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(共19張PPT)
第七課 親情之愛
7.2 愛在家人間
學習目標：
1.體味親情
（1）什么是親情之愛？
（2）親情的表達方式
（3）家庭結構的改變對親情的影響
2.愛的碰撞
親子碰撞產生的原因
3.溝通傳遞愛
親子沖突的解決途徑
板塊一 體味親情
① 每個人的內心都有一份對家人割舍不斷的情感——親情。
還在母親腹中時
自己生病時
即將入睡時
惡劣天氣時
感動故事：一碗餛飩
我來分享：
讀完這則故事，你有怎樣的感悟，分享給大家
溫馨和睦、磕磕絆絆、內斂深沉、自然隨和……
② 每個家庭的親情表現不盡相同。有時我們可能因為它的平常而忽略它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否認親情的存在。
③由于親人的離開或新成員的出現，我們的家庭結構會隨之發生變化，但家中的親情仍在，盡管它的表現形式可能會發生變化。
1、如何理解親情？
①每個人的內心都有一份對家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛。
②即使每個家庭的親情表現不盡相同，也要承認親情的存在。
③家庭結構的改變，也不影響親情的存在。
二、愛的碰撞
2、親子碰撞產生的原因？
①我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活。面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。
②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰父母的權威與經驗。
③作為兩代人，我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異。
三、溝通傳遞愛
① 愛是需要呵護的。互動溝通的技巧和應對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。如果與父母發生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。
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3、如何化解親子沖突？
①愛是需要呵護的。互動溝通的技巧和應對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。如果與父母發生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。
② 試著接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛
1【2021 大慶】“我要走進你的世界，你不讓；我想讓你走進我的世界，你又不來。”這是一位母親的難言與無奈。步入青春期后，我們與父母之間的碰撞增多了。對此，我們應該（　　）
①選擇不傷害父母感情的做法
②用他們能接受的方式表達我們的愛
③多與父母交流溝通
④理解父母行為中蘊含的愛
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
課堂練習
D
2 【2021 宜昌】近期，以宜昌五峰一位母親為原型的電影《羅長姐》在全國上映。電影講述羅長姐40年悉心照料在部隊受傷且患上精神疾病的兒子，謳歌天下母親的大愛。這啟示我們（　　）
A．順從父母心意，改善家庭關系
B．審視父母大愛，回避親子沖突
C．接納家庭變故，學會相處之道
D．體味親情之愛，共筑美德之家
D
3 【2021 成都】“有話好好說”是一種藝術，更是一種修養。下列情境能體現“有話好好說”的是（　　）
A．誰讓你收拾房間？就不聽！東西都不見了！
B．你太小心眼了，還當什么男子漢，煩死了！
C．對此，我有不同的看法，可以和您交流嗎？
D．其他同學犯錯你為什么不管？就知道管我！
C
4 【家庭和諧 傳孝心】
一個名為《牽媽媽的手》的主題微視頻刷屏網絡。視頻中，習近平牽著媽媽齊心的手陪她散步的畫面令人印象深刻，收獲點贊無數，好評如潮。
網友跟帖：“夫孝，德之本也”。它銘記在中國人的心中，融入中國人的血脈中。微視頻中，習近平用自己的實際行動做出了表率，因此《牽媽媽的手》才讓我們動容！
另一網友提供了對中學生的調查數據如下：了解父母生日的占21%，了解父母愛好的占18%，主動幫助父母做家務的占19%，與父母溝通有障礙的有57%，不愿將煩惱告訴父母的有83%，這個調查讓我不知所措……
（1）習近平牽著媽媽的手散步的畫面為什么令人動容？
（2）請你結合調查數據和所學知識，思考我們應該怎樣化解與父母甜蜜的碰撞和不愉快的沖突？
參考答案：
（1）①習近平用自己孝親敬長的實際行動為我們做出了表率。在中國的家庭文化中、“孝”是重要的精神內涵；②孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法定義務；③我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。
（2）溝通傳遞愛。①有效地化解沖突既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力；②愛是需要呵護溝通的通過良好的互動溝通來解決親子沖突；③接納、理解父母。嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。

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