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(共9張PPT)
2.間接描寫人物的心理：
（借助人物的神態、語言、動作、環境等描寫）。
1.直接描寫人物的心理
我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“啊！啊！原來如此......如此......我早就看出來了！......謝謝您，船長。” 他回到我母親身旁，是那么神色張皇。母親趕緊對他說：“你先坐下吧！別叫他們看出來。” 他坐在長凳上，結結巴巴地說：“是他，真是他！”然后他就問：“咱們怎么辦呢？”母親馬上回答道：“應該把孩子們領開。若瑟夫既然已經知道，就讓他去把他們找回來。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心。” 父親突然很狼狽，低聲嘟噥著：“出大亂子了！”
母親突然很暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的。”
——《我的叔叔于勒》
我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“啊！啊！原來如此......如此......我早就看出來了！......謝謝您，船長。”
我父親臉色 ，兩眼 ， 說：“ 。謝謝您，船長。”
情境：傍晚，我接到了班主任的電話，她說等會兒來我家家訪……
也許我這幾天在學校剛犯過錯，也許我這段時間學習不理想，也許我剛受過表揚，也許……請選擇一種情況，借用動作、語言、神態、環境等描寫我當時的心理感受。
進行心理描寫就是要運用動作、神態、語言、環境等各種方法，細致入微地 。

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