資源簡介

綜合探究七 認識“和平與發展”的時代主題
教學目標
【知識與能力】理解當今時代的主題是和平與發展；結合課本內容，并查閱資料了解威脅世界和平與發展的因素；自主思考提出解決威脅中國和平與發展問題策略的建議。
【過程與方法】通過讀不同類型的圖培養從圖、表信息中獲取信息的能力。
【情感態度和價值觀】增強愛國情感和民族自豪感，堅信中國走和平發展的道路。
重點難點
【重點】知道當今時代的主題。
【難點】理解和平與發展是當今世界的主題。
教學過程
【合作探究】
“和平與發展”為何成為時代的主題
閱讀教材P85、86，簡要歸納“和平與發展”成為時代主題的原因。
世界人民反對戰爭的呼聲空前高漲；世界各地期盼發展的要求空前強烈。
2.閱讀P86資料，回答資料問題。
美國大學生從世界和平的角度對美國入侵越南進行了批評；而對于美國政府來說，則是用戰爭來確保“正義”與和平。
閱讀P86掠影二，回答問題。
發展中國家渴望經濟全球化能夠帶來發展的機遇；發達國家則是通過附加某些政治條件，損害發展中國家的利益。
3.你是如何理解和平與發展的關系？
和平與發展是相輔相成的。世界和平是促進各國共同發展的前提條件，各國的共同發展則是維持世界和平的重要基礎。和平與發展的核心問題是南北問題。發展中國家一方面要充分利用有利的國際環境，加快自己經濟和社會的發展，另一方面必須團結一致，促使發達國家本著平等、公平和互利互惠的原則，切實支持和幫助廣大發展中國家發展經濟文化。在和平中求發展，以發展促和平，是人類社會走向美好未來的重要條件。
“和平與發展”面臨的挑戰
到底是些什么原因威脅了當今世界的和平與發展呢？閱讀P87-88歸納。
影響和平的因素主要分為傳統安全問題和非傳統安全問題。
教師指導完成P87、88的問題。
三、怎樣才能走向“和諧世界”
3. 影響各個國家和地區真正實現和平與發展的因素可能各不相同，說明我們中國面臨的問題有哪些？
示例：在我國東海一帶，日本對我國釣魚島的主權提出非法要求；在南海一帶，菲律賓在我國黃巖島的主權上也進行公然挑釁；還有去年發生在云南昆明火車站的恐怖組織無差別砍人事件。另外在國家發展方面，“中國制造”力量巨大，但什么時候“中國創造”才能讓世界驚艷呢？
4.所以，在時代的主題面前，中國政府究竟應該如何應對和平與發展的挑戰？作為青少年的我們又可以怎么做？
自由討論。
【練習設計】
（請完成本課對應訓練）

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