下。（涂）
用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊接觸載玻片上的液滴，然后緩緩地蓋上。蓋片時要避免蓋玻片下面出現氣泡。（蓋）
在蓋玻片的一側滴1滴稀碘液染色。（染）
用吸水紙從蓋玻片的對側引流，使碘液擴散到整個標本。（吸）
觀察人口腔上皮細胞結構。
將制作的口腔上皮細胞臨時裝片，安放在顯微鏡的載物臺上。
用低倍顯微鏡觀察細胞臨時裝片，在視野中找到細胞物像，然后調節細準焦螺旋使物像更加清晰。
在視野中選擇一個完整的細胞，仔細觀察和識別細胞的內部結構。
繪制1--2個口腔上皮細胞的結構圖。
觀察不同類型的動物細胞結構。
選擇2--3種動物細胞的永久玻片標本，觀察不同類型的動物細胞結構。
比較不同類型細胞之間的形態差異，找出不同類型細胞結構的共同特征。
實驗結果與結論
動物細胞形態多種多樣，但不同類型的細胞卻具有基本相同的結構，即都有 、 和 。
六、討論
反思：與其他小組交流，自己（或本組）在實驗中遇到哪些問題？怎樣解決的？
評價：本實驗是否成功？自己（或本組）實驗成功（或失敗）的主要原因是什么？
創新：本實驗如果有所優化創新，創新之處體現在哪些方面？
七、小結
1、 臨時裝片的制作過程：
擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸
2、動物細胞的結構：
有細胞膜、細胞質和細胞核。

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