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關于歷史材料題答題時要注意的方面及技巧
（一）歷史材料題解析“四要”與“四忌”
第一步，要先認真分析所設問題，切忌先閱讀材料，再分析問題。
第二步，要仔細閱讀理解材料，切忌不看材料，跟著感覺走，想到哪兒寫哪兒，直接憑感覺答題。
第三步，要緊密結合教材內容，進行知識遷移，切忌單靠所提供的材料答題。“材料在書外，答案在書內”是材料解析題的重要特征。
第四步，總結答案時要進一步審清、審準設問，文字表達注意條理清晰、言簡意賅，切忌答非所問，雜亂無章，辭不達意。
（二）解答歷史材料題的一般方法與技巧
（1）讀，解題的前提
注意兩點：①讀懂材料。對材料一般應該讀三遍：粗讀，通過瀏覽材料，盡可能地抓住作者的命題意圖或材料的主題；細讀，理解材料的觀點，獲取有效信息；帶著設問重點讀，提取有效信息，并確定材料與相關材料知識的聯系，把握作者的命題意圖和考查方向。②看兩頭。材料的兩頭是命題者對材料的出處和內容作簡介的地方，內容一般包括材料的背景、時間、國別和作者等這些說明性文字給解題者以某種暗示，可能隱藏著解題的有關信息，有一定的啟發性。
（2）找，解題的關鍵
①找到有效信息。讀材料時要善于抓關鍵詞。無論材料的 文字有多少，無效信息的干擾程度有多強，材料的涵義往往都在幾個關鍵詞上。
②對照材料和設問找信息。材料題，顧名思義是要把對問題的回答建立在分析、運用材料上，用材料進行論證，說明問題的特點。只有堅持“論從史出”的原則，才能發揮材料的功能。因此，要做到一邊讀材料一邊讀設問，將設問置于材料中對照，從材料中找出回答設問的信息，或從設問的行文中進一步獲得讀材料時忽略的重要方面，避免撇開材料和設問，隨意發揮的傾向。
③將有效信息回歸教材。雖然材料題一般都是新材料，新情景，新設問，但必然與教材有著某種不可分割的聯系。這里的聯系，一是指題目以教材內容為背景，二是指題目的一二處設問需要從教材內容來確定大致方向。確定了材料和教材內容的聯系，回答問題就不會太難。當然有的設問可以在教材中直接“對號入座”。
（3）答，解題的歸宿
①審準設問。在設問中，往往有限制性詞語對問題回答作出限制，如“不得摘抄原材料”、“依據材料……”、“評價材料的觀點”、“比較材料”等。
②解答要完整而有層次。解題的完整和層次性，直接影響得分。
③注意運用史觀。就是堅持“論從史出”的原則。
④答題要簡明。答題時一定要做到言簡意賅，條理清楚，問什么答什么，不可啰里啰唆，言之無物，涂涂改改，答非所問。語言要規范，準確使用“歷史語言”，不濫用文學語言。
⑤注意分值。分值大，要詳盡回答；分值小，則要簡答。

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