資源簡介

第2 課時 社會主義制度的建立
教學目標
【知識與能力】了解新中國成長的勝利歷程，回顧新中國成立后在各行各業(yè)作出突出貢獻的歷史人物和歷史事件，學會收集反映歷史特征的素材，提高分析歷史信息的能力。
【過程與方法】在展示、回顧新中國“一五”計劃建設所取得的偉大成就的過程中，初步學會全面、客觀地評價歷史人物、歷史事件的方法。
【情感態(tài)度和價值觀】激發(fā)對優(yōu)秀人物為祖國建設作出巨大貢獻的崇敬之情，樹立建設有中國特色社會主義的共同理想，感悟“搞好經(jīng)濟建設需要良好的政治環(huán)境和社會環(huán)境”并體會在和平的年代里和平穩(wěn)定的重要性和經(jīng)濟發(fā)展的必要性。
重點難點
【重點】第一個五年計劃里取得的矚目成就以及重大意義。
【難點】社會主義三大改造。
教學過程
【新課導入】
（情境式導入）出示油畫《開國大典》這張油畫反映了什么歷史事件？開國大典的舉行標志著什么？新中國成立標志著什么？這是不是意味著新中國可以高枕無憂了？
【合作探究】
1.出示第一輛紅旗轎車誕生的影像資料。1956年，中國第一輛國產(chǎn)汽車的問世有什么意義？
意味著我們新中國在重工業(yè)、汽車制造業(yè)上有了質(zhì)的飛躍。那么，汽車的生產(chǎn)離不開什么原材料？（鋼鐵）好，讓我們?nèi)タ纯葱轮袊闪⒅拔覈畲蟮匿撹F聯(lián)合企業(yè)──鞍山鋼鐵公司的情況。2·1·c·n·j·y
【課件展示】
材料一：鞍鋼的歷史影像資料以及圖片展示（在第一個五年計劃前后鞍山鋼鐵公司的情況對比）。
材料二：毛澤東曾經(jīng)這樣說：“現(xiàn)在我們能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成面粉，還能造紙，但是一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能制造。”
看完了兩則材料，你有什么感受？“一五”計劃之后，毛澤東對于當年的感慨是否有了新的希望？
“一五”計劃前重工業(yè)落后,重工業(yè)發(fā)展的基礎薄弱；“一五”計劃后我們的鋼鐵制造業(yè)開始恢復，為重工業(yè)發(fā)展奠定基礎等，有了新的希望。
2.正是鞍鋼的恢復發(fā)展，為我國的鋼鐵原材料的發(fā)展作出了巨大的貢獻，為重工業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎和良好的契機，我們?nèi)タ纯矗凇耙晃濉庇媱澙镏毓I(yè)領域中取得的其他成就。
【課件展示】
1956年，中國試制成功第一批噴氣式飛機(圖片或影像資料)。
1956年，長春第一汽車制造廠成功生產(chǎn)第一批毛澤東主席親自命名的“解放”牌載重汽車。
1958年，試制成功“紅旗”轎車。
1959年，裝配出軍用“越野”車。
【歸納】這些都體現(xiàn)了新中國在第一個五年計劃里鋼鐵、汽車制造業(yè)上的可喜成績。另外，還在哪些領域里捷報頻傳呢？結合教材圖，探討“一五”期間的建設成就還主要表現(xiàn)在哪些方面？
在重工業(yè)領域中鋼鐵、汽車制造業(yè)在恢復和起步，在交通運輸?shù)绕渌矫嬉踩〉抿溔说某煽儭?br/>3.出示武漢長江大橋建成、川藏、青藏、新藏公路的修建等圖片。我們可以看出，在新中國的大地上，東北、西南、東南等地區(qū)都在不同領域里取得這些令人鼓舞和驕傲的成績，接著讓我們再次回到我們的父輩、祖輩當年的歷史歲月里，去了解一下又是誰創(chuàng)造了這一個個奇跡。
【課件展示】勞動模范孟泰的資料，科學家錢學森的事跡，愛國民族資本家在紡織行業(yè)里救國圖強的畫面，農(nóng)民們采用新農(nóng)具利用新科技在農(nóng)田里辛勤勞作的情景。
【敘述】正是這些不同身份和角色的人們投身于這樣激情燃燒的歲月，把自己的愛國情懷投入到積極的勞動工作或開發(fā)研究中來，才使得我們的“一五”計劃超額完成，使社會主義建設取得了巨大的成就。
剛才在看到上海信大祥公私合營熱鬧場景的資料時，感受這無私的愛國情懷之后，不免疑慮：在“一五”經(jīng)濟建設過程中，我們國家對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、工商業(yè)是如何進行社會主義改造的？
對農(nóng)業(yè)的社會主義改造──農(nóng)村合作社成立；對手工業(yè)的社會主義改造──手工業(yè)生產(chǎn)合作社成立；對資本主義工商業(yè)的社會主義改造──公私合營。到1956年年底，全國基本完成了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會主義改造，根據(jù)黨中央的號召，根據(jù)自愿原則，發(fā)揮各行各業(yè)的熱情，用和平而有效的方式完成改造，建立了社會主義的基本制度，為“一五”計劃奠定了基礎，讓一代人的百年夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。
【練習設計】
（請完成本課對應訓練）

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