資源簡介

教學設計
果實與種子的形成
教學內容 果實與種子的形成
教學目標 1、果實和種子是植物開花傳粉受精以后形成的。
教學重點： 觀察花的雄蕊和雌蕊的構造
教學難點： 了解花粉是如何在雄蕊和雌蕊之間傳播的，并使雌蕊內的胚珠受精成長的。
過程與方法： 1、能對自己提出的問題說出大致的探究思路。 2、按一定順序對雄蕊和雌蕊這樣更細小的結構進行專題觀察。
情感、態度、價值觀： 1、保持探究花的奧秘的欲望。樂于嘗試應用學到的科學知識。 2、培養親近大自然、熱愛大自然的意識，發展對周圍事物的好奇心。
教學準備: 演示：植物傳粉、受精的課件。 分組：放大鏡、鑷子、白紙、油菜果實、油菜花和其他植物的花。
課時安排： 1課時
教學過程: 一、導入 1、我們已經觀察了油菜花，還認識了各種各樣的花，知道許多植物會開花、結果。開花與結果之間有什么關系呢？果實和種子是怎么形成的？ 2、學生根據原有經驗提出自己的解釋 二、探究過程1、油菜花很小，雄蕊 和雌蕊更難觀察，我們用什么方法才能看清楚呢？（用放大鏡或者顯微鏡）。 2、教師在展示臺上演示觀察過程，學生歸納研究方法 （一）、觀察花的雄蕊和雌蕊。 （出示：油菜花的雄蕊和雌蕊）我們還是仔細地觀察一下油菜花的雄蕊和雌蕊吧！
3、我們先來觀察雄蕊
4、觀察雌蕊。
5、思考：雄蕊和雌蕊的這些構造特點與它繁殖后代的功能有什么聯系？為什么有的花會結果，有的花不會結果？ （1）用眼睛觀察雌蕊，畫出它的形狀。學生板畫，主要有三部分組成，教師板書（柱頭、花柱、子房）。 再用放大鏡觀察雌蕊的各部分——子房、花柱和柱頭。
（二）給花傳粉
1、雄蕊上的花粉是怎么傳到雌蕊的柱頭上的呢？
3、課件出示傳粉實驗步驟。 2、學生做探究游戲：模仿蜜蜂的傳粉，每組一只蜜蜂（發一只棉簽）在自己組內去采蜜，要輕輕地飛到花叢中。教學生用粘了花粉的棉簽接觸雌蕊，并用放大鏡觀察，以證實雌蕊確實沾上了雄蕊的花粉。
4、教師小結：每一種開花植物都要產生足夠的種子，以延續它們的物種，開花是它們受精的一種方式。當蜜蜂或其他昆蟲在花叢中飛舞、爬行時，會把雄蕊的花粉傳播到雌蕊的柱頭上去。 6、教師通過課件聯系實際講授人工傳粉的意義，并簡單介紹自花傳粉、異花傳粉、風媒、蟲媒等知識。
5、播放課件演示，使學生進一步了解花粉傳播、受精的過程。
（三）觀察桃子的果實和種子 1、桃花經過傳粉、受精后形成果實和種子
（四）果實和種子的形成 1、種子結構的形成 受 精 卵 胚 珠 被 種皮 胚 珠 種子 2、果實結構的形成 子 房 壁 果皮 子 房 果實
教學反思： 本節課能引導學生學以致用，將所學知識應用到生產生活實踐中；融“嚴謹的科學態度和實事求是的科學精神”教育于教學中，能從科學知識、科學方法和科學思想去提高學生的科學素養。通過互動空間，在小組中共同描述從傳粉到形成受精卵的過程，共同說明種子和果實各部分的來源；小組成員在小組中質疑和解疑，組內合作，集思廣益，優勢互補，共同提高；組織學生進行課外實踐活動。這些都體現出教師是學生學習的合作者、引導者。 而“問題式”教學法能有效引導學生思考，讓學生主動參與；學生在多次討論中提出了許多有價值的問題，如： (1)香蕉果實里為什么沒有種子 香蕉是如何繁殖的 (2)沒有見到無花果開花,它為什么能結果呢 (3)人類出現以前,植物怎樣傳播自己的種子的,有哪些方式

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